職業(yè)技術學院《影視編導與策劃》課程教學標準

《影視編導與策劃》課程教學標準課程名稱：影視編導與策劃開課部門：播音主持與影視學院課程負責人：審核人：教研室：播音主持教研室制訂日期：202X年7月XXXX職業(yè)技術學院教務處制一、課程信息表1課程信息表課程名稱影視編導與策劃學分5課程代碼02866考核性質專業(yè)基礎課類總學時80課程類型□A類RB類C類適用專業(yè)播音與主持注：A類理論課B類理實一體C類實踐課表2課程建設團隊名單序號姓名性別工作單位職稱/職務1XXXX職業(yè)技術學院教授2XXXX職業(yè)技術學院外聘教師3XXXX職業(yè)技術學院外聘教師456注1：指參與課程建設的主要成員，包括校外專家。二、課程性質和功能定位1.課程性質《影視編導與策劃》課程是播音主持專業(yè)的學生的專業(yè)基礎課，它是培養(yǎng)學生在電視、構圖、攝影、策劃、編排等方面創(chuàng)作藝術的專業(yè)課。通過本課程的學習，可以使學生全面了解電視節(jié)目策劃的基本原理，掌握各類電視節(jié)目策劃的專業(yè)知識與技能，培養(yǎng)學生獨立進行電視節(jié)目策劃的專業(yè)能力，為學生畢業(yè)后從事影視策劃工作奠定堅實的基礎。《影視編導與策劃》課程是一門現(xiàn)代電視教育中的主干課程。本課程的綜合性極強，教學內容主要涉及策劃概述、電視節(jié)目策劃原則、電視節(jié)目策劃流程、電視新聞節(jié)目策劃、電視文藝節(jié)目策劃、娛樂益智節(jié)目策劃、社教類節(jié)目策劃、服務類節(jié)目策劃等內容。本課程具備較強的實踐性與應用性，通過理論學習培養(yǎng)學生創(chuàng)作、創(chuàng)新的能力，使之做到活學活用。2.課程功能定位表3課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力對應的職業(yè)技能比賽對應的x證書編導編輯策劃各媒體單位的職業(yè)技能大賽暫無主持人傳統(tǒng)媒體及新媒體主持工作各媒體單位的職業(yè)技能大賽、主持人大賽。播音員主持人上崗資格證注2：從專業(yè)人才培養(yǎng)方案選取與課程相關的崗課賽證情況。三、課程目標與內容1.課程總目標（一）課程總目標通過理論教學與緊密結合采寫實踐活動，使學生正確理解和掌握影視編導與策劃的基本理論、基本概念、基本觀點，讓學生掌握基本的策劃方法和技巧，熟悉基本編導需掌握的視聽語言和基本技能。通過本課程的教學，應使結課學生達到下列要求：（1）理解傳媒從業(yè)者的職業(yè)價值、職業(yè)原則及職業(yè)素養(yǎng)。

（2）掌握策劃的深層本質和功能。（3）學會發(fā)散思維、掌握拍攝技能、了解制作節(jié)目的全過程。（二）、課程具體目標1．知識目標（1）了解電視節(jié)目的基本類型。（2）掌握不同節(jié)目策劃的基本要點及策劃案寫作方法。（3）掌握傳媒從業(yè)者的職業(yè)價值、職業(yè)原則及職業(yè)素養(yǎng)。2.技能目標（1）能夠具有獨立完成策劃案寫作。（2）能夠獨立完成節(jié)目策劃。（3）能夠完成節(jié)目的拍攝。3.素質目標（1）具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；（2）有團隊精神和協(xié)作精神；（3）具有良好的心理素質的臨場應變能力；（4）能與用戶對象建立良好、持久的關系；（5）具有高度的社會責任感；2.課程具體目標表4課程內容與教學目標序號章節(jié)內容知識目標技能目標素質目標參考學時1《影視編導與策劃》課程介紹了解這門課程的重要性以及教學計劃42電視節(jié)目策劃概論熟悉電視節(jié)目策劃概念和節(jié)目分類43電視新聞節(jié)目策劃了解電視新聞節(jié)目分類、策劃要點、策劃案寫作等84電視談話節(jié)目策劃了解電視談話節(jié)目分類、策劃要點、策劃案寫作等85電視綜藝娛樂節(jié)目策劃了解電視綜藝娛樂節(jié)目分類、策劃要點、策劃案寫作等86電視文藝專題節(jié)目策劃了解電視文藝專題節(jié)目分類、策劃要點、策劃案寫作等47電視真人秀節(jié)目策劃了解電視真人秀節(jié)目分類、策劃要點、策劃案寫作等48實踐作業(yè)分析了解在實踐過程中存在的問題以及解決方法49電視劇策劃了解電視劇分類、策劃要點、策劃案寫作等410電視科教節(jié)目策劃了解電視科教節(jié)目分類、策劃要點、策劃案寫作等411電視廣告策劃了解電視廣告分類、策劃要點、策劃案寫作等412短視頻策劃了解電視短視頻分類、策劃要點、策劃案、分鏡頭腳本寫作等813電影策劃與制作了解視聽語言、分鏡頭腳本，學會視聽思維分析影片等814網(wǎng)絡綜藝節(jié)目策劃與制作了解網(wǎng)絡綜藝節(jié)目節(jié)目分類、策劃要點、策劃案寫作等415實踐拍攝策劃并制作一期新聞節(jié)目4注3：本表以學習情境或章節(jié)為單元。四、課程教學安排表5課程教學安排周起止時間授課內容（章節(jié)名稱、課堂實訓項目、實驗名稱等）理論課時實踐課時作業(yè)安排19.12~9.14《影視編導與策劃》課程介紹429.17~9.21影視策劃概述（概念、分類）22新聞節(jié)目策劃案39.26~9.30電視新聞節(jié)目策劃410.3~10.7電視談話節(jié)目策劃22談話節(jié)目策劃案510.10~10.14電視綜藝娛樂節(jié)目策劃22610.17~10.21電視文藝專題節(jié)目策劃22710.24~10.28電視真人秀節(jié)目策劃4真人秀節(jié)目策劃案810.31~11.4實踐作業(yè)分析4911.7~11.11電視劇策劃41011.14~11.19電視科教節(jié)目策劃41111.21~11.25電視廣告策劃41211.28~12.2短視頻策劃22短視頻內容腳本策劃案1312.5~12.9電影策劃與制作221412.12~12.16網(wǎng)絡綜藝節(jié)目策劃與制作221512.19~12.23實踐拍攝41612.26~12.30期末考核4注4：1.每個任務（單元）最好按2課時編排，包含課內實踐項目；2.教學內容需體現(xiàn)課程思政，所需教學資源包括課件、習題庫、微課、視頻、VR及引用的資源等。表6獨立實踐項目教學安排實踐項目具體工作任務知識點、技能點、重點、難點教學難點課時節(jié)目策劃與制作新聞節(jié)目策劃與制作知識點：新聞節(jié)目策劃要點；技能點：節(jié)目拍攝與制作技能；重點：策劃案寫作；難點：節(jié)目創(chuàng)意與制作8短視頻策劃與制作知識點：短視頻策劃要點；技能點：節(jié)目拍攝與制作技能；重點：分鏡頭腳本寫作；難點：短視頻創(chuàng)意與制作五、課程考核課程考核分為終結性評價和過程評價，關注學生個體差異；（一）分值構成：百分制評分，理論考核占40%，期末技能考核占60%。（二）考核內容：策劃案寫作在新聞節(jié)目、談話節(jié)目、真人秀節(jié)目及短視頻內容腳本等方面選擇其一，寫一篇策劃案。要求： 當堂完成電視節(jié)目或者短視頻策劃案寫作按照課堂講授的策劃案模板進行寫作節(jié)目策劃案內容結構需展開，短視頻策劃案需要內容策劃腳本（三）技能考核評分標準：總分100（曠課超過總課時三分之一及以上取消項目考核資格）優(yōu)秀：90-100分（格式標準、內容完整、創(chuàng)新點明確） 良好：80-89分（格式基本正確，內容基本完整，創(chuàng)新不足）及格：60-79分（格式不太標準，內容稍有缺陷，沒有創(chuàng)新點）不及格：60分以下（格式不正確，內容不完整，沒有創(chuàng)新點）表7課程考核組成表項目評價內容權重總比例總評終結性考試期末考試60分60%過程性評價作業(yè)一策劃案寫作三項目作業(yè)20%；出勤及課堂表現(xiàn)20%；期末考核60%作業(yè)二分鏡頭腳本寫作作業(yè)三電視節(jié)目分類出勤及課堂表現(xiàn)遲到一次扣5分；缺勤一次扣5分；曠課一次扣10分；曠課1/3取消考試資格。同時，依據(jù)課程思政情境表現(xiàn)加減1-10分。注5：1.表中評價內容及權重僅供參考，根據(jù)本課程特點適當調整；2.過程性評價中，應注明具體項目名稱。六、實施要求1.教學方法與策略講授法；情境模擬法；觀摩實戰(zhàn)法2.教材、數(shù)字化資源選用教材選用《影視節(jié)目策劃與制作》表8教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1《影視節(jié)目策劃與制作》教師教育系列教材清華大學出版社趙鑫、李成等2020.8注6:應選擇近5年出版的教材。表9參考文獻選用表序號文獻名稱文獻類型出版社主編出版日期1《電視節(jié)目策劃學》國家級規(guī)劃教材復旦大學出版社胡智峰2006注7:應選擇近5年出版的教材、論文或現(xiàn)行的規(guī)范、規(guī)程等。表10數(shù)字