第七章 力 單元復(fù)習(xí) 課件 2024-2025學(xué)年人教版（2025）物理八年級下冊

第七章力

復(fù)習(xí)本章整合提升考點(diǎn)一

力及力的作用效果1.(2024·武威涼州模擬)如圖所示,跳水運(yùn)動員站在跳板上,對跳板產(chǎn)生向

(填“上”或“下”)的壓力,壓力的作用效果是使跳板發(fā)生

。跳板彈起過程中,跳板推運(yùn)動員的力的作用效果是使運(yùn)動員的

發(fā)生改變。1234567891011121314151617181920212223下242526272829形變運(yùn)動狀態(tài)2.

如圖所示,鴨子的腳蹼向后劃水,使它向前運(yùn)動。推動鴨子向前運(yùn)動的力的施力物體是

,這個力的作用效果是改變鴨子的

。此現(xiàn)象說明物體間力的作用是

的。水運(yùn)動狀態(tài)相互12345678910111213141516171819202122232425262728293.

下列說法中,不正確的是

(

)A.力是不能脫離物體而存在的B.發(fā)生作用的兩個物體,每個物體既是施力物體,又是受力物體C.施力物體施力在前,受力物體受力在后D.兩個物體發(fā)生力的作用時不一定接觸C12345678910111213141516171819202122232425262728294.

在世界壯漢大賽上有一項(xiàng)拉汽車前進(jìn)的比賽,如圖所示,某壯漢正通過繩索拉汽車運(yùn)動,則汽車所受拉力的施力物體和受力物體分別是 (

)A.壯漢、汽車

B.壯漢、繩索C.繩索、汽車

D.汽車、繩索C1234567891011121314151617181920212223242526272829考點(diǎn)二

力的三要素和力的示意圖5.

利用生活用品可以完成很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。如圖所示,用水平力推塑料瓶的下部,塑料瓶沿桌面滑動,改用同樣大小的水平力推塑料瓶的上部時,塑料瓶被推倒。該實(shí)驗(yàn)可以說明力的作用效果與 (

)A.力的大小有關(guān)

B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.受力面積有關(guān)C12345678910111213141516171819202122232425262728296.(2024·聊城)如圖所示,把一個質(zhì)量分布均勻的小球用繩子懸掛起來,將小球拉到一定高度穩(wěn)定后松手。畫出小球在擺動過程中經(jīng)過P點(diǎn)時所受力的示意圖。(忽略空氣阻力)如圖所示1234567891011121314151617181920212223242526272829考點(diǎn)三

彈力

彈簧測力計(jì)7.

如圖所示,在桌面上固定一根彈簧,分別用手“拉”和“壓”彈簧,使彈簧的形變量相同。請?jiān)趫D(a)中畫出手受到彈簧拉力的示意圖。圖(b)中彈簧對桌面的壓力是由于

(填“手”“彈簧”或“桌面”)形變產(chǎn)生的。兩次實(shí)驗(yàn)中力的作用效果不同是由于力的

不同。如圖所示彈簧方向12345678910111213141516171819202122232425262728298.

小明使用彈簧測力計(jì)測量物體受到的重力,未掛重物時的彈簧測力計(jì)如圖甲所示,使用前應(yīng)該將其指針調(diào)整到

位置。調(diào)整好后掛上物體,此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則物體受到的重力為

N;若不做調(diào)整,直接用圖甲的彈簧測力計(jì)測量,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將

(填“大于”“小于”或“等于”)真實(shí)值。零刻度線2.2大于12345678910111213141516171819202122232425262728299.

關(guān)于彈力,下列說法正確的是

(

)A.物體間只要有接觸,就一定有彈力B.手拍桌子時,使手感覺疼的這個力是由于手的形變而產(chǎn)生的C.根據(jù)產(chǎn)生效果的不同,彈力可以是拉力、壓力、支持力等D.放在水平桌面上的物體對桌面的壓力就是該物體的重力C123456789101112131415161718192021222324252627282910.

如圖所示,一根彈簧的A端固定在墻上,在彈性限度內(nèi)用手勻速向右水平拉動彈簧B端,使彈簧伸長。下列有關(guān)彈簧彈力的描述正確的是

(

)A.墻面對彈簧的彈力是由于彈簧發(fā)生了彈性形變B.B端受到的拉力大于彈簧彈力C.手受到的彈簧彈力方向水平向右D.墻面受到的彈簧彈力方向水平向右D1234567891011121314151617181920212223242526272829考點(diǎn)四

重力11.

如圖是探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置,A是小球,用線系好放入裝有水的杯子中,杯子放在斜面上,不斷改變斜面傾角α,觀察到細(xì)線OA的方向始終與杯中的水面

,說明重力的方向總是

向下的。豎直垂直123456789101112131415161718192021222324252627282912.

同一物體在地球表面所受重力大小大約是在月球表面的6倍,1.2kg的物體在月球上所受重力為

N。若在地球或月球表面測量甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量和重力,測量結(jié)果如圖所示,則在地球表面測量的物體是

。(地球上g取10N/kg)2甲、乙123456789101112131415161718192021222324252627282913.

以下關(guān)于重力的說法正確的是

(

)A.物體所受重力的施力物體都是地球B.物體的重心一定都在物體上C.因?yàn)間=9.8N/kg,所以1kg就等于9.8ND.物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比14.

“掬手為升”是我國古代的計(jì)量方法之一,“掬”即為雙手捧。如圖所示,普通中學(xué)生雙手捧起一“升”米用的力約為 (

)A.0.2N

B.2N C.20N D.200NAB123456789101112131415161718192021222324252627282915.

在建筑工地上,一輛大吊車正準(zhǔn)備吊起體積是600dm3的石塊,這輛大吊車的鋼繩最多能承受2.5×104N的拉力,已知石塊的密度約為2.5×103kg/m3。(g取10N/kg)(1)求石塊所受重力。(2)請判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊。

1234567891011121314151617181920212223242526272829(3)這根鋼繩能吊起物體的質(zhì)量不得超過多少噸?

123456789101112131415161718192021222324252627282916.

如圖所示,右邊小船上的人用力推開左邊的小船,兩只船會向

(填“相同”或“相反”)方向運(yùn)動,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?/p>

。相反相互的123456789101112131415161718192021222324252627282917.

如圖甲所示為使用彈簧測力計(jì)測力時的情景,請指出圖中存在的操作錯誤:

。糾正錯誤后在彈簧測力計(jì)下掛一物體,如圖乙所示,當(dāng)物體靜止時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為

N;若將此彈簧測力計(jì)及物體按如圖丙所示進(jìn)行測量,則靜止時測力計(jì)的示數(shù)與圖乙相比將

(填“變大”“變小”或“不變”)。拉力方向沒有與彈簧軸線方向一致2變大123456789101112131415161718192021222324252627282918.

鉛垂線是利用重力的方向是

的原理制成的。如圖所示的水平儀可以檢查一個桌面是否水平,若把它沿東西方向放置,鉛垂線的錐體偏在水平儀中央刻度線的左方,說明此桌面的

(填“東”或“西”)邊高。我們推水平儀的底部,水平儀會向前運(yùn)動,而推水平儀的頂部,它會向前傾倒,這是因?yàn)榱Φ?/p>

不同,會使力的作用效果不同。豎直向下東作用點(diǎn)123456789101112131415161718192021222324252627282919.

小明在科技博覽閱讀中,查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系,如圖(a)所示。通過圖像可知,在甲、乙兩個星球上,重力與質(zhì)量都成

。一物體質(zhì)量為10kg,它在甲星球上受到的重力為

N。如圖(b)所示我們站在地面上,但地球是球形的,在我們腳下的某南美洲人A看起來“腳朝上”。則其所受重力的方向?yàn)?/p>

(填“OA”或“AO”)。正比150AO123456789101112131415161718192021222324252627282920.

下列運(yùn)動中,主要說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是

(

)21.

若不計(jì)空氣阻力,足球離開腳后在空中運(yùn)動時,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,使其運(yùn)動狀態(tài)改變的力的施力物體是

(

)A.前鋒隊(duì)員

B.足球C.地球

D.守門員CC123456789101112131415161718192021222324252627282922.

如圖所示,在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體,松手后兩車同時向后運(yùn)動,下列對此現(xiàn)象涉及相關(guān)力學(xué)知識的描述:①力的作用效果只跟力的大小有關(guān);②力的作用是相互的;③不相互接觸的物體間也能產(chǎn)生力;④力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。其中合理的是

(

)A.只有② B.只有②④C.只有②③④ D.①②③④C123456789101112131415161718192021222324252627282923.

追尾是一種常見的交通事故,如圖所示,后面黑色轎車相對于前面白色轎車受損更為嚴(yán)重。若從力的角度進(jìn)行分析,則可以得出

(

)A.發(fā)生追尾時,后車對前車施加的作用力較大B.發(fā)生追尾時,前車對后車施加的作用力較大C.發(fā)生追尾時,前車和后車受到的作用力相等D.發(fā)生追尾時,速度小的車受到的作用力較大C123456789101112131415161718192021222324252627282924.

將一薄鋼條的下端固定,分別用同樣大小的力向左拉鋼條,鋼條發(fā)生形變?nèi)鐖D所示,說明力的作用效果與

(

)A.力的大小有關(guān)B.力的作用點(diǎn)有關(guān)C.力的方向有關(guān)D.力的受力面積大小有關(guān)B123456789101112131415161718192021222324252627282925.

下列關(guān)于重力的說法中正確的是

(

)A.只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用B.汽車在斜坡上向下行駛,受到的重力是垂直于坡面的C.把地球上的物體移到月球上,物體所受重力變小D.形狀規(guī)則的物體的重心一定在它的幾何中心上26.

拿起兩個雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么,拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是 (

)A.0.25N B.2.5NC.25N D.250NBC123456789101112131415161718192021222324252627282927.

如果沒有重力,那么下列說法中不正確的是

(

)A.人向上一跳就離開地球B.河水就不能流動C.物體就沒有質(zhì)量D.杯中的水就無法倒入口中C123456789101112131415161718192021222324252627282928.(2024·鎮(zhèn)江)一本字典靜止在水平桌面上,O為其重心,請畫出它所受重力和支持力的示意圖。如圖所示123456789101112131415161718192021222324252627282929.

小明學(xué)習(xí)了重力與質(zhì)量的關(guān)系后,準(zhǔn)備利用彈簧測力計(jì)和小桶制成一個簡單實(shí)用的液體密度秤,如圖所示,小桶重0.5N,容積V=100mL,在小桶中加滿待測液體就可以“稱”出該液體的密度。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)(1)空的小桶質(zhì)量是多少?

第29題1234567891011121314151617181920212223242526272829(2)裝滿水后桶和水受到的總重力是多少?

第29題1234567891011121314151617181920212223242526272829(3)當(dāng)測力計(jì)示數(shù)為3N時,桶內(nèi)所裝的液體密度是多少?

第29題1234567891011121314151617181920212223242526272829重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破類型一

探究彈簧伸長量的影響因素1.(2024·廣州)實(shí)驗(yàn)小組在探究彈簧伸長量(x)與彈簧受到拉力(F)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖甲所示的F-x關(guān)系圖像(圖線記為a)。12

N/cm0.5N/cm12為驗(yàn)證猜想,他們對剩余部分彈簧進(jìn)行如下探究:①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁,靜止時如圖乙,則此時彈簧長度為

cm。

②在彈簧下端掛上鉤碼,某次彈簧靜止時如圖丙所示,每個鉤碼的重力為0.5N,則彈簧下端受到鉤碼的拉力F=

N,此時彈簧的伸長量x=

cm。

③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)如表。3.002.5122.50拉力F/N01.02.03.04.05.0伸長量x/cm01.002.003.004.005.00④根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請?jiān)趫D甲中描點(diǎn),并畫出F-x圖