幼兒探索活動方案幼師教案（2篇）

幼兒探索活動方案幼師教案幼兒教育探索活動方案活動主題：樹木與植物的奧秘一、活動目標(biāo)本次活動的宗旨在于：1.培養(yǎng)幼兒對樹木與植物基本特征及其功能的認(rèn)知。2.提升幼兒對自然環(huán)境的觀察力與探索精神。3.強(qiáng)化幼兒之間的合作意識與團(tuán)隊協(xié)作能力。二、活動安排（一）觀察與比較不同樹木種類1.活動材料：準(zhǔn)備不同樹木的樹葉、樹枝、樹皮、樹種圖片。2.活動步驟：a.詳細(xì)介紹各類樹木，向幼兒展示樹葉、樹枝、樹皮等實物。b.引導(dǎo)幼兒觀察并描述不同樹葉、樹枝、樹皮的特征和顏色。c.提供樹種圖片，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行樹葉、樹枝、樹皮的匹配。d.組織討論，讓幼兒了解不同樹木的適應(yīng)環(huán)境與生長周期。（二）小苗種植體驗1.活動材料：小花盆、小花種子、土壤、水壺。2.活動步驟：a.展示小花盆、小花種子和土壤，向幼兒講解種植方法。b.指導(dǎo)幼兒將土壤填入小花盆，并選擇小花種子進(jìn)行種植。c.教授幼兒正確澆水的方法，保持土壤濕潤。d.提醒幼兒每天澆水，并觀察植物生長的變化。（三）植物標(biāo)本制作1.活動材料：多種植物、白紙、膠水、透明膠帶。2.活動步驟：a.帶領(lǐng)幼兒到校園或公園，觀察并收集不同植物。b.回到教室，示范如何制作植物標(biāo)本，包括在白紙上涂膠水、貼植物等。c.使用透明膠帶固定標(biāo)本，防止脫落。d.鼓勵幼兒為每個標(biāo)本命名、描述，并與其他幼兒分享。（四）植物生長過程觀察1.活動材料：放大鏡、植物種子、土壤、小花盆。2.活動步驟：a.將土壤裝入小花盆，讓幼兒播種植物種子。b.提醒幼兒每日觀察植物生長狀況，并使用放大鏡細(xì)致觀察生長變化。c.指導(dǎo)幼兒記錄并繪制植物生長過程，如發(fā)芽、成長等。（五）植物攝影展覽1.活動材料：植物照片、相框、展示板。2.活動步驟：a.邀請家長提供植物照片。b.準(zhǔn)備相框和展示板，讓幼兒將照片裝入相框并在展示板上展出。c.組織植物攝影展覽，讓幼兒向其他班級或家長展示作品，促進(jìn)交流與欣賞。幼兒探索活動方案幼師教案（二）開展自然界的奇妙生物探索活動，旨在促進(jìn)幼兒對自然界生物的認(rèn)知與興趣，提升其觀察和探索能力。以下是活動方案的具體內(nèi)容：一、活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒深入了解和探索自然界中的各種生物，增進(jìn)其對生物多樣性的認(rèn)識。2.激發(fā)幼兒對生物多樣性的興趣和好奇心，培養(yǎng)其探索精神。3.增強(qiáng)幼兒的觀察力和探索能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。二、活動準(zhǔn)備1.教師需收集關(guān)于各種生物的圖片、玩具等教具，以豐富教學(xué)資源。2.組織幼兒科學(xué)探索小組，為活動開展奠定基礎(chǔ)。3.安排野外考察活動，如參觀動物園、植物園等，拓寬幼兒視野。4.準(zhǔn)備手工制作材料，如泥土、紙板、顏料等，為幼兒創(chuàng)作提供支持。三、活動過程1.引入活動（____分鐘）：通過展示生物圖片或玩具，引發(fā)幼兒對生物的關(guān)注和興趣，引導(dǎo)他們思考所見生物的特點。2.親子對話（____分鐘）：鼓勵幼兒與家長共同參與討論，分享各自的觀點和看法，增強(qiáng)親子間的互動。3.生物圖鑒（____分鐘）：組織幼兒科學(xué)探索小組，指導(dǎo)小組成員合作完成生物圖鑒，繪制并描述所選生物的特點，互相分享并討論差異和聯(lián)系。4.野外考察（____分鐘）：組織幼兒參觀動物園、植物園等，觀察并記錄所見生物的特點和行為，培養(yǎng)觀察記錄能力。5.手工制作（____分鐘）：提供手工制作材料，引導(dǎo)幼兒制作喜歡的生物形象，發(fā)揮想象力，并解釋其特點與功能。6.總結(jié)活動（____分鐘）：回顧活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考對生物的新認(rèn)識，分享所思所感，互相鼓勵和認(rèn)可。四、活動延伸1.觀看關(guān)于生物的紀(jì)錄片，拓展幼兒的生物知識。2.開展更具挑戰(zhàn)性的生物探索活動，如制作生物模型、觀察昆蟲生長過程等。五、活動評估1.觀察幼兒參與活動的積極性和主動性。2.收集幼兒的圖鑒、手工制作作品等，評估其生物了解和表達(dá)能力。3.記錄幼兒在野外考察活動中的觀察和記錄情況，評估其觀察和記錄能力。六、活動反思1.回顧活動的成功與不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2.參考幼兒的反饋和成長情況，調(diào)整后續(xù)活動設(shè)計。七、活動總結(jié)本次活動使幼兒有機(jī)會深入探索自然界的生物奧秘，培養(yǎng)了他們的觀