競賽方案模板9篇

【精華】競賽方案模板9篇為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的競賽方案9篇，歡迎閱讀與收藏。競賽方案篇1一、指導思想：為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。二、參賽對象：三至五年級各班的學生三、參賽方法：以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）四、參賽內(nèi)容：單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。五、命題方式命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。五、決賽時間：5月28日下午3點。六、決賽地點：三年級電教二室教室，四年級電教一室；七、命題人員安排：三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。八、領(lǐng)導小組組長：馬宏才副組長：曹永荔李紅英王志武成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍九、監(jiān)考及閱卷：各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅四年級監(jiān)考：曹軼華李藝五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎2、團體獎本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。十、安全保衛(wèi)：劉傳峰龍亞軍十一、后勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：曹紅艷劉孝金十二、獎狀謄寫：何軍茂競賽方案篇2一、活動目的及意義繁榮學校校園文化，豐富學生業(yè)余生活，營造一種良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的探究能力、動手能力、創(chuàng)新能力及合作精神，增強大學生對生物世界的了解，對大自然魅力的體會。二、組織單位主辦單位：濱州學院教務處承辦單位：生命科學系生命科學系標本協(xié)會組織領(lǐng)導：組長：王君王宏國副組長：李磊尚璐璐成員：石東里于少波王彥美趙麗萍段代祥三、參賽對象濱州學院各系（院）本、?？迫罩圃谛Ｉ?、競賽時間即日起至6月中旬五、比賽程序報名階段即日起至4月6日。學生自愿組合成團隊，最多三人一組，報名時請注明標本制作的種類（動物標本、植物標本、琥珀標本）。具體的標本類型（如：家兔剝制標本）可以在標本講座后商定。知識講座報名結(jié)束后，標本協(xié)會將組織大家參加關(guān)于標本制作的講座，由專業(yè)老師給大家講授標本及標本制作方面的知識。講座過后，協(xié)會將會視情況對大家的掌握情況進行考查。材料準備根據(jù)報名情況，我協(xié)會成員統(tǒng)一購買所需材料，所有費用均為教務處提供。作品制作標本協(xié)會為大家提供制作標本的場所，根據(jù)需要協(xié)會定期地組織大家進行標本材料的戶外采集。作品評比在標本制作結(jié)束后，由專業(yè)老師進行評分。作品展示評分結(jié)束后，所有作品會在一、二餐進行展示，并現(xiàn)場為成績優(yōu)異者頒獎。六、競賽內(nèi)容標本制作共有三類，包括動物標本制作，植物標本制作和琥珀標本制作。⑴動物標本制作：主要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的標本制作，根據(jù)需要可制作其他動物標本，材料由組委會提供，亦可自己準備。⑵植物標本制作：植物標本制作所需基本材料，我們將會組織大家進行戶外采集，亦可自己準備或利用標本協(xié)會現(xiàn)有材料，其他藥品或工具均由我協(xié)會提供。采集的植物，須附上標本采集地點。⑶琥珀標本制作：基本材料由組委會提供，內(nèi)容物可自備，或利用標本協(xié)會現(xiàn)有資源。七、比賽要求標本制作過程中，沒特殊情況，不得由他人代替，或用購買的標本參加比賽，否則取消比賽資格。比賽過程中標本實驗室（實驗樓B6-105)會隨時對外開放，允許他人參觀，可以參加標本協(xié)會舉辦的其他活動。參賽者需按時把標本上交，進行最后的評分。八、評獎辦法本競賽設(shè)一等獎一名（組），二等獎兩名（組），三等獎三名（組），優(yōu)秀獎三名（組）。九、報名方式（1）可發(fā)電子郵件，郵件中寫明姓名、系別、標本制作種類、聯(lián)系方式等，標本協(xié)會郵箱：密碼：（2）所在系（院）在學生會組織下集體報名，把報名單送到5#102辦公室，或?qū)㈦娮影姘l(fā)到標本協(xié)會郵箱,電子版報名表可在郵箱下載。（3)在標本協(xié)會設(shè)立的外場處報名，或到5#102報名。（4）聯(lián)系負責人。胡勇李洋“濱州學院標本競賽報名表”下載生命科學系標本協(xié)會競賽方案篇3圍繞“和樂育心，健康日善”的辦學理念，認真貫徹健康第一的指導思想,通過體育節(jié)各項活動的開展，營造和樂校園，提高廣大師生體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學生終身體育意識。大力實施素質(zhì)教育，努力提高學生的體育競技水平，力求使不同身體素質(zhì)的學生都能得到同樣的參與權(quán)利，力求使每個學生都能在活動中得到新的學習目標和產(chǎn)生新的學習動機。經(jīng)研究決定，于3月份啟動校第十五屆體育節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：體育節(jié)口號：團結(jié)、健康、奮進一、各年級項目安排(20xx學年第2學期)中學初中乒乓球比賽2男2女第4周初中跳繩：一分鐘單跳、一分鐘單人雙搖、“8”字集體跳繩男女各2名，其中集體跳繩男女各4名（不包括搖繩2人）第5周初中棋類男1女1第6周七至八足球：五人制足球賽男、女（各10名）第12周七至八校園微型吉尼斯活動具體要求見下面另定每個項目除了錄取個人成績外，還算團體分七籃球：三人賽男、女（各6名）第14周八籃球：五人賽男、女（各10名）第14周校園微型吉尼斯活動具體說明報名要求：一位同學只能選報兩個項目。項目1：罰球區(qū)五個點的定點投籃比賽要求：每點投2球,限時2分鐘，踩線無效成績以進球數(shù)計。參加對象：每班男女報名人數(shù)各5人項目2：踢毽子比賽要求：時間1分鐘，由評委數(shù)數(shù)，以總次數(shù)多少決出勝負參加對象：每班男女報名人數(shù)各3人項目3：立定跳遠比賽要求：每人連續(xù)跳三次，按中考測試標準，以最好的成績決出勝負參加對象：每班男女報名人數(shù)各3人項目4：墊排球比賽要求：在固定園圈內(nèi)，墊球高度不低于比賽場所設(shè)固定高度，時間1分鐘，由評委數(shù)數(shù)，以總次數(shù)多少決出勝負。參加對象：每班男女報名人數(shù)各5人項目5：初中男生引體向上比賽要求：按中考測試標準，以個數(shù)多者居前。參加對象：每班男女報名人數(shù)各3人項目6：初中女生仰臥起坐比賽要求：時間一分鐘，按中考測試標準，以次數(shù)多者居前。參加對象：每班男女報名人數(shù)各5人二、團體、個人比賽辦法及錄取名次1、跳繩比賽：單跳、單人雙搖時間為1分鐘，“8”字集體跳繩時間為3分鐘，以次數(shù)多者名次列前。2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊為勝，依次類推。3、拔河比賽：男10名、女5名進行比賽，采取單循環(huán)賽，三局兩勝，勝一場得2分，輸一場得1分，棄權(quán)得0分，以積分多者名次列前。4、拍皮球比賽：全班參與，以每個人一分鐘內(nèi)累計的個數(shù)相加，然后取平均數(shù)，以平均個數(shù)多者名次列前。5、乒乓球和棋類比賽按區(qū)比賽規(guī)則。6、隊列隊形和足球規(guī)則另通知。7、體育節(jié)計分方法（1）體育節(jié)項目中標有“”為團體項目。（2）校園吉尼斯：各單項初中取前6名，前6名得分為7、5、4、3、2、1。同時，各單項還計團體分。比如：項目2：踢毽子，將各班的三人踢的毽子數(shù)量相加，數(shù)量多著名次靠前。（3）體育節(jié)總分：團體項目按單項的兩倍分數(shù)計入總分，總分多者名次列前。如總分相等，按團體分高低排列，高者名次列前。三、報名各班于3月21日（周四）前把比賽名單上報到德育處，小學大隊部。逾期按棄權(quán)論處，其他事項另行通知。其中跳繩項目和乒乓球項目于3月10日前上報。z李屋學校政教處大隊部音、體、美教研組申請表班級：擬承辦項目:校體育節(jié)項目:跳繩、五人制足球、三對三半場籃球、五對五全場籃球、棋類、校吉尼斯承辦班主要負責的內(nèi)容:【包括前期準備（宣傳）、比賽的操作流程、確定裁判員（檢錄、計數(shù)、記錄）、比賽秩序維護】各組人員安排:各組負責人名單組別組長組員宣傳組賽前編排檢錄組計時（計數(shù)）記錄組比賽秩序維護組班主任意見：簽字：時間：學校政教處(大隊部）意見：競賽方案篇4一、活動時間、地點：1．比賽時間：xx月上旬。2．比賽地點：學校操場。二、活動項目：定點投籃、跳繩。三、參賽對象：全體教師。四、各項比賽方法和規(guī)則：（一）一分鐘跳繩比賽規(guī)則：1、一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。2、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。3、比賽時，須有二人記數(shù)，然后互報數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。（二）定點投籃比賽規(guī)則：1、必須在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)將球全部投完，超過時間則不計算。2、以進球數(shù)量記分，每一點投1球，球進算1分。3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個點，每點共有1個球。4、裁判吹哨后，始可拿球。5、必須在投籃線后投球，若踩線或過線則不計算。6、可以跳投。7、若投籃時球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績。投籃前允許拍球幾下。8、若有規(guī)則上的問題，與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數(shù)決定名次。（投籃點在罰球線后，女教師在罰球線前），自己罰后自己拾球再罰。競賽方案篇5為進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，全方位提升酒店服務質(zhì)量，******開展以“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為主題的優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動。一、指導思想以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標，以規(guī)范員工的服務行為為重點，以客人滿意為標志，引導員工自覺把“為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務”貫穿于酒店工作的.全過程，形成一個積極向上、竭誠為客人服務的強勁勢頭和濃厚氛圍，掀起酒店優(yōu)質(zhì)服務的熱潮。二、參賽單位此次競賽活動的參賽單位為酒店所有部門，其中：房務、餐飲、康樂、KTV、營銷是直接面對客人提供和推銷酒店產(chǎn)品服務的部門；工程、財務、行政人事、保安是為面客營業(yè)部門提供后勤保障服務的部門。三、組織領(lǐng)導酒店成立優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動領(lǐng)導小組，負責對此次活動的開展和實施進行全方位的指導與評估，對酒店各部門活動開展情況予以審核。******活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室為行政人事部，負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動宣傳和日常質(zhì)檢工作。四、活動步驟及內(nèi)容第一階段：動員布署階段（*月*日—*月*日）（一）開展“以優(yōu)質(zhì)服務求生存，以優(yōu)質(zhì)服務增效益，以優(yōu)質(zhì)服務謀發(fā)展”大討論，層層發(fā)動，做好思想動員。1．主管級以上管理人員首先要進行研討***2．以部門為單位組織召開優(yōu)質(zhì)服務競賽活動思想動員大會***（二）確定目標，理清思路，制定計劃1．科學安排優(yōu)質(zhì)服務培訓工作，夯實優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動基礎(chǔ)百日競賽期間，培訓重點內(nèi)容：A．酒店基本服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；B．崗位專業(yè)服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；C．崗位專業(yè)知識和專業(yè)服務技巧培訓，由部門負責培訓；D．崗位現(xiàn)存問題案例分析教學，由部門負責。2．以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標，制定競賽活動計劃各部門經(jīng)理結(jié)合酒店和部門工作實際，制定本部門參與優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動的具體實施計劃，***（三）量化服務質(zhì)量工作標準，保證酒店服務質(zhì)量按標準實施1．行政人事部制定和修訂酒店服務質(zhì)量通用標準，包括工裝、儀容儀表、形體動作、服務態(tài)度、禮節(jié)禮貌、服務語言、職業(yè)道德、服務紀律、工作效率、安全消防、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、投訴處理等方面通用質(zhì)量標準。2．各部門制定本部門各崗位、各服務項目的服務質(zhì)量標準和工作程序，對服務人員的服務行為進行規(guī)范和控制，使員工服務行為有章可循，并量化工作指標，促進服務過程的規(guī)范化、程序化、標準化和星級化。3．酒店設(shè)立服務質(zhì)量監(jiān)督檢查小組，由行政人事部質(zhì)檢人員和各部門專業(yè)質(zhì)檢人員組成，負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動的日常服務質(zhì)量檢查、監(jiān)督和指導工作，對優(yōu)質(zhì)服務競賽活動進行整體監(jiān)控。第二階段：活動實施階段（*月*日—*月*日）（一）開展“微笑大使”評選******“微笑大使”榮譽稱號是營業(yè)部門面客崗位員工參加酒店年度、季度、月度優(yōu)秀員工評選的基本準入條件。（二）舉辦酒店服務知識大賽，開展多種形式服務技能比武活動從*月中旬開始，酒店將利用兩個月時間開展多種形式、多個崗位的服務技能比武大賽，以強化優(yōu)質(zhì)服務培訓效果。競賽內(nèi)容如下：1．基本服務禮儀知識大賽，由行政人事部負責；2．崗位專業(yè)服務禮儀大賽，由行政人事部與各部門共同組織；3．崗位專業(yè)知識與專業(yè)服務技巧大賽，由各部門組織實施；4．VIP接待知識大賽，由行政人事部負責組織此項工作為優(yōu)質(zhì)服務百日競賽工作的重中之重，各部門經(jīng)理必須以高度負責的精神認真做好崗位技能比武活動，與培訓工作相結(jié)合，貫穿競賽活動始末。（三）建立完備的客戶檔案各部門要建立完備的客戶資料檔案，重點包括客人的職業(yè)、體貌特征、興趣愛好、個性化需求、消費記錄等等，并組織員工進行學習和了解，以便于為客人提供更好的服務，特別是對重要客人和VIP客人要有針對性地提供個性化服務。要及時發(fā)現(xiàn)回頭客人，挖掘重要客戶。（四）做好客人投訴工作，開展客人滿意度問卷調(diào)查酒店將設(shè)立客人投訴舉報電話，妥善處理客人的各類投訴，監(jiān)督各部門的服務過程。競賽期間受到客人投訴的員工，酒店將取消其“微笑大使”和“優(yōu)秀服務標兵”的參評資格，實行一票否決制。同時酒店還將開展客人滿意度問卷調(diào)查活動，采取定期和不定期相結(jié)合的方式開展客人滿意度問卷調(diào)查，掌握各營業(yè)部門服務質(zhì)量和狀態(tài)，征求客人意見和建議。此項工作由行政人事部負責，（五）行首問責任制酒店實行首問責任制，凡是酒店在崗工作的員工，第一個接受賓客咨詢或要求的人，就是解決賓客咨詢問題和提出要求的首問責任者，首問責任人必須盡己所能給顧客提供最佳和滿意的服務，直至問題最后解決或給予明確答復的責任制度。（六）實施走動式管理酒店各級管理者要真實了解服務一線情況，進行走動式管理，不能坐在辦公室，應把大部分工作時間用于服務現(xiàn)場的督導工作，盡可能現(xiàn)場處理客人投訴和突發(fā)事件,收集客人意見和建議，及時指導和調(diào)整基層員工的工作行為與狀態(tài)。（七）開展部門協(xié)作情況調(diào)查，提高酒店內(nèi)部協(xié)調(diào)性各部門經(jīng)理、主管人員要協(xié)調(diào)好與其他部門的工作關(guān)系，及時溝通和解決服務過程中存在的各類問題，要從酒店全局利益出發(fā)，搞好部門之間的合作。酒店將開展部門協(xié)作情況調(diào)查，對于工作配合不力、推諉責任、造成不良后果的部門，經(jīng)調(diào)查情況屬實，酒店將對部門經(jīng)理及相關(guān)人員給予嚴厲處罰。（八）建立“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”專欄活動期間酒店將在員工活動室、員工食堂開設(shè)“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”宣傳專欄，充分利用報紙、宣傳欄等多種形式，提升員工的主動服務意識,引導員工發(fā)自內(nèi)心為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務,提升客人對酒店服務質(zhì)量的認同感，從挖掘文化內(nèi)涵入手，優(yōu)化酒店服務。（九）設(shè)立“發(fā)現(xiàn)細節(jié)，記錄感動”表揚專欄鼓勵員工注重細節(jié)服務，挖掘客人潛在需求，提供恰到好處的個性化服務，推行“自然化、精細化、高效化”的服務模式。凡接到客人表揚的員工，酒店將視實際情況給予*至*元獎勵，充分營造一個崇尚先進、倡導優(yōu)質(zhì)的濃厚氛圍第三階段：檢查評比階段（*月*日—*月*日）（一)行政人事部制定酒店通用質(zhì)量考核標準，按優(yōu)質(zhì)服務質(zhì)量競賽通用考核標準對部門服務質(zhì)量工作進行日?？己耍吭逻M行匯總計分。（二）各部門制定本部門各崗位、各個服務項目的質(zhì)量考核標準，按既定的量化考核標準，開展自下而上，由個人到班組的自查自評，每月進行匯總計分。（三）優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動領(lǐng)導小組制定本次競賽活動綜合評選標準，依據(jù)行政人事部和各部門的日常考核記分，對酒店各部門活動開展情況予以最終審核評定。第四階段：總結(jié)表彰階段（*月*日—*月*日）競賽活動結(jié)束后，酒店將對整個活動進行總結(jié)驗收，召開總結(jié)表彰會議，對在優(yōu)質(zhì)服務競賽活動中的先進經(jīng)驗進行總結(jié)，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和優(yōu)秀個人進行大張旗鼓的宣傳、表揚和獎勵。本次競賽活動獎項設(shè)置如下：******五、活動安排（一）行政人事部負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動的整體安排，包括人員培訓、技能比武、活動策劃、競賽考核、總結(jié)表彰等各項工作的策劃、組織、調(diào)度、協(xié)調(diào)、運行工作。（二）各部門經(jīng)理負責本部門競賽活動方案制定與組織實施工作，制定本部門各崗位、各服務項目的服務質(zhì)量競賽目標、工作程序、考核標準，推行個性化優(yōu)質(zhì)服務，倡導品牌服務，保證競賽活動質(zhì)量。（三）營銷部企劃人員負責此次活動的宣傳策劃工作，制作宣傳標語、宣傳畫，美化各類活動宣傳欄、設(shè)計競賽?？ぷ鞯?。競賽方案篇6一、競賽宗旨:推動學校陽光體育特色建設(shè)，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質(zhì)健康水平，提高競技體育運動水平。二、運動會口號:陽光體育，你我同行，堅持鍛煉，幸福健康。我運動，我快樂，我鍛煉，我健康。三、領(lǐng)導組:組長:X(全面負責本次運動會)副組長:X(負責運動會安全工作，寫出安全預案)成員:X(負責徑賽過程的監(jiān)管)X(負責場地劃線、開幕式場地布置)X(負責田賽的監(jiān)管)X(負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術(shù)指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔)四、裁判組:總裁判長X徑賽裁判長X裁判XXXXX徑賽記分員X徑賽發(fā)令員XX跳高裁判長X裁判XXX立跳裁判長X裁判XX跳繩裁判長X裁判XXX五、競賽時間:X年4月7日。六、競賽地點:學校運動場。七、競賽項目:一、二年級:一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米;三、四年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高;五、六年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。各年級男女生競賽項目相同。八、參賽辦法:1、參賽運動員必須是品學兼優(yōu)、身體健康，且學籍在我校的在校學生。2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。3、報名時間:X年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。九、錄取名次和獎勵:1、個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數(shù)不足時按參加人數(shù)減一錄取。2、計分辦法:單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目(每年級取第一名)加倍計分。3、各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發(fā)給“陽光體育好少年”獎狀一枚。十、競賽過程:上午:8:00開幕式。開幕式結(jié)束后進行以下項目。男子50米預賽女子50米預賽男子1500米預決賽女子1500米預決賽男子100米預賽女子100米預賽男子跳高預決賽女子跳高預決賽男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽下午(1:30開始):男子50米決賽女子50米決賽競賽方案篇7新學期，新生活，長校校園生活將更加豐富多彩。本學期小型體育競賽將再度拉開帷幕。請各個班級做好準備，積極參與。9月份參加項目：投籃比賽參加對象：五年級參加人數(shù)：每班10名（5男5女）比賽辦法：籃下投籃，投籃地點自定，計時一分鐘，投進幾個得幾分。班級得分為個體得分的總和。名次：前團體三名參加項目：迎面接力賽參加對象：一年級參加人數(shù)：每班20名（10男10女）比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊。分別相對站在距離30米的兩個起點后，聽到命令后先由男生跑出，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出，直到所有隊員都完成比賽。比賽規(guī)則：1、起跑動作不限，自選。2、擊掌后才能跑出。名次：取前三名10月份參賽項目：搬運工參賽年級：四年級參賽人數(shù)：每班男女各15名參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點的壘球放在指定的籮筐里，起點與終點距離為20米。比賽規(guī)則：1、每人一次運送壘球一個。2、中途不得將壘球掉落，如掉落，需撿回壘球到起點從新開始。3、接力時應在起點后接力。名次：取前三名參加項目：腳斗士大賽（斗雞）參加對象：三年級參加人數(shù)：每班男女各四個比賽方法：比賽以單淘汰的形式進行，單局決勝，半決賽開始三局兩勝。直至決出前6名，團體名次以個人得分相加作為最后總分，第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1，第七第八名為0.5分。規(guī)則：比賽中雙手必須扶住腳，不得推、拉、用頭撞擊對手，違規(guī)者判負。一局比賽也不得換腳，除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。11月份參賽年級：六年級參賽項目：跳長繩大賽參賽人數(shù)：每班12名（6男6女）參賽辦法：1、比賽時間為兩分鐘，兩分鐘內(nèi)跳躍的個數(shù)為班級得分；2、甩繩同學之間的距離為4米以上。名次：前兩名參賽年級：二年級參賽項目：夾球跳迎面接力賽參賽人數(shù)：每班男女各10名參賽辦法：每班男女各排成一隊分別站在相距20米的兩個起點，“開始”后，先由男生夾球。最先完成的獲勝。比賽規(guī)則：1、中途掉球后，哪里掉哪里從新開始。2、必須起點后進行接力。3、夾球部位為腿或腳均可，自選。名次：取前三名競賽方案篇8一、指導思想全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。二、參賽對象全園教師。三、競賽內(nèi)容彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。四、時間安排9月彈唱10月演唱11月舞蹈12月說課3月講故事4月彈奏5月繪畫6月兩筆字7月手工制作五、評選組織1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。2。評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。六、獎項設(shè)置1。每項取單項獎一、二、三名。2。七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。七、競賽要求1。彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。2。演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場背唱，自備音樂伴奏帶。3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創(chuàng)作、改編均可，時間不得超過4分鐘。4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統(tǒng)一發(fā)放，限時1小時。5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。7。說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。8。兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。9。手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。競賽方案篇9一、指導思想20xx版新課程標準指出：“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的熱情，培養(yǎng)學生