2023九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 4 Rules and suggestions Unit 1教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2023九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4RulesandsuggestionsUnit1教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4RulesandsuggestionsUnit1"Youmustn'tsleepinclass"，主要學(xué)習(xí)與課堂規(guī)則和建議相關(guān)的詞匯、句型和語(yǔ)法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和拓展學(xué)生在七、八年級(jí)已學(xué)習(xí)的有關(guān)祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的用法，通過(guò)學(xué)習(xí)課堂規(guī)則和建議，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在實(shí)際場(chǎng)景中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。教材章節(jié)為Module4Unit1，涉及內(nèi)容有祈使句、情態(tài)動(dòng)詞must和mustn't的用法，以及與課堂規(guī)則相關(guān)的詞匯。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的課堂規(guī)則詞匯和祈使句，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課堂規(guī)則，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的教學(xué)環(huán)境差異，培養(yǎng)尊重他人、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鍛煉邏輯思維和批判性思維，對(duì)課堂規(guī)則提出合理的建議。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“課堂規(guī)則和建議”，通過(guò)學(xué)習(xí)Module4Unit1"Youmustn'tsleepinclass"，學(xué)生將掌握與課堂行為規(guī)范相關(guān)的詞匯、祈使句以及情態(tài)動(dòng)詞must和mustn't的用法。具體包括以下幾個(gè)方面：

-詞匯：sleep,class,rule,suggestion,follow,obey等；

-句型：Youmust.../Youmustn't...；

-語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞must和mustn't的用法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握課堂規(guī)則詞匯、祈使句的構(gòu)成以及情態(tài)動(dòng)詞must和mustn't的用法，能夠在實(shí)際場(chǎng)景中正確使用這些語(yǔ)言知識(shí)。

-難點(diǎn)：

a.區(qū)分情態(tài)動(dòng)詞must和mustn't的用法，理解其在不同語(yǔ)境中的含義；

b.運(yùn)用祈使句表達(dá)建議和禁止，掌握其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)用功能；

c.在實(shí)際交流中，根據(jù)語(yǔ)境靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出合理的建議和規(guī)則。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其在輕松愉快的氛圍中掌握重點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（展示不同課堂規(guī)則場(chǎng)景），圖片（課堂規(guī)則圖標(biāo)），音頻（課堂指令錄音），用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

2.閱讀材料：選取與課堂規(guī)則相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固詞匯和語(yǔ)法，同時(shí)理解規(guī)則的重要性。

3.在線工具：利用在線詞典幫助學(xué)生查詢不熟悉的單詞，使用聽(tīng)力練習(xí)軟件提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，以及通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行課后練習(xí)和反饋。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示課堂規(guī)則相關(guān)的圖片，如學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律的場(chǎng)景，或播放一段課堂規(guī)則的視頻。

-提問(wèn)：你們?cè)谡n堂上見(jiàn)過(guò)哪些規(guī)則？這些規(guī)則有什么作用？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材Module4Unit1的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)于課堂規(guī)則的信息。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放教材中的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查對(duì)課堂規(guī)則的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如sleep,class,rule,suggestion,follow,obey等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

-語(yǔ)法講解：介紹祈使句的構(gòu)成以及情態(tài)動(dòng)詞must和mustn't的用法，通過(guò)例句展示其在課堂規(guī)則中的應(yīng)用。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，思考在課堂上應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，以及如何提出合理的建議。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演老師和學(xué)生角色，模擬課堂場(chǎng)景，通過(guò)角色扮演活動(dòng)練習(xí)使用祈使句和情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)建議和規(guī)則。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)課堂規(guī)則：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為我們的課堂設(shè)計(jì)一套規(guī)則，并解釋設(shè)計(jì)這些規(guī)則的意圖。

-分享展示：學(xué)生展示自己的課堂規(guī)則設(shè)計(jì)，并接受同學(xué)們的反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守課堂規(guī)則的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在遵守課堂規(guī)則方面的體會(huì)和改進(jìn)建議。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于“我理想的課堂規(guī)則”的短文。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于“我理想的課堂規(guī)則”的短文，要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生參與和互動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)形式鞏固學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的思維能力和合作精神。教師在整個(gè)過(guò)程中起到引導(dǎo)和監(jiān)督的作用，確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課的內(nèi)容。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課在教授課堂規(guī)則和建議方面，我感到學(xué)生們參與度很高，他們對(duì)課堂規(guī)則有自己的理解和想法。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于祈使句的使用還不夠熟練，未來(lái)我會(huì)增加一些針對(duì)性的練習(xí)。另外，對(duì)于課堂規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用，我覺(jué)得可以引入更多真實(shí)場(chǎng)景的案例，讓學(xué)生們更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我還會(huì)考慮在課后提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固詞匯和語(yǔ)法?？偟膩?lái)說(shuō)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度，真正掌握課堂規(guī)則的表達(dá)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課堂規(guī)則相關(guān)詞匯，可以引入更多與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如：assembly（集會(huì)），homework（家庭作業(yè)），schedule（時(shí)間表），uniform（校服），library（圖書館）等。

-語(yǔ)法拓展：講解情態(tài)動(dòng)詞的其他用法，例如may、can、shall等，并讓學(xué)生練習(xí)在不同情境下使用這些情態(tài)動(dòng)詞。

-文化拓展：介紹不同國(guó)家的學(xué)校規(guī)則和文化差異，例如英國(guó)的禮貌用語(yǔ)、美國(guó)的課堂自由度等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀有關(guān)學(xué)校規(guī)則和青少年行為規(guī)范的書籍或文章，如《學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》等，以增強(qiáng)對(duì)課堂規(guī)則的理解。

-視聽(tīng)拓展：觀看有關(guān)學(xué)校生活的英文視頻，如教育類的電影或紀(jì)錄片，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)，如擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員或參與學(xué)校的安全巡邏，將所學(xué)規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際中。

-交流拓展：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論