湖北省宜昌一中、荊州中學(xué)2024-205學(xué)年高二上學(xué)期十月聯(lián)考?xì)v史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖北省宜昌一中、荊州中學(xué)2024-205學(xué)年高二上學(xué)期十月聯(lián)考?xì)v史試卷全卷滿(mǎn)分100分，考試用時(shí)75分鐘★?？荚図樌镆?、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下圖為西周“四十三年速鼎”，內(nèi)壁銘文記載周宣王為表彰速及其先祖對(duì)朝廷的貢獻(xiàn)，冊(cè)命其為“官司歷人”，掌管臣屬的監(jiān)察甄別，并告誡迷不要貪圖安逸，施政時(shí)要以身作則，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，秉公執(zhí)法；審理案件時(shí)要明辨是非，遵循法規(guī)，公平公正。這反映當(dāng)時(shí)（）A.實(shí)行了明德慎罰的統(tǒng)治政策 B.建立了比較完善的監(jiān)察體系C.廢除了官位世襲的世官制度 D.形成了尊賢重士的社會(huì)風(fēng)尚【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周（中國(guó)）。從銘文記載周宣王告誡速施政時(shí)要以身作則、遵守規(guī)章制度、秉公執(zhí)法，審理案件要明辨是非、遵循法規(guī)、公平公正，這反映了當(dāng)時(shí)實(shí)行了明德慎罰的統(tǒng)治政策，A項(xiàng)正確；僅從這一記載不能得出西周建立了比較完善的監(jiān)察體系，選項(xiàng)過(guò)于夸大，排除B項(xiàng)；西周時(shí)期仍然實(shí)行世官制度，官位世襲并未廢除，排除C項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)的是周宣王對(duì)官員的要求，不能據(jù)此得出形成了尊賢重士的社會(huì)風(fēng)尚，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.秦朝建立后，在中央設(shè)立了博士官職。對(duì)于這些博士傳世文獻(xiàn)記載較少，今尚知名的只有十幾個(gè)人，大多是儒生，其職責(zé)是“掌教弟子，國(guó)有疑事，掌承問(wèn)對(duì)”，不參與政治決策，政治影響甚微。究其原因是（）A.百家爭(zhēng)鳴的體現(xiàn) B.制約皇權(quán)的需要C.太學(xué)教育的發(fā)展 D.治國(guó)理念的影響【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，秦朝以法家思想治國(guó)，強(qiáng)調(diào)君主專(zhuān)制和中央集權(quán)，儒生所秉持的儒家思想與秦朝的治國(guó)理念不太相符，所以這些博士雖然有一定職責(zé)，但不參與政治決策，政治影響甚微，這主要是受到秦朝治國(guó)理念的影響，D項(xiàng)正確；秦朝建立后實(shí)行思想專(zhuān)制，百家爭(zhēng)鳴基本結(jié)束，排除A項(xiàng)；秦朝的博士制度并非是為了制約皇權(quán)，排除B項(xiàng)；太學(xué)是漢代才出現(xiàn)的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各民族遷徙匯聚，交流互補(bǔ)，沖突交融，推動(dòng)了中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。圖中①②③處填寫(xiě)正確的是（）A.①西域都護(hù)府②宣慰司③理藩院B.①西域都護(hù)府②提督四夷館③宣政院C.①護(hù)烏桓校尉②提督四夷館③奴兒干都司D.①北庭都護(hù)府②宣慰司③奴兒干都司【答案】A【解析】本題是組合選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題，時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)圖示及所學(xué)可知，西漢在西北設(shè)置西域都護(hù)府；元朝西南設(shè)置了宣慰司；理藩院是清政府統(tǒng)治蒙、回、藏民族的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)；西漢在東北設(shè)置護(hù)烏桓校尉；唐朝在西北設(shè)置北庭都護(hù)府；提督四夷館是明官署名，出現(xiàn)于1407年，掌譯書(shū)，隸屬太常寺；奴兒干都司為地方最高一級(jí)的軍政合一建制，直隸于明朝中央政府。由此可見(jiàn)，①處填西域都護(hù)府，②處填宣慰司，③處填理藩院，A項(xiàng)正確，排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.有學(xué)者指出：“至南北朝，君主為了改變門(mén)閥勢(shì)盛，威權(quán)下移的局面，開(kāi)始啟用寒庶，典掌機(jī)要。標(biāo)準(zhǔn)由出身門(mén)第變?yōu)橐晕幕荚嚍橹?，考試逐漸居于選用官制度的中心環(huán)節(jié)?！庇纱丝芍ǎ〢.社會(huì)階層身份趨于平等 B.階層固化局面逐漸被打破C.門(mén)閥政治退出歷史舞臺(tái) D.選官制度保證官員的廉正【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南北朝（中國(guó)）。據(jù)題干“君主為了改變門(mén)閥勢(shì)盛，威權(quán)下移的局面，開(kāi)始啟用寒庶”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，之前選官看重出身門(mén)第，而現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)橐晕幕荚嚍橹?，啟用寒庶，這意味著階層固化的局面在一定程度上被打破，有了更多改變階層的機(jī)會(huì)，B項(xiàng)正確。結(jié)合所學(xué)可知，選官制度的變化，君主開(kāi)始啟用寒庶，以文化考試為主選用官員，但這并不意味著社會(huì)階層身份就趨于平等了，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)，門(mén)第觀念仍然有很大影響，門(mén)閥政治不可能退出歷史舞臺(tái)，排除C項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)的是選官標(biāo)準(zhǔn)的變化，從出身門(mén)第到文化考試，并未提及選官制度能保證官員的廉正，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.如表是唐憲宗到唐懿宗時(shí)期（805年－873年）宰相進(jìn)士出身者的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中宰相進(jìn)士出身者的數(shù)量變化反映了（）憲宗穆宗敬宗文宗武宗宣宗懿宗宰相總數(shù)2914724152321進(jìn)士出身者179719122020A.才學(xué)成為選任高官主要標(biāo)準(zhǔn) B.科舉成為入仕升遷唯一途徑C.官吏選拔方式日趨公平透明 D.科舉制普遍提高了宰相素質(zhì)【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞可知，本題是本質(zhì)題。時(shí)空是唐朝時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“如表是唐憲宗到唐懿宗時(shí)期（805年－873年）宰相進(jìn)士出身者的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”可知，唐憲宗后進(jìn)士出身的宰相數(shù)量逐漸提升，這說(shuō)明唐憲宗到唐懿宗時(shí)期才學(xué)成選任高級(jí)官吏主要標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)正確；唐代官吏選拔的途徑包括科舉、雜色入流和以門(mén)蔭入仕等方式，科舉不是入仕升遷唯一途徑，排除B項(xiàng)；據(jù)宰相的進(jìn)士出身數(shù)量變化無(wú)法判斷官吏選拔方式是否公平透明，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是唐憲宗到唐懿宗時(shí)期（805年－873年）宰相進(jìn)士出身數(shù)量增加，但D項(xiàng)普遍提升提高了宰相素質(zhì)的說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.明英宗朱祁鎮(zhèn)七歲繼位，因年幼無(wú)法臨朝聽(tīng)政，也不能與內(nèi)閣商定國(guó)是。為此，內(nèi)閣大學(xué)士楊榮、楊士奇和楊溥創(chuàng)“早朝止許言事八件”的權(quán)宜之制，中樞決策機(jī)制變?yōu)閮?nèi)閣票擬、內(nèi)監(jiān)代為批紅、君主“垂拱而治”的新祖制。這一變化（

）A.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力結(jié)構(gòu)的相互制衡 B.表明中央集權(quán)遭到嚴(yán)重削弱C.基本消除皇權(quán)與閣權(quán)的矛盾 D.有利于中樞政治的正常運(yùn)轉(zhuǎn)【答案】D【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料可知，明英宗朱祁鎮(zhèn)年幼無(wú)法理政時(shí)，內(nèi)閣大學(xué)士創(chuàng)“早朝止許言事八件”的權(quán)宜之制，中樞決策機(jī)制變?yōu)閮?nèi)閣票擬、內(nèi)監(jiān)代為批紅、君主“垂拱而治”的新祖制。這種變化在一定程度上適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)，使得國(guó)家事務(wù)能夠在君主年幼的情況下得以處理，有利于中樞政治的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，D項(xiàng)正確；這種機(jī)制并不能實(shí)現(xiàn)權(quán)力結(jié)構(gòu)的相互制衡，明朝的政治體制下，皇權(quán)始終占據(jù)主導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；材料所述是中樞決策機(jī)制的變化，并非中央集權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，排除B項(xiàng)；皇權(quán)與閣權(quán)的矛盾始終存在，這一變化并不能基本消除二者的矛盾，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.明清閱讀海圖長(zhǎng)卷遵循自右而左的順序。明朝海圖方位“以海為上”，沿海編排依次為廣東、福建、浙江、直隸（江蘇）、山東、遼陽(yáng)（遼東）；而清中期以后，海圖方位“以陸為上”，沿海編排依次為盛京（遼東）、直隸、山東、江南（江蘇）、浙江、福建、廣東。據(jù)此可知（）A.明朝仍遵循天朝上國(guó)的傳統(tǒng) B.清朝海防嚴(yán)峻局勢(shì)得以緩解C.制圖理念背后彰顯時(shí)局變遷 D.清朝海圖繪制呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征【答案】C【解析】本題為單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，時(shí)空是明清時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，明代沿海全圖大都采用“海上陸下”的繪法，體現(xiàn)了明人的“內(nèi)夏外夷”的觀念，自廣東至遼東，海岸被繪為一字型長(zhǎng)線，重視東南海疆主要緣于倭患及海外貿(mào)易影響；而明清易代后，清政府將“夷夏之防”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皾M(mǎn)漢一家、中外一體”的民族觀，同時(shí)由于東南海疆平定、強(qiáng)化清朝發(fā)祥地盛京在文化禮儀方面的地位等多種因素的共同作用，清代海圖繪制方法發(fā)生了變化，出現(xiàn)了一系列的“海下陸上”的海圖，C項(xiàng)正確；明清時(shí)期都遵循天朝上國(guó)的傳統(tǒng)，與題意無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；清朝中后期，海防局勢(shì)面臨的威脅日益嚴(yán)峻，排除B項(xiàng)；清代海圖方位“以陸為上”，并不能體現(xiàn)出社會(huì)轉(zhuǎn)型的特征，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.如圖可以用于印證（）A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線確立 B.抗日民主根據(jù)地不斷擴(kuò)大C.陜甘寧邊區(qū)政府正式建立 D.抗日根據(jù)地民主制度推行【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。時(shí)空是：1939年（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在各抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)上，適應(yīng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，設(shè)立邊區(qū)政府，作為民國(guó)地方政府。同時(shí)設(shè)置各級(jí)參議會(huì)，推行抗日民主制度，邊區(qū)政府委員由邊區(qū)參議會(huì)選舉產(chǎn)生。材料圖片陜甘寧邊區(qū)人民投票選舉反映抗日根據(jù)地民主制度推行，D項(xiàng)正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的確立是在1937年，排除A項(xiàng)；從投票選舉不能看出抗日民主根據(jù)地?cái)U(kuò)大，排除B項(xiàng)；陜甘寧邊區(qū)政府正式建立是在1937年，材料圖片是邊區(qū)政府建立后的選舉，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.如圖為20世紀(jì)50年代《人民日?qǐng)?bào)》中“和平外交”與“和平共處”的使用頻率圖?！昂推酵饨弧迸c“和平共處”使用頻率的變化反映了新中國(guó)（）A.開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立自主新型外交 B.外交政策逐步走向成熟C.實(shí)現(xiàn)中西大國(guó)關(guān)系突破 D.打破西方外交孤立局面【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國(guó)成立初期（中國(guó)）。據(jù)材料圖片信息可知，從1953年到1956年“和平外交”使用頻率驟然增加，“和平共處”則每年以成倍增長(zhǎng)的速度被《人民日?qǐng)?bào)》使用，這顯然與“和平共處五項(xiàng)原則”的提出有著直接的關(guān)系，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟，B項(xiàng)正確；改革開(kāi)放后開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立自主新型外交，排除A項(xiàng)；中美關(guān)系正?；窃?0世紀(jì)70年代，排除C項(xiàng)；新中國(guó)沖破美國(guó)外交孤立政策的標(biāo)志是同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建立外交關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1982年3月，上海率先開(kāi)展“振興中華”職工讀書(shū)活動(dòng)，得到中央的肯定后在各地推廣開(kāi)來(lái)。到1983年10月，全國(guó)參加讀書(shū)活動(dòng)的職工達(dá)到1000萬(wàn)人左右，有13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市成立了讀書(shū)指導(dǎo)委員會(huì)。這一活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展（）A.體現(xiàn)了高等教育成效 B.促進(jìn)了精神文明建設(shè)C.落實(shí)了科教興國(guó)戰(zhàn)略 D.深化了國(guó)有企業(yè)改革【答案】B【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)80年代（中國(guó)）。據(jù)所學(xué)解讀材料信息可知，20世紀(jì)80年代，上海率先開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)，后經(jīng)過(guò)征名確定為“振興中華”讀書(shū)活動(dòng)，在中共中央的肯定與號(hào)召下，各地區(qū)各單位積極舉辦“振興中華”讀書(shū)活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽、征文等相關(guān)活動(dòng)一時(shí)間風(fēng)靡開(kāi)來(lái)，這些做法促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，B項(xiàng)正確。材料涉及的是企事業(yè)單位職工，并非高等教育的大學(xué)生們，排除A項(xiàng)；1995年提出科教興國(guó)戰(zhàn)略，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；1984年?開(kāi)始城市經(jīng)濟(jì)體制改革，從1993年起不斷深化改革、完善新體制，以建立現(xiàn)代企業(yè)制度，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.2009年，我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)生產(chǎn)總值由1952年的57.9億元增加到34619億元，人均地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到18014元；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由1978年的307元增加到14070元，農(nóng)牧民人均純收入由1978年的138元增加到3931元。2000年，第五次全國(guó)人口普查顯示，14個(gè)少數(shù)民族的受教育年限高于全國(guó)平均水平。對(duì)材料理解正確的是（）A.民族之間的差異性基本消除 B.少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得到全面普及 D.中國(guó)民族政策的優(yōu)越性得到彰顯【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國(guó)。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立后，隨著民族區(qū)域自治制度的實(shí)行，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育獲得發(fā)展，體現(xiàn)了中國(guó)民族政策的優(yōu)越性，D項(xiàng)正確；民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展和人民生活水平獲得提升，并不代表“民族之間的差異性基本消除”，排除A項(xiàng)；“均衡發(fā)展”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得到全面普及，在材料中并未反映，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.有學(xué)者指出：“如果說(shuō)‘希臘人’在某種意義上只是一個(gè)地理概念，那么‘羅馬人’已不再是一個(gè)地理概念，而是一個(gè)法律概念。公民權(quán)授予克服了地域的局限，這是羅馬相較于希臘的高明之處，也是希臘諸邦中任何一個(gè)都不能統(tǒng)一希臘本土而羅馬卻能統(tǒng)一地中海世界的根本原因。”這反映出A.羅馬共和政體利于民族認(rèn)同B.羅馬法兼顧了社會(huì)各階級(jí)的利益C.羅馬實(shí)行了務(wù)實(shí)的統(tǒng)治策略D.羅馬疆域由歐洲逐漸擴(kuò)張到世界【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，羅馬通過(guò)公民權(quán)的授予解決了地域局限，這是羅馬統(tǒng)一地中海的根本原因，由此可見(jiàn)羅馬實(shí)行了較為務(wù)實(shí)的統(tǒng)治策略，故本題答案選C項(xiàng)；材料產(chǎn)生的是羅馬帝國(guó)，不是羅馬共和國(guó)，排除A項(xiàng)；羅馬法維護(hù)的是奴隸主階級(jí)的利益，排除B項(xiàng)；材料旨在強(qiáng)調(diào)法律作用，不是強(qiáng)調(diào)羅馬的擴(kuò)張，排除D項(xiàng)。13.1618年，歐洲由于爭(zhēng)奪領(lǐng)土、王位和霸權(quán)，導(dǎo)致了以德意志為主要戰(zhàn)場(chǎng)的歐洲國(guó)際性戰(zhàn)爭(zhēng)，各方終于在1648年以簽訂了中世紀(jì)與近代之交的第一個(gè)多邊條約《威斯特伐利亞和約》而告終，形成威斯特伐利亞體系。這一體系對(duì)國(guó)際法的貢獻(xiàn)主要在于（）A.形成了大國(guó)協(xié)調(diào)歐洲均勢(shì)的國(guó)際關(guān)系B.廢棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具C.首次用國(guó)際會(huì)議來(lái)解決國(guó)際爭(zhēng)端D.確定了國(guó)際法的主體是主權(quán)國(guó)家【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，威斯特伐利亞體系，作為歐洲中世紀(jì)與近代史時(shí)期之交的第一個(gè)多邊條約，是“國(guó)際法發(fā)展過(guò)程中的一塊重要里程碑”，首次用國(guó)際會(huì)議來(lái)解決國(guó)際爭(zhēng)端，C項(xiàng)正確；維也納體系形成了大國(guó)協(xié)調(diào)歐洲均勢(shì)的國(guó)際關(guān)系，排除A項(xiàng)；《非戰(zhàn)公約》廢棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具，排除B項(xiàng)；荷蘭人格勞秀斯在1625年出版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》一書(shū)中提出君主應(yīng)該制定條約并接受約束，確定了國(guó)際法的主體是主權(quán)國(guó)家，奠定了國(guó)際法的基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.隨著國(guó)家管理職能的急劇擴(kuò)展，管理的事務(wù)也越來(lái)越復(fù)雜。為此，英國(guó)政府在1847年至1871年間，先后設(shè)立了濟(jì)貧部、公務(wù)部、貿(mào)易部、地方事務(wù)部等政府部門(mén)。下列選項(xiàng)中，對(duì)此理解正確的是（）A.文官制度加快政府部門(mén)的建立 B.部門(mén)官員均由國(guó)王挑選并任命C.部門(mén)所有官員與內(nèi)閣共同進(jìn)退 D.文官制度建立有其歷史必然性【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1847年至1871年（英國(guó)）。據(jù)本題材料信息可知，國(guó)家管理職能的急劇擴(kuò)展，管理的事務(wù)也越來(lái)越復(fù)雜，英國(guó)政府先后設(shè)立了更多政府部門(mén)，所以文官制度建立有其歷史必然性，D項(xiàng)正確；文官制度建立于1870年，排除A項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)國(guó)王挑選并任命官員，排除B項(xiàng)；材料說(shuō)的是國(guó)家管理事務(wù)多，需要更多機(jī)構(gòu)和官員，沒(méi)有說(shuō)官員與內(nèi)閣的關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.《法國(guó)民法典》用法律條款保證了自由買(mǎi)賣(mài)和等價(jià)交換的原則。如“個(gè)人可自由支配屬于其所有的財(cái)產(chǎn)”“交易范圍內(nèi)的物品，除特別法禁止轉(zhuǎn)讓者外，均可出售”“凡勞動(dòng)力雇傭者可與出賣(mài)勞力者商定，一方為他方完成一定的工作，他方支付一定報(bào)酬的契約”。這表明《法國(guó)民法典》（）A.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的要求 B.確立了自由貿(mào)易的原則C.促進(jìn)了雇傭關(guān)系的出現(xiàn) D.形成了世界性法律體系【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問(wèn)詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：近代（法國(guó)）。根據(jù)材料“用法律條款保證了自由買(mǎi)賣(mài)和等價(jià)交換的原則”可知，這些原則有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合資產(chǎn)階級(jí)利益，A項(xiàng)正確；自由貿(mào)易原則并非通過(guò)《法國(guó)民法典》確立，排除B項(xiàng)；雇傭關(guān)系早已有之，排除C項(xiàng)；形成了世界性法律體系夸大了民法典的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一1681年，康熙帝發(fā)布上諭：“從古行兵，未有不預(yù)操練者……今春秋二季，令八旗官兵集于寬敞平原之地，排列陣勢(shì)。鳴鑼進(jìn)退，以熟操練。”當(dāng)時(shí)，噶爾丹強(qiáng)盛，沙俄勾結(jié)噶爾丹侵?jǐn)_北部邊疆?？滴醯墼诖驍「翣柕ぶ螅瑸椴粍?dòng)兵刃降服蒙古各部，決定設(shè)置一個(gè)展示八旗官兵實(shí)力的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)兩次勘察之后，康熙帝將這一地址選在處于三省交界地帶的承德木蘭一帶，遂決定設(shè)置木蘭圍場(chǎng)。圍場(chǎng)自康熙皇帝設(shè)置以后就有規(guī)制，常年駐兵并派員管理，“木蘭圍場(chǎng)柵界駐八旗，一營(yíng)統(tǒng)五卡倫，八旗按方位部署，分守其境。”——摘編白關(guān)青云《清代木蘭圍場(chǎng)設(shè)置原因考》材料二1689年，康熙皇帝北巡塞外，在圍場(chǎng)北部的庫(kù)爾奇勒河行宮正式批準(zhǔn)《中俄尼布楚條約》。乾隆皇帝在圍場(chǎng)伊綿峪接見(jiàn)了土爾扈特部首領(lǐng)渥巴錫一行。木蘭秋狝活動(dòng)還帶動(dòng)了清朝皇室在這一區(qū)域的滿(mǎn)蒙聯(lián)姻和各民族生活上的互動(dòng)，康雍乾時(shí)期，滿(mǎn)蒙聯(lián)姻273次，嫁與蒙古的皇家女246人，娶蒙古女27人。木蘭秋狝活動(dòng)匯聚了大量滿(mǎn)、蒙、漢等各民族隨行人員。乾隆之時(shí)，從獵蒙古王公多至百余旗?！幾詮埣t《清代木蘭圍場(chǎng)社會(huì)變遷與各民族交往交流交融》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括木蘭圍場(chǎng)設(shè)置的背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納清朝前中期邊疆治理的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）背景：滿(mǎn)洲人有騎射之傳統(tǒng)；沙俄威脅我國(guó)北部邊疆；對(duì)蒙古地區(qū)實(shí)施統(tǒng)治的需要；統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展；圍場(chǎng)地區(qū)地理位置重要。（答出其中3點(diǎn)即可）（2）特點(diǎn)：強(qiáng)軍與安邊相結(jié)合，恩威并施；因俗而治；反對(duì)少數(shù)民族分裂勢(shì)力與反對(duì)外來(lái)侵略相結(jié)合；民族交融方式多樣；守衛(wèi)邊疆與建設(shè)邊疆并重。（答出其中3點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】本題是背景類(lèi)材料分析題，時(shí)空是清朝時(shí)期的中國(guó)?！氨尘啊保焊鶕?jù)材料“從古行兵，未有不預(yù)操練者……今春秋二季，今八旗官兵集于寬散平原之地，排列陣勢(shì)。鳴鑼進(jìn)退，以熟操練”“沙俄勾結(jié)噶爾丹侵?jǐn)_北部邊疆”“為不動(dòng)兵刃降服蒙古各部”“處于三省交界地帶的承德木蘭一帶”得出，滿(mǎn)洲人有騎射之傳統(tǒng)；沙俄威脅我國(guó)北部邊；對(duì)蒙古地區(qū)實(shí)施統(tǒng)治的需要；圍場(chǎng)地區(qū)地理位置重要；根據(jù)所學(xué)知識(shí)得出，統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。【小問(wèn)2】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題，時(shí)空是清朝時(shí)期的中國(guó)?！疤攸c(diǎn)”：根據(jù)材料“在圍場(chǎng)北部的庫(kù)爾奇勒河行宮正式批準(zhǔn)《中俄尼布楚條約》”“清朝皇室在這一區(qū)域的滿(mǎn)蒙聯(lián)煙和各民族生活上的互動(dòng)”并結(jié)合第一問(wèn)中木蘭圍場(chǎng)設(shè)置的背景及所學(xué)知識(shí)，從強(qiáng)軍與安邊相結(jié)合，恩威并施；因俗而治；反對(duì)少數(shù)民族分裂勢(shì)力與反對(duì)外來(lái)侵略相結(jié)合；民族交融方式多樣；守衛(wèi)邊疆與建設(shè)邊疆并重等方面作答即可。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：這種家族本位的法律倫理并非完全是窮途末路的羅網(wǎng)與糟粕?！岸Y法合一”的律法結(jié)構(gòu)形式，以“禮”與“法”的相互勾連，將“人”“家”“國(guó)”三者天衣無(wú)縫地統(tǒng)合起來(lái)。顯然，家族本位倫理如果能夠剔除專(zhuān)制主義與身份等級(jí)的控制色彩，不過(guò)分揚(yáng)尊抑卑，不頌揚(yáng)等級(jí)差序，不輕視個(gè)體人格價(jià)值，那么,其內(nèi)在所蘊(yùn)含的仁愛(ài)孝悌的親情法則、謙和好禮的交往法則、誠(chéng)實(shí)信用的經(jīng)濟(jì)法則、克己奉公的社會(huì)法則，都不失合理性及有效性。——摘編自吳留戈《清末民初律法中的新舊倫理沖突》材料二：在清末民初律法的演進(jìn)中，中國(guó)傳統(tǒng)倫理堅(jiān)守著“經(jīng)世之學(xué)”的信念，西方近代倫理也同步進(jìn)行著大舉侵入。律法的方向從“變法不變道”轉(zhuǎn)換為“變法也變道”,律法的主體從“臣民”轉(zhuǎn)化為“國(guó)民”,律法的主旨從“家族本位”轉(zhuǎn)化為“個(gè)人本位”更進(jìn)一步發(fā)展為“國(guó)家本位”,律法的標(biāo)尺從完全的“重義輕利”轉(zhuǎn)化為部分條款的“重利輕義”。清末民初的律法不停更改著自己的倫理內(nèi)涵及具體條款，然而，在具體的司法實(shí)踐中，傳統(tǒng)倫理的現(xiàn)實(shí)價(jià)值并沒(méi)有被定格在歷史的塵煙中，而是再度如浪潮般回卷、復(fù)歸?！幾詤橇舾辍肚迥┟癯趼煞ㄖ械男屡f倫理沖突》材料三：在近代社會(huì)轉(zhuǎn)型和法制轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，中國(guó)法制確實(shí)在向西方標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)型，表現(xiàn)為西方形態(tài)化移植、引進(jìn)、吸收西方的制度文明。這就是中國(guó)的外傾運(yùn)動(dòng)方向，這是一個(gè)從被迫到主動(dòng)、從不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。除此之外，中國(guó)法律的近代化轉(zhuǎn)型還有一個(gè)內(nèi)傾的運(yùn)動(dòng)方向，或者說(shuō)是“中國(guó)化”的運(yùn)動(dòng)要求。這與法律西方形態(tài)化結(jié)合在一起共同構(gòu)成了完整意義上的法律近代化轉(zhuǎn)型?！幾詮垥x藩《“變”與“不變”:20世紀(jì)上半期中國(guó)法律近代化轉(zhuǎn)型的趨向問(wèn)題》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明傳統(tǒng)法律倫理形成的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國(guó)法律體系的特點(diǎn)。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勂鋵?duì)當(dāng)今依法治國(guó)的啟示?！敬鸢浮浚?）原因：傳統(tǒng)宗法制度的影響；儒家吸收了法家思想，長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位；以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為特色的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（2）特點(diǎn)：傳統(tǒng)禮制與西方現(xiàn)代法律相結(jié)合；體現(xiàn)政治民主化趨向；法律主體擴(kuò)大；既注重個(gè)人權(quán)利也體現(xiàn)國(guó)家利益；法律標(biāo)尺向“利”傾斜；帶有半殖民地半封建色彩。(答出三點(diǎn)即可)（3）啟示：立足現(xiàn)實(shí)，吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)現(xiàn)代法治國(guó)家；交流互鑒，建設(shè)中國(guó)特色的現(xiàn)代法律體系。(言之有理即可)【解析】【1題】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，傳統(tǒng)法律倫理的形成可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)角度作答，政治上受傳統(tǒng)宗法制的影響，經(jīng)濟(jì)上受自然經(jīng)濟(jì)的影響，文化上受儒法思想的影響?！?題】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。根據(jù)材料二“中國(guó)傳統(tǒng)倫理堅(jiān)守著‘經(jīng)世之學(xué)’的信念，西方近代倫理也同步進(jìn)行著大舉入侵”可以得出傳統(tǒng)禮制與西方現(xiàn)代法律相結(jié)合;根據(jù)材料“律法的主體從‘臣民’轉(zhuǎn)化為‘國(guó)民’”可以得出體現(xiàn)政治民主化趨向、法律主體擴(kuò)大;根據(jù)材料“律法的主旨……重利輕義”可以得出既注重個(gè)人權(quán)利也體現(xiàn)國(guó)家利益、法律標(biāo)尺向利傾斜;結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時(shí)的法律體系受社會(huì)現(xiàn)實(shí)影響，帶有半殖民地半封建色彩?！?題】本題是認(rèn)識(shí)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。三則材料講述了從古至今中國(guó)法律的特色及變化，即中國(guó)法律發(fā)展到今天既有自身的生長(zhǎng)因素，也受外來(lái)文化的影響，這對(duì)于當(dāng)今依法治國(guó)的啟示就是要立足自身，交流互鑒。從這兩個(gè)方面作答即可。18.西方的文官制度材料一西方國(guó)家對(duì)于中國(guó)考試制度予以適應(yīng)性改造，并添加了許多現(xiàn)代元素，使之逐漸發(fā)展成為當(dāng)今通行世界的文官制度?？荚噧?nèi)容靈活多樣，兼顧通才與專(zhuān)才。在第二次世界大戰(zhàn)后，西方各國(guó)建立了通專(zhuān)人才相結(jié)合的新體系，可以滿(mǎn)足不同部門(mén)的需要，以使每個(gè)職位都可獲得最佳人選。在西方國(guó)家的文官制度中，功績(jī)制是重要原則，公開(kāi)考試與擇優(yōu)錄取，都是這項(xiàng)制度的重要內(nèi)容。正是由于功績(jī)制原則的確立，克服了西方傳統(tǒng)的恩封制與“政黨分肥制”帶來(lái)的種種弊端，打破了論資排輩的晉升法則，代之以資歷年限、升級(jí)考試成績(jī)、年終考核成績(jī)各種因素綜合考查的辦法，使西方文官?gòu)匿浻玫缴w都相對(duì)公開(kāi)公平?！幾岳钣缽?qiáng)、馬慧玥《論中國(guó)科舉制度對(duì)西方文官制度的影響》材料二在英國(guó)，國(guó)家試圖對(duì)文官隊(duì)伍加強(qiáng)政治上的控制，撒切爾夫人更是將“政治態(tài)度”作為選拔高級(jí)文官的一個(gè)基本的前提條件。自20世紀(jì)80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其大臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的，文官的政治中立原則被其所摒棄。美國(guó)總統(tǒng)為了推進(jìn)行政改革的進(jìn)程，往往利用政治任命官員，從而加強(qiáng)了對(duì)文官系統(tǒng)的控制。在澳大利亞，政治家與官僚之間及官僚內(nèi)部的權(quán)利再分配，強(qiáng)化了對(duì)文官的政府控制。在日本，絕大部分政務(wù)官是通過(guò)事務(wù)官進(jìn)入政府，特別是政府首腦，大多數(shù)都有過(guò)從事事務(wù)官的職業(yè)經(jīng)歷。至1972年，日本20世紀(jì)出任首相的35人中，只有5人沒(méi)有擔(dān)任事務(wù)官或軍官，因此，有人認(rèn)為日本是文官收買(mǎi)了政黨和政府。——摘編自秦勃《兩官分途：西方文官制度一個(gè)基本原則的生成與嬗變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西方國(guó)家對(duì)中國(guó)考試制度進(jìn)行改造的表現(xiàn)及其影響。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)70年代以來(lái)西方文官制度發(fā)生的變化及其影響?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn):考試內(nèi)容靈活多樣,兼顧通才與專(zhuān)才;功績(jī)制是重要原則,公開(kāi)考試與擇優(yōu)錄取相結(jié)合。影響:可以滿(mǎn)足不同部門(mén)的需要,以使每個(gè)職位都可獲得最佳人選;打破了論資排輩的晉升法則,使西方文官?gòu)匿浻玫缴w都相對(duì)公開(kāi)公平;有利于建立高效廉潔的政府，提高國(guó)家治理能力。（答對(duì)三點(diǎn)）（2）變化:打破“政治中立”的原則,表現(xiàn)出明顯.的政治化傾向。影響:背離了兩官分途（文官?lài)?yán)格保持中立,事務(wù)官不得公開(kāi)參與政治活動(dòng)）的初衷,不利于廉政建設(shè)和維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主?！窘馕觥俊?題】本題是特點(diǎn)類(lèi)與影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代的世界。第一小問(wèn)表現(xiàn)，根據(jù)材料一“考試內(nèi)容靈活多樣，兼顧通才與專(zhuān)才”可知，考試內(nèi)容靈活多樣，兼顧通才與專(zhuān)才；根據(jù)材料一“西方國(guó)家的文官制度中，功績(jī)制是重要原則，公開(kāi)考試與擇優(yōu)錄取，都是這項(xiàng)制度的重要內(nèi)容?！笨芍?jī)制為重要原則，公開(kāi)考試與擇優(yōu)錄取相結(jié)合。第二小問(wèn)影響，根據(jù)材料一“西方各國(guó)建立了通專(zhuān)人才相結(jié)合的新體系，可以滿(mǎn)足不同部門(mén)的需要，以使每個(gè)職位都可獲得最佳人選”可知，可以滿(mǎn)足不同部門(mén)的需要，以使每個(gè)職位都可獲得最佳人選；根據(jù)材料一“打破了論資排輩的晉升法則，代之以資歷年限、升級(jí)考試成績(jī)、年終考核成績(jī)各種因素綜合考查的辦法，使西方文官?gòu)匿浻玫缴w都相對(duì)公開(kāi)公平?！笨芍?，打破了論資排輩的晉升法則，使西方文官?gòu)匿浻玫缴w都相對(duì)公開(kāi)公平；根據(jù)材料一“正是由于功績(jī)制原則的確立，克服了西方傳統(tǒng)的恩封制與‘政黨分肥制’帶來(lái)的種種弊端”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以分析出，有利于建立高效廉潔的政府，提高國(guó)家治理能力。【2題】本題是對(duì)比類(lèi)類(lèi)與影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代的世界。第一小問(wèn)變化，根據(jù)材料二“自20世紀(jì)80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其大臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的，文官的政治中立原則被其所摒棄”可歸納出20世紀(jì)70年代以來(lái)西方文官制度發(fā)生的變化，打破“政治中立”的原則，表現(xiàn)出明顯的政治化傾向。第二小問(wèn)影響，根據(jù)材料二“在日本，絕大部分政務(wù)官是通過(guò)事務(wù)官進(jìn)入政府，特別是政府首腦，大多數(shù)都有過(guò)從事事務(wù)官的職業(yè)經(jīng)歷?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可以分析出，背離了兩官分途（文官?lài)?yán)格保持中立，事務(wù)官不得公開(kāi)參與政治活動(dòng)）的初衷；根據(jù)材料二“美國(guó)總統(tǒng)為了推進(jìn)行政改革的進(jìn)程，往往利用政治任命官員，從而加強(qiáng)了對(duì)文官系統(tǒng)的控制。在澳大利亞，政治家與官僚之間及官僚內(nèi)部的權(quán)利再分配，強(qiáng)化了對(duì)文官的政府控制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，不利于廉政建設(shè)和維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國(guó)革命（1640—1688年）建立了公然反對(duì)王朝的議會(huì)權(quán)威，并把一個(gè)寡頭政府強(qiáng)加給這個(gè)國(guó)家?！?8世紀(jì)中期，英國(guó)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的新型內(nèi)閣制政府開(kāi)始令歐洲大陸的觀察家們刮目相看，它竟能同時(shí)成功地對(duì)外進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)和對(duì)內(nèi)保持自由和秩序，最重要的是，英國(guó)議會(huì)堅(jiān)持認(rèn)為有產(chǎn)者在制定法律、確定政府的政策以及管理地方事務(wù)中起積極作用?！?guó)比較自由的制度，為經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新提供了自由發(fā)展的天地。——【美】威廉·麥克尼爾《西方的興起：人類(lèi)共同體史》材料二社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立和鞏固國(guó)家政權(quán)，對(duì)生產(chǎn)資料進(jìn)行社會(huì)主義改造，制定頒布新中國(guó)第一部憲法……人民當(dāng)家作主的政治架構(gòu)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展，中國(guó)的民主大廈巍然聳立起來(lái)?！h領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)定不移推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路?！吨袊?guó)的民主》白皮書(shū)（2021年12月4日）閱讀材料，圍繞“制度創(chuàng)新與國(guó)家發(fā)展”的主題，結(jié)合17世紀(jì)晚期至19世紀(jì)中期的英國(guó)歷史，或中華人民共和國(guó)初期的歷史，寫(xiě)一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）【答案】示例1：制度創(chuàng)新和國(guó)家發(fā)展相互作用17世紀(jì)，英國(guó)通過(guò)《權(quán)利法案》責(zé)任內(nèi)閣制等確立并發(fā)展了