甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.下面是六（1）班杜牧新同學(xué)這學(xué)期的書法作品，這次在隨州市小學(xué)生書法比賽中榮獲過一等獎。你再跟他比一比，看看誰的進步大！

誰道人生無再少？門前流水尚能西！

_____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先將詞語補充完整，再完成填空。心_____氣_____全神_____注無_____于事專心_____

_____無獨有_____司空見_____上面的詞語中，形容一個人做事一心一意的有_________、_________。王敏說她最喜歡小小的蘭花，_________，這也是我最喜歡的呢。我想一個人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多種辦法都_________。2）.這次沒有做好準備，臨時抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________?！弊鳛樽毅憰r刻汲取教訓(xùn)。3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）紅軍不怕遠征難，______________。

（2）電影《長津湖》中志愿軍第27軍軍長的原型是彭德清，他和戰(zhàn)友們慷慨赴朝的情景，印證了曹植的名句“______________，視死忽如歸”。

（3）中華民族是有著深厚愛國情懷的民族，先賢們留下了很多表達愛國情懷的豪言壯語。南宋詩人陸游曾深情地告白“

______________”，他雖然地位低微，但是不忘憂慮國事。

（4）中國領(lǐng)土主權(quán)不容侵犯?？吹椒坡少e軍艦在黃巖島海域襲擾中國漁船，中方提出嚴正交涉的新聞，小穎借用李綱的名句發(fā)表評論：“祖宗疆土，______________，______________。”4）.讀下面這段話，根據(jù)拼音在語境中寫詞語。

真正聰明的人，都敢于求助，擅長“麻煩”別人。在社會中，沒有人是“孤島”，我們不可能憑個人能力jiě

jué①_______生活中的所有問題，而你遇到問題，搞不定的時候，不妨麻煩一下別人。麻煩別人，不是tōu?lǎn②_______，而是懂得在自己不擅長的lǐngyù③_______尋求幫助。敢于求助，本身就是一種jījí④_______開放的態(tài)度，說明你愿意敞開心扉向別人學(xué)習(xí)。也許很多機會，就yǐn?cáng⑤_______在每一次的“麻煩”背后。5）.積累梳理。

（1）《十五夜望月》中從視覺、聽覺、嗅覺等角度渲染中秋清冷月色的詩句是“____________，____________?！?/p>

（2）“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表達自己對時光匆匆的悵然若失的情感；而《長歌行》也以“__________，__________”兩句表達了詩人對“時光如流水，一去不復(fù)返”的感慨。

（3）中華詩詞博大精深，在詩詞的海洋中，“詠物詩”常采用托物言志的方法表達詩人的志向，如于謙通過“____________，____________?！北磉_自己的不畏艱難、堅貞不屈的志向；鄭燮則以竹子“____________，____________?！北砻髯约翰磺粨稀傉话⒌钠犯?。

（4）春在詩詞中最有味：《游園不值》的葉紹翁說“一____________”是春，《詠柳》的賀知章寫“二___________”也是春，“等閑識得東風(fēng)面”的朱熹更贊嘆“萬___________”。春真好，難怪黃庭堅對它戀戀不舍，在《清平樂》一詞中竟發(fā)出了“若有人知春去處，___________”的奇想。

（5）好友李明在課外閱讀時不大用心，我跟他分享了批注閱讀策略，還送了他一枚書簽，上面寫著一句關(guān)于讀書的對聯(lián)：“__________，__________。”他聽取了我的建議并嘗試邊讀邊批注后，感慨地說：“我讀了那么多的書，還不如和你暢談一小時的收獲大！真是‘__________，__________’??！”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面這段話的主要觀點概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的身影；只欣喜獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛父母吧！A．我們要學(xué)會關(guān)愛父母。B．我們要記住父母的深情。C．成長不是一件理所當(dāng)然的事情。D．我們對精心呵護我們的父母視而不見。2）.朗誦也是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式。下列語調(diào)使用不正確的一項是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

——節(jié)奏輕快B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

——柔和舒緩C．移舟泊煙渚，日暮客愁新。

——激昂高亢D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

——舒緩閑適3）.下列每組詞語全部正確的是（

）A．斗蓬

拘束

忘乎所以B．縫隙

毫邁

別出新裁C．日寇

干燥

斬釘截鐵D．濫用

懸涯

自作自受評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．水漸漸升上來，淹到了人們的腰。（改為擬人句）

____________________________________________________________

2．學(xué)習(xí)是否刻苦，是取得好成績的關(guān)鍵。（修改病句）

____________________________________________________________

3．李明是個小書蟲，請你發(fā)揮想象，把他看書入迷時的場景寫出來。

____________________________________________________________

4．開車時禮讓行人不爭搶，是一種善：_____________，是一種善；_____________，是一種善。（補充句子，構(gòu)成排比句）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

漫山的

禮品

成功的

霧層

緊張的

巖石

閃亮的

腦袋

珍貴的

白紗

白茫茫的

喜悅

薄薄的

工作

毛茸茸的

眼睛2）.將下面人物與其對應(yīng)的情節(jié)用線連起來。

魯智深

舌戰(zhàn)群儒

武松

風(fēng)雪山神廟

諸葛亮

倒拔垂楊柳

關(guān)羽

醉打蔣門神

林沖

千里走單騎評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話。

①雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

②漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

③滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。

④閃電越來越亮，雷聲也越來越響，嘩，下起雨來了。

⑤忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。

正確的順序是；_____________________2）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號）

(

)老班長千辛萬苦找食物。

(

)老班長耐心勸導(dǎo)小梁。

(

)老班長接受任務(wù)。

(

)老班長奄奄一息讓魚湯。

(

)老班長硬咽草根魚骨頭。

(

)小梁保留魚鉤紀念老班長。

(

)老班長命令戰(zhàn)士喝魚湯。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫倡議書的正文時，為了更清楚，可以分點說明。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。墨梅①元·王冕吾家②洗硯池③頭④樹，朵朵花開淡墨⑤痕⑥。不要人夸好顏色，只留清氣⑦滿乾坤⑧?！咀⑨尅竣倌罚河媚P勾勒出來的梅花。②吾家：我家，我們家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認為王姓自是一家。③洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書，池水盡墨”的傳說。這里化用這個典故。④頭：邊上。⑤淡墨：水墨畫中將墨色分為五種，如：清墨、淡墨、濃墨、重墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點化成的。⑥痕：痕跡。⑦清氣：梅花的清香之氣。這里也指清高的氣節(jié)。⑧滿乾坤：(梅花的香氣)彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：天地之間。1．這是一首（

）A．題畫詩。B．寫景詩。2．詩中的一、二兩句寫出了梅花的()，三、四兩句寫梅花的()

A．高風(fēng)亮節(jié)。

B．形態(tài)。

3．詩中（

）兩句表現(xiàn)了詩人鄙視世俗、獨善其身、不求功勛的品格。A．一、二B．三、四評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班會活動和社會實踐活動。這些有的給你留下了難以磨滅的印象，因為它或者生動風(fēng)趣，或者別開生面、別具一格，或者使人茅塞頓開、深受啟發(fā)，或者干癟枯燥、令人乏味……

請選擇給你印象最深的一堂課或一次活動完成作文。

題目：一次（堂）

的

活動（課）

要求：1．先把題目補充完整。后一空格寫上你要寫的活動或課的名稱；前一空格寫上你對這一次活動或這堂課的總體感受。然后再作文。

2．所記敘的內(nèi)容要真實，要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本片段選自課文《__________》，給本片段擬個小標(biāo)題是____________。

2．片段中的五位戰(zhàn)士各具特點，比如班長馬寶玉沉著冷靜；副班長葛振林________；戰(zhàn)士宋學(xué)義____________；兩位小戰(zhàn)士緊張專注。

3．片段采取了_____________的寫作方法，這樣寫的好處是______________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

急切

急遽

（1）李明的心情相比十分鐘之前發(fā)生了(

)的變化，真讓人難以捉摸。

（2）張奶奶站在村口張望著，看樣子心情很(

)。2）.用“√”給下面的字選擇正確的讀音。

渲