2023年北京科技大學天津?qū)W院信息工程學院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京科技大學天津?qū)W院信息工程學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業(yè)稅D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：C2.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A3.學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.刻苦C.學會學習D.勤奮【答案】：C4.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.教職工代表大會C.黨政聯(lián)席會議D.院長辦公會議【答案】：C5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.開設(shè)相關(guān)課程B.心理咨詢C.心理普查D.個體教育【答案】：A6.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.主觀意愿C.社會準則D.高等教育的特殊性【答案】：D7.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調(diào)研B.畢業(yè)論文（設(shè)計）C.實習D.實驗【答案】：B8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學生B.為人師表C.愛國守法D.敬業(yè)愛生【答案】：D9.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.公共基礎(chǔ)課程D.專業(yè)課程【答案】：C10.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.高等學校培養(yǎng)目標B.學科教學目標C.課堂教學目標D.教育法律法規(guī)【答案】：A11.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.單向性D.多向性【答案】：C12.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于教師因材施教D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：C13.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師期待C.教育原則D.教師信念【答案】：A14.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建原則【答案】：B15.當代大學生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：B16.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.首因效應B.暈輪效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：B17.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.外部動機B.輔助動機C.內(nèi)部動機D.主導動機【答案】：C18.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：B19.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視?！睆恼n程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.多學科交叉課程B.科研項目課程C.文化素養(yǎng)課程D.隱性課程【答案】：D20.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.埃里克森C.榮格D.霍妮【答案】：B21.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點B.教學中以幼兒為主體C.對家庭困難學生不予關(guān)注D.將班級幼兒分出三六九等【答案】：B22.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.倒攝抑制B.前攝抑制C.提取困難D.痕跡衰退【答案】：B23.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.示范性C.他利性D.實踐性【答案】：B24.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.個案法B.調(diào)查法C.實驗法D.觀察法【答案】：C25.正確處理教學與科研的關(guān)系，應是（）A.按學校考核來取舍B.以教學為主C.以科研為主D.教學與科研兼顧【答案】：D26.關(guān)于高校教師的權(quán)利，下列說法中，錯誤的是（）。A.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細的規(guī)定B.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益C.高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利D.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)【答案】：A27.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.重要特質(zhì)B.基本特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】：C28.對非義務(wù)教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。B.受處分的學生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學?？梢砸笃鋾簳r離校。C.在提起申訴期間，學校允許其繼續(xù)在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。D.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學校?！敬鸢浮浚篋29.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.7±2B.6±2C.5±23D.8±2【答案】：A30.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德情感C.道德觀念D.道德認知【答案】：C31.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.情感反應B.澄清C.具體化D.共情【答案】：A32.對節(jié)操道德品質(zhì)的認識錯誤的是（）。A.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)B.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)C.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操【答案】：C33.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德意志C.道德知識D.道德動機【答案】：A34.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.公平合理地對待和評價所有學生D.堅持真理【答案】：C35.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.聯(lián)合群體B.松散群體C.集體D.小群體【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.得到學生及其家長的饋贈B.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)C.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)D.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：BCD37.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機構(gòu)是（）。A.弘文館B.太學C.國子學D.書學【答案】：ABCD38.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展B.囊括了人類社會的一切矛盾C.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程D.是推動社會發(fā)展的根本動力【答案】：ACD39.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于教學反思中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中【答案】：BCD40.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.可以開拓創(chuàng)新C.有利于治國安邦D.持家之本【答案】：ACD41.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育規(guī)律D.高等教育問題【答案】：ABCD42.關(guān)于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求B.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結(jié)果C.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應于大學教師的專業(yè)發(fā)展D.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程【答案】：ABD43.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用C.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用D.在教師選擇行為之前，起著指導的作用【答案】：ABD44.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事B.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素D.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體【答案】：ABCD45.大學生的人格權(quán)包括（）。A.生命權(quán)B.名譽權(quán)C.身份權(quán)D.身體權(quán)【答案】：ABD46.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.教育性與組織性C.他律性與發(fā)展性D.服務(wù)性與倫理性E.專門性與高深性【答案】：ABDE47.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎(chǔ)作用B.評價作用C.調(diào)節(jié)作用D.信號作用【答案】：BCD48.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.家庭因素B.社會因素C.自我因素D.職業(yè)因素【答案】：ABCD49.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求B.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向D.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿【答案】：ABCD50.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.獲得資助權(quán)D.參加教育教學活動權(quán)【答案】：ABC51.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍B.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實，卻在學生的作品上署名【答案】：BCD52.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.教育C.社會生活環(huán)境D