《17 釘紐扣》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版

《17釘紐扣》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版一、課程背景與目標(biāo)定位

《17釘紐扣》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版

本節(jié)課以三年級(jí)上冊(cè)吉美版教材中的《17釘紐扣》為主題，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握釘紐扣的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和生活自理能力。課程背景與目標(biāo)定位如下：

1.課程背景：結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課以生活場(chǎng)景為背景，通過(guò)講述主人公小貓學(xué)釘紐扣的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解釘紐扣的步驟和技巧。

2.課程目標(biāo)定位：

-讓學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣的基本步驟，提高動(dòng)手操作能力；

-培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，增強(qiáng)獨(dú)立生活的信心；

-激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)動(dòng)手釘紐扣，提升手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作技能。

2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)在釘紐扣過(guò)程中嘗試不同方法，激發(fā)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的生活自理意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)釘紐扣，懂得生活中自我服務(wù)的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致，通過(guò)反復(fù)練習(xí)釘紐扣，鍛煉持之以恒和專注的品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《17釘紐扣》一課的主題內(nèi)容是教授學(xué)生如何正確地釘紐扣，通過(guò)故事情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)釘紐扣的基本步驟和注意事項(xiàng)。課程內(nèi)容涵蓋釘紐扣的工具準(zhǔn)備、實(shí)際操作步驟，以及釘紐扣后的整理工作。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握釘紐扣的基本步驟，包括穿針引線、打結(jié)、縫針和收尾。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成釘紐扣的過(guò)程。

-難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到的困難，如穿針困難、打結(jié)不牢固、縫針?lè)较虿徽_等。教師需要耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，克服操作中的難點(diǎn)。同時(shí)，如何讓學(xué)生理解并掌握釘紐扣過(guò)程中的耐心和細(xì)致，也是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之一。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：針線、紐扣、剪刀、縫紉板、實(shí)物投影儀

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：釘紐扣教學(xué)視頻、PPT課件

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、示范教學(xué)、實(shí)踐操作、互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一張穿著破洞衣服的小貓圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小貓需要幫助的場(chǎng)景。接著，教師講述《17釘紐扣》的故事，讓學(xué)生了解小貓如何學(xué)習(xí)釘紐扣的過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)釘紐扣的興趣和好奇心。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先向?qū)W生展示釘紐扣所需的工具和材料，包括針、線、紐扣、剪刀和縫紉板。接著，教師示范穿針引線、打結(jié)、縫針和收尾的步驟，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行操作。在示范過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如保持線的張力、正確選擇針的方向等。隨后，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，教師在旁指導(dǎo)，糾正操作中的錯(cuò)誤，并給予個(gè)別輔導(dǎo)。

具體步驟如下：

-教師展示工具和材料，并簡(jiǎn)要介紹其用途。

-教師示范穿針引線的正確方法，并讓學(xué)生跟隨操作。

-教師示范打結(jié)的方法，并讓學(xué)生練習(xí)打結(jié)。

-教師示范縫針的步驟，包括針的走向和紐扣的固定方法，并讓學(xué)生模仿。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，教師逐個(gè)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，并提供幫助。

-學(xué)生完成后，展示他們的成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在掌握了釘紐扣的基本步驟后，教師提供一些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如修補(bǔ)衣物、制作小工藝品等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)的釘紐扣技巧完成作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供必要的幫助。

具體步驟如下：

-教師介紹實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-學(xué)生選擇項(xiàng)目，明確目標(biāo)和要求。

-學(xué)生利用所學(xué)的釘紐扣技巧進(jìn)行實(shí)踐操作。

-教師巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持和建議。

-學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和交流。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中的體會(huì)和收獲，總結(jié)釘紐扣的步驟和注意事項(xiàng)。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)釘紐扣的實(shí)用性和在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高自己的動(dòng)手能力。最后，教師布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)釘紐扣，鞏固所學(xué)。

具體步驟如下：

-學(xué)生分享實(shí)踐過(guò)程中的體會(huì)和收獲。

-教師總結(jié)釘紐扣的步驟和注意事項(xiàng)。

-教師強(qiáng)調(diào)釘紐扣的實(shí)用性和在生活中的應(yīng)用。

-教師布置家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)《17釘紐扣》的故事，讓學(xué)生在情境中學(xué)到了實(shí)用的生活技能?？吹剿麄儚牟粫?huì)到能夠獨(dú)立完成釘紐扣，我感到非常欣慰。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于針線操作還不夠熟練，下次我會(huì)準(zhǔn)備一些輔助工具，比如穿針器，來(lái)幫助他們更好地掌握技巧。另外，我也注意到有些孩子在做的過(guò)程中缺乏耐心，我會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們明白耐心和細(xì)致對(duì)于完成任何工作都是非常重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，這次課達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但也讓我意識(shí)到還有很多細(xì)節(jié)可以改進(jìn)，讓每個(gè)孩子都能更好地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這次《17釘紐扣》的教學(xué)中，我觀察到學(xué)生們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。大多數(shù)學(xué)生能夠跟隨我的示范步驟，獨(dú)立完成釘紐扣的基本操作。他們?cè)趯?shí)踐中展現(xiàn)出了良好的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)學(xué)生們的作品展示和課堂互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)卺敿~扣的技巧上有了明顯的進(jìn)步，能夠掌握穿針、打結(jié)、縫針和收尾的基本方法。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中也展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和互助精神。

然而，我也注意到一些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，尤其是在穿針和打結(jié)的環(huán)節(jié)。還有的學(xué)生在完成作品時(shí)缺乏耐心，導(dǎo)致作品質(zhì)量不夠精細(xì)。這些都是在今后的教學(xué)中需要關(guān)注和改進(jìn)的地方。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

-在教學(xué)準(zhǔn)備階段，我會(huì)準(zhǔn)備更多的輔助工具，如穿針器和不同類型的紐扣，以便于不同能力層次的學(xué)生使用。同時(shí)，我會(huì)制作更詳細(xì)的操作步驟圖解，幫助學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)更好地理解操作流程。

-在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)增加更多的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，特別關(guān)注那些在操作上遇到困難的學(xué)生。我會(huì)耐心指導(dǎo)他們，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-為了培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致，我會(huì)在課堂上設(shè)置更多的小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們相互交流學(xué)習(xí)心得，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)引入一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)自己的紐扣圖案，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

-我還會(huì)調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生們充分實(shí)踐。在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)