2023六年級數(shù)學下冊 一 歡樂農(nóng)家游-百分數(shù)（二）信息窗一 求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾第1課時教學實錄 青島版六三制

2023六年級數(shù)學下冊一歡樂農(nóng)家游——百分數(shù)（二）信息窗一求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾第1課時教學實錄青島版六三制一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級數(shù)學下冊

2.教學年級和班級：2023六年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習青島版六三制教材中的《歡樂農(nóng)家游——百分數(shù)（二）》信息窗一《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾》第1課時。主要內(nèi)容包括理解百分數(shù)的概念，掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾的方法，并能運用到實際生活中。二、核心素養(yǎng)目標

1.理解并運用百分數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

2.通過解決實際問題，提高邏輯思維能力和數(shù)學應用意識。

3.發(fā)展學生的合作交流能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示“歡樂農(nóng)家游”的場景，讓學生在實際情境中感受百分數(shù)的應用，例如，展示兩個農(nóng)場的產(chǎn)出數(shù)據(jù)，引導學生發(fā)現(xiàn)并提問“哪個農(nóng)場的產(chǎn)出多，多多少百分比？”

-情境模擬：設計一個互動游戲，讓學生扮演農(nóng)場主，計算不同農(nóng)作物的產(chǎn)出增長率，從而理解百分數(shù)的計算方法。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每個小組針對“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的問題進行討論，鼓勵學生分享解題策略和思路。

-角色扮演：學生扮演市場分析師，分析不同商品價格變動情況，通過角色扮演來加深對百分數(shù)應用的理解。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后完成一份反思作業(yè)，思考在本節(jié)課中學到了什么，以及如何將所學知識應用到日常生活中。

-同伴評價：在小組討論后，組織學生進行互評，評價同伴在解決問題時的表現(xiàn)，以及百分數(shù)的應用是否準確。四、教學方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講授介紹百分數(shù)的概念和計算方法，然后引導學生在案例研究中討論如何應用這些方法解決實際問題。

2.設計角色扮演和小組合作活動，例如讓學生扮演農(nóng)場主，通過游戲模擬農(nóng)作物的產(chǎn)量比較，促進學生參與和互動。

3.使用多媒體教學工具，如PPT和互動電子白板，展示案例和問題，幫助學生直觀理解百分數(shù)的應用，并增強教學的互動性。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示兩張農(nóng)場的圖片，一張顯示豐收的景象，另一張顯示歉收的景象。隨后提出問題：“如果農(nóng)場A的產(chǎn)量是農(nóng)場B的120%，你們能從圖片中估算出哪個農(nóng)場可能是A嗎？”學生觀察圖片并猜測，教師引導學生思考百分數(shù)與實際情境的關系，激發(fā)學習興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解百分數(shù)的定義和計算方法，通過公式“（大數(shù)-小數(shù)）/小數(shù)×100%”來求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾。接著，教師給出幾個具體的例子，如農(nóng)場產(chǎn)出、商品價格變動等，引導學生逐步理解和掌握計算過程。學生在教師的引導下，嘗試獨立解決問題，并分享解題思路。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學生被分成小組，每組分配一個實際問題，如“某商店兩種商品的價格分別為100元和120元，求價格高的商品比價格低的商品貴多少百分比？”小組內(nèi)討論解決方案，每個成員都要參與計算和驗證。隨后，各小組匯報答案和計算過程，教師提供反饋和指導。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設計一個快速問答環(huán)節(jié)，展示幾個簡短的問題，要求學生在有限的時間內(nèi)快速計算答案。例如，“如果一項任務完成了75%，還剩下多少百分比沒有完成？”學生個別回答，教師記錄并公布正確答案，鞏固學生對百分數(shù)的理解和應用。六、教學反思

這節(jié)課通過情境導入和互動體驗，學生們對百分數(shù)的概念有了更直觀的理解。他們在解決實際問題時表現(xiàn)出較高的參與度，但在計算過程中還是有些同學出現(xiàn)了混淆。我意識到需要更多針對性地指導他們?nèi)绾螌⒗碚搼玫骄唧w問題中，下一步我會設計更多類似的練習，幫助他們加深理解和提高解題技能。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本次作業(yè)將幫助大家將數(shù)學知識應用到日常生活中。具體任務如下：

-觀察并記錄家中一周內(nèi)的水電消耗情況，計算每天的平均消耗量，并分析哪一項消耗較多，嘗試找出可能的原因。

-根據(jù)我們課堂上學習的百分數(shù)知識，制定一個減少水電消耗的計劃。計劃中應包括具體的目標，例如減少10%的水電消耗，并說明你將如何實現(xiàn)這一目標。

-撰寫一篇短文，總結(jié)你的觀察和分析結(jié)果，以及你制定的節(jié)約計劃。短文中應包含數(shù)學計算過程和數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)你的數(shù)學應用能力。

2.反饋方式：

-我會仔細批改每一份作業(yè)，并提供針對性的反饋。我會關注你們是否正確運用了百分數(shù)的計算方法，以及你們制定的節(jié)約計劃是否可行。

-在下一次課堂上，我會邀請幾位同學分享他們的作業(yè)。這不僅是對他們工作的認可，也是為了讓大家能夠相互學習，了解不同的節(jié)約策略和數(shù)學應用方式。

-對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，我會在班級公告板上展示，以激勵所有同學。

-每位同學都應該認真對待這次作業(yè)，因為它不僅能夠幫助你們鞏固數(shù)學知識，還能夠培養(yǎng)大家的環(huán)保意識和數(shù)據(jù)分析能力。我期待看到大家精彩的作業(yè)，并在課堂上聽到你們的分享。加油！八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準備一段關于農(nóng)場產(chǎn)出對比的短視頻，展示不同農(nóng)場的產(chǎn)量變化，讓學生直觀感受百分數(shù)在實際情境中的應用。

-圖片資源：收集一系列反映農(nóng)場產(chǎn)量增減的圖片，用于情境導入，激發(fā)學生的好奇心和探究欲。

-音頻資源：錄制一段解釋百分數(shù)概念和計算方法的音頻，供學生在課后復習時使用。

2.閱讀材料：

-精選與百分數(shù)相關的英文短文，內(nèi)容涵蓋健康生活方式的各個方面，如飲食習慣、運動頻率、生活節(jié)奏等，讓學生在提高英語閱讀能力的同時，了解如何將百分數(shù)的知識應用于健康生活計劃中。

-設計配套的練習題，要求學生在閱讀后，運用百分數(shù)的知識分析文中的數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，增強學生的數(shù)據(jù)分析能力。

3.在線工具：

-利用在線計算器，方便學生在解決問題時進行精確計算，尤其是涉及復雜百分數(shù)運算時。

-提供在線數(shù)據(jù)分析平臺，學生可以將收集到的數(shù)據(jù)上傳至平臺，進行圖表生成和數(shù)據(jù)分析，提高學習效率。

-推薦在線學習網(wǎng)站，提供各類數(shù)學練習題，包括百分數(shù)的應用題，供學生在課后自主練習。

-使用在線互動白板，學生可以在上面直接進行數(shù)學公式的推導和圖形的繪制，教師也可以實時監(jiān)控學生的學習進度。

4.輔助材料：

-設計一套百分數(shù)學習卡片，包含百分數(shù)的基本概念、常用公式、典型例題等，學生可以隨時查閱和復習。

-準備一套百分數(shù)練習題庫，涵蓋不同難度的題目，供學生在課后自我檢測學習效果。

5.教學支持：

-定期組織線上或