學(xué)校法律問(wèn)題案例分析與應(yīng)對(duì)(宋薇雯)

學(xué)校法律問(wèn)題

案例分析及應(yīng)對(duì)上海師資培訓(xùn)中心宋薇雯12/28/20241一、依法治校12/28/20242〔二〕、依法治校的意義1、“治〞：即管理上，使學(xué)校管理法制化、標(biāo)準(zhǔn)化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成為一種有效的管理手段。2、“護(hù)〞：即保護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益上，使學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害，或者當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)能及時(shí)通過(guò)法定程序得以補(bǔ)救。12/28/20243二、學(xué)校教育管理中所發(fā)生的法律責(zé)任12/28/2024412/28/2024512/28/2024612/28/20247分析處理人身責(zé)任事故的關(guān)鍵在于：第一、學(xué)校教育工作者方面有無(wú)過(guò)失？什么性質(zhì)的過(guò)失？第二、學(xué)校方面的過(guò)失與人身事故之間有無(wú)因果關(guān)系？第三、發(fā)生人身事故的后果如何？12/28/202481、學(xué)校和教師在教育工作中無(wú)任何過(guò)失那么對(duì)所發(fā)生的人身事故不承擔(dān)法律責(zé)任2、如果學(xué)校或教育工作者在工作中有某些過(guò)失，但不構(gòu)成人身事故的原因，而僅僅只是發(fā)生事故的一種條件，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)局部責(zé)任12/28/20249構(gòu)成事故的原因——指直接造成事故結(jié)果的、與事故結(jié)果具有必然的關(guān)系。構(gòu)成事故的條件——只是促成事故結(jié)果的發(fā)生，為事故結(jié)果的發(fā)生提供了可能，與事故結(jié)果只有一般的聯(lián)系而無(wú)必然的聯(lián)系。12/28/2024103、直接由學(xué)校和教師工作中造成的人身事故，應(yīng)有學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任4、由于教育工作者違反職責(zé)規(guī)定，明知或應(yīng)該知道自己的行為會(huì)造成較嚴(yán)重或嚴(yán)重的損害后果，由此發(fā)生的法律責(zé)任，由行為人個(gè)人承擔(dān)12/28/202411〔二〕、教育管理工作中常出現(xiàn)的其他行政責(zé)任1、關(guān)于違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行政責(zé)任2、關(guān)于學(xué)籍管理方面的行政責(zé)任3、關(guān)于學(xué)校平安方面的行政責(zé)任12/28/20241212/28/202413三、學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的保護(hù)和管理〔一〕、關(guān)于學(xué)校場(chǎng)地、校舍設(shè)施的平安性問(wèn)題〔二〕、學(xué)校的餐具、食品衛(wèi)生、飲用水的平安管理問(wèn)題〔三〕、對(duì)學(xué)生特異體質(zhì)及疾病病史的了解〔四〕、在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的保護(hù)措施的落實(shí)〔五〕、教師教育思想方法方面的問(wèn)題12/28/202414四、教師的權(quán)利和義務(wù)〔一〕、教師的權(quán)利1、教育教學(xué)權(quán)2、科學(xué)研究權(quán)3、管理學(xué)生權(quán)4、獲取報(bào)酬待遇權(quán)5、民主管理權(quán)6、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)12/28/202415(二)、教師的義務(wù)

12/28/20241612/28/20241712/28/202418第十八條：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。第二十一條：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。12/28/202419第二十二條：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立平安制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的平安教育，采取措施保障未成年人的人身平安。12/28/202420學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身平安事故。

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第三十九條：任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。12/28/202423五、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)〔一〕、學(xué)生的權(quán)利1、受教育權(quán)2、人格尊嚴(yán)權(quán)3、身體健康權(quán)4、表達(dá)自由權(quán)5、人身自由權(quán)6、隱私權(quán)7、通信自由與通信秘密權(quán)8、財(cái)產(chǎn)權(quán)12/28/2024249、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)10、休息權(quán)11、申訴權(quán)和訴訟權(quán)12、其他權(quán)利〔二〕、學(xué)生的義務(wù)12/28/202425歡送提出珍貴意見(jiàn)謝謝！12/28/202426通訊：上海師范大學(xué)上海師資培訓(xùn)中心干訓(xùn)部宋薇雯桂林路81號(hào)上師大東部54號(hào)樓:200234021—64322251(O)021—62818949〔H〕