中學值日老師考核細則（3篇）

中學值日老師考核細則可依據(jù)學校的具體規(guī)定進行適應性調(diào)整，以下是一套可能的考核標準方案：1.準時履行職責：值日教師需按照既定時間準時到校，并確保攜帶必要的工具和設(shè)備。2.執(zhí)行值日職責：值日教師需以嚴謹?shù)膽B(tài)度執(zhí)行所有分配的職責，包括清潔衛(wèi)生、整頓教室環(huán)境、清理黑板等。3.維護教學秩序：值日教師需協(xié)助主課教師維持學生紀律，確保教學秩序的正常運行。4.保持教室清潔：值日教師需時刻關(guān)注教室衛(wèi)生，維持一個整潔有序的學習環(huán)境。5.及時妥善處理問題：對于教室中出現(xiàn)的任何問題，如沖突、違規(guī)行為等，值日教師需立即妥善處理并向相關(guān)負責人報告。6.協(xié)助活動組織：值日教師需協(xié)助組織各類教學活動，如班會、體育比賽等。7.建立協(xié)作與和諧氛圍：值日教師需與同事保持良好的協(xié)作關(guān)系，同時與學生保持積極的互動和友好的關(guān)系?？己藱C制如下：1.學?？赏ㄟ^對值日教師的日常行為和表現(xiàn)進行持續(xù)或臨時性的評估，以進行定期考核。2.考核可涵蓋日常觀察、量化評價表、學生和家長的反饋等多個方面，以全面評估值日教師的工作績效。3.學校可設(shè)立激勵機制，對在值日工作中表現(xiàn)出色的教師給予表彰和獎勵。4.值日教師的考核結(jié)果可作為其綜合能力評估的一部分，納入學校的全面評價體系。以上僅為參考模板，具體的值日教師考核標準應根據(jù)學校的實際狀況和需求進行定制和調(diào)整。中學值日老師考核細則（二）一、值日教師的職務(wù)責任值日教師在中學學生管理中扮演著核心角色，主要任務(wù)包括負責班級日常管理、維護班級秩序與文明，以及增強班級的凝聚力和向心力。二、值日教師的工作職責1.班級衛(wèi)生管理值日教師需每日檢查并保持教室及走廊的清潔，包括清理黑板、排列桌椅、清理垃圾、擦拭門窗等。2.班級紀律維持值日教師應確保班級紀律，監(jiān)督學生遵守規(guī)定和時間，如組織有序進出教室、檢查上課紀律、跟蹤作業(yè)完成情況等。3.班級文化構(gòu)建值日教師在班級文化建設(shè)中發(fā)揮主導作用，組織各類座談會、主題班會，策劃班級活動，以促進學生間的交流與合作，創(chuàng)建積極向上的學習環(huán)境。4.班級安全管理值日教師需確保班級安全，時刻關(guān)注教室設(shè)施的安全性，如電器使用、窗戶關(guān)閉等，并關(guān)注學生在操場、食堂等公共區(qū)域的安全，預防意外事故的發(fā)生。三、值日教師的評估標準1.衛(wèi)生評估值日教師需保持教室和走廊的清潔，每日完成清理工作。衛(wèi)生評估將根據(jù)每日的衛(wèi)生狀況進行，包括教室的清潔度、黑板和桌椅的整齊度、垃圾清理的徹底度等。2.紀律評估值日教師需監(jiān)督學生的紀律表現(xiàn)，確保遵守規(guī)定和時間。紀律評估以每周的紀律行為為依據(jù)，包括上課紀律、作業(yè)完成情況、班級管理紀律等。3.文化建設(shè)評估值日教師需積極參與并組織班級座談會和活動，推動班級文化建設(shè)。文化建設(shè)評估以活動的成果和效果為標準，涵蓋座談會的議題、活動策劃與組織、班級氛圍的營造等。4.安全評估值日教師需確保班級安全，防止意外事故。安全評估基于班級安全狀況，包括教室設(shè)施的安全性、學生在公共場所的安全情況等。四、評估結(jié)果的處理值日教師的評估結(jié)果將對應不同的獎勵或懲罰措施。1.優(yōu)秀：得分90分及以上者，將獲得表揚和獎勵，如表彰記錄、班級榮譽等。2.良好：得分80分至89分者，表現(xiàn)出良好的職責履行，可給予適當?shù)目隙ê图?，如口頭表揚或小獎品。3.一般：得分70分至79分者，需引起關(guān)注，可給予批評和指導，幫助其改進不足。4.不合格：得分低于70分者，需接受嚴肅的批評和教育，要求重新審視職責，并制定改進計劃。五、值日教師的培訓與發(fā)展學校應為值日教師提供必要的培訓和支持，以提升其管理能力和組織效能。可組織交流研討會，分享經(jīng)驗與心得，提高他們的專業(yè)水平和領(lǐng)導能力。六、總結(jié)值日教師在中學學生管理中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，對維護班級秩序和促進班級發(fā)展具有決定性影響。通過實施科學的評估機制，提供培訓指導，將有助于提升值日教師的職責執(zhí)行能力，進而推動班級的和諧發(fā)展。中學值日老師考核細則（三）一、出勤與崗位執(zhí)行1.準時在崗：值日教師需在規(guī)定時間準確到達工作崗位，不得出現(xiàn)早退或遲到現(xiàn)象。2.值日時間管理：值日教師應嚴格遵循班級值日表，確保在指定時間內(nèi)執(zhí)行值日任務(wù)，保證學生日常管理工作的有序進行。二、責任與敬業(yè)精神1.學生關(guān)懷：值日教師應主動關(guān)注學生動態(tài)，關(guān)心其學習、生活及身心健康，主動提供必要的幫助和指導。2.學校忠誠度：值日教師應對學校具有高度的歸屬感和責任感，積極參與學?；顒?，同時確保學校環(huán)境的整潔與安全。三、班級管理1.安全監(jiān)管：值日教師在所有班級活動中，特別是值日時段，必須確保學生的人身安全，對潛在的安全隱患進行及時制止和上報。2.紀律維護：值日教師需維持班級紀律，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，并記錄及報告任何違反紀律的行為。3.環(huán)境整潔：值日教師應組織學生打掃教室，保持環(huán)境整潔，營造良好的學習環(huán)境，并定期檢查班級設(shè)施的使用狀況。四、作業(yè)管理1.作業(yè)布置與檢查：值日教師應按照教學計劃和教師要求，按時布置作業(yè)，并及時檢查完成情況，與學生進行有效溝通和指導。2.作業(yè)批改與反饋：值日教師需認真批改作業(yè)，給予學生具體反饋，以助其提升學習成績和問題解決能力。五、家校合作1.家長溝通：值日教師需與家長保持及時、有效的溝通，及時傳遞學校和班級信息，解答家長的疑問和關(guān)注點。2.家長意見處理：值日教師應記錄并反饋家長的意見和建議，與家長共同關(guān)注學生的學習和成長。六、反思與分享1.工作反思：值日教師在值日工作結(jié)束后需進行工作總結(jié)，對工作中存在的問題和不足進行自我反省和改進，提出改進建議。2.經(jīng)驗交流：值日教師應主動分享成功的工作經(jīng)驗和方法，以促進團隊的共同進步。七、其他評價對于值日教師在日常教育工作中展現(xiàn)出的特殊貢獻、突出表現(xiàn)和創(chuàng)新舉措，學校將根據(jù)實際情況給予額外的表彰或獎勵。以上規(guī)定將作為中學值日教師