15分享真快樂（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

15分享真快樂（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為《2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》第15課《分享真快樂》，主要涉及分享的概念、意義以及如何在生活中實(shí)踐分享，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解分享的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到分享可以帶來快樂。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分享的意識(shí)，提高他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐分享，通過分享體驗(yàn)人與人之間的互動(dòng)和情感交流，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《分享真快樂》，旨在通過學(xué)習(xí)分享的概念、意義和實(shí)際行為，讓學(xué)生體驗(yàn)分享帶來的快樂，并培養(yǎng)他們?cè)谏钪兄鲃?dòng)分享的良好習(xí)慣。

-引入分享的概念，讓學(xué)生明白什么是分享。

-探討分享的意義，理解分享對(duì)個(gè)人和集體的積極影響。

-通過故事、活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)分享的樂趣。

-學(xué)習(xí)分享的技巧，如何在不同情境下進(jìn)行有效的分享。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解分享的意義，體驗(yàn)分享帶來的快樂，掌握分享的基本技巧。

-通過故事講解、案例分析等手段，讓學(xué)生深刻理解分享的重要性。

-通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受分享的樂趣。

-難點(diǎn)：如何在生活中自然地實(shí)踐分享，克服自私心理。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中遇到分享的機(jī)會(huì)，如何克服自私心理，主動(dòng)與他人分享。

-通過討論和分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享不僅是一種行為，更是一種心態(tài)和價(jià)值觀的體現(xiàn)。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授引入分享的概念和意義，通過討論讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論的教學(xué)活動(dòng)。通過角色扮演讓學(xué)生模擬分享的場(chǎng)景，通過小組討論讓學(xué)生共同探討分享的好處和實(shí)施方法。

3.使用多媒體教學(xué)輔助，如播放相關(guān)視頻故事或動(dòng)畫，以形象化地展示分享的情景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過講述一個(gè)關(guān)于分享的小故事來吸引學(xué)生的注意力，故事講述完畢后，教師提問：“故事中發(fā)生了什么？為什么分享會(huì)讓人感到快樂？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)分享的概念，并引出本節(jié)課的主題《分享真快樂》。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師用PPT展示分享的意義，通過圖文并茂的方式，讓學(xué)生直觀地理解分享的重要性。

-學(xué)生分小組討論，分享自己知道的分享故事或經(jīng)歷，討論分享帶來的感受和變化。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的技巧，如如何選擇分享的內(nèi)容，如何表達(dá)分享的意愿等。

-通過角色扮演，學(xué)生模擬不同的分享場(chǎng)景，實(shí)踐分享的行為，教師觀察并給予反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于分享的海報(bào)，海報(bào)上要有圖片和文字，展示分享的好處和如何在生活中實(shí)踐分享。學(xué)生通過合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)，過程中教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善設(shè)計(jì)。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享不僅是一種行為，更是一種心態(tài)。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行分享，體驗(yàn)分享帶來的快樂。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的一次分享經(jīng)歷，并寫下自己的感受。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過故事導(dǎo)入、小組討論、角色扮演和海報(bào)設(shè)計(jì)等多種形式，讓學(xué)生深刻理解了分享的意義，并在實(shí)踐中體驗(yàn)了分享的快樂?？吹綄W(xué)生們積極參與，熱情分享，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生表現(xiàn)出一定的自私心理，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化分享的重要性，并通過更多的實(shí)際案例，幫助學(xué)生克服自私心理，培養(yǎng)他們的分享意識(shí)和行為。同時(shí)，我也注意到，對(duì)于一些內(nèi)向的學(xué)生，應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持，讓他們也能在分享中找到快樂。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與分享主題相關(guān)的動(dòng)畫視頻或真實(shí)案例視頻，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生直觀地感受到分享帶來的快樂。

-圖片資源：收集分享行為的相關(guān)圖片，如孩子們分享玩具、食物的圖片，用于PPT展示，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解分享的概念。

-音頻資源：播放輕松愉快的背景音樂，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)可以使用錄音設(shè)備錄制學(xué)生的分享故事，供后續(xù)討論和分析。

2.閱讀材料：

-文本資源：選取與分享主題相關(guān)的短文，如《孔融讓梨》等經(jīng)典故事，通過閱讀讓學(xué)生了解分享的傳統(tǒng)美德，以及分享對(duì)于個(gè)人和集體的積極影響。

-繪本資源：使用分享主題的繪本，如《彩虹色的花》等，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中感受分享的意義。

3.在線工具：

-互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教育平臺(tái)，如班級(jí)博客、教育論壇等，讓學(xué)生在課后分享自己的故事和感受，促進(jìn)學(xué)生的交流和反思。

-教學(xué)游戲：使用在線教學(xué)游戲，如分享模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)分享的技巧和策略。

-評(píng)估工具：采用在線評(píng)估工具，如問卷調(diào)查、在線測(cè)試等，用于檢測(cè)學(xué)生對(duì)分享知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.實(shí)物資源：

-分享道具：準(zhǔn)備一些可以用于分享的實(shí)物，如小玩具、零食等，用于課堂上的角色扮演和分享實(shí)踐。

-制作材料：為學(xué)生提供制作海報(bào)所需的材料，如彩紙、畫筆、剪刀等，讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中能夠順利進(jìn)行創(chuàng)作。

5.教學(xué)參考資料：

-教師手冊(cè)：詳細(xì)記錄教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等，為教師提供完整的教學(xué)指導(dǎo)。

-教學(xué)案例：收集分享主題的相關(guān)教學(xué)案例，供教師參考和借鑒，豐富教