統(tǒng)考版2024高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十六仿寫句式：緊扣限制條件形近神似精煉含解析

PAGE4-專題十六仿寫句式：緊扣限制條件，形近神似授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書147頁類型1|eq\x(續(xù)寫式仿寫)調(diào)研1[2024·湖南長郡中學(xué)適應(yīng)性考試]請(qǐng)仿照畫波浪線的部分，在文段的橫線處補(bǔ)寫兩句，要求風(fēng)格一樣，形成排比。我是一位酷愛看書的女孩，保存了很多經(jīng)典名著，也常常閱讀別人的作品。前些日子，我讀到了舍弟寫的一段抒情文字：青瓦上的家鄉(xiāng)是遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁、農(nóng)歷里的節(jié)氣、親人的傾訴；是童年的遙想、民間的歌謠、宛轉(zhuǎn)的鳥鳴；也是李商隱纏綿的“巴山夜雨”、、。古人如此，今人也如此。解析：續(xù)寫式仿寫，多依據(jù)前文內(nèi)容進(jìn)行仿寫，要求在語意關(guān)系、句式、話題等方面保持一樣。首先確定要仿寫句子的格式。橫線處前面句子的格式是：詩人＋情感特征(或詩句的意境特征)＋詩人詩句中的四個(gè)字。然后從內(nèi)容上保證和前面的句子一樣，特殊留意詩人詩句表達(dá)的意境要和前面的情感特征(或詩句的意境特征)相吻合。最終要留意所選的詩句要體現(xiàn)前文的“經(jīng)典”特性，還要表達(dá)出對(duì)“家鄉(xiāng)”的情感。答案：李太白清幽的“床前明月”王維惆悵的“遍插茱萸”誤區(qū)警示續(xù)寫式仿寫誤區(qū)：①忽視仿句與例句的語意關(guān)系，如并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等，仿寫時(shí)要與例句保持統(tǒng)一。②忽視仿句與例句在語意上的內(nèi)在聯(lián)系，導(dǎo)致仿句與例句不能完全連接。③忽視仿句與整個(gè)文段表達(dá)的主題及情感的一樣性。類型2|eq\x(話題式仿寫)調(diào)研2[2024·浙江高三一模]下面是張岱《西湖夢(mèng)尋·明圣二湖》中的一段文字，請(qǐng)仿照所給示例，給加點(diǎn)詞“滟瀲”做批注。故余嘗謂：“善讀書，無過董遇三余。而善游湖者，亦無過董遇三余。董遇曰：‘冬者，歲之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也。’雪讞古梅，何遜煙堤高柳；夜月空明，何遜朝花綽約；雨色空濛，何遜晴光滟瀲。深情領(lǐng)會(huì)，是在解人?！?示例)綽約：“綽”和“約”都是絞絲旁，和絲有關(guān)。這里的意思是“優(yōu)美的樣子”，寫出了早晨時(shí)花朵的嬌嫩優(yōu)美，更襯托出皎潔月色的空明清澈。滟瀲：解析：解答本題，考生要先分析示例的句子結(jié)構(gòu)：示例由兩個(gè)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)＋詞語的含義＋詞語的表達(dá)效果組成。然后從內(nèi)容上做到和示例“神似”，“滟瀲”在這里的意思為“水波蕩漾的樣子”，再仿照示例，聯(lián)系文章分析其表達(dá)效果即可。最終要注童闡述對(duì)象對(duì)表現(xiàn)意象的作用，例句中“綽約”對(duì)應(yīng)的意象為朝花、夜月，而“綽約”干脆寫出了朝花的優(yōu)美，間接襯托出夜月的空明。仿寫時(shí)，要留意“滟瀲”對(duì)應(yīng)的意象是晴日的波光和雨色，干脆寫出的是晴日的波光，間接襯托的是雨色的空濛。答案：“滟”和“瀲”都是三點(diǎn)水，和水有關(guān)。這里的意思是“水波蕩漾的樣子”，寫出了晴日里波光的明凈漂亮，更襯托出朦朧煙雨的空靈夢(mèng)幻。類型3|eq\x(對(duì)聯(lián)式仿寫)調(diào)研3[名師原創(chuàng)]下面是為“迎新年”系列文化活動(dòng)擬寫的一副宣揚(yáng)對(duì)聯(lián)，請(qǐng)依據(jù)材料寫出下聯(lián)。為豐富群眾的假期生活，2024農(nóng)歷春節(jié)到來之前，文化和旅游部安排組織開展“迎新年”系列文化活動(dòng)，活動(dòng)涉及傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)體育、游藝與雜技等多個(gè)非遺門類，為基層群眾送去豐富的“文化年貨”。如今的國人，在新春佳節(jié)，對(duì)物質(zhì)層面的需求基本能得到滿意，與此同時(shí)，對(duì)精神層面的需求也更為迫切，可對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大多數(shù)人既熟識(shí)又生疏。熟識(shí)的緣由在于，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在我們生活的這片土地上誕生和傳承；生疏則是因?yàn)?，在現(xiàn)實(shí)中，人們與這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的接觸相對(duì)較少。在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下，進(jìn)一步挖掘和呈現(xiàn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)非遺文化，是文明社會(huì)的必定追求。有關(guān)部門組織300場(chǎng)文化活動(dòng)，將非遺文化送到基層，給基層群眾送去“文化年貨”，這些活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義在于，為群眾供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，為喧鬧的春節(jié)助興。這樣既能繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又能滿意群眾的精神需求，讓春節(jié)更有味道。上聯(lián)：聽?wèi)蚯?、看雜技，文化年貨到處吐艷下聯(lián)：解析：解答本題，考生既要充分理解材料內(nèi)容，又要依據(jù)上聯(lián)與材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系去分析下聯(lián)內(nèi)容，還要留意對(duì)聯(lián)中上下聯(lián)的格式。首先分析上聯(lián)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)可知，“聽?wèi)蚯?、看雜技，文化年貨到處吐艷”中“聽?wèi)蚯?、看雜技”指事務(wù)活動(dòng)，是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“文化年貨到處吐艷”是主謂結(jié)構(gòu)，“文化年貨”是名詞，“到處”是副詞，“吐艷”是動(dòng)詞。然后回來材料，本次活動(dòng)不僅與新年有關(guān)，還與非遺文化有關(guān)。由此可以擬寫出下聯(lián)的前半部分“迎新年”“品非遺”，依據(jù)“這些活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義在于……又能滿意群眾的精神需求，讓春節(jié)更有味道”的內(nèi)容，可知這次活動(dòng)的目的在于繼承和弘揚(yáng)非遺文化，滿意群眾的精神需求，讓春節(jié)更有味道，由此可以聯(lián)想群眾希望年年如此。另外，要將材料中的“這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在我們生活的這片土地上誕生和傳承”進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換，即將“我們生活的這片土地”轉(zhuǎn)換為“神州大地”。最終，下聯(lián)的后半部分可以概括為“神州大地年年生輝”。答案：迎新年、品非遺，神州大地年年生輝積累速記仿寫對(duì)聯(lián)的上聯(lián)或下聯(lián)時(shí)，要留意上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必需一樣。內(nèi)容上，上下聯(lián)的意思應(yīng)相近或相反。平仄上，應(yīng)盡量符合平仄規(guī)律。結(jié)構(gòu)上，上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)保持一樣，如上聯(lián)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，下聯(lián)也必需是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)等。另外，要留意對(duì)材料中同義內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，使轉(zhuǎn)換后的詞句符合對(duì)聯(lián)的要求。1．[2024·安徽合肥六模]回目是對(duì)章回體小說內(nèi)容的概括，很多古文內(nèi)容也可以借用回目來概括。請(qǐng)仿照所給的示例，依據(jù)所供應(yīng)的古文名篇內(nèi)容補(bǔ)寫回目，選填兩空。示例：《三國演義》第一回：宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功(1)《項(xiàng)脊軒志》：一株枇杷飽含伉儷兩廂愛，(2)《燭之武退秦師》：三寸巧舌力挽狂瀾紓國難，(3)《鴻門宴》：剛愎自用項(xiàng)羽失良機(jī)，解析：明確題干：“回目”即標(biāo)題，章回體小說的一個(gè)突出特點(diǎn)是用對(duì)偶句做回目。分析示例：形式上，上下句對(duì)仗特別工整；內(nèi)容上，上下句是順承和補(bǔ)充的關(guān)系，是對(duì)內(nèi)容的整體概括；語言風(fēng)格上，比較簡(jiǎn)略，通俗易懂。詳細(xì)解答：如(1)，首先分析上句，“一株枇杷”是歸有光與妻子共植，飽含著夫妻的“伉儷”情深，“兩廂愛”是寫夫妻兩世情愛。句式結(jié)構(gòu)：數(shù)量詞＋名詞＋動(dòng)詞＋名詞＋偏正短語(數(shù)量詞＋名詞)；由此可回想《項(xiàng)脊軒志》的內(nèi)容，選擇合適的意象、對(duì)應(yīng)的人物和情感進(jìn)行擬寫，如“老屋—兒孫—親情”“象笏—祖孫—厚望”等。答案：(示例)(1)百年老屋承載兒孫幾世情(2)一言利辯蕩氣回腸化干戈(3)韜光養(yǎng)晦劉邦得主動(dòng)2．[2024·四川成都樹德中學(xué)模擬]閱讀下面的文字，仿照第一發(fā)展階段的文字表述，概括明代詞選經(jīng)驗(yàn)的其次、第三、第四發(fā)展階段?！恫萏迷娪唷肥悄纤魏问啃啪庉嫷囊徊吭~選集，其中收錄的詞作以宋詞為主。《花間集》是后蜀趙崇祚編輯的一部詞選集，其中收錄了溫庭筠、韋莊等花間派詞人的經(jīng)典作品。明代詞選的編纂與這兩部詞選集關(guān)系親密，以此為線索可以清楚地看到明代詞選經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)發(fā)展階段：明前期，《草堂詩余》不大被人們重視，詞學(xué)發(fā)展與其關(guān)系不大。明中期，詞選的編纂很是喧鬧，人們唯《草堂詩余》是尊，把《草堂詩余》奉若典范，或奉其為填詞之法式，或視之為“宋人風(fēng)致”“宋詞精絕者”“古之佳制”。明后期，《草堂詩余》所呈現(xiàn)出的柔艷婉約之風(fēng)，與明人的審美志向相契合，使之在明后期伴隨著心學(xué)思潮、文學(xué)復(fù)古思潮，在詞選編纂史上成為靚麗風(fēng)景；而《花間集》與《草堂詩余》中的詞作在某些方面同調(diào)，再加上明后期復(fù)古思潮的進(jìn)一步深化，它也成為追摹范本。明末期，詞選家從《草堂詩余》《花間集》中突圍，打破了婉約詞獨(dú)占天下的局面，選詞范圍有所擴(kuò)大，形成了婉約詞、豪放詞并重的局面。①第一發(fā)展階段：明前期“草”色凋零，不為所重。②其次發(fā)展階段：明中期。③第三發(fā)展階段：明后期。④第四發(fā)展階段：明末期。解析：本題綜合考查考生壓縮語段和仿寫句子的實(shí)力?？忌紫纫鞔_材料的中心是在明代不同時(shí)期，人們對(duì)《草堂詩余》與《花間集》的看法改變，然后依據(jù)材料進(jìn)行概括。概括時(shí)留意與例句“對(duì)象＋人們對(duì)其的重視程度(影響)”的表達(dá)結(jié)構(gòu)保持一樣?？忌聦憰r(shí)要留意句子分兩部分，各由兩個(gè)四字詞語組成，《草堂詩余》用“草”替代，《花間集》用“花”替代，凸顯句子的形象性。答案：(示例)②一“草”獨(dú)秀，奉為典范③“草”“花”斗艷，均成范本④突圍“草”“花”，范圍擴(kuò)大3．[2024·河南名校5月聯(lián)考]在交通、體育、教化、經(jīng)濟(jì)、文化、法治、政治、軍事等方面任選兩個(gè)，續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例基本相同。示例：新中國在凱歌悠揚(yáng)中走過71年，我國在科技方面取得了輝煌的成就，“長征五號(hào)”升空遨游，“嫦娥四號(hào)”落月勝利，5G開啟商用元年，科技讓幻想開花。(1)新中國在凱歌悠揚(yáng)中走過71年，我國在方面取得了輝煌的成就，，，，。(2)新中國在凱歌悠揚(yáng)中走過71年，我國在方面取得了輝煌的成就，，，，。解析：分析示例可知，示例從科技角度動(dòng)身，由三句含有最新的科技成就加一句總結(jié)句組成，這三個(gè)科技成就是我國在科技方面取得輝煌成就的顯明印證。考生在仿寫時(shí)，列舉的事例要與所選主題相符合，如選擇“軍事”方面，