部編版語文七年級上冊 第18課《我的白鴿》同步分層練習（含解析）

七年級語文上冊同步分層練習第18課《我的白鴿》【基礎積累】1．（6分）閱讀小飛的日記片段，完成各題。山水清渺渺，校園詩意好，相信鴿子飛翔的天空充滿qiè意的微笑。江南風情，清澈的雙眸里寫著huò朗。夏日清風徐徐，姑娘歡歌笑語，清風掠過你的發(fā)稍，燕子呢喃，黃鶯啼（

）叫，時光匆匆的腳步中記錄了無限美好。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。qiè()意

huò()朗

雙眸()

啼()叫(2)上面的日記片段中有錯別字的一個詞語是“______”，正確寫法是“______”。2．（2分）小天從課文中提取了四個成語并試著運用它們寫了四個句子。其中有一個句子中加點的成語使用不恰當，請你幫忙找出（

）A．動物是大自然的瑰寶，是人類的朋友，用實際行動拯救瀕危動物迫不及待。B．在作者眼中，湖中游弋的白天鵝已經(jīng)被擬人化了，柔美的身姿宛若一位亭亭玉立的美人。C．那匹駿馬已至風燭殘年，只能靜靜回望曾經(jīng)在草原上飛奔的歲月。D．在熱帶雨林這片氣象萬千的土地上，動物們展現(xiàn)著自己蓬勃的生命力。3．（2分）下列語段中標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（

）①廣安曲藝底蘊深厚，從巴山蜀水的說與唱到街頭巷尾的笙與歌，發(fā)展至今已有1300余年，②形成了清音、金錢板、竹琴等特色鮮明的曲種，③岳池縣成為我國西部首個《中國曲藝之鄉(xiāng)》。④在11月的廣安曲藝交流月上，各縣（市、區(qū)）均舉辦了豐富的曲藝演出和傳承活動。A．① B．② C．③ D．④4．（2分）下列對《我的白鴿》的文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．第一段開門見山，交代白鴿的由來。B．整篇文章按照時間順序，記敘了我與白鴿相處的過程。C．在與白鴿相處的過程中，我的情感發(fā)生著細微的變化，白鴿對我的態(tài)度卻一直保持著戒備和警惕。D．本文表達了作者感受本真之美的生活態(tài)度和珍愛美好生命的情感。5．（2分）下列語句中沒有語病的一項是（

）A．成都馬拉松比賽吸引了各國選手，大約高達35000人參加了比賽。B．當三名航天員走出載人飛船返回艙時，掌聲和歡呼聲響成一片。C．古典小說中，《西游記》的孫悟空是塑造得最成功、最受歡迎。D．這次比賽促進了我們學習古詩詞的熱情，拓展了我們的知識面。6．（2分）下面是班長擬寫的一段活動開場白，依次填入文段橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）書是知識的海洋；書是精神的世界；書是文化的天堂。讀書，使人目光遠大，___________；讀書，使人胸襟開闊，_______________；讀書，使人思想成熟，___________。作為一名新時代的青少年，我們應該樹立起“熱愛閱讀”的典范，在字里行間感悟知識的淵博、生命的厚重、靈魂的有趣。①情感豐富

②志存高遠

③豁達通暢A．③②① B．②①③ C．③①② D．②③①【綜合性學習】7．（7分）根據(jù)材料，完成下列活動。親愛的同學，在廣袤的文學世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。文學，正是它伴隨我們成長，帶領我們走進過去和未來，讓我們的心靈找到歸宿。我們現(xiàn)在就要成立班級小小圖書館，開展借書捐書和讀書活動。(1)假如你是這次活動的發(fā)起人，你將用怎樣富有鼓動性的話號召同學們參加活動，積極熱情地給班級小小圖書館借書捐書并熱愛讀書？請寫在下面。（3分）(2)大家借出的及捐出的書，閱讀權屬于全體同學，所有權仍然屬于原主。你捐出的愛書被趙曉亮同學借去看，三個星期了，你想讓他快點放回書柜，該怎樣跟他說明，既讓他養(yǎng)成及時還書的習慣，又不傷害你與他之間的感情？（4分）8．（10分）（23-24七年級上·安徽蕪湖·期末）為加強班級文化建設，同學們決定開展“共創(chuàng)班刊展風采”活動，請你參與其中。(1)活動一：征集班刊名稱請你給班刊取一個名字，并說說有什么含義。（3分）名稱：______

含義：______(2)活動二：征集班刊內(nèi)容班刊設置了“佳作推薦”欄目。請從你讀過的童話中推薦一本（篇），并說出推薦的理由。（3分）推薦書名/篇名：______推薦理由：______(3)活動三：撰寫卷首語下面是小宇為班刊寫的卷首語。有的地方不太妥當，請你幫助修改。（4分）歲月是一條奔流不息的河流，青春是一段無怨無悔的旅程。這塊方寸之地，有曾經(jīng)令同學們沉醉的旖旎景，有難以忘懷的師生情，有刻骨銘心的往昔事?！続】它們或展現(xiàn)了同學們的自我風采，或激蕩著少年的澎湃熱情，或呈現(xiàn)著啟迪心智的哲理之光?！綛】征程在這里楊帆，夢想從這里起航。（1）【A】處畫線句有一個詞語使用不當，應將“____________”改為“____________”。（2）【B】句有一個含錯別字的詞語，應將“____________”改為“____________”?！粳F(xiàn)代文閱讀】（17分）閱讀下面文章，完成下面小題。我的小白鴿趙國虎①二十多年前，在小荷才露尖尖角的時節(jié)，由于小女喜歡，我買來了兩只小白鴿，一雌一雄。我在自家屋頂?shù)钠脚_上，放了只竹籠，籠內(nèi)鋪上厚厚的干草，上面搭了個塑料布蓬，這就成了它們舒適溫暖的家。②兩只小白鴿尚不會飛翔，我總是每天上班前先給它們送去玉米和水，下班回家后又帶著女兒去看望它們。我想，它們一定能相依相伴，為我“生兒育女”，讓我的屋頂白鴿成群，展翅飛翔。③開始兩天，小白鴿足不出戶，除了吃食，便在籠內(nèi)嬉戲，也許它們是在盡享“新婚”的快樂吧。第三天，它們早早就已在平臺的花壇里漫步了。它倆都有一身潔白的羽毛，一雙鮮紅的爪，機警的雙眼隨著小腦袋的不停轉(zhuǎn)動而東張西望。雄白鴿抬頭挺胸，雙翅交叉成剪，昂首闊步，好不神氣；雌白鴿羽毛略蓬，顯得富態(tài)，悠閑踱步，一副大家閨秀的模樣。好一對可愛的小白鴿！女兒好是歡喜。④一周后，我們便熟識了，他們竟敢“嗒嗒嗒”地啄我和女兒的手了?！鞍职郑“坐澓么竽?、好可愛?！迸畠汉貌恍老病＞瓦@樣，我們和小白鴿度過了一段美好時光。⑤大概兩個月后的一天，雌白鴿懶懶地曬著太陽，雄白鴿筆挺地站在它的身旁。見到我，雄白鴿“咕咕”地叫個不停，雌白鴿也抖抖羽毛，遲緩地站了起來，我也沒在意。⑥兩天后，我發(fā)現(xiàn)那只雌白鴿的雙翅無力地往下垂，羽毛也變得蓬松，步履也比以前遲緩多了。病了？我走上前，捉起雌白鴿，想看個究竟。不料，那只雄白鴿卻“嘰嘰”地尖叫著，展開雙翅，猛撲上來，狠狠地啄我的手。我一驚，便松開了手了。原來它以為我要傷害它的“愛妻”，沖上來想解救它。真是勇敢的小白鴿，不愧是個“男子漢”。⑦我仔細觀察地上的白鴿糞便，發(fā)現(xiàn)那只雌白鴿拉肚子了。我便買來止瀉藥，一日兩餐，喂給小白鴿。起初，每當我捧起雌白鴿喂藥，雄白鴿總是不顧一切地沖過來兇猛地啄我的手。后來，見我每次喂完藥，捋捋小家伙的羽毛，就把她送回到他的身邊，也就罷了，只是用不安、憂郁的眼神邊看看我，又邊看看它自己的“情侶”。就這樣過了數(shù)日，雌白鴿的病總不見好轉(zhuǎn)，羽毛是越來越蓬松了，雙翅也越來越無力地往下垂。雄白鴿每天都形影不離地陪伴著她，不時用嘴尖去幫助她梳理羽毛。好懂事的小白鴿。⑧一天晚上，我們放心不下小白鴿，就和女兒打著手電，去巢里看它們。不料，窩里根本沒有小白鴿的蹤影。我們急忙打著手電在平臺上四處尋找，只見雌白鴿趴在花壇邊，雄白鴿站在邊上守護著她。我知道：雌白鴿已經(jīng)無力回巢了。我小心翼翼的捧起他們，放回到巢里?！鞍职?，它會好起來么？”女兒很是不安。⑨第二天早上，它們沒有出來，兩只小白鴿偎依在巢里。我伸手一摸，雌白鴿已經(jīng)僵硬。雄白鴿悲切無助地望著我，頭搭在雌白鴿身上，不愿起來?！鞍职?，我們沒有照顧好它?！迸畠汉軆?nèi)疚。⑩從此，雄白鴿很少進食，每天總是毫無目標地在平臺上轉(zhuǎn)悠，悲凄地“嘰嘰”哀鳴。見到我，它便無助地跑到我身邊，用小嘴啄我的腳。好傷心的小白鴿。我愛憐地撫摸著它的羽毛，滿心歉疚。?大約五天后，我們一家三口找遍平臺和樓下的每一個角落，再也沒能見到雄白鴿的蹤影。它上哪兒去了？飛走了？可我們還沒有見過它飛翔??？我和女兒天天上平臺，希望能看到它的身影，希望它能回到我們的身邊，但總是一無所獲?！鞍职?，小白鴿去哪里了呀？它有吃的嗎？有地方住嗎？晚上會冷嗎？”女兒很是擔憂。我的小白鴿，你在哪里？?我想：它或許會飛了，或許早已會飛了，只是因為要陪伴它的“愛妻”而沒有展翅?，F(xiàn)在，它的“愛妻”已經(jīng)不在了，它悲傷，它思念，它孤獨，它不再留戀這個失去“愛人”的地方了，它離開了，離開了這個令它傷心的地方了。?我只聽說過鴛鴦是愛情鳥，一年三百六十五天，天天相依相伴，形影不離，忠貞不渝。不料想，小小白鴿的“愛情”，也是如此地感人至深，令人感嘆?。ㄕ郧嗄曜骷揖W(wǎng)2021.12.28）9．(5分)請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。時間事件女兒的感受第三天②歡喜①小白鴿與我們熟識，竟啄我和女兒的手欣喜一天晚上雌白鴿病得無力回巢④第二天早上雌白鴿僵硬（死亡）⑤大約五天后③擔憂10．(4分)品味語言。（1）它倆都有一身潔白的羽毛，一雙鮮紅的爪，機警的雙眼隨著小腦袋的不停轉(zhuǎn)動而東張西望。（請從描寫手法的角度賞析這個句子）（2）雄白鴿抬頭挺胸，雙翅交叉成剪，昂首闊步，好不神氣；雌白鴿羽毛略蓬，顯得富態(tài)，悠閑踱步，一副大家閨秀的模樣。（請從修辭手法的角度賞析這個句子）11．(4分)本文第⑩段畫波浪線的句子和鏈接材料都表達了“我”的歉疚，請問兩者歉疚的原因各是什么，其表達歉疚的方式又有何不同？【鏈接材料】我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針?。ㄠ嵳耔I《貓》）12．(4分)通讀全文，你覺得本文包含了作者哪些情感？請分條作答。（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題失蹤的牛繩楊寶江①“牛繩呢？”早起的二蛋娘發(fā)現(xiàn)拴牛樁上，只剩一截約30厘米長的牛繩時不由瞪大了眼睛。是被人偷割了嗎？這可是為了農(nóng)耕方便，新?lián)Q的一條長約四米結實耐用的塑料繩呀。隨后起床的二蛋爹瞅著水牛鼻子下不足20厘米長的塑料繩說：“莫不是牛在吃紅薯藤條時，誤把牛繩也咀嚼進嘴里，隨著紅薯藤吞到了肚子里？”②“有可能呢?！倍澳镏钢鴥H剩的繩子頭說，“看，完全不像是用刀子或剪子割斷的。”③二蛋爹隨后去了趟鄉(xiāng)里，回來后便匆匆叫來禿子，說：“昨天傍晚，二蛋娘特意從坡地挑回一大擔紅薯藤回家喂牛，沒想到牛繩被牛也嚼著吞下了。”④“王獸醫(yī)說了，塑料繩在牛肚子里是不會消化的，這種情況下的牛最多能活半年?！倍暗f給禿子一支煙，繼續(xù)說，“你拿個主意，這牛是不是趁早賣了？換點現(xiàn)錢?！雹荻d子不說話，一口接一口地吸著煙。這頭牛是兩年前禿子和二蛋爹兩人合伙買的，為的是便于輪流放養(yǎng)節(jié)約時間和成本。禿子心中明白這兩年占了二蛋家不少便宜，農(nóng)忙時只管用牛，農(nóng)閑時卻很少放養(yǎng)。賣了牛就意味著拆伙分家，以后想用牛耕地時將沒有之前那么便利；不賣吧，若如獸醫(yī)所說那就虧大了。⑥“賣了吧?！背聊季玫亩d子把僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩，說，“不賣，出了情況血本無歸?！雹哔u牛那天是星期六的下午，二蛋在伙伴的吆喝下正打算去放牛，一黑瘦的老頭兒和一中年漢子找上門了，自我介紹一番，二蛋爹便將兩人帶到拴牛的地方，邊給兩人遞煙邊沖二蛋喊：“二蛋快去把你禿子叔叫過來。”二蛋小跑著叫來禿子便立在一旁。⑧“這兩位客人是來買牛的，喊你來商量下價錢?！倍暗f給禿子一支煙，又對倆客人說：“這牛你們也看過了，正當強壯，我們要不是拆伙分家真舍不得賣呢！”“男子漢大丈夫，說了賣就賣?！倍d子吐出一個煙圈，說，“你們開個價吧?！卑胄r后，中年漢子掏出一沓錢遞給二蛋爹，黑瘦的老者解開系在牛樁上的牛繩，牛搖擺幾下頭、發(fā)出“哞—-”的叫聲，翹起尾巴拉出一泡牛糞……⑨“爹，為啥突然把牛賣了？”二蛋看著自己曾放了兩年的牛被人牽走，終于忍不住開口了?！靶⊥拮幽艽笕说氖?。”二蛋爹說。“娘，為啥突然把牛賣了？”“小娃子莫管大人的事?！倍澳镎f?！笆澹趺赐蝗痪桶雅Ｙu了?！倍靶∨苤柖d子?！澳愕鶝]告訴你？”禿子臉上現(xiàn)出似笑非笑的表情，說，“咱們?yōu)榱吮苊馐艿綋p失?！倍靶睦锊幻靼?，還是似懂非懂地點點頭。⑩一晃兩年過去了，二蛋去了30里外的鎮(zhèn)重點中學上初中，在一個中午，到家住學校旁的同學家玩時，看到了他曾放養(yǎng)過的那頭水牛，心中又冒出了兩年前的疑問：“為啥突然把牛賣了？”?“你家水牛長得真壯。”二蛋對同學說?！拔业焯旄畈菟?，冬天還買餅料，不壯才怪呢。”同學很是得意頓了頓又說，“說起這頭牛，還多虧了我舅舅?！薄澳憔司?？”二蛋輕輕抓起他曾用鋒利的鐮刀割下了牛尾巴尖兒的牛尾巴，問，“跟你舅舅有啥關系？”“我舅舅是獸醫(yī)，當年有人說牛誤吞塑料繩咨詢我舅舅，我舅舅就嚇唬那人說牛吃了塑料繩消化不了……”同學壓低聲音，“這是我舅舅和我爹娘講話時，我親耳聽到的?！?騙子，都是騙子。二蛋在心里叫喊。?月末放假，一回到家的二蛋便喊：“爹、娘，你們被那個獸醫(yī)騙了，咱家那頭牛還好好地活著。”“你看到了？你還能認出來？”二蛋娘盯著二蛋的臉連聲問。“嗯嗯，認得呢，在我同學家?！倍拔亲永^續(xù)說，“那個騙你們的獸醫(yī)是我同學的舅舅，他們……他們家，當時正好要買牛。”?二蛋娘回頭看了一眼二蛋爹，二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……“王獸醫(yī)真不是個東西。”二蛋娘看著一言不發(fā)的二蛋爹憤憤地說，“咱們?nèi)フ彝醌F醫(yī)把那頭牛贖回來吧？”二蛋爹依舊悶頭抽煙，自從賣了那頭牛后，二蛋爹又先后買過兩頭水牛，一頭牛被牛販子以老充嫩忽悠了，農(nóng)忙時才發(fā)現(xiàn)基本干不動活兒了，喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了；后來又買的另一頭看起來皮滑毛順，但沒過多久，其前腿關節(jié)處開始潰爛……請來獸醫(yī)幾經(jīng)治療也不見好轉(zhuǎn)，如今已幾乎不能站立了。?“啪?！倍暗蝗淮蛄俗约阂欢猓嚨仄鹕磉M到里屋，出來時手中拿著一串纏繞在一起塑料繩，臉上現(xiàn)出悔恨的表情：“我真混蛋?。　?二蛋娘目瞪口呆，她一眼便認出二蛋爹手中的繩子就是兩年前失蹤的牛繩。?隨著“突突突……”的聲音由遠而近，禿子開著一臺新手扶拖拉機在二蛋家門前不遠處停下，對著張望的二蛋爹說：“沒事了張哥，把你家那頭牛趁早賣了吧，以后你家的農(nóng)田我?guī)湍阌眠@機器耕種?！保ㄓ袆h改）13．(3分)文中哪些人是二蛋心中的騙子？為什么？14．(4分)文中多處運用細節(jié)描寫，請品味下面句子，分析人物當時的心理。（1）沉默良久的禿子把僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩。（2）二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……15．(4分)有同學認為二蛋這一人物可以刪去，請結合全文，談談你的看法。16．(4分)小說的結局耐人尋味，請說說其妙處。（19分）閱讀下面選文，完成下面小題。月光下的流浪貓蒲玲娟①小區(qū)里有六七只流浪貓，一到夜晚，特別是有月亮的夜晚，流浪貓的身影就會出現(xiàn)，蹲在石墻上，趴在草叢里，或者從樹上爬下來，優(yōu)哉游哉，在小區(qū)走來走去。②這天，一場大雨過后，半個月亮掛在幽藍的天幕上，一個虎頭虎腦的男孩拿著貓糧下樓了。③電梯里，一個阿姨問男孩：“雨凡，怎么好久都沒看見你爸爸了？”④“爸爸出差了?！庇攴驳拖骂^，小聲回答。沒人注意到，13歲男孩的臉上寫滿了與年齡不相符的憂傷。⑤走出單元門，雨凡“喵喵”地叫著，走向那棵黃葛樹，一只黑黃毛色的貓跑過來。雨凡倒出一些貓糧，貓卻不急著吃，腦袋在他腳邊拱來拱去，“喵喵”地叫著。⑥正是六月，潔白的梔子花散發(fā)出馥郁的香味兒。一只亞麻色的貓弓起身子，豎起耳朵，雙目炯炯有神，尾巴左搖右搖，像一根豎起的小旗桿。忽然，麻貓閃電般沖上去，抓住了一只老鼠。⑦麻貓叼著老鼠走出草叢，將老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻貓健步?jīng)_上去，再次撲住了老鼠。如此幾次，老鼠癱倒在地上，再也跑不動了。麻貓叼起老鼠，敏捷地爬上大樹，獨自享受起晚餐。雨凡走到石墻邊，墻上那只黑耳朵白貓像見到老朋友，朝他溫柔地叫著。這是只老貓，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，顯得有些臟兮兮的。雨凡把貓糧倒在它面前，它吃了起來，咀嚼聲在雨凡聽來，是那么的美妙。⑧雨凡走到黃葛樹下，仰望那金色的月亮。他的眼睛濕潤了，仿佛看見月光里，爸爸的笑靨。爸爸是位作家，寫了不少動物小說，受爸爸的影響，雨凡從小就喜歡小動物，可媽媽有潔癖，不讓他養(yǎng)阿貓阿狗，爸爸就給他出主意，在網(wǎng)上買了補鈣的貓糧，讓他放學后喂院子里的流浪貓。這個習慣，他堅持了下來。⑨幾個月前的一個雨天，爸爸走了。雨凡覺得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。⑩月光下，一只黑貓的身影閃過。雨凡叫它大黑，大黑是流浪貓的首領，驕傲又兇猛。雨凡幾次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡呲牙咧嘴，發(fā)出低聲的咆哮。?晚風吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鳥在枝頭唱著歌謠，雨凡孤單的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想著與爸爸在一起的美好時光，漸漸地，忘了時間。潮濕的土壤里，一條黃色的蛇，窸窸窣窣，鉆出了草叢，悄悄滑向木椅邊。?“喵”的一聲尖叫，大黑閃電般撲過來。雨凡嚇得跳起來，小區(qū)里有蛇？這太意外了！小區(qū)的圍墻那頭是蓮花公園，有荷塘與小島，媽媽說蓮花公園的島上肯定有蛇，但小區(qū)很安全。可是，今晚，在月光下，一條蛇居然悄悄滑向他？！?只見大黑目光如電，左撲右閃，開始進攻那條蛇了。他遠遠地停住腳步，暗自為大黑著急。黃蛇揚起頭，吐著蛇信子，大黑敏捷地跳開，伸出尖利的爪子，狠狠地抓著蛇皮，蛇蜷縮起來。大黑撲閃著，撕咬著，抓扯著。這時，麻貓、黃貓、花貓都過來了，一起迎戰(zhàn)這條蛇。?不知過了多久，蛇不動了，趴在地上，身上已是傷痕累累。雨凡這才如夢初醒，他飛快地跑去保安室，叫來了保安叔叔。?流浪貓四處散去，木椅邊躺著一條僵硬的黃蛇，大黑跳上黃葛樹，居高臨下對著蛇嘶鳴。夜色中傳來媽媽叫他的聲音……?今晚，雨凡仿佛一下子長大了，他和媽媽說了許多話。他告訴媽媽：流浪貓沒有爸爸，自己捕鼠養(yǎng)活自己，享受月色與花朵，體驗著生命的點滴。他也要像流浪貓一樣，______。?媽媽緊緊地抱住了他，他好像又走出了孤寂的世界。?今后如果再有人問他爸爸呢？他會坦誠地告訴他們：爸爸走了，可是爸爸永遠在他的心中。?夜里，雨凡枕著月色入夢，他夢見了大黑、麻貓、花貓、白貓，在花叢里，每只貓都像個快樂的孩子……（選自《光明日報》，有刪改）17．(3分)目睹流浪貓與蛇戰(zhàn)斗是雨凡成長的關鍵事件，請完成梳理。雨凡跳起來（1）如夢初醒蛇一條蛇滑向椅子邊揚起頭，吐著蛇信子（2）流浪貓（3）麻貓、黃貓、花貓都來了流浪貓四處散去大黑跳上黃葛樹18．(4分)小坪認為“媽媽”這一角色的設立沒有意義。你是否贊同，說明理由。19．(4分)你最喜愛文中哪一個“貓形象”，為什么？（從描寫或修辭的角度解說）20．(4分)“月”在雨凡的成長中意義非凡，請結合選文進行分析。21．(4分)結合你的閱讀體驗，補充?段橫線處對話。參考答案1．(1)愜豁móutí(2)發(fā)稍發(fā)梢【解析】（1）考查漢字的字音字形。愜意（qièyì）：滿意，稱心?；砝剩╤uòl(fā)ǎng）：豁達開朗。雙眸（shuāngmóu）：兩顆眼珠。啼叫（tíjiào）：鳥獸叫或者指小孩的哭喊聲。（2）考查漢字字形。發(fā)稍——發(fā)梢；其意思是：頭發(fā)最末端的位置。2．A【解析】考查成語運用。A.迫不及待：急迫得不能再等待。句子中強調(diào)拯救瀕危動物不能拖延，應用“刻不容緩”；B.亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修長。句中形容白天鵝身姿優(yōu)美，使用恰當；C.風燭殘年：比喻臨近死亡的晚年。句中形容駿馬已經(jīng)到了晚年，使用恰當；D.氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。句中形容熱帶雨林中景色和事物多種多樣，使用恰當；故選A。3．C【解析】考查標點符號的使用。C.“中國曲藝之鄉(xiāng)”是稱號，應用雙引號，不用書名號。故選C。4．C【解析】考查課文內(nèi)容理解。C.不正確。根據(jù)⑤段“起初，聽到玉米粒落地時的聲響，兩只白鴿便擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像在辨別我投撒食物的舉動是真誠的愛意還是誘餌”可知，開始白鴿對我的情感并非一直保持戒備和警惕；根據(jù)⑥段“一個美麗的早晨，我剛剛走出后門揚起右手的一瞬間，‘撲啦’一聲，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地搶奪我手心里的玉米粒兒。接著又是‘撲啦’一聲，另一只白鴿飛落到我肩頭，旋即又跳彈到手臂上，搶著啄食我手心里的玉米粒兒”可知，白鴿對我慢慢產(chǎn)生了信任，最終更是“在我的掌聲激勵下先后起飛”，我們彼此之間產(chǎn)生一種默契?？梢?，白鴿對我的態(tài)度由戒備警惕到信任依賴，在發(fā)生變化，而非“白鴿對我的情感并非一直保持戒備和警惕”；故選C。5．B【解析】考查病句的辨析。A.表意重復，刪去“大約”或“高達”；C.成分殘缺，在句末加“的人物”；D.搭配不當，把“促進”改為“激發(fā)”；故選B。6．D【解析】考查句子銜接。第一空：根據(jù)前面的“目光遠大”可知，應填“志存高遠”；第二空：根據(jù)前面的“胸襟開闊”可知，應填“豁達通暢”；第三空：根據(jù)前面的“思想成熟”可知，應用“情感豐富”；故選D。7．(1)例如：親愛的同學們，讓我們進行一次關于文學的志愿活動，眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船，請慷慨大方地帶著你的愛書一起走進我們的小小圖書館吧，讓我們?nèi)计鹞膶W的熱情，遨游于文學的海洋，一起感受成長的喜悅。(2)趙曉亮同學，你捐的書我已經(jīng)仔細讀完了，是一本好書，我讀完它只用了一個星期的時間。好書大家都愛讀，我們得及時放入書柜，保證它們較快地在同學們中間傳閱。你借的那本書讀完了嗎？還請快一點回柜，好幾個同學都想讀它呢?！窘馕觥浚?）考查語言的表達與運用。題目要求用富有鼓動性的話號召同學們參加成立班級小小圖書館，開展借書捐書和讀書活動。首先要有稱呼“親愛的同學們”，然后突出集體捐贈的力量和讀書的意義，要用優(yōu)美的語言表達出來，能夠號召大家積極捐書、借書和讀書即可。示例：親愛的同學們，愛心無止境，捐書見真情。一冊書不為少，百冊書不算多。涓涓細流匯集在一起，將掀起驚人的波浪。讓我們以書為緣，在共同分享中搭建起智慧的橋梁，在班級圖書館中點亮求知的明燈！奉獻愛心，收獲希望。您自愿捐贈的每一冊書籍都會使這份情緣得以延續(xù)。請積極行動起來吧，讓我們共享書香，共向未來?。?）考查勸說詞。勸說他人，要注意曉之以情，動之以理。首先要有稱呼“趙曉亮同學”，然后委婉說明他借閱的時間比較長，大家都想閱讀好書的愿望，以便讓他能理解及時還回書籍的重要性，及時放入書柜。示例：趙曉亮同學，你借閱的那本書讀完了嗎？小東同學一直想要借閱這本書，已經(jīng)等了兩個星期了，如果你看完了，請盡快放回書柜，方便其他想要閱讀的同學借閱。8．(1)星辰大海。我們的人生猶如浩瀚的星空和無垠的大海，有陽光也有陰霾，有煩惱也有快樂。(2)《皇帝的新裝》。這篇童話寫了一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事，辛辣地諷刺了皇帝和大臣的愚蠢，熱情歌頌了孩子的純真。情節(jié)跌宕起伏，想象大膽豐富。(3)呈現(xiàn)閃耀楊帆揚帆【解析】（1）考查擬寫題目的能力。作為班刊，刊名要文雅，富有文學氣質(zhì)，有一定的寓意。如果能夠借助詩詞典故等，效果會更好。示例：《墨香青春》。含義：“墨香”代表著文學的氣息和文化的底蘊，它與“青春”相結合，寓意我們這個年齡段的學生正處于文學創(chuàng)作的黃金時期，應該珍惜時光，用筆墨記錄下自己的思考和感悟。（2）考查擬寫推薦語。根據(jù)題干要求，從自己讀過的童話中任意選擇一本（篇），撰寫推薦語即可。示例一：《夏洛的網(wǎng)》是一本關于一個叫做夏洛的蜘蛛幫助一只叫做威爾伯的小豬，實現(xiàn)了威爾伯成為“不死”之豬的故事。這部童話作品充滿了溫情和愛，是敘述友誼最好的童話故事之一。示例二：《柳林風聲》主要講述了河鼠、跟鼠、老獾、蛤蟆這幾個好朋友的友情故事，每個小動物的性格特點都各不相同。這是一本適合圍坐在火爐邊，和大家一起慢慢讀的故事。（3）（1）考查病句的辨析及修改。橫線句“或呈現(xiàn)著啟迪心智的哲理之光”中“呈現(xiàn)”和“哲理之光”搭配不當，應將“呈現(xiàn)”改為“閃耀”。（2）考查字形。楊帆——揚帆：升帆開船。9．一周后小白鴿在平臺花壇里漫步（小白鴿漫步）雄白鴿失蹤不安內(nèi)疚10．（1）該句運用外貌描寫、動作描寫和神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了小白鴿的可愛和機警，流露出我和女兒對小白鴿的喜愛之情。（2）該句運用擬人的修辭手法，賦予一對小白鴿以人的動作、神態(tài)，生動地寫出了小白鴿漫步時的情態(tài)，表達了我和女兒對一對小白鴿的喜愛之情。11．（1）原因：本文是因為“我”覺得自己沒有把小白鴿照顧好，耽誤了雌白鴿的最佳治療時間，因此而感到歉疚。鏈接材料是因為“我”冤枉了貓而感到歉疚。（2）方式：本文直抒胸臆（或：將歉疚表露在“愛憐地撫摸”的動作中），而鏈接材料除了直抒胸臆，還借助比喻的修辭，含蓄而深刻地表達了“我”的歉疚之深。12．①對一對小白鴿的喜愛之情②對未能照顧好雌白鴿的歉疚之情③對一對小白鴿的忠貞不渝的愛情的贊美之情?！窘馕觥?．考查篩選信息。①根據(jù)第四段中的“一周后，我們便熟識了，他們竟敢‘嗒嗒嗒’地啄我和女兒的手了”可得：一周后。②根據(jù)第三段中的“第三天，它們早早就已在平臺的花壇里漫步了”可得：小白鴿在平臺花壇里漫步（小白鴿漫步）。③根據(jù)第十一段中的“大約五天后，我們一家三口找遍平臺和樓下的每一個角落，再也沒能見到雄白鴿的蹤影”可得：雄白鴿失蹤。④根據(jù)第八段中的“我知道：雌白鴿已經(jīng)無力回巢了。我小心翼翼的捧起他們，放回到巢里?！职郑鼤闷饋砻?？’女兒很是不安”可得：不安。⑤根據(jù)第九段中的“我伸手一摸，雌白鴿已經(jīng)僵硬。雄白鴿悲切無助地望著我，頭搭在雌白鴿身上，不愿起來。‘爸爸，我們沒有照顧好它。’女兒很內(nèi)疚”可得：內(nèi)疚。10．考查賞析句子。(1)“一身潔白的羽毛，一雙鮮紅的爪”是對兩只小白鴿的外貌描寫?！皺C警”是對它們的神態(tài)描寫?！安煌＾D(zhuǎn)動而東張西望”是對它們的動作描寫。外貌描寫表現(xiàn)了兩只小白鴿的可愛形態(tài)。運作和神態(tài)描寫生動形象地表現(xiàn)了它們的機警。聯(lián)系人物感情可知，表現(xiàn)了作者和女兒對兩只小白鴿的喜愛之情。(2)“昂首闊步，好不神氣”把雄白鴿人格化，“顯得富態(tài)，悠閑踱步，一副大家閨秀的模樣”把雌白鴿人格化，這是擬人的修辭。聯(lián)系前句“第三天，它們早早就已在平臺的花壇里漫步了”可知，此處擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)了兩只白鴿在花壇漫步時情態(tài)。聯(lián)系人物感情可知，表現(xiàn)了作者和女兒對白鴿的喜愛之情。11．考查比較閱讀。第一問：根據(jù)第九段中的“‘爸爸，我們沒有照顧好它。’女兒很內(nèi)疚”可知，文本中我歉疚是因為覺得自己沒有照顧好雌白鴿，導致它死去。根據(jù)材料中的“我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物”可知，作者歉疚的原因是冤枉了這只不會說話，不會辯訴的貓。第二問：文本中的畫線句運用動作描寫“愛憐地撫摸著它的羽毛”，直接表達作者的歉疚之情。材料中的“我的虐待，都是針，刺我的良心的針”，運用比喻的修辭，把自己對貓的種種虐待比作刺痛自己良心的針，直接抒發(fā)了自己的歉疚之情。12．考查賞析作者感情。第三段中的“它倆都有一身潔白的羽毛，一雙鮮紅的爪，機警的雙眼隨著小腦袋的不停轉(zhuǎn)動而東張西望。雄白鴿抬頭挺胸，雙翅交叉成剪，昂首闊步，好不神氣；雌白鴿羽毛略蓬，顯得富態(tài)，悠閑踱步，一副大家閨秀的模樣。好一對可愛的小白鴿！女兒好是歡喜”生動形象地刻畫了小白鴿的情態(tài)，表現(xiàn)了作者對小白鴿的喜愛之情。第九段中的“‘爸爸，我們沒有照顧好它?！畠汉軆?nèi)疚”表現(xiàn)了作者因為自己沒有照顧好雌白鴿，導致它死去的歉疚之情。第十三段中的“我只聽說過鴛鴦是愛情鳥，一年三百六十五天，天天相依相伴，形影不離，忠貞不渝。不料想，小小白鴿的‘愛情’，也是如此地感人至深，令人感嘆”表現(xiàn)了作者對一對小白鴿的忠貞不渝的愛情的贊美之情。13．（1）二蛋爹是騙子。因為他為了不讓禿子繼續(xù)占便宜，故意誤導大家是牛吞了拴牛繩，最后把牛賣了，和禿子拆了伙。（2）獸醫(yī)是騙子。因為他為了能買到牛，故意說牛吃了塑料繩無法消化活不過半年，以此來嚇唬二蛋爹和禿子。（3）賣牛給二蛋爹的牛販子是騙子。他將老牛充嫩牛賣給了二蛋爹，導致牛喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了。14．（1）“沉默良久”“使勁踩了踩”，表現(xiàn)了禿子內(nèi)心的無奈和掙扎，不舍得賣但最終還是決定賣了牛。（2）通過二蛋爹吸煙的一系列動作描寫，表現(xiàn)了他得知真相后內(nèi)心的悔恨和自責，自己聰明反被聰明誤，得不償失，有苦難言。15．不能刪。二蛋的出現(xiàn)使故事情節(jié)出現(xiàn)波瀾，推動了情節(jié)的發(fā)展，既揭開了王獸醫(yī)騙人的真相，也引出了二蛋爹說出真相，同時以孩子的“真”襯托了二蛋爹的“假”，使人物形象更加鮮明。16．小說的結局出人意料且具諷刺意味，二蛋爹處心積慮賣了牛與禿子拆了伙，沒想到最后禿子卻開著新手扶拖拉機過來，承諾以后幫助他耕種農(nóng)田。這樣的結局含蓄地點明了小說的主題，告訴我們要誠信待人，真心付出終有回報的道理?！窘馕觥?3．考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)第①段“‘牛繩呢？’早起的二蛋娘發(fā)現(xiàn)拴牛樁上，只剩一截約30厘米長的牛繩時不由瞪大了眼睛。是被人偷割了嗎？這可是為了農(nóng)耕方便，新?lián)Q的一條長約四米結實耐用的塑料繩呀。隨后起床的二蛋爹瞅著水牛鼻子下不足20厘米長的塑料繩說：‘莫不是牛在吃紅薯藤條時，誤把牛繩也咀嚼進嘴里，隨著紅薯藤吞到了肚子里？’”和第②段“‘有可能呢。’二蛋娘指著僅剩的繩子頭說，‘看，完全不像是用刀子或剪子割斷的’”可知，二蛋爹為了不讓禿子繼續(xù)占便宜，故意誤導大家是牛吞了拴牛繩，最后把牛賣了，和禿子拆了伙；根據(jù)第④段“‘王獸醫(yī)說了，塑料繩在牛肚子里是不會消化的，這種情況下的牛最多能活半年?！暗f給禿子一支煙，繼續(xù)說，‘你拿個主意，這牛是不是趁早賣了？換點現(xiàn)錢’”可知，獸醫(yī)為了能買到牛，故意說牛吃了塑料繩無法消化活不過半年，以此來嚇唬二蛋爹和禿子；獸醫(yī)為了自身的利益，不惜說謊來促成交易。根據(jù)第?段“二蛋爹依舊悶頭抽煙，自從賣了那頭牛后，二蛋爹又先后買過兩頭水牛，一頭牛被牛販子以老充嫩忽悠了，農(nóng)忙時才發(fā)現(xiàn)基本干不動活兒了，喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了”可知，賣牛給二蛋爹的牛販子將老牛充嫩牛賣給了二蛋爹，導致牛喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了。牛販子將不適合勞作的老牛冒充嫩牛賣給二蛋爹，導致二蛋爹受到了經(jīng)濟損失。14．考查細節(jié)描寫與人物心理分析的能力。（1）通過“沉默良久”和“僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩”這兩個細節(jié)，可以深入洞察禿子的內(nèi)心世界。禿子在長時間沉默后，決定賣牛，這表現(xiàn)了他內(nèi)心的無奈和掙扎。他用腳踩滅煙頭，仿佛是在宣泄他心中的不滿和掙扎，同時也象征著他最終做出的艱難決定。（2）此處描述中，二蛋爹通過一系列吸煙的動作，如“掏出一支煙”、“慢悠悠地點上火”、“深深吸了一口”、“又吐出些煙霧”、“繼續(xù)吸第二口”，展現(xiàn)了他內(nèi)心的復雜情感。在得知真相后，他感到悔恨和自責，意識到自己的小聰明反而讓自己陷入了困境，得不償失。這些動作描寫生動地表現(xiàn)了二蛋爹有苦難言的心理狀態(tài)。15．考查人物作用分析。內(nèi)容上，二蛋的出現(xiàn)及其行動確實豐富了故事情節(jié)。在第⑨段中，當二蛋看著曾經(jīng)的牛被人牽走時，他“終于忍不住開口了：‘為啥突然把牛賣了？’”這樣的疑問不僅為故事增加了懸念，也引領了讀者對事件的關注。再者，通過第?段中二蛋與同學的對話，“‘說起這頭牛，還多虧了我舅舅……這是我舅舅親口和我爹娘說的，我親耳聽到的’”我們可以更深入地了解到事件的真相和人物間的復雜關系。因此，如果刪去二蛋，這些豐富的情節(jié)和深入的內(nèi)幕可能會缺失，使故事顯得單調(diào)、缺乏層次感。結構上，二蛋在文中起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。正是二蛋的發(fā)現(xiàn)和追尋，如在第?段中他聽到同學的講述后，“二蛋在心里叫喊”騙子，使得王獸醫(yī)騙人的真相得以揭開。這也直接引發(fā)了后續(xù)二蛋爹說出真相的情節(jié)，如第?段二蛋爹的悔恨表現(xiàn)，“我真混蛋??！”。此外，二蛋的純真和直接也襯托出了成人的復雜和虛偽，如他對比之下突出了二蛋爹的“假”，使得人物形象更加鮮明和立體。根據(jù)以上分析，二蛋這一人物在內(nèi)容和結構上都對故事有著重要的作用，因此確實不能刪去。16．考查小說結局的理解和分析。小說的結局妙處在于其出人意料且具有諷刺意味。文中，二蛋爹為了與禿子拆伙，故意編造了牛吞了拴牛繩的謊言，最終導致牛被賣掉。然而，結局卻出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，禿子開著新手扶拖拉機出現(xiàn)在二蛋爹家門前，表示愿意幫助他耕種農(nóng)田。這一轉(zhuǎn)折不僅出乎讀者的意料，也帶有諷刺性，因為二蛋爹原本以為通過賣?？梢詳[脫禿子，卻沒想到禿子以另一種方式回歸，繼續(xù)出現(xiàn)在他的生活中。這個結局含蓄地點明了小說的主題，即誠信待人的重要性。二蛋爹的不誠實行為最終沒有帶來他預期的結果，反而讓他陷入了更大的困境。而禿子的出現(xiàn)，盡管是以一種二蛋爹未曾預料的方式，卻表明了真心付出終有回報的道理。這個結局讓讀者在驚訝之余，也能深刻體會到誠實與善良的價值。17．遠遠地停住腳步不動了，趴在地上，身上傷痕累累大黑閃電般撲過來18．不贊同。①因為正是和媽媽的對話中雨