2023八年級物理上冊 第一章 走進實驗室第3節(jié) 活動：降落傘比賽教學實錄（新版）教科版

2023八年級物理上冊第一章走進實驗室第3節(jié)活動：降落傘比賽教學實錄（新版）教科版一、教學背景

授課內(nèi)容：第一章走進實驗室第3節(jié)活動：降落傘比賽

授課年級：八年級

教材版本：2023新版教科版

本節(jié)課通過設(shè)計降落傘比賽活動，讓學生在實際操作中理解物體下落過程中的力與運動的關(guān)系，培養(yǎng)學生的實驗設(shè)計能力、動手操作能力和團隊合作精神?；顒优c課本中的物理知識緊密相連，旨在提高學生對物理學科的興趣，增強其探究欲望。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.科學探究與創(chuàng)新能力：通過設(shè)計降落傘并參與比賽，激發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)其科學探究方法和創(chuàng)新思維。

2.實踐操作與問題解決能力：在制作降落傘的過程中，訓練學生動手操作技能，提升解決實際問題的能力。

3.科學態(tài)度與責任意識：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，強化實驗過程中的規(guī)范操作和團隊合作精神，增強對科學研究的責任感。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了物體的重力、摩擦力等基本物理概念，了解力的作用效果，并具備簡單的實驗操作經(jīng)驗。

2.學生對實驗活動充滿興趣，喜歡動手操作，具有一定的觀察能力和分析能力。他們傾向于通過實踐活動來理解和掌握知識，偏好直觀、生動的教學方式。

3.學生在實驗設(shè)計過程中可能遇到如何有效控制變量、如何準確測量數(shù)據(jù)等困難，同時在團隊合作中可能會遇到溝通不暢、分工不明確等挑戰(zhàn)。此外，對物理概念的理解深度和實驗結(jié)果的解釋能力可能有限。四、教學資源

-實驗室降落傘材料包（傘布、傘繩、重物等）

-直尺、計時器、電子秤等測量工具

-多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）

-實驗操作指導手冊

-教學PPT

-視頻演示材料

-實驗報告單

-團隊協(xié)作評價表五、教學過程設(shè)計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一段關(guān)于降落傘的歷史視頻，引導學生了解降落傘的起源和它在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。隨后提出問題：“降落傘是如何工作的？它是如何幫助物體減緩下落速度的？”以此激發(fā)學生的好奇心和探究欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師簡要介紹降落傘的物理原理，包括空氣阻力、重力、摩擦力等概念，并解釋這些力如何影響降落傘的下落速度。

b.學生分組，每組分配降落傘材料包，教師引導學生設(shè)計并制作降落傘，同時強調(diào)實驗中需要控制的關(guān)鍵變量（如降落傘的大小、形狀、重量等）。

c.教師演示如何使用測量工具進行精確測量，并指導學生記錄實驗數(shù)據(jù)。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

a.學生分組進行降落傘比賽，記錄每個降落傘的下落時間和距離。

b.學生在比賽過程中觀察降落傘的性能，并與其他組交流討論，分析不同設(shè)計對降落傘性能的影響。

c.教師引導學生對實驗結(jié)果進行初步分析，討論哪些因素可能會影響降落傘的下落速度。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.學生根據(jù)實驗結(jié)果和討論，修改自己的降落傘設(shè)計，以優(yōu)化其性能。

b.教師組織學生進行第二輪比賽，比較修改后的降落傘性能是否有所提升。

c.最后，教師引導學生總結(jié)實驗經(jīng)驗，并反思如何將所學的物理知識應(yīng)用到實際問題中。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

內(nèi)容：

a.學生匯報自己的實驗過程和結(jié)果，分享學習心得。

b.教師總結(jié)本節(jié)課的重點知識，強調(diào)實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的重要性。

c.學生填寫實驗報告單，記錄實驗過程、結(jié)果和反思。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師布置相關(guān)的作業(yè)，要求學生結(jié)合本節(jié)課的實驗，撰寫一篇關(guān)于降落傘物理原理的小論文。

b.學生在作業(yè)中需要分析實驗數(shù)據(jù)，提出改進意見，并展望降落傘在未來的應(yīng)用前景。

7.教學反饋與評價（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師通過團隊協(xié)作評價表對學生的團隊合作和實驗操作進行評價。

b.學生互評，反饋同伴在實驗過程中的表現(xiàn)。

c.教師收集學生的反饋意見，為后續(xù)教學活動提供參考。六、教學反思

這個活動讓學生通過親手制作和測試降落傘，深刻理解了空氣阻力對物體下落速度的影響。看到他們在實踐中遇到問題，然后思考和解決問題，我感到非常欣慰。不過，我也注意到有些學生在數(shù)據(jù)處理上還存在困難，未來我會在這一部分提供更多的指導。此外，學生的團隊協(xié)作還有提升空間，我計劃在下一次課中加入更多團隊合作元素，讓他們在實踐中學會更好地溝通與協(xié)作。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助大家鞏固今天課堂上學到的知識，同時提高大家的實踐操作能力和科學探究精神，我為大家布置以下作業(yè)：

1.完成一份詳細的實驗報告，報告中需要包括以下內(nèi)容：

-實驗?zāi)康模汉喪霰敬螌嶒炏胍骄康目茖W問題。

-實驗材料：列出制作降落傘所需的全部材料。

-實驗步驟：詳細描述制作降落傘和進行實驗的每一步驟。

-實驗數(shù)據(jù)：記錄實驗中觀察到的所有數(shù)據(jù)，包括降落傘下落的時間、速度等。

-數(shù)據(jù)分析：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析影響降落傘性能的因素。

-結(jié)論：總結(jié)實驗結(jié)果，并提出可能的改進建議。

2.根據(jù)實驗報告的結(jié)論，設(shè)計一個改進版的降落傘，并繪制設(shè)計圖。在設(shè)計圖中，標明降落傘的尺寸、材料以及任何特殊的設(shè)計元素。

3.閱讀教材中關(guān)于空氣阻力、重力和摩擦力的相關(guān)內(nèi)容，撰寫一篇短文，闡述這些力如何影響物體的下落速度，以及降落傘是如何利用這些原理來減緩下落速度的。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，以下是我的反饋：

1.實驗報告：大多數(shù)同學都能夠按照要求完成實驗報告，詳細記錄了實驗過程和數(shù)據(jù)。但也有部分同學在數(shù)據(jù)記錄上不夠準確，未來需要更加仔細。此外，有些同學在數(shù)據(jù)分析部分缺乏深入的思考，希望能夠在這一部分做得更好。

2.降落傘設(shè)計圖：大家都展現(xiàn)出了很好的創(chuàng)意，設(shè)計出了各種不同形狀和結(jié)構(gòu)的降落傘。但有些設(shè)計在實際操作中可能不太可行，我建議大家在設(shè)計時要考慮實際制作和實驗的條件。

3.短文撰寫：同學們對物理原理的理解有深有淺，有的同學能夠清晰地闡述空氣阻力等力的作用，而有的同學則還需要加強理論學習。我鼓勵大家多閱讀教材，加深對物理概念的理解。

針對以上反饋，我給出以下改進建議：

-在實驗過程中，要確保數(shù)據(jù)的準確性和可重復性