甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀下面這段話，根據(jù)拼音寫詞語。

國慶節(jié)前夕，我們學(xué)校舉行了一場biéchūxīncái(

)的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)伊始，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍dàbùliúxīng(

)地來到lǜtǎn(

)式的操場上。隨著《歌唱祖國》的歌聲響起，旗手們邁著háomài(

)的步伐地從隊(duì)伍前走過。頓時(shí)，我們每個(gè)人的心中rèxuèfèiténg(

)。這真是一場lóngzhòng(

)的慶?；顒?dòng)。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在語境中根據(jù)拼音把句子填寫完整。

shíguāng_______如梭，歲月如流，rìlì_______翻到2024年的夏天，你們即將小學(xué)畢業(yè)。面對離別，不要yōuyù_______，不要pánghuáng_______，只要有qièérbùshě_________的精神，相信二十年后的你們一定會(huì)在各自的lǐngyù_______閃閃發(fā)光。2）.補(bǔ)全成語，每空填一個(gè)字。

無(

)于事

迫不(

)待

見(

)知著

(

)箱倒柜

聲淚(

)下

不可思(

)3）.把下列八字成語補(bǔ)充完整。

天下興亡，______________

己所不欲，_____________4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

曾經(jīng)以為màncháng_______的小學(xué)六年時(shí)光，眨眼間匆匆liúshì_______。我們已不再yòuzhì_______，也不再mángmù_______。忘不了傷心時(shí)，好朋友kuānwèi_______的話語；忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)時(shí)，那種熱血fèiténg_______的感覺；忘不了藝術(shù)節(jié)上的琴棋書畫，那是同學(xué)們綻放光彩的舞臺。5）.填空。

（1）《童年》是蘇聯(lián)作家______的小說，阿廖沙的成長是小說最基本的主題之一，你認(rèn)為能夠使阿廖沙獲得成長的事件是_______________。

（2）老師常用《論語》中的“___________，好古，敏以求之者也?！眮砀嬖V我們沒有天生就知道的人。

（3）當(dāng)今世界，只有變革創(chuàng)新才能不斷進(jìn)步，正如古人所說：“茍利于民，____________；____________，不必循舊。”

（4）我國古代在很多領(lǐng)域都取得了重要的科技成就：如______（人物）改進(jìn)了造紙術(shù)，__________________。（人物+成就）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是（

）

人們常說“傳道解惑”，這里的“道”，不僅指學(xué)說、知識，還指研究的方法、好問的方法、分析問題的方法。找到了方法才能獲得通往成功大門的鑰匙。胡適先生說，他最恨的就是“鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人”，意思是鴛鴦繡好給你看，但不告訴你這鴛鴦圖是怎么繡出來的。這一比喻形象生動(dòng)地說明了教學(xué)不僅要授人知識，還要教人獲取知識的方法。A．“傳道”重要的是教繡鴛鴦的方法B．“傳道”與“解惑”的區(qū)別C．“傳道”既要傳授知識，也要教人方法D．“道”的含義是很豐富的2）.下列句子中，畫“——”的四字詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我軍神出鬼沒，敵人被打得暈頭轉(zhuǎn)向。B．我們只有問心無愧，說話做事才能理直氣壯。C．溫暖的陽光透過一塵不染的玻璃照進(jìn)我們的教室。D．做事時(shí)要心神專一，若小心翼翼，是很容易出錯(cuò)的。3）.選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句填入橫線處，使句子更加連貫，正確的一項(xiàng)是（

）

①你和著蜜漿咀嚼吞下

②一根火柴劃亮了

③你恍惚著走進(jìn)一座幻想的拱門

④你便用徐緩的步子

打開你的書-正如漆黑的夜里，_______________，你的眼前一片光輝；正如在夢的搖籃里，_______________，竟忘記了歸來；正如打開一扇上了鎖的門，_______________，踱進(jìn)一座美麗的園林；正如一株忘憂草，_______________，便好像拂去了心上沉積的塵埃。A．③④②①B．②③④①C．②④③①D．③④①②評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面表達(dá)內(nèi)心感受的方法，寫一寫自己的心情。

例：情境——（走在上學(xué)路上）

心情—（好）

清晨，陽光明媚，微風(fēng)拂面，鳥兒們在路旁的小樹上唱著歡快的歌兒。

情境——()

心情——()

_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將朝代、詩人及其作品連起來。）

唐代

杜甫

《七步詩》

清代

于謙

《浣溪沙》

明代

鄭燮

《石灰吟》

宋代

曹植

《竹石》

三國

蘇軾

《江畔獨(dú)步尋花》2）.作者我知道（連線題）

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說家

季羨林

法國著名作家評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖亩沃小?/p>

早在上一世紀(jì)，達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng)造的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少地有著親緣關(guān)系。______達(dá)爾文在《物種起源》中提出的“自然選擇學(xué)說”，由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。___

①但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

②隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

③人類是不是由猿猴進(jìn)化而來的呢？

④隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.將下列句子排序。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋，百歲期頤之年。()

2．“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()

3．《魯濱遜漂流記》這部世界名著背后沒有鮮明的時(shí)代烙印。()

4．《騎鵝旅行記》字里行間流露的是懷鄉(xiāng)之情。()

5．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》表達(dá)了作者對自由的向往和對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩完，完成練習(xí)。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。

，

。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日還，還（huán

hái）來就菊花。1．在首詩的作者是唐代詩人_________,他還寫過________________。

2．在橫線上將古詩補(bǔ)充完整，并用“√”標(biāo)出“還”字的正確讀音。

3．詩中“雞黍”“桑麻”的意思分別是？()(

)

A．美味的雞腿

B．豐盛的酒菜

C．桑樹和芝麻

D．泛指農(nóng)事。

4．讀古詩，我們仿佛能看到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，仿佛聽到了___________________，感受到了詩人與朋友間的______________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)完成作文。

題目一：

童年是一首歌，童年是一支筆，童年生活帶給了我們不尋常的經(jīng)歷、各種各樣的情感體驗(yàn)，每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每份難忘的回憶，都讓我們難以忘懷。請你選擇童年生活中的一件小事來寫，題目自擬。

要求：1．中心突出，條理清楚；2．?dāng)⑹律鷦?dòng)具體，能表達(dá)真情實(shí)感；3．文章語句通順，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

題目二：

想象是文學(xué)的翅膀，想象是科學(xué)的拐杖，想象是哲學(xué)的階梯……愿你“插上想象的翅膀”，馳騁時(shí)空，寫一篇科幻故事，題目自擬。

要求：①想象大膽奇特，又具有一定的科學(xué)性；②文章語句通順，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀夏天里的成長①夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。②生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。④一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。1．用“﹏﹏﹏﹏”畫出課文的中心句，并思考：課文是從

、

、

三方面圍繞這句話來寫的。

2．“處暑不出頭，割谷喂老牛。”對這句話的意思理解最正確的一項(xiàng)是（

）A．處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，只能割掉喂牛吃了。B．處暑的時(shí)候，一個(gè)人還是事業(yè)無成，那就只能回家割谷子養(yǎng)牛了。C．處暑的時(shí)候，如果不出太陽，那谷子沒有成熟的希望，只能拿來喂老牛了。D．處暑的時(shí)候，人要是不出來，谷子就會(huì)被別人割去喂牛了。3．第③④自然段中劃橫線處，引用俗語和農(nóng)諺，你覺得這些句子能不能去掉？為什么？

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請圈出下列各組中的錯(cuò)別字，并把正確的字依次寫在下面的方格內(nèi)。

A．綠州

草坪

B．和靄

目睹

C．晶瑩

琴健

D．諺語

慷概

A．

B．

C．

D．2）.經(jīng)典誦讀

（1）辨識人物。下列詩句中加點(diǎn)詞語具體指的是誰？請將序號寫到橫線上。

①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。故人：_____

②兒童相見不相識，笑問客從何處來?？停篲____

③莫愁前路無知己，天下誰人不識君？君：_____

A.董大

B.賀知章

C.孟浩然

D.高適

（2）補(bǔ)充句子。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸癬____？”

A.有何陋