遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

páoxiào

shēnyín

zhòuméi

xiōnɡyǒnɡpénɡpài

dènɡyǎn

xiānkāi

xīmiè

jiūchūlái

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們結(jié)合學(xué)過(guò)的詩(shī)句、俗語(yǔ)等聊聊如何面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍(lán)：我們每個(gè)人的一生都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達(dá)，他說(shuō)“誰(shuí)道人生無(wú)再少？①____________！”我在這里讀到了無(wú)論年齡多大，人生總有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。

小綠：是的，《周易》里也說(shuō)，“窮則變，②________，③________。”遇到困難，只要改變思維和方法，就能找到解決問(wèn)題的新途徑。

小紅：“書(shū)到用時(shí)方恨少，④____________?！辈灰ε吕щy，每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有不斷充實(shí)自己，才能在面對(duì)困難時(shí)游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________?！弊屛覀冇涀　吨袷分械倪@句話，即使遭受無(wú)數(shù)挫折，也要堅(jiān)守立場(chǎng)和原則2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

在yōujìng_______的實(shí)驗(yàn)室里，我曾bènzhuō_______地探索著科學(xué)的奧秘。每次遇到難題，我總是biéchūxīncái_________地尋找解決方法，但常常以tuírán_______和jǔsàng_______告終。我yōulǜ_______自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。然而，經(jīng)過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，我終于chúnshú_______地掌握了科學(xué)知識(shí)，并在其中táozuì_______。當(dāng)我níngshì_______著手中的研究成果時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。3）.課內(nèi)閱讀。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

這句話屬于________描寫(xiě)，“像潑。像倒”短短四個(gè)字構(gòu)成了兩句話，描寫(xiě)出雨勢(shì)之“__________”，而且表現(xiàn)出雨水的_________________，渲染了緊張的氣氛。4）.查字典填空。

“貢”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母(

)，再查音節(jié)(

)。“貢”在字典中的解釋有：①古代臣民或?qū)賴(lài)?guó)把物品獻(xiàn)給朝廷；②貢品；③封建時(shí)代稱(chēng)選拔（人才），薦給朝廷。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“貢”字選擇正確的解釋?zhuān)⑻钌闲蛱?hào)。

貢生(

)

貢奉(

)

進(jìn)貢(

)5）.根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的漢字。

遙望地球，它是一個(gè)jīngyíng()的球體，周?chē)鷅āoguǒ()著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類(lèi)的母親，它向人類(lèi)kāngkāi()地提供礦產(chǎn)zīyuán()，它是那樣的héǎi()可親，無(wú)私的為人類(lèi)做gòngxiàn()。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面帶點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（

）A．嚴(yán)峻（jùn）

攪和（hé）

盤(pán)盂（yú）

粉碎（suì）

重見(jiàn)天日（chóng）B．吞噬（shì）

膝蓋（qī）

冶煉（yě）

蠻橫（hèng）

煙熏火燎（liǎo）C．殲滅（jiān）

脊梁（jǐ）

帳篷（zhàng）

苦悶（mèn）

目瞪口呆（dèng）D．挑釁（xìn）

恬靜（tián）

習(xí)慣（guàn）

領(lǐng)域（yù）

笑語(yǔ)盈盈（yín）2）.下面詞句中，加點(diǎn)字詞的意思相同的一組是（

）A．及其日中如探湯

赴湯蹈火B(yǎng)．雨雪霏霏

渭城朝雨澠輕塵C．當(dāng)春乃發(fā)生

發(fā)生了什么事D．雖與之俱學(xué)

送鮑浩然之浙東3）.下面語(yǔ)句朗讀停頓的劃分及加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)是（

）A．使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。B．善（好）哉/乎鼓琴，巍巍乎/若（像）太山。C．我以（認(rèn)為）/日始出時(shí)/去（離）人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。D．兩小兒/笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知（智愁）乎？”評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爸爸說(shuō)，到了那邊，我就要學(xué)習(xí)西班牙文。他擔(dān)心我會(huì)漸漸忘記了中文。（改為直述句）

爸爸說(shuō)：“_______________”評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國(guó)演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空2）.連一連

《魯濱遜漂流記》

王建

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

沈從文

《騎鵝旅行記》

老舍

《北京的春節(jié)》

丹尼爾·笛福

《臘八粥》

馬克·吐溫

《十五夜望月》

塞爾瑪·拉格洛芙評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。2）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

(

)我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜”中，“倒行”指的是倒著走路，倒退而行。()

2．《三黑和土地》通過(guò)三黑回憶兒時(shí)逮蟈蟈時(shí)被訓(xùn)斥與現(xiàn)在樂(lè)意讓孩子去逮蟈蟈的今昔對(duì)比，寫(xiě)出了農(nóng)民擁有土地后的快樂(lè)與自由。()

3．《青山不老》一文以“青山不老”為題，表達(dá)了作者希望守林老人健康長(zhǎng)壽的心愿。()

4．《三黑和土地》這首詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。書(shū)湖陰先生壁[宋]___________________________，花木成畦手自栽。__________________，兩山排闥送青來(lái)。1．在橫線上補(bǔ)全作者及詩(shī)句。

2．這是詩(shī)人寫(xiě)在____________________（哪里）的一首詩(shī)。

3．選項(xiàng)題：

詩(shī)的前兩句寫(xiě)了________景色的清潔幽雅，我們感受到了畫(huà)面的______；后面兩句寫(xiě)了______景色的自

然和雅致，讓我們感受到畫(huà)面的______。

A．靜態(tài)之美

B．動(dòng)態(tài)之美

C．庭院之外

D．庭院之內(nèi)

4．詩(shī)的后兩句中“一水”和“兩山”，“________”和“________”，“________”和“________”兩兩相對(duì)，語(yǔ)言整齊，語(yǔ)句勻稱(chēng)，朗朗上口，這種句式叫做________。請(qǐng)寫(xiě)出其他古詩(shī)里像這樣句式的詩(shī)句：___________________，__________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我的習(xí)作根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)故事，題目自擬。要求：（1）故事圍繞主要人物展開(kāi)。（2）故事情節(jié)完整，盡可能吸引人。（3）試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境及人物的心理活動(dòng)。環(huán)境：夏日傍晚的河堤上人物：明明河邊玩水的同學(xué)評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)①我常常想起我的小學(xué)老師，達(dá)時(shí)雨。②小時(shí)候，學(xué)寫(xiě)繁體字。碰上筆畫(huà)多的，達(dá)老師就教我們一些順口溜幫助識(shí)字。③“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋。我的耳朵長(zhǎng)，我姓王。我今年十四歲，在一心國(guó)小上學(xué)。”這是繁體“癮”字，大廳的“廳”，整整二十五筆。④“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥(niǎo)兒站中央?！雹葸@是“嵩”字，紅鸞星動(dòng)的“鸞”。⑥還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”……⑦我們扯開(kāi)嗓門(mén)喊起來(lái)，伸出手指把字寫(xiě)在空氣里。一時(shí)，教室里像是讓我們掛滿(mǎn)了“廰”字，叮叮當(dāng)當(dāng)作響。達(dá)老師假裝捂起耳朵：“你們聲音好大！外面的樹(shù)葉子和花都讓你們?nèi)氯孪聛?lái)了?！贝蠹椅ζ饋?lái)。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。⑧她是江蘇人，陰差陽(yáng)錯(cuò)與家人來(lái)到千里之外的我的故鄉(xiāng)。⑨有一次，我家急著要用錢(qián)。媽媽苦無(wú)對(duì)策，叨念著告訴我，課后的輔導(dǎo)不上了吧，可以省下三十塊錢(qián)寄給外婆。我聽(tīng)了媽媽的話，下課背上書(shū)包，大踏步高高興興回家了?？斐鲂ｉT(mén)的時(shí)候，卻讓達(dá)老師給叫?。骸盀槭裁床簧铣烧Z(yǔ)課？”我據(jù)實(shí)以報(bào)：“我家錢(qián)緊了。我媽說(shuō)不上了?！边_(dá)老師只說(shuō)：“上課去。”我聽(tīng)了，回頭進(jìn)了教室。父母輩疲于奔命，竟從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導(dǎo)課的事情。只是此后，我就沒(méi)有再交過(guò)輔導(dǎo)費(fèi)了。⑩人情珍重，如急流湍湍，竟連一個(gè)謝字也沒(méi)有說(shuō)。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。?上大學(xué)后，我給達(dá)老師寫(xiě)過(guò)幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學(xué)時(shí)候的事情。說(shuō)我能一字不漏地背出整本教科書(shū)，寫(xiě)出的作文令她發(fā)笑。小時(shí)候的事情，我自己一點(diǎn)兒不記得，父母也少過(guò)問(wèn)，倒是達(dá)老師做著我的鏡子，讓我照見(jiàn)迢迢成長(zhǎng)之路。?大學(xué)畢業(yè)后，我四處奔走，跟達(dá)老師斷了聯(lián)系。?我常常想起達(dá)老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹(shù)的樣子。我沒(méi)有機(jī)會(huì)謝謝她把八歲時(shí)候的我，領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的暢想和快樂(lè)中。想念她的時(shí)刻，我是多么愿意回到那“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋”的瞬間。?一點(diǎn)，一橫長(zhǎng)。一撇無(wú)垠，到天涯。?那無(wú)垠天涯，該有多么寬廣啊?。ㄗ髡撸好黠L(fēng)英。選文有刪改）(1)文章記敘了“我”與達(dá)老師之間的哪三件小事？說(shuō)一說(shuō)你感受到的達(dá)老師形象。根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。(2)讀畫(huà)“____”的句子，這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是：_________

(3)文章結(jié)尾“那無(wú)垠天涯，該有多么寬廣啊！”飽含了“我”怎樣的情感？

_______

(4)結(jié)合全文，作者以“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)”為題的原因有

A．這是貫穿全文的線索。B．這能代表“我”與達(dá)老師的師生情誼深長(zhǎng)C．以此為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．以此為題富有詩(shī)意，為全文營(yíng)造詩(shī)意的氛圍。(5)文章中還有哪處描寫(xiě)最觸動(dòng)你？用“

”畫(huà)出來(lái)，并簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列閏土給“我”講的新鮮事各體現(xiàn)