《為中華之崛起而讀書》讀后感范文（24篇）

《為中華之崛起而讀書》讀后感范文（通用24篇）當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《為中華之崛起而讀書》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇1我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來(lái)小時(shí)候的事情，有一次他在上修身課時(shí)，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)你們是為什么而讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書?！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書。”但周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我被這句話深深地震憾了。在學(xué)這篇課文之前，我對(duì)于為什么讀書還不是很明確，只是聽(tīng)媽媽經(jīng)常會(huì)在耳邊嘮叨說(shuō)：“現(xiàn)在好好讀書是為了將來(lái)能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過(guò)上好日子?！弊x了這篇課文之后我才明白，其實(shí)讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會(huì)做很多有用的事情。如果每個(gè)人都能夠發(fā)出自己的光和熱，相信我們的祖國(guó)就會(huì)變得更加的強(qiáng)大?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇2偉大的中華人民共和國(guó)第一任總理周恩來(lái)有著很多感人的故事，而最讓我感動(dòng)的是周總理很小的時(shí)候就立志要為中華之崛起而讀書的故事。周總理從小就懷有遠(yuǎn)大的志向。有一天，他的老師問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書呀？”有的同學(xué)說(shuō)：“為家父而讀書?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“為賺錢而讀書。”可周恩來(lái)卻迫不及待地站起來(lái)，說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書?！蔽覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)有著5000年的文明史，但近代中國(guó)經(jīng)歷了滄桑巨變，生活過(guò)的緊迫，當(dāng)人們還在為自己能過(guò)好日子而思考時(shí)，年輕的周總理就立志要用自己的學(xué)識(shí)來(lái)改變國(guó)家的命運(yùn)，要為國(guó)家的崛起而讀書，也正是有了這個(gè)奮斗目標(biāo)，周總理才能在后來(lái)的工作中為人民服務(wù)，做到鞠躬盡瘁死而后已，成為人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。在還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書不僅為了自己掌握知識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)大。作為周總理故鄉(xiāng)的一名小學(xué)生，我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇3老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：多讀書，有好處。最近，我讀了《熱愛(ài)祖國(guó)，立志成才》這本書。它介紹了古今中外的一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的一些事跡。其中《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了深刻的印象。這篇文章講的是這樣一件事，周恩來(lái)從小就懷有遠(yuǎn)大的志向。有一天，他的老師問(wèn)同學(xué)們：你們?yōu)槭裁醋x書？有些同學(xué)回答：為做官而讀書。有些同學(xué)回答：為父母而讀書。還有些同學(xué)回答：為掙錢而讀書。而周恩來(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：我為中華之崛起而讀書。中華之崛起？一定是讓中國(guó)強(qiáng)大的意思。啊，別的同學(xué)都是為了自己才讀書，而周恩來(lái)卻是為了自己的祖國(guó)能夠繁榮富強(qiáng)，為了中華人民能過(guò)上平安幸福的生活而讀書的?？赐炅诉@篇文章，我想了很多，當(dāng)年周恩來(lái)為了中國(guó)人民不再受壓迫、剝削，為了中華之崛起而讀書，如今，我們的祖國(guó)已經(jīng)面目一新了，已經(jīng)擺脫了從前的懦弱，腐敗，變成了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。生活在新社會(huì)的我們過(guò)得也很幸福。此時(shí)的為中華之崛起而讀書是要讓祖國(guó)更繁榮，更強(qiáng)大。所以我們的祖國(guó)還需要更多的人才來(lái)建設(shè)它，保護(hù)它。因此，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵要努力讀書，勤學(xué)苦練，為了祖國(guó)更加繁榮昌盛，為中華之崛起而讀書?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇4今天我看了《為中華之崛起而讀書》這文章，同時(shí)這句話也是周恩來(lái)在一節(jié)修身課上許下的諾言。真沒(méi)想到他才十二三歲就有這么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。周恩來(lái)為了這個(gè)理想，懷著報(bào)效祖國(guó)的心辛苦學(xué)習(xí)，最后成為了新中國(guó)的第一任總理。周總理為中華之崛起而讀書的這句話深深的打動(dòng)了我。自從讀了這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到讀書不僅僅是為了自己掌握知識(shí)，還要為了報(bào)效國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。我也要像周恩來(lái)一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——我想成為一名航天員，探索宇宙的奧秘。2021年6月17日9時(shí)，聶海勝、劉伯明、湯洪波三個(gè)人坐著神舟十二號(hào)載人飛船，來(lái)到了我國(guó)自己的空間站駐留三個(gè)月。在空間站，他們要一一檢查和維修空間站的各種儀器。我也想去看看外太空，像這三個(gè)大人物一樣建設(shè)我們國(guó)家自己的空間站。那我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多看關(guān)于太空方面的書，多研究火箭的構(gòu)造，還有要學(xué)習(xí)在太空生活的方法等等。為中華之崛起而讀書，為中華太空而讀書。我要努力奮斗，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的那一天?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇5今天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章。《為中華之崛起而讀書》講的是周恩來(lái)12歲那年發(fā)生的事。那一年，周恩來(lái)到沈陽(yáng)投奔伯父。他一下車，伯父就對(duì)他說(shuō)了一句“沒(méi)事不要到租界去玩?！钡?，好奇心驅(qū)使周恩來(lái)走進(jìn)了租界。在租界中，他看到了一件讓他非常氣憤的事：一位中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，租界的中國(guó)巡警不僅不為中國(guó)婦女做主，還訓(xùn)了她一頓。這件事讓周恩來(lái)深切地感受到“中華不振”的含義。從租界回來(lái)，周恩來(lái)一直在沉思，他在為中華民族尋找振興之路，也在為自己發(fā)找一個(gè)終身奮斗的目標(biāo)。幾天之后的一節(jié)修身課上，周恩來(lái)說(shuō)出了自己的志向：“為中華之崛起而讀書!”鏗鏘有力，大氣磅礴。此后，周恩來(lái)為了自己的志向，為了中國(guó)人民的解放和幸福奮斗了一生。帶著對(duì)周恩來(lái)的崇敬，我又讀了許多關(guān)于他的文章，其中何其芳寫的《一夜的工作》讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了周恩來(lái)總理的偉大人格。他每天工作近十六個(gè)小時(shí)，夜宵卻只有一杯綠茶和一小碟花生米。偉大的周恩來(lái)總理，心中裝著人中國(guó)人民和許多的國(guó)家大事，卻沒(méi)有裝他自己。我要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把國(guó)家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)憤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為中國(guó)的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。老師點(diǎn)評(píng)：偉人是怎樣煉成的?少年立志，終身努力!想成為偉大，簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)偉人即可。小作者能認(rèn)識(shí)到以國(guó)家和民族為己任，實(shí)屬難能可貴?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇6一個(gè)年近六旬的老漁夫的永不言棄的精神在吸引著我，讓我第一體會(huì)到了讀書時(shí)如饑似渴的感覺(jué)，一頁(yè)一頁(yè)地讀了起來(lái)，竟然有些愛(ài)不釋卷呢。48天出海打魚的一無(wú)所獲后，他能一如既往的繼續(xù)勞作。能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的人，才是真正的英雄。再一次出海打魚中，釣到了一條老人沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的大魚，大馬林魚足足比老人的船還長(zhǎng)兩英尺，明知很難取勝，但仍不放棄。魚大勁也大，拖著小船整整漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終最終把大魚刺死，拴在船頭。然而因?yàn)榇篑R林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了鯊魚，然而老人的左手此時(shí)正好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光，老人最終拖回家的是一副光禿禿的魚骨架。但老人還是得到了眾多漁夫的稱贊，老人的價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。以往為自我的夢(mèng)想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，他就無(wú)愧做一個(gè)勝利者。文中有這么一段“老漁夫想：那里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”，他的不安于現(xiàn)狀、向著更大的目標(biāo)前進(jìn)的精神渲染了我。此刻的我們就要像這位老人一樣胸懷大志，去追求更大的目標(biāo)。讀到“大馬林魚開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，懸著的一顆心也最終落了地。老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神值得欽佩，明知對(duì)手很強(qiáng)，卻能迎難而上。正是有了這種精神，老漁夫才獲得最終勝利。正如作者所說(shuō)的“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡能夠把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”，人如此，其他的生命呢《為中華之崛起而讀書》讀后感篇7我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，感到周恩來(lái)很有志氣。這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書？”大家踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書。”；有的說(shuō)：“為做官而讀書。”；有的說(shuō)：“為掙錢而讀書……周恩來(lái)站起來(lái)，清晰又堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長(zhǎng)吃驚，也讓我為之一振。當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)雖然只是一個(gè)小學(xué)生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個(gè)國(guó)家，真了不起呀！《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書的目的還沒(méi)有定下來(lái)，而且學(xué)習(xí)也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書不僅為了自己掌握知識(shí)，不僅是為了父母，還要為了報(bào)答祖國(guó)，為了祖國(guó)的繁榮而讀書。因?yàn)闆](méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們。盡管現(xiàn)在我們的祖國(guó)強(qiáng)大了一點(diǎn)，但是要想讓外國(guó)不欺負(fù)我們，就要振興中華。我也要像周恩來(lái)一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。《為中華之崛起而讀書》讀后感篇8“為中華之崛起而讀書”是我們敬愛(ài)的周總理12歲時(shí)立下的誓言。當(dāng)時(shí)，12歲的少年周恩來(lái)就讀于沈陽(yáng)“東關(guān)模范學(xué)?！?。一次上課時(shí)，先生問(wèn)學(xué)生讀書為了什么。有人回答說(shuō)為明理而讀書，也有人說(shuō)為做官而讀書，還有人說(shuō)為家父而讀書，唯有少年周恩來(lái)應(yīng)對(duì)先生的問(wèn)題，陷入了沉思。他想得最多的，是平時(shí)耳聞目睹的舊中國(guó)的種。種瀕于危難之時(shí)的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。這使他幼小的心中掀起陣陣切膚之痛。他情不自禁地回答先生：“為中華之崛起而讀書”讀完了這本書，我合書沉思。12歲的周恩來(lái)立志為國(guó)家強(qiáng)盛而讀書，一語(yǔ)道破了讀書的意義。腐敗的舊中國(guó)內(nèi)憂外患，災(zāi)難深重，一些大人都熟視無(wú)睹，而周恩來(lái)年僅12歲，就志存高遠(yuǎn)，能為祖國(guó)的存亡而擔(dān)憂。更令人敬佩的是立下大志的少年周恩來(lái)，為了拯救中華，奮發(fā)向上，不懈地努力學(xué)習(xí)，成了全校的佼佼者。周總理一生的光輝歷史完全證明他用畢生的精力最終成就了中華之崛起的偉業(yè)。從周總理身上，我明白了少年立志的重要。應(yīng)對(duì)周總理“為中華之崛起而讀書”的志向，許多只知讀書而不知為什么讀書的人，應(yīng)當(dāng)重新改變自我的指向。我常聽(tīng)爸爸說(shuō)起古人的話：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。”我過(guò)去憑著想光彩圖面子的想法去讀書，即使讀出來(lái)又有什么用呢？少年時(shí)代的周恩來(lái)，以他的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。他的“為中華之崛起而讀書”的誓言激勵(lì)了我們，像風(fēng)帆，像羽翼，勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力，把祖國(guó)建設(shè)得更美麗更強(qiáng)大?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇9“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書”這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情景下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：僅有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。多么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想??！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今日，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。在還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書不僅僅為了自我掌握知識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)大。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自我成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇10前幾天，我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。文中的中華不振，意思是中華民族還沒(méi)有強(qiáng)大起來(lái)，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒(méi)有真正強(qiáng)大起來(lái)，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？所以，從此刻開(kāi)始，我們必須要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，成為中國(guó)建設(shè)的一分子，使中國(guó)變得富強(qiáng)！很多同學(xué)會(huì)想，我們學(xué)習(xí)不就是為了長(zhǎng)大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報(bào)答他們嗎？其實(shí)，大家沒(méi)有研究到一點(diǎn)，如果中國(guó)人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒(méi)有一個(gè)安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們能夠感悟到：僅有創(chuàng)造一個(gè)全新的中國(guó)，一個(gè)發(fā)展全面的中國(guó)，一個(gè)發(fā)達(dá)的中國(guó)，才能使生活變得更加完美，讓全世界的人對(duì)中國(guó)刮目相看！此刻我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！讓我們一齊努力，向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇111920年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈??！“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我被周恩來(lái)總理讀書的目的深深地感動(dòng)著。在周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說(shuō)的讀書目的各不相同，有的說(shuō)“為明理而讀書”，有的說(shuō)“為做官而讀書”，還有的說(shuō)“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地說(shuō)“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長(zhǎng)為之一振，想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。少年時(shí)侯的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)?！稙橹腥A之崛起而讀書》這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來(lái)總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書”這句話時(shí)，他才12歲。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)閲?guó)家貧困不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來(lái)明白了一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。多么遠(yuǎn)大的理想?。≌?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作所為的人！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇12周恩來(lái)總理是我國(guó)的第一任總理，他為我們新中國(guó)的成立做出了巨大的貢獻(xiàn)。解放后，他為了讓人們過(guò)上溫飽的生活，日理萬(wàn)機(jī)，鞠躬盡瘁，因?yàn)樗睦镅b著全國(guó)人民，所以得到了全國(guó)人民的愛(ài)戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來(lái)，我對(duì)周總理少年時(shí)代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對(duì)他有了更深的了解?！稙橹腥A之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來(lái)來(lái)到了東北沈陽(yáng)，有一次，他和同學(xué)闖進(jìn)了租界，看到一個(gè)中國(guó)婦女受洋人欺凌，中國(guó)巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。一個(gè)12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長(zhǎng)也喝彩“有志者當(dāng)效周生啊!”。少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在政府腐敗無(wú)能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒(méi)被混濁的社會(huì)環(huán)境所污染，反而激起了他對(duì)舊社會(huì)的憎恨，從而立下了要推翻舊社會(huì)，建立新中國(guó)的崇高理想。他的愛(ài)國(guó)心，真是強(qiáng)烈啊!再看看我們青少年一代，他們生活在社會(huì)繁華安定的年代，他們不用為溫飽而發(fā)怒，也不用為國(guó)家的安危而擔(dān)憂。但他們每天都做了什么呢?他們把時(shí)間都用在打游戲機(jī)上，用泡網(wǎng)吧上，用在吃喝玩樂(lè)上，他們每天都嘻嘻哈哈的，游走在鬧市中。他們沒(méi)有明天，只有今天，他們興奮“今朝有酒，今朝醉。”從沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大會(huì)干什么?更不用說(shuō)為國(guó)家做奉獻(xiàn)了。就拿我的鄰居小剛哥哥來(lái)說(shuō)吧，他是初三的學(xué)生，很快就面臨升高中的考試，但學(xué)習(xí)的壓力對(duì)他根本不起作用。他每天放學(xué)，便跑到網(wǎng)吧去打暴力游戲，爸爸媽媽好不容易把他找回來(lái)讓他復(fù)復(fù)習(xí)，他趁父母不注意，又打開(kāi)自家的電腦玩起來(lái)，爸爸媽媽一怒之下，拔了電源，把電腦鎖了起來(lái)，他就跟父母大吵大鬧，搞得四鄰不得安寧，你說(shuō)像他那樣不學(xué)無(wú)術(shù)，長(zhǎng)大后怎樣立足于這個(gè)知識(shí)爆炸，信息萬(wàn)變的社會(huì)呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)。讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇13“書是人類進(jìn)步的階梯”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無(wú)聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來(lái)，預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)?？疵吹氖欠N內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自己提高修養(yǎng)都很有幫助！周恩來(lái)總理是我國(guó)的第一任總理，他為我們新中國(guó)的成立做出了巨大的貢獻(xiàn)。解放后，他為了讓人們過(guò)上溫飽的生活，日理萬(wàn)機(jī)，鞠躬盡瘁，因?yàn)樗睦镅b著全國(guó)人民，所以得到了全國(guó)人民的愛(ài)戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來(lái)，我對(duì)周總理少年時(shí)代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對(duì)他有了更深的了解。我讀過(guò)這么一個(gè)故事，題目是周恩來(lái)總理的的一句名言：“為中華之崛起而讀書”。故事的內(nèi)容是這樣的：今天下午，按照學(xué)校的要求，我登錄了吉林通化教育網(wǎng)站，認(rèn)真閱讀了許多關(guān)于偉人的故事，感到很受啟發(fā)教育。尤其是其中周恩來(lái)爺爺《為中華之崛起而讀書》的故事，給我留下很深的印象。幾天前，我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。書中講述了一個(gè)周恩來(lái)少年時(shí)代的故事。書中以問(wèn)答形式寫出了周恩來(lái)的心跡和志向，令人非常感動(dòng)。學(xué)了這篇課文我深深感受到中國(guó)當(dāng)時(shí)的腐敗、貧窮、落后，正因?yàn)檫@樣，才被各國(guó)列強(qiáng)侵略和欺辱，使中國(guó)人在自己的國(guó)土上卻有理沒(méi)處講，面對(duì)外國(guó)人的欺辱我們敢怒不敢言。面對(duì)這樣的侵略和欺辱，我們不得不為自己的國(guó)家感到悲哀??！可是，又有什么辦法呢？這就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的現(xiàn)實(shí)。讀了這篇課文后，我深受感動(dòng)，雖然我們國(guó)家現(xiàn)在富強(qiáng)了，但我也要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之榮譽(yù)之富強(qiáng)而奮斗而讀書。《為中華之崛起而讀書》讀后感篇14“為中華之崛起而讀書！”這是大家耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)句子。可有誰(shuí)能想到，這句話居然出自一位學(xué)生之口。大家都應(yīng)該知道了吧？這就是我們大家都崇敬的周恩來(lái)總理說(shuō)出來(lái)的。在一次開(kāi)學(xué)典禮中，校長(zhǎng)在發(fā)言的中途停了下來(lái)，他出其不意地提了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們都是為了什么而來(lái)讀書？”這突如其來(lái)的一句問(wèn)話讓同學(xué)們呆若木雞地站在那，場(chǎng)上一片寂靜，“為了填飽肚子！”“為了結(jié)婚生子！”“為了成事立業(yè)”有些同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，馬上回答。“為中華之崛起而讀書！”一句鏗鏘有力的話語(yǔ)回蕩在校園的上空，聽(tīng)到這句話，全校師生都驚訝了：一位小學(xué)生竟然能說(shuō)出這么剛勁有力的`話！校長(zhǎng)用贊揚(yáng)的眼光看著他，眼神里充滿著喜悅。一些老師投去了鼓勵(lì)的目光，而另一些老師眼中則是充滿著不屑，認(rèn)為這也沒(méi)什么了不起的。全校同學(xué)呢，眼里塞滿了驚奇！是呀！一位小學(xué)生竟能有著這樣偉大的志向！我讀到這里，也被深深地震憾了，周總理在那么小的時(shí)候便能有這么遠(yuǎn)大的志向，為了中華之崛起，周總理奉獻(xiàn)了他的一生，而我呢，小時(shí)候喜歡跳舞，就去學(xué)舞蹈，可后來(lái)發(fā)覺(jué)自己是個(gè)繪畫天才，便報(bào)了美術(shù)輔導(dǎo)班，去學(xué)畫畫，這畫還沒(méi)畫好，又把二胡握在手中了，這二胡才學(xué)了一年，我又轉(zhuǎn)學(xué)了，琴弦也斷了，二胡在墻角也就安了家?，F(xiàn)在呢，我喜歡看伍美珍姐姐的書，就想學(xué)好作文，以后也當(dāng)個(gè)作家。我是什么事都想去做，可什么事卻又不能持之以恒，我的這些學(xué)習(xí)態(tài)度和周總理比起來(lái)，唉，這根本是不能比的嘛。現(xiàn)在我知道自己的心中要有一個(gè)目標(biāo)，而且為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，首先都得認(rèn)真讀書，我想當(dāng)作家，就得多多練習(xí)寫作文，多看書，多收集好的語(yǔ)句，什么事只要努力了，就一定能成功。周總理是我的榜樣，中國(guó)現(xiàn)在是富強(qiáng)了，但“為中華之崛起而讀書！”將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇15我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽磥?lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國(guó)賦予我們偉大的使命。以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數(shù)字符號(hào)就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛(ài)讀書而煩惱。有一天，老師對(duì)我們說(shuō)了一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能聰慧，讀書能報(bào)國(guó)，總之只有讀好書，人生才能完美無(wú)憾。”同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理。“我為什么而讀書？”這個(gè)社會(huì)問(wèn)題也是值得研究我們需要每個(gè)發(fā)展學(xué)生去思考，我認(rèn)識(shí)到“以服務(wù)人民為榮，以危害祖國(guó)為恥?！薄耙猿缟凶匀豢茖W(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥?！?，我再次進(jìn)行認(rèn)識(shí)了解到了“我為什么而讀書”的意義。這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，為了使我們可以更有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去參加與未來(lái)生活世界的競(jìng)爭(zhēng)，為中華傳統(tǒng)民族的振興！讓主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，自覺(jué)讀書伴隨我們國(guó)家不斷努力成長(zhǎng)，讓讀書成為一個(gè)我們對(duì)于校園最美麗的一道風(fēng)景線！同學(xué)們，努力吧！數(shù)風(fēng)流人物我們還看今朝我少年！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇16《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講的是十二歲的周恩來(lái)到東北沈陽(yáng)的故事。有一次，他和同學(xué)們闖進(jìn)了外國(guó)租界地，看到一位中國(guó)婦女飽受洋人的欺負(fù)。中國(guó)巡警欺軟怕硬，把婦女訓(xùn)斥了一通，圍觀的群眾敢怒不敢言，而且對(duì)此無(wú)能為力。從此周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。一個(gè)十二歲的少年竟立下了那么大的理想！當(dāng)之不愧是我們國(guó)家的總理呀！他的少年時(shí)代人們都吃不飽、穿不暖的，清朝政府還非常腐敗無(wú)能。他想要推翻舊社會(huì)，建立新中國(guó)的愛(ài)國(guó)心態(tài)，真是強(qiáng)烈?。≡倏纯次覀兊纳?，整天不好好吃飯，光吃零食，要是那個(gè)時(shí)候，早就把飯搶光了，而現(xiàn)在每天不用為國(guó)家的安危擔(dān)憂。可是我們現(xiàn)在都把時(shí)間用在什么地方了呢?有時(shí)打游戲，有時(shí)泡在網(wǎng)吧里，有時(shí)戴著耳機(jī)上網(wǎng)。還有人說(shuō)過(guò)：“過(guò)一天是一天，反正有很多天等著我們過(guò)”。他們根本沒(méi)想過(guò)將來(lái)干什么職業(yè)，更別說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了。我知道，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步”的名言。必須從小立下遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之才而努力?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇17今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書，周恩來(lái)僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過(guò)為國(guó)家盡一份力。如果讓我來(lái)回答“為什么讀書”這個(gè)問(wèn)題，我一定也會(huì)說(shuō)一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說(shuō)不出周總理說(shuō)的那么深遠(yuǎn)的話。現(xiàn)在的中國(guó)是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會(huì)翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開(kāi)為祖國(guó)盡一份力量，雖然一個(gè)人的力量并不能代表什么，但中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是一個(gè)有千千萬(wàn)人民組成的國(guó)家。中國(guó)有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，中國(guó)前進(jìn)的腳步能更快，人們的生活水平也會(huì)日益增高。雖然中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但我想只要我們努力，我們很快就會(huì)沖破這個(gè)階段，走向更好的發(fā)展。中國(guó)一直在使用人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來(lái)的，挑選出人中之龍為祖國(guó)做貢獻(xiàn)所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的明天而奮斗。為中華之崛起而讀書，為祖國(guó)的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會(huì)有更多的孩子會(huì)說(shuō)“為中華之崛起而讀書”。寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們，讀書是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)是為了給自己將來(lái)找一條出路；有的同學(xué)說(shuō)為了能發(fā)財(cái)；有的同學(xué)說(shuō)是為了幫助父母記賬……小恩來(lái)站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長(zhǎng)吃驚和激動(dòng)，也讓我感到震憾。要知道，當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)只是一個(gè)小學(xué)生，可他小小的胸懷里卻裝著一個(gè)大國(guó)家，多么了不起呀！我們也是學(xué)生，現(xiàn)在與當(dāng)年的周恩來(lái)差不多年紀(jì)，可我們是為什么而讀書的？曾經(jīng)聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)過(guò)：“只要考得好，父母就給我買游戲機(jī)?！薄爸灰覍W(xué)習(xí)好，媽媽就獎(jiǎng)我去吃肯德基?！蔽易约耗?，不也是一旦取得好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，買吃買喝買玩具嗎？不知何時(shí)，我的臉開(kāi)始發(fā)燙了。我覺(jué)得，我應(yīng)該好好想一想了：我究竟為什么而讀書呢？我是一個(gè)外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進(jìn)了和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)讀書。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運(yùn)的。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)，還有一些孩子上學(xué)困難，成了放牛娃。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢后寄回家給孩子念書。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀！因?yàn)槿绻亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書了。沒(méi)錯(cuò)，這句話是年僅13歲的周恩來(lái)說(shuō)的。千百年來(lái)，對(duì)于為什么讀書，有許多不同的回答，有的說(shuō)為了當(dāng)官，有的說(shuō)為了發(fā)財(cái)，也有的說(shuō)為了光宗耀祖。那么，周恩來(lái)為什么會(huì)樹(shù)立“為中華之崛起而讀書”這一崇高而又遠(yuǎn)大的理想呢？回首過(guò)去的歲月，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實(shí)，一樁樁烙在周恩來(lái)的心坎?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，少年周恩來(lái)正是痛心祖國(guó)飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦。回到現(xiàn)在，有的學(xué)生上學(xué)時(shí)叫苦連天，放假時(shí)游手好閑；有學(xué)生一切向錢看，是名副其實(shí)的商業(yè)頭腦；還有的學(xué)生讀書貪多，并不會(huì)把學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去。他們和少年周恩來(lái)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有了崇高的理想就有了巨大的精神動(dòng)力，有了遠(yuǎn)大的理想就有恒久的精神動(dòng)力。少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標(biāo)。是的，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，走向新的世界?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇18讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章后，我感觸很深。在這篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩來(lái)和一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方，在那里他們親眼目睹了一個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車壓死了，本來(lái)想請(qǐng)警察幫她撐腰，但是警察不但沒(méi)有懲處這個(gè)外國(guó)人，反而訓(xùn)斥他。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到了伯父口中“中華不振”這4個(gè)字的沉重分量。在那個(gè)特殊的年代，我們的祖國(guó)飽經(jīng)磨難，正是有了像周恩來(lái)這樣的先輩，才改變了國(guó)家的命運(yùn)。我們，也應(yīng)當(dāng)立下報(bào)效國(guó)家遠(yuǎn)大的志向！現(xiàn)在，我們的國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)了，要是能夠時(shí)空穿越，我想對(duì)周總理說(shuō)：“現(xiàn)在的國(guó)家您滿意嗎？”忽然有一個(gè)聲音從耳邊飛過(guò)：“滿意”！我仿佛聽(tīng)到了周總理的聲音?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感篇19周恩來(lái)是新中國(guó)第一位總理，他十三歲時(shí)就知道自己為什么而讀書。文中是這樣寫的：新學(xué)年，在奉天東關(guān)模范學(xué)校，周恩來(lái)說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書”的志向，立志要振興中華。那是因?yàn)?，他十二歲那年隨回家探親的伯父去了奉天，先是聽(tīng)到了“中華不振”這個(gè)詞，后來(lái)在一個(gè)被外國(guó)人占據(jù)的地方，他看到了一個(gè)女人在哭訴自己的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，中國(guó)巡警不僅不給她撐腰，還訓(xùn)斥她。這件事讓他真正體會(huì)到了“中華不振”的真正含義：當(dāng)時(shí)的祖國(guó)和人民正生活在困難和屈辱之中。我讀完這篇課文，明白了“為中華之崛起而讀書”的真正意義。這句話不光是嘴上說(shuō)，更是要做到。媽媽常說(shuō)：“雖然現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是我們也要努力奮斗，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。是啊，我們是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，像周恩來(lái)一樣有自己的理想。媽媽問(wèn)我為什么而讀書，我想了下一下給媽媽說(shuō)：“為夢(mèng)想而讀書”。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，掌握最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大和美好！我們都是追夢(mèng)人。周總理的愛(ài)國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，去追逐屬于我的夢(mèng)想！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇20你們是為什么而讀書？今天我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，課文里魏校長(zhǎng)問(wèn)這樣問(wèn)大家。同學(xué)們踴躍地回答：“為明理而讀書，為家父而讀書......”答案五花八門。后來(lái)有一位同學(xué)清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書”。他，就是少年周恩來(lái)?？吹竭@句話我特別震撼，因?yàn)橐粋€(gè)十二三歲的孩子，和我們的年齡相差不遠(yuǎn)，能說(shuō)出這樣的話，真的很了不起。這篇課文讓我懂得了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。年少時(shí)要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就能讓祖國(guó)更加富有，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇21《為中華之崛起而讀書》這篇課文，講的人物是周恩來(lái)年少時(shí)候的故事。文章主要講的是周恩來(lái)立志振興中華，我覺(jué)得他憂國(guó)憂民，志存高遠(yuǎn)。他小時(shí)候看到外國(guó)人在中國(guó)土地上欺負(fù)中國(guó)人，但沒(méi)有得到懲罰，明白了伯父所說(shuō)的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。他后來(lái)成為了新中國(guó)第一任總理，把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)。我要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把國(guó)家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為中國(guó)的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。我要為祖國(guó)而讀書，將來(lái)讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇22我們?yōu)槭裁炊x書呢？可能有人說(shuō)是為以后過(guò)好生活而讀書，有人說(shuō)為家人而讀書，有人說(shuō)是為成為文化人而讀書……然而，以前有一位同學(xué)認(rèn)真地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是后來(lái)的新中國(guó)第一任總理：周恩來(lái)。在他年少時(shí)期，從聽(tīng)到伯父說(shuō)“中華不振”，到看到中國(guó)人遭遇不公平對(duì)待，周恩來(lái)心里種下了讓中華振興的種子。經(jīng)過(guò)周總理等老一輩革命家及眾多人的共同努力，我們的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)了，廣大人民站起來(lái)了。今年是新中國(guó)成立70周年，周總理如果看到這一切，一定很開(kāi)心。我們作為學(xué)生，更應(yīng)該記住周總理的話：為中華之崛起而讀書！《為中華之崛起而讀書》讀后感篇23我偶然讀到一篇文章，題目是《為中華之崛起而讀書》，我便讀起來(lái)，沒(méi)想到越看