2023年上海復(fù)旦大學(xué)體育教學(xué)部招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年上海復(fù)旦大學(xué)體育教學(xué)部招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識B.實踐性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D2.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.安全感C.自尊D.人際關(guān)系和諧【答案】：A3.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.行動研究C.敘事研究D.質(zhì)的研究【答案】：A4.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.應(yīng)用者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A5.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.加強師生互動B.以學(xué)生為中心C.強化問題意識D.強調(diào)學(xué)生理解【答案】：C6.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.實驗法B.練習(xí)法C.講授法D.調(diào)查法【答案】：C7.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.崇高的職業(yè)道德C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：A8.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.針對性B.典范性C.全面性D.雙重性【答案】：D9.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.堅持真理C.秉公辦事D.因材施教【答案】：D10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.全面發(fā)展C.社會主義核心價值觀D.教育公平【答案】：C11.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.家庭內(nèi)部C.人際關(guān)系的處理D.社會環(huán)境【答案】：A12.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.參評獎助學(xué)金B(yǎng).提前解除處分C.受到表揚D.德育加分【答案】：B13.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育C.中等教育階段以后的專業(yè)教育D.培養(yǎng)高級專門人才的教育【答案】：A14.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.抗誘惑能力C.道德信念D.道德行為技能【答案】：D15.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教師的社會地位B.家長、學(xué)生對教師的認(rèn)可和態(tài)度C.教育行政部門的管理導(dǎo)向D.給學(xué)生以良好的第一印象【答案】：D16.在我國，對高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國學(xué)校法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：B17.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學(xué)性和適切性C.科學(xué)性與有效性D.科學(xué)性、適切性和有效性【答案】：D18.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.社會動機和局部動機B.交往動機和威信動機C.外部動機和內(nèi)部動機D.近景動機和遠景動機【答案】：B19.1632年出版的高等教育研究著作《大教學(xué)論》的作者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.泰勒D.斯賓塞【答案】：B20.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.智力結(jié)構(gòu)論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.條件反射理論【答案】：B21.國家實行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士B.碩士和博士C.學(xué)士和碩士D.學(xué)士、碩士和博士后【答案】：A22.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.20天B.10天C.一個月D.三個月【答案】：C23.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃【答案】：A24.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.具體化B.情感回應(yīng)C.面質(zhì)技術(shù)D.共情【答案】：C25.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.人際互動C.人際交往D.親和行為【答案】：C26.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.橫向遷移【答案】：D27.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.結(jié)構(gòu)性的B.供大于求C.供求不均衡D.期望值過高的【答案】：A28.我國實施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)B.盡快實現(xiàn)高等教育普及化C.推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展D.促進高等教育的多樣化【答案】：C29.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動機的內(nèi)化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.外在調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.涉入調(diào)節(jié)D.認(rèn)同調(diào)節(jié)【答案】：C30.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.感覺B.思維C.記憶D.注意【答案】：D31.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性【答案】：B32.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應(yīng)包括（）。A.實踐性知識B.人文科學(xué)知識C.社會科學(xué)知識D.學(xué)科專業(yè)知識【答案】：A33.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的綜合發(fā)展B.促進人的全面發(fā)展C.促進人的整體發(fā)展D.促進個別人的發(fā)展【答案】：D34.進人大學(xué)意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生，對他們生活的獨立性、社會的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.人際環(huán)境的變化B.生活環(huán)境的變化C.角色地位的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化【答案】：C35.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和行政性性B.學(xué)術(shù)屬性和非營利屬性C.學(xué)術(shù)屬性和教育性性D.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性【答案】：A二、多選題36.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.激勵功能C.娛樂效用D.臉面作用【答案】：AB37.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點C.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點D.全心全意為人民服務(wù)的觀點【答案】：ABCD38.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的情感體驗C.影響學(xué)生的人格特征D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABD39.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.常宣傳C.細(xì)管理D.巧溝通E.勤警示【答案】：ABCD40.學(xué)習(xí)動機的功能有（）。A.維持B.定向C.監(jiān)督D.啟動【答案】：ABD41.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.開放性D.責(zé)任心【答案】：ACD42.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD43.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準(zhǔn)打麻將【答案】：ABCD44.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.聰慧B.自信C.自尊D.敏捷【答案】：BC45.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.服務(wù)社會B.學(xué)術(shù)自由C.教研結(jié)合D.開門辦學(xué)【答案】：BC46.文明禮貌是（）。A.企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.人類社會進步的產(chǎn)物C.從業(yè)人員的基本素質(zhì)D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC47.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。C.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。D.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。【答案】：ABCD48.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.行為符合年齡與性別特征C.人格完善D.智力正常【答案】：BCD49.學(xué)校團體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.矯正功能C.治療功能D.預(yù)防功能【答案】：AD50.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.入讀便利B.組織方式靈活C.周期短D.教學(xué)內(nèi)容實用【答案】：ABCD51.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.專門性與高深性B.服務(wù)性與倫理性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.教育性與組織性【答案】：ABCE52.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.抄襲B.剽竊C.虛假署名D.事實虛造【答案】：ABCD53.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育