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世界氣溫分布教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課回顧氣溫的基本概念及測(cè)量方法提問、討論引出世界氣溫分布的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣展示圖片展示世界平均氣溫分布圖PPT展示引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)世界氣溫的分布規(guī)律新課教學(xué)1世界平均氣溫分布規(guī)律1.PPT展示1月和7月平均氣溫分布圖2.學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)總結(jié)1.理解1月和7月氣溫分布的特點(diǎn)2.掌握世界平均氣溫從低緯度地區(qū)向兩極遞減的規(guī)律新課教學(xué)2影響氣溫地區(qū)差異的因素1.展示相關(guān)材料（如海陸位置、地形、洋流等）2.學(xué)生討論，教師總結(jié)1.識(shí)別影響氣溫的主要因素2.理解這些因素如何影響氣溫分布實(shí)踐活動(dòng)繪制氣溫曲線圖及等溫線圖1.提供氣溫?cái)?shù)據(jù)2.學(xué)生動(dòng)手繪制，教師指導(dǎo)1.掌握繪制氣溫曲線圖和等溫線圖的方法2.通過實(shí)踐加深對(duì)世界氣溫分布規(guī)律的理解課堂互動(dòng)分析北半球1月與7月等溫線的差異1.展示北半球1月和7月等溫線圖2.學(xué)生觀察、討論，教師引導(dǎo)分析1.理解北半球1月氣溫差異比7月大的原因2.掌握等溫線圖的解讀方法拓展延伸探討不同氣候類型下的氣溫特點(diǎn)1.展示世界氣候類型分布圖2.學(xué)生分組探討，教師總結(jié)1.了解不同氣候類型下的氣溫特點(diǎn)2.加深對(duì)氣候與氣溫關(guān)系的理解課堂小結(jié)總結(jié)世界氣溫分布規(guī)律及影響因素師生共同總結(jié)鞏固本課所學(xué)知識(shí)，形成完整的知識(shí)框架作業(yè)布置1.完成課后習(xí)題2.繪制家鄉(xiāng)的氣溫曲線圖和等溫線圖書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合1.

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