山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫一寫。

默寫鄭燮《竹石》，注意行款整齊，力求美觀。

______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語(yǔ)段，看拼音，寫詞語(yǔ)。

小學(xué)的時(shí)光，如白駒過隙。páihuái_______于熟悉的校園，我們táozuì_______其中，還記得初入學(xué)校的我們，會(huì)因jīnghuáng_______常yīwēi_______在老師懷里。溫暖猶在，師恩難忘。如今聽著校園里qīngcuì_______的鈴聲，看著明媚的陽(yáng)光掃過桌面，望著老師寄托希冀的笑顏，我們gǎnkǎi_______萬千，這些美好的回憶，將永遠(yuǎn)珍藏心中。2）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）當(dāng)疫情再度襲來，各級(jí)政府第一時(shí)間，以人為本，選擇最有效的方法抗疫，真可謂“茍利于民，____________________；茍周于事，____________________”；面對(duì)困難，年輕人用《竹石》中的“____________________，____________________。”

（2）習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“___________________”《禮記》。

（3）小學(xué)六年，我們學(xué)會(huì)了很多；面對(duì)長(zhǎng)者的忠告，我們要謹(jǐn)記“____________________，____________________；與智者交談，常讓我們有“聽君一席話，____________________”的感慨。3）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

_____

_____心裁

走馬_____

_____

_____

_____喪氣

_____

_____鼻祖

昂首_____

_____

_____

_____似箭4）.積累與運(yùn)用。

（1）青，取之于藍(lán)_________。

（2）書到用時(shí)方恨少，____________。

（3）《十五夜望月》一詩(shī)中，唐朝詩(shī)人王建委婉地表達(dá)出思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：___________，____________？宋朝詩(shī)人王安石泊船瓜洲時(shí)遙望著只隔數(shù)重山的鐘山，也發(fā)出了“___________，____________”的感嘆。

（4）蘇軾在游蘄水清泉寺時(shí)，看到蘭溪水西流，觸景有感而發(fā)，寫下《浣溪沙》：“山下蘭芽短浸溪，____________。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。____________？____________，____________。”體現(xiàn)出蘇軾熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格。5）.理解句意，填寫古詩(shī)詞。

（1）當(dāng)看（聽）到《牛郎織女》這個(gè)故事的時(shí)候，你想用學(xué)過的古詩(shī)中的兩句表達(dá)自己的感觸，這兩句詞是：______，脈脈不得語(yǔ)。

（2）在農(nóng)歷八月十五的晚上，你在睡覺前站在陽(yáng)臺(tái)上，猛抬頭看見一輪明月，你最想吟誦的兩句詩(shī)是：______，______。

（3）詩(shī)傳情?！皠窬M一杯酒，______”道不盡王維與元二的離別情。小學(xué)即將畢業(yè)，我將“海內(nèi)存知己，______”送給同學(xué)，表達(dá)我的依依惜別之情。

（4）一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展，正如詩(shī)句“春色滿園關(guān)不住，______”所言。

（5）《泊船瓜洲》中寫景的詩(shī)句是“______，______”；抒情的詩(shī)句是“______，______”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子運(yùn)用的描寫方法，分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。（動(dòng)作描寫）B．只有北面有座窄窄的木橋。（環(huán)境描寫）C．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ㄍ饷裁鑼?、語(yǔ)言描寫）D．小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”（動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫）2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．偵探（zhēn）

鼻涕（dì）B．焚燒（fén）

燕山（yàn）C．皮靴（xuē）

鴻毛（hóng）D．銘記（míng）

追悼（diào）3）.下列句子中，畫“_____”的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．一戶戶的青磚瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳樹佇立于青磚房旁。B．他那么出色，我和他相比，真是孤芳自賞。C．我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往。D．黃昏像一塊碩大無朋的海綿，將白晝的炎光，慢慢地吮吸干凈。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子表達(dá)。按要求完成句子練習(xí)。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。

(1)例：我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿照例句，以“幸?！睘橹黝}寫一個(gè)句子。）

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(2)王剛假期去游覽故宮，參觀太和殿時(shí)，他看得非常入迷。請(qǐng)你抓住他的神態(tài)、動(dòng)作，描寫一下他入迷的樣子。

_____________________________________________________________________________

(3)請(qǐng)把下面的句子改一改，在符合語(yǔ)境的情況下，讓句中不出現(xiàn)“說”。

李華說：“快點(diǎn)，上課要遲到了?！?/p>

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(4)讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，然后選擇一個(gè)話題，仿照例句寫一寫。

例：人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度……二是必要的水分……三是適當(dāng)成分的大氣……四是要有足夠的光和熱……

話題：①競(jìng)選體育委員②為別人講解“保護(hù)環(huán)境”的知識(shí)③與媽媽商量外出旅游

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(5)木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。(縮句)

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(6)桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”(仿照例句，寫一寫你猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng))

________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話，請(qǐng)你查閱資料，把名人與讀書用線連起來。

聞一多

救書

華羅庚

抄書

侯寶林

吃書

張廣厚

猜書

高爾基

醉書2）.反義詞連線。

囫圇吞棗

張冠李戴

恍然大悟

飽經(jīng)風(fēng)霜

百思不解

養(yǎng)尊處優(yōu)

細(xì)嚼慢咽

對(duì)號(hào)入座評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！2）.我能給下面的句子排排隊(duì)。

()我們選好了要畫的景物，就開始畫起來。

()有的畫開放的花朵，有的畫發(fā)芽的樹，有的畫亭子和假山。

()星期天，老師帶我們?nèi)ス珗@畫畫。

()我們用各種顏色畫成一幅幅美麗的春景圖。

()大家畫完了，老師說：“我們把畫貼到教室里，讓教室變得像春天一樣美麗?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“高山流水”這個(gè)典故出自《呂氏春秋》，后比喻知音難覓或樂曲高妙。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的宋詞，回答問題。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，

。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．將本詞補(bǔ)充完整。

2．“西江月”是__________，“夜行黃沙道中”是______________。

3．本詞前兩句描寫了哪些景物？找出來?？吹竭@些景物，我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：________________________________________________________

4．詞中畫橫線的句子中，詞人由___________聯(lián)想到了__________________。

5．下面對(duì)這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．詞的上片描寫了鵲、蟬等物，看似熱鬧，實(shí)則運(yùn)用了以聲襯靜的手法。B．詞的下片寫星星而不寫烏云，只用星星暗示云，反而增加了畫面的美感。C．詞人描摹了一幅夏季江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情。D．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”是“出現(xiàn)”的意思。前面“路轉(zhuǎn)”，后面“忽見”，既寫出詞人驟然看到臨近舊屋的驚喜，又表達(dá)了對(duì)未來路途遙遠(yuǎn)的焦慮。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

影響了我

提示：在成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)人，一件事，一本書，一句名言，一個(gè)眼神，一抹微笑……都有可能影響了你，給你留下了刻骨銘心的記憶，請(qǐng)圍繞“影響”寫一篇習(xí)作。

要求：把題目補(bǔ)充完整，有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，有真情實(shí)感。不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解部分《盼》節(jié)選①吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。②說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃（huǎnghuàng）的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。③第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶遥碇睔鈮训卮蜷_柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”④媽媽一歪頭沖（chōngchòng）我笑了笑，幫我

好扣，

上帽子。我

著脖子，小心翼翼地

下了樓梯。⑤我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……1．用“

”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

理直氣壯：_____________________

小心翼翼：______________________

3．給第④自然段句子橫線上選擇合適的動(dòng)詞，正確的一項(xiàng)是（

）A．系戴挺跑B．綁戴縮跑C．系戴歪跑4．選文緊扣“盼”這個(gè)中心意思，主要寫了________________、_______________兩件小事。（用小標(biāo)題概括）

5．選文是圍繞“盼”來具體描寫的，選出寫得生動(dòng)的兩處，說說這樣寫的好處。

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師給同學(xué)們送上寄語(yǔ)。根據(jù)寄語(yǔ)選擇內(nèi)容，將序號(hào)填在橫線上。①少壯不努力，