統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《那一定會(huì)很好》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元奇遇一：初入心愿小鎮(zhèn)情境任務(wù)恭喜你獲得了心愿能量瓶，到達(dá)了心愿小鎮(zhèn)的公園，這里有一粒種子，它也有很多的愿望，等待你幫助它實(shí)現(xiàn)。——小鎮(zhèn)的心愿使者活動(dòng)一基礎(chǔ)闖關(guān)認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！縮成一團(tuán)認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！吱吱嘎嘎認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！拆下來(lái)認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！努力生長(zhǎng)認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！手推車認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！根莖認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！鋸子認(rèn)讀詞語(yǔ)幫助種子快快長(zhǎng)大吧！斧子你真棒！澆灌出了知識(shí)的花朵！縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來(lái)努力生長(zhǎng)手推車根莖鋸子斧子nǔzhīchāituīfǔjīnɡjù重點(diǎn)掌握手推車木料包裹借助圖片來(lái)認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)吧！活動(dòng)二探尋種子的生命旅程這是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事，誰(shuí)一直在變？它又先后變成了什么呢？一粒種子一棵大樹(shù)一輛手推車一把椅子木地板種子大樹(shù)手推車木地板椅子站種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！蹦懿荒芙柚鷪D示，把故事大致說(shuō)一說(shuō)？種子大樹(shù)手推車木地板椅子站跑坐躺活動(dòng)三聆聽(tīng)種子的聲音種子之所以一直在變，是因?yàn)樗睦镆恢痹谙?。?qǐng)你再次默讀故事，把描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子畫(huà)出來(lái)。我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好。要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。要是我能躺下，那一定會(huì)很好。我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好。要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。要是我能躺下，那一定會(huì)很好。每次出現(xiàn)的“那一定會(huì)很好”，所指的是同一件事嗎？次數(shù)對(duì)應(yīng)時(shí)間事件第一次第二次第三次第四次站起來(lái)，大口大口呼吸空氣做一棵會(huì)跑的樹(shù)停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒躺下種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！狈N子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去?！耙悄茏鲆豢脮?huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好?！睒?shù)這么想著。種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！狈N子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。“要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好?！睒?shù)這么想著。種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受。”種子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！狈N子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去?！耙悄茏鲆豢脮?huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好?！睒?shù)這么想著。種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受。”種子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！闭酒饋?lái)以后，我的體型更好看了，身體舒展了，也更舒服了，還可以看遠(yuǎn)處的風(fēng)景了……樹(shù)心里想：“要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好?！笔滞栖囆睦锵耄骸耙俏夷芡Ｏ聛?lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。”椅子心里想：“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！蹦隳芟窭蠋熌菢訌南旅嫒庍x擇一處想一想嗎？活動(dòng)四感悟種子的一生用自己的話說(shuō)一說(shuō)種子經(jīng)歷了一段怎樣的歷程。種子大樹(shù)手推車木地板椅子站跑坐躺空間狹小年代久遠(yuǎn)累了挺直腰板太吃力了渴望自由你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)故事里的種子就像什么一樣？不同的境遇有不同的追求。就像一個(gè)人，在不同的時(shí)期，我們的需求也是不同的，夢(mèng)想也是不同的，無(wú)論怎樣，我們都要像種子一樣享受每一個(gè)階段，讓我們的每一段經(jīng)歷都變得幸福而美好。那一定會(huì)很好變成地板的種子還會(huì)有什么新的心愿呢？你能幫它實(shí)現(xiàn)心愿嗎？拿起筆繼續(xù)寫(xiě)一寫(xiě)這顆神奇種子的心愿之旅吧！作業(yè)任務(wù)9*那一定會(huì)很好新課導(dǎo)入

在森林里，在道路兩旁，在公園里，我們到處可以看見(jiàn)樹(shù)。同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處？

大樹(shù)的作用可真多??！我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇與樹(shù)有關(guān)的童話故事！1.認(rèn)識(shí)“縮、努”等8個(gè)生字。2.默讀課文，能了解主人公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的生命歷程。3.與《賣(mài)火柴的小女孩》進(jìn)行比較，能發(fā)現(xiàn)兩篇課文的異同點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

你能在“那一定會(huì)很好”前面補(bǔ)充一句話，來(lái)表達(dá)自己的愿望嗎？要是我有一根金箍棒，那一定會(huì)很好。要是我能去迪士尼樂(lè)園玩，那一定會(huì)很好。

“那一定會(huì)很好?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的？他有什么愿望？借助拼音，自讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍?！澳且欢〞?huì)很好”是主人公“種子”說(shuō)的。當(dāng)它是種子時(shí)，它的愿望是站起來(lái)；變成樹(shù)后，它的愿望是跑起來(lái)；成為手推車后，他的愿望是坐下來(lái)；變成一把椅子后，它的愿望是躺下來(lái)。字詞學(xué)習(xí)

縮吱拆努suōzhīchāinǔ斧推莖鋸fǔtuījīnɡjù

這些字音讀準(zhǔn)了嗎？和同桌互相考一考。努力莖葉鋸子斧子椅子拆掉包裹難受調(diào)皮搖晃服務(wù)費(fèi)力休息舒服舊木料手推車吱吱嘎嘎縮成一團(tuán)跑來(lái)跑去開(kāi)火車，讀一讀

一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)過(guò)了一段怎樣的歷程？試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。一粒種子一棵大樹(shù)一輛手推車一把椅子一塊木地板

一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)過(guò)這段歷程后，它的心情又發(fā)生怎樣的變化呢？你能在課文中找到答案嗎？研讀探究

“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！?/p>

被泥土包裹得緊緊的種子會(huì)是什么樣的感受？

種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成一棵高大的樹(shù)。

陽(yáng)光暖暖的，風(fēng)兒輕輕的，雨點(diǎn)潤(rùn)潤(rùn)的，花兒香香的，小草綠綠的，小溪在流淌，動(dòng)物們?cè)诒寂堋磺卸歼@么美好……

變成樹(shù)后，它會(huì)看到什么？有什么感受呢？

“要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好好。”樹(shù)這么想著。它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？他高興嗎？

終于成了一棵樹(shù)，它又有了怎樣新的渴望呢？

農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。跑起來(lái)的時(shí)候，手推車聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。

哪個(gè)詞能體現(xiàn)大樹(shù)實(shí)現(xiàn)愿望后的快樂(lè)？

“要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。”手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。

當(dāng)它老了，跑得越來(lái)越費(fèi)勁了，它的想法改變了嗎？

農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。它如愿以償?shù)匦菹⒘藛幔?/p>

幾年后，挺直腰背的它又是怎么想的？

“我真是老了?！币巫酉?。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好。”這幾個(gè)詞可以看出什么？深深的疲憊

四次“那一定會(huì)很好”表達(dá)了樹(shù)從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的過(guò)程中，萌發(fā)的四個(gè)不同的愿望。由于日漸衰老，說(shuō)話也顯得越來(lái)越吃力……小組四人分別扮演大樹(shù)的不同階段，讀讀這四句話。

①我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。

②要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好。

③要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。

④要是我能躺下，那一定會(huì)很好。

現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽(yáng)臺(tái)上。

它覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。大樹(shù)后來(lái)如愿躺下來(lái)了嗎？齊讀最后兩個(gè)自然段。它覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。為什么它又覺(jué)得自己成了一棵樹(shù)？

這一生，它實(shí)現(xiàn)了自己所有的愿望，享受了生命中的每一個(gè)歷程。此時(shí)它的心情，依然和那棵樹(shù)一樣，樂(lè)觀積極，默默奉獻(xiàn)并對(duì)生活充滿希望。示例：

日久天長(zhǎng)，木地板表面不再光滑,身上也出現(xiàn)了些裂紋?！拔也荒芾^續(xù)留在這里了，裂縫會(huì)讓人們摔跤?！蹦镜匕逑耄叭绻夷芑氐酱蟮貗寢尩膽驯?，那一定會(huì)很好。”過(guò)了幾日，農(nóng)夫的兒子拆掉了損壞的木地板，把它投進(jìn)火爐，木地板慢慢化成了灰燼，被撒在一棵大樹(shù)底下。童話續(xù)編童話到這結(jié)束了嗎？木地板還會(huì)有新的想法嗎？

你覺(jué)得這是一顆怎樣的種子？你喜歡這種子嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

樂(lè)觀、有追求、為他人服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)、經(jīng)歷豐富......

從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)歷了站、跑、坐、躺的歷程，多像人的一生啊！不管在哪個(gè)階段，它的心里都充滿希望，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活，無(wú)私地、默默地奉獻(xiàn)。這種積極樂(lè)觀、不斷追求的精神值得我們學(xué)習(xí)。課文總結(jié)

大家回顧一下《賣(mài)火柴的小女孩》。比較一下，這篇課文和《賣(mài)火柴的小女孩》有哪些異同？相同點(diǎn)：兩篇都是童話，行文線索都與標(biāo)題有關(guān)，分別以“火柴”和“那一定會(huì)很好”作為線索，貫穿全文。內(nèi)容上，都表達(dá)主人公的內(nèi)心愿望。不同點(diǎn)：兩篇童話的主人翁不同；小女孩每次的愿望都破滅了，結(jié)局令人悲傷；種子的愿望都實(shí)現(xiàn)了，結(jié)局是幸福的。拓展積累

將自己喜歡的詞句摘抄在自己的積累本上，積累起來(lái)。

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