2023年贛南師范大學(xué)科技學(xué)院招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年贛南師范大學(xué)科技學(xué)院招聘教師考試真題一、單選題1.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.波動性C.敏感性D.外顯性【答案】：D2.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.集體研究法C.培養(yǎng)恒心法D.發(fā)散思維法【答案】：A3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國守法C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C4.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.實習(xí)法【答案】：D5.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間【答案】：C6.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.社會威信B.人格威信C.專業(yè)能力D.管理威信【答案】：B7.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力B.促進個體思想意識和價值觀念社會化C.促進個體角色社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D8.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：A9.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.社會服務(wù)能力C.課堂教學(xué)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：C10.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負責(zé)的關(guān)系B.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系C.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系D.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系【答案】：D11.大學(xué)生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.社團D.班級【答案】：D12.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果C.直接服務(wù)社會D.培養(yǎng)各類高級人才【答案】：A13.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《周易》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》【答案】：C14.新知識的生長點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容B.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略C.豐富的知識經(jīng)驗D.積極的心理準(zhǔn)備【答案】：C15.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.以上都對C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：B16.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則B.個性化原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則D.觀點與材料相一致的原則【答案】：B17.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.表情B.動機C.適應(yīng)D.心境【答案】：A18.下列選項不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則B.社會經(jīng)濟效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.科研和教學(xué)相互促進的原則D.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則【答案】：A19.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.2B.5C.4D.3【答案】：D20.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.概括C.分析D.抽象【答案】：B21.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.形象記憶B.抽象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D22.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.英國和法國B.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)C.意大利和法國D.日本和印度【答案】：B23.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.維護權(quán)威定向B.懲罰與服從定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：B24.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“無法即法”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“取法乎下”【答案】：C25.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A26.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.意志過程B.認知過程C.情緒過程D.激情【答案】：C27.學(xué)習(xí)策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.記憶策略C.學(xué)習(xí)方法D.思維策略【答案】：A28.（）在高等學(xué)校的社會職能體系中處于中心地位。A.提供社會服務(wù)B.傳承人類文明C.進行科學(xué)研究D.培養(yǎng)專門人才【答案】：D29.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)"的說法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③【答案】：B30.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.主體認知B.責(zé)任分散C.自我意識D.匿名性以及不明確性【答案】：A31.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.激勵教師勤奮工作C.提高教師待遇D.提升教師學(xué)歷【答案】：B32.對于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.培養(yǎng)豁達心態(tài)B.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進行心理調(diào)試C.自怨自艾D.發(fā)掘自身潛能【答案】：C33.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：C34.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.規(guī)范倫理學(xué)B.信念倫理學(xué)C.應(yīng)用倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】：C35.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.海德B.德維克C.維納D.德西【答案】：B二、多選題36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.穩(wěn)定期C.實驗與重估期D.平靜和保守期E.入職期【答案】：ABCDE37.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：ACD38.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD39.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.尊重別人C.尋找合作點D.換位思考【答案】：AC40.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.精神價值原則【答案】：ABCD41.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.公約B.承諾C.標(biāo)語口號D.制度【答案】：ABD42.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有哪些（）A.空間距離B.互補性C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD43.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.國際化B.行政化C.自由化D.終身化【答案】：AD44.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)【答案】：AD45.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).C.開設(shè)選修課D.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來E.開設(shè)自由研究課程【答案】：ABD46.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD47.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.角色與功能協(xié)調(diào)C.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)D.良好的學(xué)習(xí)能力【答案】：ABCD48.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節(jié)B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.做大事者不拘小節(jié)D.見賢思齊【答案】：ABD49.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念B.美化校園物質(zhì)環(huán)境C.促進師生和諧的文化D.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC50.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.遺傳素質(zhì)C.社會生活環(huán)境D.實踐活動【答案】：ABCD51.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.克服私心雜念C.堅持批評與自我批評D.辦實事，不圖虛名【答案】：ABC52.下列對大學(xué)生記憶特征的描述正確的是（）。A.有效記憶方法的掌握與運用更熟練B.意義識記占優(yōu)勢C.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強