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文檔簡介

背景:匈奴崛起,進入河套地區(qū)位置:向兩側延伸,西起

,東至遼東,全長5000多公里功能:抵御匈奴世界建筑的奇跡萬里長城歷代長城春秋戰(zhàn)國長城背景:

衰微,諸侯并起,北方游牧民族襲擾位置:諸侯國邊境;中原北部功能:防鄰國,御匈奴秦始皇長城王室臨洮歷代長城建筑原那么、方法:就地取材,因地制宜,用險制塞風格:樸實渾厚,粗暴奔放,雄偉壯觀,氣勢磅礴,和當地自然環(huán)境和諧一致漢長城背景:秦漢之際,匈奴強大,威脅中原。漢初和親仍不能阻止匈奴南下位置:西進至鹽澤,超過

多公里功能:匈奴不敢南下襲擾明長城建筑風格一萬嘉峪關世界建筑的奇跡萬里長城地位:長城防御設施不可缺少的一局部,長城防線的動脈位置:略功能:皇帝巡邊、大軍出塞、軍情傳遞、軍用物資運輸復雜完備的防御體系城墻地位:長城主體構造:墻基;墻頂有垛口、女墻、敵臺、箭樓等功能:前沿陣地,戰(zhàn)斗據點關城地位:長城防守重點,區(qū)域支撐點位置:重要關口,險要之處名關:陽關、

、嘉峪關、雁門關、居庸關、

等地位:重要組成局部位置:長城沿線的山峰、高崗處功能:報警設施城障地位:縱深防線位置:長城險要地段功能:供官兵駐守戍邊軍用道路玉門關山海關世界建筑的奇跡萬里長城文化內涵防御性軍事工程:有效地防御

南下襲擾雄偉壯觀,氣勢磅礴布局巧妙,結構合理精美邊飾、雕飾箭樓、敵樓、雕梁畫棟、精雕細刻城門口、券門上有磚雕石刻,工藝精湛文學:民間傳說,戲曲,詩詞歌賦等其他民族關系:民族矛盾與民族融合的產物中華民族偉大個性凝聚力卓越的智慧與創(chuàng)造力勤勞勇敢熱愛和平重大積極作用防御作用:保護中原農業(yè)和人民生命財產中外關系:保障之路暢通,促進了中西經濟文化交流邊疆開發(fā):對長城沿線經濟文化開展的推動民族關系:促進各族經濟文化交流和游牧民族絲綢民族融合秦兵馬俑的制作秦兵馬俑的工藝特色秦兵馬俑的歷史文化價值秦始皇陵秦始皇陵修建的目的秦始皇陵修建的過程第一階段〔嬴政即位到秦統(tǒng)一〕〔公元前246~前221年〕第二階段〔秦統(tǒng)一到秦始皇37年〕〔公元前221~前210年〕秦始皇陵的建制布局秦兵馬俑秦兵馬俑的發(fā)現和挖掘秦兵馬俑坑的分布、結構和坑藏文物秦兵馬俑軍陣——秦軍威武雄壯氣勢的再現秦兵馬俑及其歷史文化價值藏漢合璧大昭寺羅布林卡藏漢用途云龍石雕修建時間、歷史沿革位置根本布局外朝:主要建筑及其功能、特點內廷:主要建筑及其功能、特點封建傳統(tǒng)禮制

學說疏朗雄偉的三大殿三大殿及三臺太和殿中和殿及用途保和殿陰陽五行中軸線嚴謹華美的內廷建筑乾清門廣場及乾清門涵義特點藏品種類陳列方式帝王生活、理政之所突顯〔更重要〕布局嚴謹裝飾豪華、細致色彩皇權至尊景區(qū)特征主要景觀頤和園歷史地位和特點主要景觀政治活動區(qū)生活居住區(qū)中心建筑:樂壽堂其他:玉瀾堂、宜蕓館和德和園游覽區(qū)

山前山景區(qū)特征主要景觀

湖景區(qū)特征主要景觀后山后湖文化價值萬壽昆明課時訓練1.〔2021·浙江寧波〕閱讀以下圖文材料:材料一明長城圖材料二明長城嘉峪關材料三康熙說:“昔秦興土石之功,修筑長城,我朝施恩于喀爾喀,使之防范朔方,較長城更為堅固。〞他同時賦詩嘲笑秦始皇:“萬里經營到海涯,紛紛調發(fā)逐浮夸。當時費盡生民力,天下何曾屬爾家。〞據上述材料并結合相關知識,請你談談對長城豐富的文化內涵的理解。解析此題考查對長城的分析理解能力,需要較高的文字表述、史論結合和理解分析能力。答復長城反映的中國歷史開展狀況,可以從政治、經濟、民族關系、對外交往、民族心理等角度分析。答案〔1〕是“閉關鎖國〞限制開展的產物?!?〕是對外交流的“橋頭堡〞?!?〕是“華夷天塹〞和民族矛盾的產物?!?〕是民族交流和民族融合的歷史見證?!?〕是農耕文明與游牧文明的分界線?!?〕是中華民族文化和心理上的象征等。說明:最少應從三個方面理解長城的文化內涵,語句通順、言之成理即可。2.閱讀以下材料,結合所學知識答復以下問題:材料一1974年春,陜西農民在打井時,從2米多深的地下挖出陶俑人頭的碎片,一時議論紛紛。這一偶然發(fā)現,引起了考古部門極大的重視,從此揭開了塵封地下2000多年的文化寶庫。〔如以下圖〕圖一兵馬俑全景圖二兵馬俑圖片材料二世界各國的許多領導人都曾經慕名參觀兵馬俑。〔如以下圖〕圖三美國前總統(tǒng)里根圖四法國總統(tǒng)薩科齊20071984年參觀兵馬俑情景年參觀兵馬俑博物館情景法國前總統(tǒng)希拉克1978年9月〔時任巴黎市長〕參觀兵馬俑后感慨地說道:“世界上現在有七大奇跡,秦始皇陵兵馬俑可以說是第八大奇跡了。不看金字塔,不算到過埃及;不看秦俑,不算真正到過中國。〞1991年11月5日,希拉克再度來秦俑博物館參觀,留言中再一次肯定了他十余年前的提法:“這次參觀兵馬俑,再次證實了世界文化遺產第八大奇跡。通過它悠久的歷史文化及實力完全可以和四大古都即雅典、羅馬、拜占庭、巴比倫相媲美。〞材料三三號坑在一號坑西端25米處,面積約為520平方米,呈凹字形。門前僅有一乘戰(zhàn)車,內有武士俑68個,卻沒有統(tǒng)帥。從3號坑的布局看,似為總指揮部,統(tǒng)帥左、右、中三軍,只是沒有建成而已。〔1〕結合材料一、二,簡述秦始皇陵兵馬俑為什么可以說成是世界第八大奇跡?〔2〕結合所學歷史知識,對材料三中所描述的現象作出恰當合理的解釋?!?〕完成統(tǒng)一后,秦王嬴政成為中國歷史上的第一位封建皇帝。為了加強對全國的統(tǒng)治,秦始皇集政治、經濟、軍事和文化等一切大權于一身,政事無論大小,全由一人裁決。三號坑中的軍陣指揮部沒有統(tǒng)帥,可能是秦始皇將軍權集中于個人之手的象征。返回大西洋憲章〔3〕1943年10月,蘇中美英簽署的?關于普遍安全的宣言?,第一次向世界宣告要建立一個新的普遍性國際組織?!?〕1945年,51個國家的代表在舊金山簽署了?聯合國憲章?。〔5〕1945年10月24日,?聯合國憲章?正式生效,聯合國正式成立,總部設在紐約。3.概況〔1〕宗旨:維護國際和平與平安。開展國際間以尊重人民平等權利及為基礎的友好關系,以增強普遍和平等?!?〕原那么:會員國主權平等;善意履行憲章義務;以和平方法解決國際爭端等。〔3〕主要機構:聯合國大會和。自決原那么安理會裁軍特別聯大〔三〕人權宣言和推動非殖民化1.關注人權〔1〕1948年聯合國大會通過了??,宣布人人生而自由,在尊嚴和權利上一律平等?!?〕聯合國展開人道主義援助工作,成立專門機構協(xié)調安置世界各地的難民?!?〕在保護婦女、兒童權益方面,通過一系列宣言、公約。世界人權宣言2.推動非殖民化〔1〕原因:20世紀60~80年代,一大批亞非拉發(fā)展中國家參加聯合國,美國對聯合國的操縱逐步失效。〔2〕活動反對種族歧視〔四〕開展中的聯合國1.積極作用〔1〕在防止局部武裝沖突方面,發(fā)揮了重要作用?!?〕在反對外國軍事侵略和占領方面,做了大量工作?!?〕在裁軍和領域,做出了積極奉獻?!?〕在推動地區(qū)性和平方面,力促達成一系列協(xié)議。〔5〕中國在維護世界和平方面作用越來越重要。防止核擴散2.局限及目標〔1〕局限:它不是凌駕于國家之上的權力機構,而是國家間的協(xié)調機構,有時協(xié)調沖突時無能為力。〔2〕目標:成為一個充滿生機為著以及全人類的真正幸福不遺余力的、公正的全球性組織。3.地位:聯合國是當今世界上最具普遍性,最有影響、規(guī)模最大和最重要的國際組織。世界和平與發(fā)展二、和平與開展:當今世界的主題〔一〕和平與開展:歷史和時代的呼喚1.含義〔1〕和平問題:指世界范圍內的總體和平?!?〕開展問題:指世界范圍內的繁榮與開展。生產力〔二〕和平與開展:相互促進的進程1.和平與開展之間的關系〔1〕和平與開展是相輔相成,相互促進的?!?〕維護和平是促進開展的前提?!?〕促進共同開展是維護和平的有力保證。2.開展中國家在和平與開展中的作用〔1〕沒有開展中國家的,就沒有世界的和平?!?〕沒有開展中國家的,就沒有世界的繁榮。穩(wěn)定振興3.威脅和平與開展的因素〔1〕20世紀出現的一些全球性問題,如環(huán)境污染、人口急劇增長、、艾滋病蔓延等。〔2〕21世紀威脅和平、發(fā)展的因素自然資源枯竭和平共處五項原那么請答復:〔1〕據材料,概括聯合國的主要宗旨,并聯系時代背景說說它的成立反映了當時世界人民的什么愿望?〔2〕聯合國成立以來其主要功績表現在哪些方面?答案〔1〕維護國際和平與平安。表達了反法西斯國家試圖把戰(zhàn)時同盟的友好關系延續(xù)到戰(zhàn)后的心愿,反映了世界人民愛好和平的共同愿望。〔2〕在防止局部武裝沖突方面,發(fā)揮了重要作用;在反對外國軍事侵略和占領方面,做了大量工作;在裁軍和防止核擴散領域,做出了積極奉獻;在推動地區(qū)性和平方面,聯合國也力促達成了一系列協(xié)議;中國作為安理會常任理事國,在維護世界和平方面正在發(fā)揮越來越重要的作用。4.閱讀以下材料:材料一據統(tǒng)計,最近五年中,全世界貧困人口從10億增加到12億,目前仍以每年2500萬人的速度增加。在開展中國家,現有1/3的人處于赤貧之中。其中,撒哈拉以南非洲地區(qū)處于絕對貧困狀態(tài)的人口比例,已從25年前的38%上升到目前的43%,更為嚴重的是,巨額債務壓得許多非洲國家喘不過氣來。材料二當代經濟實力比照的一個顯著特點,南北國家實力相差十分懸殊,全球人口不到1/5的興旺國家,擁有世界生產總值的3/4,而占全球人口3/4的開展中國家和地區(qū),僅擁有不到1/5的世界生產總值。材料三由開展中國家與興旺國家領導人共同舉行的坎昆會議請答復:〔1〕據材料一分析開展中國家面臨著什么問題?〔2〕材料二

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