高三地理高分的備考策略及技巧指導

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高三地理高分的備考策略及技巧指導對主干學問的更習我們要引導同學弄清根木原理、根抵概念

的來龍去脈、合用條件。通過變式訓練加深對根木原理、根抵概念的

高考地理備考要有高效的梵習方法和策略，才干更高效提高

理解及對根本技旎的把握:通過構(gòu)建學問網(wǎng)絡、運用思維導圖，從整體

成果，獲取高分。下面是我共享的高三地理高分的備考策略及技巧，一

的高度將主干學問連接成學問體系，明白各分支之間的相互關(guān)系，那

起來看看吧。

么在考試中就能做到綱舉目張游刃有余了。

科學分解考試要求，層層推動

高三地理高分的備考策略及技巧

如今通行的高考地理品習模式是三輪更習法，一輪打根抵、

立足主干學問.夯實根抵

二輪專題突破、三輪回來課本。對于?某一學問點特別是難度較大的學

歷年高考地理試題不偏不倚，所考察學問全部為高中地理的主

問點，爵設(shè)要求同學通過一次第習就能到達高考要求，同學們會感到

干學問。如江蘇近三年高考都考察了等值線的判讀、地球運動、地理環(huán)

蒙頭傳向、不知所云，其實，我們不行能也不必要做到一步到位，我

境的整體性和差舁性、天氣系統(tǒng)、水循環(huán)洋流、地質(zhì)作用和地表形態(tài)、

們在更習時，可將考試要求分解到三輪夏習中去,明確每一輪豆習要

大氣運動、影響氣候的因素、自然災難、地理唁息技術(shù)、人口增長和人

到達何種水平就可以了。

口遷移、城市功能區(qū)、城市化及相關(guān)問題、工業(yè)、農(nóng)業(yè)地域類型、交通、

例如，地質(zhì)構(gòu)造的判斷對同學來說始終個難點，高考試題又

環(huán)境同題、區(qū)域差異、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等主干學問。囚此，在高三地理

往往比較綜合，一道試題可能涉及幾個學問點和技能要求，同學望而

且習時，不需要一味地拓展、增加難度、提高深度。

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生地質(zhì)構(gòu)造的判斷方法是運用巖層形態(tài)和巖層新老關(guān)系來判斷，在（一）認真審題是前提條件

一輪宣習時，我們僅僅要求同學學會地質(zhì)剖面圖上判斷地質(zhì)構(gòu)造，二輪地理高考試題中，信息量大往往會設(shè)置不少陷阱，很少有同

豆習時我們就要求同學在等值線圖上判斷地質(zhì)構(gòu)造在，三輪時我們可以學能夠奇妙地避開陷阱找到關(guān)鍵字詞，固然，要想讓同學們快速抓住

有更多的變形變式訓練。題干，必需要求同學們有清晰的學問網(wǎng),但是,考試時審題的認真程

這樣同學在好?輪復習中都感覺能夠輕松承受，都rr成功的喜度也很大鍵。在復習中，老師不要?味追求速度，而應當讓同學們在

悅，力氣又有逐步的提升。效果確定比一次又一次的蒙頭轉(zhuǎn)向要好得多。做題的時候放慢審題的速度，加快解答速度，從而做到把題做得乂快

查缺補漏，把握困點乂好.

關(guān)心同學們查漏補缺是更習的主要目的，由于在前兩年的學習（二）訓練過程要有針對性

之中，同學確定會有學問的漏洞，也會有把握比較弱的板塊，所以，同豆習中的題型訓練再也不像初次學習的時候那樣讓同學們陷

學們要想在高考這個戰(zhàn)場上打一場勝仗，就必需做好補短這個工作，作入題海之中，應當具有針對性地做題、練題以及總結(jié)規(guī)律，所以說，

為老師，在豆習的時候也要有針對性，比方，針對某個重難點章節(jié)具體老帥不僅要讓同學們勤思、多做，還要帶著同學們找到這些題的規(guī)律,

訓解或者針對某些同學發(fā)展特地輔導，以確保大局部的同學都已經(jīng)做好到底高考試題千變?nèi)f化，因此，豆習時的做題加歸納總結(jié)二者不行少。

了查漏補缺這個工作。（三）標準同學們答題的模式

京三地理的應試力氣高考是在有限的時間內(nèi)做出最標準、最正確、最恰當?shù)拇鸷?

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如何救到答案的正確恰當，在前文已經(jīng)提到過，那末，接下來更習的最4、選擇題內(nèi)容更加關(guān)注社會熱點

終一關(guān)那末是標準答題。（二）應試策略

如何才干做到標準答題呢?首先，同學們要徹底生疏教材、生I、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，信任自己判斷

疏每一個學問點，其次，同學們在答題的過程中要用地理語言，萬不行2、認真審題

以讓閱卷老師覺得考生是門外漢，最終，在答題的格式I:也要標準，確3、先易后難，跳過難題或者自己認為沒有把握的題目，回頭再

定搞清晰題目是需要定性描述還是定量描述。因此，老師在對標準同學做

答題這方面教學的時候,確定要留意這三方面向題，這樣才干保證同學4、認真檢查，但不要輕易改動答案

們在高考時削減因答題不標準而丟分的意外。（三）應試技巧

高三地理的答題技巧I、做到："三審二即一審材料（加以引伸）、二審題干（畫出

?、選擇題答題技巧和規(guī)律：關(guān)鍵詞）、三審選項（找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項）。

（一）、選擇題的命題規(guī)律2、讀完題組內(nèi)每一個小題，留意各小題之間的先后提示語，

I.選擇題的命題具有較強的綜合性然后將鎮(zhèn)靜做題。

2.多為單項選擇題（如全國卷、天津卷等）3、認真分析題干，明確解題條件

3、多為連題型選擇題（?個材料包括多個選擇題）例如：北極地區(qū)寒風夠冽，考慮到當?shù)厮庯L帶的盛行風向，

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快捷交通、秀媚的環(huán)境.但主今因素是科技興旺。有某種性質(zhì)或者結(jié)果，需要發(fā)展規(guī)律推理或者運卯逐步得出正確的結(jié)

4、轉(zhuǎn)換法：即將條件換成此外一種違反的說法，該說法與選論，即為規(guī)律推理法。

項更宜接，利于選擇。例如：（2022年江蘇卷）在一年中，塔旦木河最大徑流量普通

例如：一年中太陽直射兩次的地區(qū)，不會有：出如今（）

A,熱帶沙漠氣候B、寒流C、冷鋒活動D、從極地漂來的浮冰A.6月B.7月C.8月D.9月

答案：D點撥：將條件轉(zhuǎn)化為??一年中有兩次直射的地區(qū)屈于答案：C點撥：首先明確塔里木河為內(nèi)流河，河水主要來自

熱帶地區(qū)，不會存在從極地漂來的浮冰.天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量轉(zhuǎn)變與氣阻轉(zhuǎn)變有親密的

5、圖示法：將比較抽象的內(nèi)容用直觀示意圖表示出來，利于關(guān)系;其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過程，最

選擇，如太陽直射點挪移、晝夜長短轉(zhuǎn)變等題目。大徑流量普通出如今8月。

例如：10月1日，太陽直射點位置和挪移方向是：（五）選擇題答題技巧：

A、北半球，向北挪移B、南半球，向南挪移C、北半球，向1、正誤選擇題：可以用排解法、直選法來選擇，但必需將全

南挪移D、南半球，向北挪移部選項都看完再確定對錯。

答案：B點撥：可以用以下圖關(guān)心理解選擇2、最正確選擇題：可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇。

6、規(guī)律推理法：依據(jù)題干供應的條件，判斷某種事物是否具3、因果選擇題：由因推果，或名?由果推國，可以用直選法、推

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理法,逆向思維法。綜合題常見類別有：

4、組合型選擇題：由多項選擇轉(zhuǎn)化為單項選擇題，方法是排（一）、描述和闡釋事物

解法，先確定明顯正確或者錯誤選項，最終分析剩下的選項。I、特征問,題：包括自然地理特征，如位苴特征、地形特征、

5、時間和空間挨次羅列選擇題：解題關(guān)鍵是依據(jù)自己最生疏氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地

或者有把握的點，確定一個或者多個即可選擇正確挨次。理特征，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征（區(qū)位特征、構(gòu)造特征、地域類型等）、工業(yè)

6、選擇題組：先給定材料,圖表或者文字，然后從幾個角度生產(chǎn)特征、交通特征（運輸形式、線網(wǎng)的疏密、分布、地位等）、

命制幾道選擇題.資源特征等。

做題時留意以卜方面：2、地理成因問題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因

（D分析材料，畫出文字中的關(guān)鍵詞，圖表反映出的信息，如分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關(guān)成因、湖泊、

概念規(guī)律、轉(zhuǎn)變趨勢、分布等，并將各個信息發(fā)展聯(lián)系或者匯總。沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。

（2）統(tǒng)覽給出的幾道選擇即，看一下2們之間是否具有條件維3、自然災難類：包括天文災建、地質(zhì)災難、氣象氣候災難、

承關(guān)系、后面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件，全部條件水文災難、生物災難。

是否都用到了。4、環(huán)境污染與生態(tài)破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變

二、綜合問答題答題技巧和規(guī)律:暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。

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（二）、論證和探討問題答題技巧1、評價問題：。對癥下藥（先找出地理事物或者現(xiàn)象成因,然后逐一比照找出

問題時常表述為"作川、意義、影響’等。答題思路:三套對策）

答題系統(tǒng)①從環(huán)境效益、經(jīng)濟效益、社②（技術(shù)）工程措施，生態(tài)措施，管理措施

會效益三效益統(tǒng)一入手；③開源節(jié)流（對資源類而言）

②從有利和不利兩方面來辨證闡述；常見問題例如：

③從不同對象的用度來分析（某一地理事物或者現(xiàn)象對不同對象①河流洪澇災難的原由及管理措施②環(huán)境污染措施③生態(tài)破

影響效果不同）。例如：遷出地和遷入地（人口遷移、人口城市化）、流壞措施④自然災難措施

出地和流入地（水土流失）、輸出地和輸入地（自然氣、電力）4、規(guī)律問題

2,比較問題①地理點：如地帶性、非地帶性

留意一點：兩邊都要答笑②等值線分布特征：數(shù)值轉(zhuǎn)變規(guī)律、極值分布、走向、疏密、

常見：特征比較、區(qū)位比較、成因比狡、分布比較、構(gòu)造比較曲直、局部閉合

等③面：樣子、大小

3、措施問題④轉(zhuǎn)變規(guī)律：包括年際轉(zhuǎn)變和季節(jié)轉(zhuǎn)變、H轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)變量、

答復思路：三套系統(tǒng)轉(zhuǎn)變幅度、轉(zhuǎn)變速度、變率大小等

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審題時用意以卜表述要求：或者優(yōu)勢與缺乏評價，這需要尋常樹立科學的觀點，具備正確的地理

①簡述：簡潔扼要表達，必需把握要點；思想

②簡析：簡潔分析，提出論點即可；⑩概括：對文字材料或者圖象內(nèi)容予以概括要點等。

③描述：對事物的外部特征予以描述：語言表達時要落實三要領(lǐng)：

④綜述：對事物的總體特征予以概括表達；(1)條理性：一個問題答一段，這樣條理清晰，脈絡清晰,也

⑤說明：對原理、成因、規(guī)律發(fā)展說明；可分點表達;不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。

⑥寫出：對圖象或者事實的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn)；(2)層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷老師造

⑦分析：對地理事物或者現(xiàn)象予以制析、分就，分析原由、分析成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什么答什么。但

局部騙物在全局中的地位或者作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與缺乏，分假設(shè)沒把握，怕漏答學問點，依據(jù)目前的評分標準，那末不如適當多

析事物間的聯(lián)系等；答。

⑧比照(比較)：列表比較違反、相異、相反、相像的地理事物，(3)完好性：答題時要求將地理原理與S3II設(shè)問之間申以一個

可先啟比照或者并列比照;分析違反事物之間的差異、不同事物之間的個地理徒，使之奇妙相接，盡量具體具體，但假設(shè)沒把握，可適度模

聯(lián)系；糊處理，否那末可能會自露凸腳.

⑨評價：對地理環(huán)境、措施、對策、布局發(fā)展實施可行性評價(4)留意"死，的采點、”活?的采點。

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