《分一分》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

《分一分》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《分一分》，主要教授二年級(jí)學(xué)生如何將物品按照一定的特征進(jìn)行分類(lèi)和計(jì)數(shù)，以及運(yùn)用分類(lèi)的方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與西師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第三章《認(rèn)識(shí)圖形》相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了圖形的識(shí)別和基本特征。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的圖形知識(shí)，通過(guò)分類(lèi)和計(jì)數(shù)的方法，進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，并為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的能力，通過(guò)分類(lèi)和計(jì)數(shù)活動(dòng)，提升邏輯思維和推理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)交流與合作意識(shí)，鼓勵(lì)在小組活動(dòng)中分享思考過(guò)程和結(jié)果。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)探究精神，通過(guò)實(shí)際操作感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的圖形識(shí)別和簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)方法，能夠識(shí)別圓形、正方形、三角形等基本圖形，并能夠進(jìn)行10以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。

2.學(xué)習(xí)興趣：二年級(jí)學(xué)生對(duì)直觀的圖形和動(dòng)手操作活動(dòng)感興趣，對(duì)于游戲化的學(xué)習(xí)方式有較高的參與度。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的觀察能力和初步的分類(lèi)能力，能夠按照指示完成任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，對(duì)于合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作有較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在分類(lèi)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的情況，導(dǎo)致分類(lèi)結(jié)果混亂；在計(jì)數(shù)時(shí)可能會(huì)遺漏或重復(fù)計(jì)算；對(duì)于抽象的分類(lèi)概念理解可能存在難度，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)輔助理解。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、學(xué)生用平板電腦

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：電子版教材、教學(xué)PPT、互動(dòng)式教學(xué)軟件

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)、實(shí)物操作、討論與展示五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些日常生活中常見(jiàn)的物品，如玩具、水果、文具等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些物品可以如何進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)生通過(guò)觀察和思考，提出自己的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。教師總結(jié)學(xué)生的想法，并引出本節(jié)課的主題《分一分》。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過(guò)PPT展示不同圖形的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并討論這些圖形的特點(diǎn)。

-教師介紹分類(lèi)的概念，并演示如何按照一定的特征將圖形分成不同的類(lèi)別。

-學(xué)生分組，每組獲得一套圖形卡片，要求學(xué)生按照教師給出的標(biāo)準(zhǔn)（如顏色、形狀、大小等）進(jìn)行分類(lèi)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論分類(lèi)的結(jié)果，并解釋分類(lèi)的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。

-學(xué)生嘗試自己設(shè)定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)組內(nèi)的圖形進(jìn)行重新分類(lèi)。

-教師通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)一些分類(lèi)和計(jì)數(shù)的小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)分類(lèi)和計(jì)數(shù)的小游戲或活動(dòng)，要求游戲或活動(dòng)能夠體現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

-每個(gè)小組在有限的時(shí)間內(nèi)制作游戲規(guī)則和道具，可以包括實(shí)物操作或電子設(shè)備上的互動(dòng)游戲。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享并測(cè)試他們?cè)O(shè)計(jì)的游戲，確保游戲的可行性和趣味性。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)各小組代表分享他們?cè)O(shè)計(jì)的游戲，并讓其他學(xué)生提供反饋。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分類(lèi)和計(jì)數(shù)在生活中的應(yīng)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中找到一些物品，嘗試按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

-教師通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，提升學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和元認(rèn)知能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對(duì)分類(lèi)和計(jì)數(shù)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是當(dāng)他們能夠親手操作時(shí)，參與度很高。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)游戲化的教學(xué)，學(xué)生們更容易理解和掌握分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生在計(jì)數(shù)時(shí)仍然會(huì)出錯(cuò)，可能是因?yàn)閷?duì)數(shù)的概念還不夠清晰。下次我會(huì)加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和練習(xí)，確保每個(gè)孩子都能跟上進(jìn)度。此外，小組活動(dòng)中有些孩子比較內(nèi)向，沒(méi)有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我需要設(shè)計(jì)更多機(jī)會(huì)讓他們積極參與，增強(qiáng)他們的自信心。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同種類(lèi)的圖形圖片，如圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形等，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生識(shí)別和分類(lèi)。

-視頻素材：制作或選取有關(guān)分類(lèi)和計(jì)數(shù)的教育視頻，展示分類(lèi)的過(guò)程和方法，以及生活中的應(yīng)用實(shí)例，輔助學(xué)生理解。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些與課程內(nèi)容相關(guān)的音頻，如數(shù)學(xué)故事、兒歌等，用于活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)輔助材料：

-教學(xué)PPT：設(shè)計(jì)包含圖形分類(lèi)、計(jì)數(shù)方法、實(shí)例分析的PPT，用于課堂講解和引導(dǎo)學(xué)生思考。

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)：準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相匹配的練習(xí)冊(cè)，包含各類(lèi)圖形分類(lèi)和計(jì)數(shù)練習(xí)題，供學(xué)生在課堂練習(xí)和鞏固知識(shí)。

-小組活動(dòng)材料：準(zhǔn)備用于小組合作學(xué)習(xí)的材料，如分類(lèi)卡片、計(jì)數(shù)工具等，以便學(xué)生在活動(dòng)中操作和實(shí)踐。

閱讀材料：

-數(shù)學(xué)故事書(shū)：選取包含分類(lèi)和計(jì)數(shù)概念的數(shù)學(xué)故事書(shū)，讓學(xué)生在閱讀中感受數(shù)學(xué)的趣味性，增強(qiáng)理解。

-數(shù)學(xué)相關(guān)文章：提供一些與分類(lèi)和計(jì)數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)文章，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

實(shí)踐工具：

-分類(lèi)游戲：設(shè)計(jì)一些分類(lèi)游戲，如分類(lèi)卡片游戲、圖形拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)分類(lèi)和計(jì)數(shù)。

-個(gè)人學(xué)習(xí)記錄本：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)記錄本，讓他們記錄自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得、疑問(wèn)和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。

教學(xué)支持系統(tǒng)：

-互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用校園教學(xué)管理系統(tǒng)中的互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)在線(xiàn)分類(lèi)和計(jì)數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生在電腦或平板電腦上進(jìn)行操作。

-數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園提供的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、互動(dòng)測(cè)驗(yàn)等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)工具：

-學(xué)生學(xué)習(xí)反饋表：設(shè)計(jì)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)效果的反饋，幫助教師調(diào)整教學(xué)策略。

-學(xué)生作品展示板：準(zhǔn)備一塊展示板，用于展示學(xué)