2025屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第39講 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)及人腦的高級(jí)功能_第1頁(yè)
2025屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第39講 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)及人腦的高級(jí)功能_第2頁(yè)
2025屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第39講 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)及人腦的高級(jí)功能_第3頁(yè)
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第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第39講神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)及人腦的高級(jí)功能神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)人腦的高級(jí)功能神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)1第一運(yùn)動(dòng)區(qū)(中央前回)中央溝底部頂部第一感覺(jué)區(qū)(中央后回)位于大腦皮層的中央前回,又叫第一運(yùn)動(dòng)區(qū)(1)軀體運(yùn)動(dòng)中樞:(2)第一運(yùn)動(dòng)區(qū)與軀體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:a.皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系:上下倒置,左右交叉b.頭面部代表區(qū)的位置與頭面部的關(guān)系:正立的。c.大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)范圍的大小與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)程度相關(guān)(正相關(guān))神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)1【實(shí)例1】分析縮手反射是如何受大腦皮層相應(yīng)區(qū)域的調(diào)控的,畫(huà)圖表示調(diào)控的途徑。大腦皮層(運(yùn)動(dòng)區(qū))手脊髓【實(shí)例2】當(dāng)一位同學(xué)在你面前揮一下手,你會(huì)不自覺(jué)地眨眼;而經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人,卻能做到不為所動(dòng)。眨眼反射如何受大腦皮層的調(diào)控,畫(huà)圖表示調(diào)控的途徑。大腦皮層(運(yùn)動(dòng)區(qū))眼睛腦干考點(diǎn)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)(3)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的實(shí)例【實(shí)例3】嬰兒剛開(kāi)始學(xué)走路時(shí)步履蹣跚,經(jīng)過(guò)練習(xí),學(xué)會(huì)走路后則步態(tài)穩(wěn)定而優(yōu)美,力度和速度合適而隨意變化。畫(huà)圖表示調(diào)控的途徑。大腦皮層(運(yùn)動(dòng)區(qū))腿腳脊髓小腦嬰兒學(xué)走路的分級(jí)調(diào)節(jié)大腦皮層運(yùn)動(dòng)聯(lián)絡(luò)區(qū)脊髓大腦皮層(運(yùn)動(dòng)區(qū))小腦成人走路的分級(jí)調(diào)節(jié)腿腳實(shí)際運(yùn)動(dòng)信息誤差修正大腦是最高級(jí)中樞,能對(duì)小腦和脊髓進(jìn)行調(diào)控,并且相互聯(lián)系協(xié)同完成走路??键c(diǎn)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)(3)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的實(shí)例→機(jī)體運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)中樞肌肉收縮等運(yùn)動(dòng)脊髓大腦皮層(運(yùn)動(dòng)區(qū))小腦和腦干→機(jī)體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞→連接低級(jí)中樞和高級(jí)中樞腦中的相應(yīng)高級(jí)中樞會(huì)發(fā)出指令對(duì)低級(jí)中樞進(jìn)行不斷調(diào)整,就這樣,機(jī)體的運(yùn)動(dòng)在大腦皮層以及其他中樞的分級(jí)調(diào)節(jié)下,變得更加有條不紊與精準(zhǔn)??键c(diǎn)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)(3)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的實(shí)例神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)1神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)與它對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)相似,也是通過(guò)______進(jìn)行的。反射中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位都存在調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的中樞。中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦干1下丘腦2脊髓3呼吸、心血管活動(dòng)排尿反射體溫、水平衡神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)2考點(diǎn)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)大腦脊髓副交感神經(jīng)交感神經(jīng)使膀胱縮小膀胱不會(huì)縮小興奮(利于排尿)(利于儲(chǔ)尿)興奮膀胱神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)2【實(shí)例1】排尿反射的分級(jí)調(diào)節(jié)(1)脊髓對(duì)膀胱擴(kuò)大和縮小的控制是由______________支配的:_________興奮,不會(huì)導(dǎo)致膀胱縮??;___________興奮,會(huì)使膀胱縮??;(2)人之所以能有意識(shí)地控制排尿,是因?yàn)開(kāi)______________________________。自主神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)大腦皮層對(duì)脊髓進(jìn)行著調(diào)控abcdefhg①嬰兒會(huì)尿床,也就是膀胱內(nèi)尿滿了就會(huì)排出,沒(méi)有控制的意識(shí),那么嬰兒的排尿反射的過(guò)程是:_______________。a→b→c→d→e②成年人在醫(yī)院尿檢時(shí)能主動(dòng)排尿,其過(guò)程是:

。g→h→c→d→e③說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞和高級(jí)神經(jīng)中樞之間有什么關(guān)系?低級(jí)神經(jīng)中樞受相應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控。

【典例】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)1【實(shí)例2】女排運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí),一般會(huì)先長(zhǎng)吸一口氣,然后聚精會(huì)神、屏住呼吸將球打出;在搶球時(shí),加速奔跑,此時(shí)呼吸和心跳也加快。大腦腦干心臟心跳的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖交感神經(jīng)副交感神經(jīng)【實(shí)例3】人體胃腸道受到交感神經(jīng)、副交感神經(jīng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的共同控制。大腦脊髓胃腸胃腸的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖交感神經(jīng)副交感神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)2考點(diǎn)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)大腦皮層是許多低級(jí)中樞的高級(jí)調(diào)節(jié)者,它對(duì)各級(jí)中樞活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,使得自主神經(jīng)系統(tǒng)并不完全自主一般來(lái)說(shuō),位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控考點(diǎn)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)2思維拓展課堂延伸1.如圖是大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)與軀體各部分關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)軀體各部分的運(yùn)動(dòng)調(diào)控在大腦皮層有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的區(qū)域?如果有,它們的位置關(guān)系有什么特點(diǎn)?提示

有。特點(diǎn):皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的,但頭部是正的。思維拓展課堂延伸(2)請(qǐng)據(jù)圖分析,皮層代表區(qū)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)支配的特點(diǎn)是____________________________________。左右交叉支配(頭面部多為雙側(cè)支配)(3)大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)范圍的大小,是與軀體中相應(yīng)部位的大小相關(guān),還是與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)程度相關(guān)?提示

大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)范圍的大小取決于軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)程度。2.根據(jù)資料分析下列問(wèn)題:資料1尿在腎中不斷生成,經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存。當(dāng)膀胱儲(chǔ)尿達(dá)到一定程度時(shí),引起尿意??刂婆拍虻牡图?jí)中樞在脊髓。資料2一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才排尿;但嬰兒經(jīng)常尿床。資料3有些成人由于外傷等會(huì)出現(xiàn)像嬰兒那樣尿床的情況。資料4在醫(yī)院做尿檢時(shí),在沒(méi)有尿意的情況下也能排出尿液。(1)成人可以有意識(shí)地控制排尿,嬰兒卻不能,二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別?提示

成人和嬰兒控制排尿的低級(jí)中樞都在脊髓,但它受大腦控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對(duì)排尿的控制能力較弱,所以排尿次數(shù)多,而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。(2)有些成人患者出現(xiàn)不受意識(shí)支配的排尿情況,是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題?提示

是控制排尿的高級(jí)神經(jīng)中樞——大腦出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致的。(3)這些例子說(shuō)明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系?提示

這些例子說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。思維拓展課堂延伸突破訓(xùn)練提升素養(yǎng)1.下列能體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的現(xiàn)象是(

)A.膝跳反射B.針刺皮膚產(chǎn)生痛覺(jué)C.被護(hù)士針刺手指取血時(shí)不縮手D.受寒冷刺激不由自主地打寒戰(zhàn)突破訓(xùn)練提升素養(yǎng)2.下列關(guān)于大腦皮層中央前回功能區(qū)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.代表區(qū)的大小與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)B.刺激中央前回的下部,會(huì)引起頭部器官的運(yùn)動(dòng)C.若刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)D.用電刺激中央前回某一區(qū)域時(shí),接受刺激的是反射弧中的感受器突破訓(xùn)練提升素養(yǎng)3.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(

)A.通過(guò)脊髓可以完成簡(jiǎn)單的內(nèi)臟反射活動(dòng),如排尿、排便、血管舒縮等B.腦干中有許多重要的調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的基本中樞,如調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的中樞C.下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的低級(jí)中樞,它也使內(nèi)臟活動(dòng)和其他生理活動(dòng)相聯(lián)系D.大腦皮層是許多低級(jí)中樞活動(dòng)的高級(jí)調(diào)節(jié)者,從而使得自主神經(jīng)系統(tǒng)并不完全自主突破訓(xùn)練提升素養(yǎng)4.在醫(yī)院常通過(guò)尿檢對(duì)尿糖和腎功能進(jìn)行檢查,如圖是人體排尿反射過(guò)程的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

)

A.脊髓控制排尿時(shí),交感神經(jīng)興奮,膀胱縮小B.尿檢前控制排尿,體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)C.某成年人能產(chǎn)生尿意但尿失禁,可能是由于脊髓受損不受腦的調(diào)節(jié)引起D.若a受損,則無(wú)法產(chǎn)生尿意,但能完成排尿反射腦的高級(jí)功能使人類能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,創(chuàng)造出燦爛的人類文明意義基本功能高級(jí)功能感知外部世界,產(chǎn)生感覺(jué)控制機(jī)體的反射活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和記憶情緒結(jié)構(gòu)特點(diǎn):有豐富的溝回→是人腦特有的高級(jí)功能人腦的高級(jí)功能1W區(qū):書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)區(qū)(Write)S區(qū):運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)(Speech)H區(qū):聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(Hearing)V區(qū):視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(Visual)此區(qū)發(fā)生障礙,不能寫(xiě)字此區(qū)發(fā)生障礙,不能看懂文字此區(qū)發(fā)生障礙,不能講話此區(qū)發(fā)生障礙,不能聽(tīng)懂話中央前回(運(yùn)動(dòng)區(qū))視覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞失寫(xiě)癥失讀癥運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥考點(diǎn)二、人腦的高級(jí)功能人類大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)2(1)言語(yǔ)區(qū)功能受損出現(xiàn)的癥狀(連線)人類大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)2大多數(shù)人主導(dǎo)語(yǔ)言功能的區(qū)域在大腦的左半球,邏輯思維主要由左半球負(fù)責(zé)。問(wèn)題1:

所有人的語(yǔ)言中樞都在大腦左半球嗎?少數(shù)“左撇子”的人,他們的語(yǔ)言中樞則在大腦右半球。大多數(shù)人的大腦右半球主要負(fù)責(zé)形象思維。【補(bǔ)充】常見(jiàn)的生理或病理現(xiàn)象及參與或損傷的神經(jīng)中樞生理或病理現(xiàn)象參與或損傷的神經(jīng)中樞考試專心答題時(shí)大腦皮層V區(qū)和W區(qū)(言語(yǔ)區(qū))參與聾啞人表演“千手觀音”舞蹈時(shí)大腦皮層視覺(jué)中樞、言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與某同學(xué)跑步時(shí)大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓參與植物人大腦皮層損傷,小腦功能退化,但下丘腦、腦干、脊髓等功能正常高位截癱脊髓受損傷,其他部位正常學(xué)習(xí)與記憶是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地

,獲得新的

、

的過(guò)程。1.概念:學(xué)習(xí)和記憶不是由

控制的,而是由

參與。2.特點(diǎn):接受刺激行為習(xí)慣積累經(jīng)驗(yàn)單一腦區(qū)多個(gè)腦區(qū)神經(jīng)通路3.物質(zhì)基礎(chǔ)(機(jī)制):學(xué)習(xí)和記憶涉及

以及

。腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用某些種類蛋白質(zhì)的合成考點(diǎn)二、人腦的高級(jí)功能學(xué)習(xí)和記憶34.記憶類型短時(shí)記憶(可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān))長(zhǎng)時(shí)記憶(可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān))外界信息感覺(jué)性記憶(<1秒)第一級(jí)記憶(數(shù)秒至數(shù)分鐘)第二級(jí)記憶(數(shù)分鐘至數(shù)年)第三級(jí)記憶(可能永久)遺忘(信息丟失)遺忘(新信息的代替)遺忘(前活動(dòng)性和后活動(dòng)性干擾)可能不遺忘注意運(yùn)用短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶重復(fù)整合與神經(jīng)元的即時(shí)信息交流、大腦皮層下的像海馬的腦區(qū)有關(guān)與突觸形態(tài)及功能的改變及新突觸的建立有關(guān)5.過(guò)程:考點(diǎn)二、人腦的高級(jí)功能學(xué)習(xí)和記憶3情緒4(1)概念:是人對(duì)

所作出的反應(yīng),也是大腦的

之一。環(huán)境高級(jí)功能表現(xiàn)開(kāi)心、興奮、對(duì)生活充滿信心失落、沮喪、對(duì)事物失去興趣這是情緒的兩種相反的表現(xiàn)(2)抑郁與抑郁癥:當(dāng)人們遇到精神壓力、生活挫折、疾病、死亡等情況時(shí)產(chǎn)生消極情緒達(dá)到一定程度產(chǎn)生抑郁自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)持續(xù)下去得不到緩解抑郁癥通常是短期的情緒4

積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量的運(yùn)動(dòng)和調(diào)節(jié)壓力都可以減少和更好地應(yīng)對(duì)情緒的波動(dòng);當(dāng)情緒波動(dòng)超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度時(shí),應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢。(3)調(diào)節(jié)情緒波動(dòng)的方法:考點(diǎn)二、人腦的高級(jí)功能情緒4

抗抑郁藥物一般都是通過(guò)作用于突觸處來(lái)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。例如,被稱為5-羥色胺再攝取抑制劑的藥物,可選擇性地抑制突觸前膜對(duì)5-羥色胺的回收,使得突觸間隙中5-羥色胺的濃度維持在一定水平,有利于神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)正常進(jìn)行。5-HT再攝取抑制劑興奮性神經(jīng)遞質(zhì)(4)抗抑郁藥物的作用機(jī)理情緒4思維拓展課堂延伸科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)抑郁癥的發(fā)生與神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)遞質(zhì)的缺乏有關(guān),神經(jīng)遞質(zhì)缺乏導(dǎo)致神經(jīng)元活動(dòng)不足,從而使患者出現(xiàn)情緒低落等癥狀。而現(xiàn)在研發(fā)的一些抗抑郁藥對(duì)抑郁癥有很好的治療作用,試推測(cè)抗抑郁藥的作用機(jī)制是什么?提示

抗抑郁藥可能通過(guò)抑制突觸間隙神經(jīng)遞質(zhì)的降解或抑制突觸前膜對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的回收而發(fā)揮作用。突破訓(xùn)練提升素養(yǎng)1.行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。出現(xiàn)這種差異是由于人類有(

)A.視覺(jué)中樞

B.語(yǔ)言中樞C.聽(tīng)覺(jué)中樞

D.軀體感覺(jué)中樞突破訓(xùn)練提升素養(yǎng)2.損傷大腦皮層的S區(qū),病人能看懂文字、聽(tīng)懂別人的談話,但卻不會(huì)講話;損傷H區(qū)時(shí),病人聽(tīng)不懂別人的談話,但卻能講話寫(xiě)字。關(guān)于人

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