澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).我能把句子工整地抄寫下來。

毛澤東說過:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!痹u卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累。

(1)古人認(rèn)為由儉入奢易,由奢入儉難,只有“__________,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”,子孫后代才能常享溫飽。

(2)在2022年北京冬奧會閉幕式上,《折柳寄情》的節(jié)目讓世界感受到了中國的文化與浪漫。柳樹易活,隨處可見,處處成蔭,因此民間有“__________,____________”的諺語;古時(shí)風(fēng)俗,寒食節(jié)要折柳插門,因此唐代詩人韓翃寫道:__________,__________;“柳”與“留”諧音,古人常用離別折柳表達(dá)相思之意或相見之愿,如《送元二使安西》中寫道:__________,__________。

(3)面對時(shí)光的流逝,朱自清發(fā)出這樣的疑問:“聰明的,你告訴我,________?”,而蘇軾卻發(fā)出了“____________?門前流水尚能西!____________?!钡募?lì)之語。2).【尋訪古跡】游覽岳飛廟,聽岳飛抗金故事,正所“祖宗疆土,_____________,_____________?!痹里w精忠報(bào)國之志千百年來令人敬仰,正如臧克家所寫:有的人活著,他已經(jīng)死了;_____________,_____________。3).先把詞語補(bǔ)充完整,再選合適的詞語填入相應(yīng)的句子中。

(

)露無遺

洶涌澎(

)

自(

)自受

大步(

)星

技高一(

)

一望無(

)

別出心(

)

排山(

)海

(1)我不聽家人勸告,執(zhí)意爬高,結(jié)果把腿摔了,真是______。

(2)暑假里,我來到了內(nèi)蒙古,看到了______的大草原。

(3)漲潮了,______的海浪不斷地涌上岸邊。

(4)開國大典上,三十萬人民群眾用______的掌聲歡迎毛澤東主席。4).例:建筑上雕刻蝙蝠:寓意福氣盈門。(仿照示例,寫一寫習(xí)俗的寓意)

中秋節(jié)吃月餅:___________。5).開闊視野。

貝多芬是________國著名的音樂家,維也納古典樂派代表人物之一,被尊稱為“________”,他一生創(chuàng)作了不少作品,如廣為流傳的交響樂《________》《________》。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).依次填入語段括號里的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

媽媽給我買了一件新雨衣,滿足了我一直以來的(

)。于是我開始(

)下雨,可是好多天過去,都是大晴天。我覺得沒有一點(diǎn)(

)了。我跑到窗前,朝街上(

),發(fā)現(xiàn)天空變得烏云密布,這再次點(diǎn)燃了我心中的(

)。A.愿望

盼望

希望

張望

指望B.愿望

盼望

指望

張望

希望C.希望

指望

盼望

張望

愿望D.希望

盼望

指望

張望

愿望2).數(shù)年來,考古專家sù興夜寐、爭分奪秒地工作,終于復(fù)原了丁公古城址。根據(jù)字典中的義項(xiàng),“sù”字應(yīng)該是()A.速

邀請,速度,快。B.素

本來,向來。C.溯

追求根源或回想。D.夙

早。3).杜小康在閱讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》,下列讀書方法中不可取的一項(xiàng)是()A.摘抄自己喜歡的內(nèi)容,并且標(biāo)注頁碼。B.每次遇到不認(rèn)識的字,都要停下來查字典。C.大致了解寫作背景,幫助理解作品內(nèi)容和價(jià)值。D.在頁面空白處隨時(shí)寫下自己的感觸。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。

(1)這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(改為陳述句)

_______________

(2)我承認(rèn)這是一本優(yōu)秀的小說。(改為雙重否定句)

________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).反義詞連線。

囫圇吞棗

張冠李戴

恍然大悟

飽經(jīng)風(fēng)霜

緊張動(dòng)人

匆匆忙忙

馬馬虎虎

模模糊糊

百思不解

養(yǎng)尊處優(yōu)

枯燥無味

對號人座

慢慢騰騰

認(rèn)認(rèn)真真

清清楚楚

細(xì)嚼慢咽2).請你用直線把下列古詩文兩兩連在一起。

江山代有才人出

一寸光陰不可輕

紅顏棄軒冕

月是故鄉(xiāng)明

露從今夜白

白首臥松云

少年易老學(xué)難成

各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子,按一定順序重新排列,連成一段通順的話,在括號里寫上序號。

(

)黑猩猩一看到香蕉,就急著想吃,可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子,終于把香蕉拿了下來。

(

)這時(shí),它發(fā)現(xiàn)了木箱,連忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過一次實(shí)驗(yàn)。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉,里放了幾只空木箱,然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為,這些行為,是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著,就又搬來了一只木箱,疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中,黑猩猩長得最像人類,也是最聰明的動(dòng)物。2).句子排序。

(

)四條粗壯的腿,有的直,有的有點(diǎn)彎,仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象,它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著,好像在左右擺動(dòng),兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴,從正面看,根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一張一合地扇動(dòng)著。

(

)它全身淡黃色,還夾雜著一條條白色的條紋。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“秋、揪、瞅”這三個(gè)字都讀“qiū”。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩詞閱讀。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。約客[宋]趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。1.夏夜特有的聲音,在詞的上片有:____________________;在趙師秀的《約客》中有:____________________;其中相同的聲音是__________。

2.關(guān)于兩首詩詞,下面說法中不正確的一項(xiàng)是(

)A.辛棄疾寫的聲音,既渲染了歡樂的氣氛,又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。B.趙師秀寫的聲音,蘊(yùn)含了失落,那都不是自己期望的敲門聲。C.“七八個(gè)”和“兩三點(diǎn)”這些數(shù)字是具體所指,寫出了“少”的意思。D.“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染,寫出了約客未至的一種悵惘心情。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝,可能參加了有意義的活動(dòng)也可能幫父母做了一些力所能及的事。你有什么收獲想和大家分享呢?寫一寫。要求寫出真情實(shí)感,450字左右,題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。大數(shù)據(jù)時(shí)代改變我們的生活??①如今,我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)據(jù)的信息時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)在悄悄地改變著我們的生活,使人們的生活更為便捷。

??②大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來哪些好處呢?

??③首先,它有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。平時(shí),不用出門就可以在手機(jī)和電腦上完成很多工作。想要的資料不用再去翻閱紙質(zhì)的書籍,直接用搜索工具一步就能實(shí)現(xiàn),而對于日常的休閑放松、購物生活,大數(shù)據(jù)也滿足了大多數(shù)人的訴求。

??④其次,大數(shù)據(jù)方便了我們的日常生活。如水、電、燃?xì)?、電視等自助繳費(fèi),公交、座機(jī)、手機(jī)、機(jī)動(dòng)車加油等充值,汽車搖號、違章記錄、銀行卡等查詢,以及手機(jī)代開發(fā)票、查詢法院案件進(jìn)度……都可通過一個(gè)個(gè)APP短時(shí)間內(nèi)搞定。此外,大數(shù)據(jù)還運(yùn)用到飯店智能服務(wù)、智能家居、智能照明系統(tǒng)等。這都是運(yùn)用大數(shù)據(jù)促進(jìn)了保障和改善民生的典型例子。

??⑤另外,大數(shù)據(jù)為醫(yī)療提供了便利。數(shù)據(jù)完善了醫(yī)療保健,隨著醫(yī)療記錄的數(shù)字化,醫(yī)生、急救醫(yī)療專業(yè)人士和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員,正在利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來提高拯救患者生命的能力。同時(shí),可以通過大數(shù)據(jù)平臺,讓從業(yè)人員與他人分享預(yù)防疾病的知識。

??⑥更讓人們感到高興的是,大數(shù)據(jù)讓出行極為便利。如今,人們的出行越來越離不開大數(shù)據(jù)的幫助,利用電子地圖,游客可以在陌生的城市自由行走;忙碌一天的上班族可以查詢最快回家的交通方式;出租車司機(jī)通過語音導(dǎo)航,知道前方道路情況,避免堵車或超速違章……大數(shù)據(jù)還是緩解交通壓力的利器,它可以預(yù)測未來交通情況,為改善交通狀況提供優(yōu)化方案,這有助于交通部門提高對道路交通的管控能力,防止和緩解交通擁堵。

??⑦大數(shù)據(jù)還有很多很多的好處,有的還在繼續(xù)研發(fā)。

??⑧盡管大數(shù)據(jù)方便了人們的生活,讓人們之間的距離更近。但是,大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)也讓我們多了一些煩惱。比如,在互聯(lián)網(wǎng)上長期工作,會導(dǎo)致人們活動(dòng)減少,帶來眼睛、頸椎等的健康問題。另外,個(gè)人隱私的泄露也是一個(gè)棘手的問題。還有,大數(shù)據(jù)的使用也讓人們逐漸弱化了自己的動(dòng)手能力。相信不遠(yuǎn)的將來,隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新,很多問題都會得到很好的解決。

(1)這篇文章的說明順序是。A.總——分B.分——總C.總——分——總(2)文章是從哪幾個(gè)方面具體介紹了大數(shù)據(jù)給我們帶來的好處的?

________

(3)文章主要運(yùn)用________的說明方法,這樣表達(dá)的好處是_______。

(4)結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤,對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。

①如今,我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)據(jù)的信息時(shí)代。_____

②人們在手機(jī)和電腦上能完成很多工作,就是大數(shù)據(jù)的作用之一。_____

③大數(shù)據(jù)可以幫助我們乘車時(shí)知道前方道路情況,避免堵車或超速違章。_____

④大數(shù)據(jù)既使人們的生活更為便捷,同時(shí)也讓人們的生活沒有煩惱。_____

(5)聯(lián)系生活實(shí)際,用兩三句話簡要寫出你知道的家長(或他人)是怎樣利用大數(shù)據(jù)做事的。

___________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).《騎鵝旅行記》中阿卡是一只有很強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和愛心的(

),莫頓是一只有理想、不服輸?shù)?

),斯密爾是一只詭計(jì)多端的(

)。

A.狐貍

B.烏鴉

C.大白鵝

D.領(lǐng)頭雁2).請用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論