2023六年級英語下冊 Unit 8 Our dreams Period 3教學(xué)實(shí)錄 譯林牛津版

2023六年級英語下冊Unit8OurdreamsPeriod3教學(xué)實(shí)錄譯林牛津版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是2023六年級英語下冊Unit8Ourdreams的第三課時(shí)，基于譯林牛津版教材。本單元主題是關(guān)于夢想，旨在培養(yǎng)學(xué)生用英語談?wù)撟约汉退说膲粝?。Period3主要圍繞文本內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會描述夢想以及實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對未來的積極態(tài)度和勇于追求夢想的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述夢想及實(shí)現(xiàn)途徑的相關(guān)詞匯和基本句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力，提高語言綜合運(yùn)用水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的夢想，激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬與追求，提高表達(dá)能力和人際交流能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是圍繞六年級學(xué)生的夢想展開，通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己的夢想以及實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。具體內(nèi)容包括：

-課文的聽、說、讀、寫活動，理解并討論課文中的角色及其夢想。

-學(xué)習(xí)描述夢想的詞匯，如：doctor,teacher,astronaut,scientist等。

-學(xué)習(xí)表達(dá)夢想的句型，如：Mydreamistobea.../Iwanttobea...whenIgrowup.

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述夢想的詞匯和句型，能夠用英語流利表達(dá)自己的夢想。

-詞匯：dream,astronaut,doctor,teacher,pilot,scientist等。

-句型：Whatisyourdream?/Mydreamistobea.../Ihopetobecomea.../Iwanttobea...whenIgrowup.

-難點(diǎn)：正確使用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)未來的夢想，以及理解并運(yùn)用課文中的語法結(jié)構(gòu)。

-語法：一般將來時(shí)態(tài)的使用，如：will+動詞原形；以及條件祈使句的結(jié)構(gòu)，如：IfIstudyhard,Iwillbea...。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與課文主題相關(guān)的視頻、圖片和音頻，如展示不同職業(yè)的人物圖片和相關(guān)的音頻資料，用于課堂導(dǎo)入和情景創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯及句型。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的英文短文，作為課后閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)詞匯和句型，同時(shí)拓展對夢想的理解。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如在線詞典、聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高英語聽說能力，并便于課后復(fù)習(xí)和鞏固。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一張描繪不同職業(yè)人士的圖片，如醫(yī)生、教師、宇航員等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳髯缘膲粝?，并用英語簡單描述。

-目的：激發(fā)學(xué)生對夢想話題的興趣，為新課學(xué)習(xí)營造積極的氛圍。

2.講授新知

-概念講解：介紹夢想相關(guān)的詞匯和表達(dá)夢想的句型，如dream,wanttobe,hopeto等，并通過課文中的例子幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過課文中的對話，展示如何用英語描述夢想和實(shí)現(xiàn)夢想的途徑，如"IwanttobeadoctorbecauseIlikehelpingpeople."

-歸納推理：讓學(xué)生從課文中找出描述夢想的常用詞匯和句型，并歸納出表達(dá)夢想的一般規(guī)律。

-邏輯謬誤：討論在描述夢想時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如混淆夢想與現(xiàn)實(shí)，以及如何避免這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空題、改寫句子題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

-小組討論：學(xué)生分小組，用英語討論并分享自己的夢想，互相提問并回答，以練習(xí)對話技能。

4.深化理解

-案例分析：分析課文中的角色如何實(shí)現(xiàn)夢想，討論實(shí)現(xiàn)夢想的步驟和所需條件。

-辯論活動：組織辯論，如"Shouldwefollowourdreamseveniftheyaredifficulttoachieve?"，讓學(xué)生用英語表達(dá)觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯、句型以及如何描述和討論夢想。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論在描述夢想時(shí)遇到的困難以及如何克服。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過討論夢想的話題，學(xué)生們展現(xiàn)出了很高的參與度和積極性。他們能夠很好地運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型來表達(dá)自己的夢想。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于用英語進(jìn)行深入交流仍然感到有些困難。我注意到，在辯論活動中，一些學(xué)生對于如何組織語言和邏輯論證還需要更多的指導(dǎo)。下次課，我會更加注重這些方面的訓(xùn)練，幫助學(xué)生們提升他們的英語表達(dá)能力和邏輯思維能力。七、結(jié)語

今天我們一起探討了關(guān)于夢想的話題，大家都表現(xiàn)得非常棒。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們不僅學(xué)會了如何用英語表達(dá)自己的夢想，還學(xué)會了如何描述實(shí)現(xiàn)夢想的途徑?？吹侥銈兎e極地分享自己的夢想，我感到非常欣慰。記住，夢想是我們前進(jìn)的動力，無論夢想是什么，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。希望你們在未來的日子里，繼續(xù)保持對未來的憧憬和對夢想的追求，用英語去描述它，去實(shí)現(xiàn)它。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一起進(jìn)步，一起成長。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們更好地鞏固今天課堂上所學(xué)的知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.書面作業(yè)：

-完成課本Unit8SectionB的練習(xí)題，包括單詞拼寫、句型填空和閱讀理解。

-用英語寫一篇短文，題目為“MyDream”，內(nèi)容需要包括你的夢想是什么，為什么你有這個(gè)夢想，以及你打算如何實(shí)現(xiàn)它。字?jǐn)?shù)要求在100-150詞之間。

2.口語作業(yè)：

-與至少一位家人或朋友用英語談?wù)撃愕膲粝?，并記錄下對話?nèi)容。下次課堂上，我們將選取幾位同學(xué)分享他們的對話記錄。

3.觀看作業(yè)：

-觀看一部與夢想或職業(yè)相關(guān)的英語短片，如迪士尼的《ThePrincessandtheFrog》或《FindingNemo》，并準(zhǔn)備在課堂上分享你從影片中學(xué)到的關(guān)于夢想的信息。

作業(yè)反饋：

在批改了你們的作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地運(yùn)用我們學(xué)過的詞匯和句型來描述自己的夢想。以下是一些具體的反饋：

1.書面作業(yè)：

-許多同學(xué)在句型填空題上做得很好，能夠正確使用一般將來時(shí)態(tài)。

-在寫作部分，有些同學(xué)能夠詳細(xì)地描述自己的夢想，并且用上了今天學(xué)到的詞匯。但是，也有一些同學(xué)在句子結(jié)構(gòu)和語法上有些小錯(cuò)誤，我已在你們的作業(yè)上進(jìn)行了標(biāo)記，并給出了修改建議。

2.口語作業(yè)：

-對話記錄顯示，一些同學(xué)能夠流利地用英語進(jìn)行交流，但也有一些同學(xué)在口語表達(dá)上還需要更多的練習(xí)。我鼓勵你們在課后多練習(xí)，可以嘗試與家人或朋友進(jìn)行更多的英語對話。

3.觀看