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13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生政治認(rèn)同:通過本課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的觀念。健全人格:幫助學(xué)生明確實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的正確途徑,懂得奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式,也是價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式。責(zé)任意識:引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與社會公益活動,為社會作出貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn):能夠理解奉獻(xiàn)對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意義,學(xué)會在踏實(shí)奮進(jìn)中綻
放人生光彩。引導(dǎo)預(yù)學(xué):請你來分享對于《感動中國》節(jié)目標(biāo)印象?溫暖的故事榜樣的力量感動的人物第一部分在平凡工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值探究研學(xué)活動一:觀看視頻我回答想一想:為什么人民賦予他們感動中國人物稱號?他們來自于不同社會階層和不同行業(yè),從事著各種不同的工作。但都把自己的小我融入時(shí)代、祖國和人民的大我之中,更好地實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。請你尋找自己身邊的平凡勞動者,并思考他們的工作對于社會有怎樣的意義?探究研學(xué)活動二:小小觀察家沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動,就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬,就沒有我們的安身之所……任何一項(xiàng)工作都是社會存在和發(fā)展的需要,沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價(jià)值。第二部分在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生光彩情景一:
今年53歲的高鳳林,是中國航天科技集團(tuán)有限公司第一研究院211廠14車間“高鳳林班組”組長。40多年來,他幾乎都在做著同樣一件事,即為火箭“心臟”——發(fā)動機(jī)噴管做焊接。有的實(shí)驗(yàn),需要在高溫下持續(xù)操作,焊件表面溫度達(dá)幾百攝氏度,高鳳林卻咬牙堅(jiān)持,雙手被烤得鼓起一串串水皰。
因?yàn)榧妓嚫叱?曾有人開出“高薪加兩套北京住房”的誘人條件聘請他,高鳳林卻說,“我們的成果打入太空,這樣的民族認(rèn)可的滿足感用金錢買不到”。他用40多年的堅(jiān)守,詮釋了一個(gè)航天匠人對理想信念的執(zhí)著追求。歸納固學(xué)活動三:學(xué)習(xí)榜樣故事汲取榜樣力量想一想:你能從中獲得哪些體會?
只有沉下心來,心無旁騖,干一行、愛一行、精一行,才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè),書寫自己的人生華章。第三部分在偉大實(shí)踐中奉獻(xiàn)人生價(jià)值情景二:材料一:鐘南山出生于醫(yī)學(xué)世家,父親鐘世蕃是著名的兒科專家,母親廖月琴是廣東省腫瘤醫(yī)院的創(chuàng)始人之一。材料二:鐘南山的就讀學(xué)校:1953年,就讀于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)。1960年,畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部)并留校任教。1979年至1981年,由國家選派赴英國愛丁堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院及倫敦大學(xué)呼吸系進(jìn)修材料三:鐘南山的工作經(jīng)歷:1971年至今,就職于廣州醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院?,F(xiàn)任中華醫(yī)學(xué)會會長、廣州呼吸疾病研究所所長、廣州市科協(xié)主席、廣東省科協(xié)副主席、香港中文大學(xué)(深圳)理事會成員等職。歸納固學(xué)活動三:學(xué)習(xí)榜樣故事汲取榜樣力量想一想:鐘南山的成功能不能離開社會提供的各種條件?
人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開一定的社會客觀條件和個(gè)人的主觀努力。新時(shí)代的偉大實(shí)踐,為我們提供了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的廣闊舞臺。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,并為之奉獻(xiàn)時(shí),人生就會閃耀出偉大的光輝。分享這些“明星”的故事,小組討論這些人物是如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成就非凡人生的。將自己的心得體會與同學(xué)分享。展示促學(xué)活動四:小小分享家想一想:如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?①人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價(jià)值。②在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。只有沉下心來,干一行、愛一行、精一行,才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè),書寫自己的人生華章。③在奉獻(xiàn)中走向偉大,成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)與他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,并為之奉獻(xiàn)時(shí),人生就會閃耀出偉大的光輝。第四部分課堂總結(jié)謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教
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