《音樂文獻(xiàn)檢索與論文寫作》課程教學(xué)大綱

《音樂文獻(xiàn)檢索與論文寫作》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112133123002課程名稱（中/英文）：音樂文獻(xiàn)檢索與論文寫作MusicLiteratureRetrievalandThesisWriting課程類別：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16理論學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：音樂表演適用對(duì)象：本科先修課程：專業(yè)導(dǎo)論教學(xué)環(huán)境：電腦教室、多媒體開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介1.課程任務(wù)與目的《音樂文獻(xiàn)檢索與論文寫作》是音樂表演專業(yè)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程，具有較強(qiáng)的理論特點(diǎn)，培養(yǎng)音樂專業(yè)學(xué)生文獻(xiàn)信息檢索、研討音樂學(xué)術(shù)問題與論文寫作能力。目的是提高學(xué)生音樂學(xué)術(shù)論文的寫作水平；理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)在理解理論基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生發(fā)散性思維能力；培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、獨(dú)立思考的精神以及科研能力；鞏固和加深所學(xué)的基本理論和技能，為學(xué)生從事音樂學(xué)術(shù)研究奠定扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)。在教學(xué)中注重德育滲透與社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)使命感；本課程貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以立德樹人為根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿始終，通過全面了解文獻(xiàn)檢索和論文撰寫過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)掌握科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科研精神；通過不斷提升學(xué)生的科研素養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生投身黨的教育事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的教育情懷。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力本課程對(duì)接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求2、5、6”，對(duì)接的指標(biāo)點(diǎn)為“2.3、5.2、6.2”。崗位能力主要包括：（1）具有基本的文獻(xiàn)查閱和撰寫音樂學(xué)術(shù)論文的能力；（2）進(jìn)一步掌握音樂理論知識(shí)、分析、研究音樂學(xué)術(shù)問題的能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具有基本的文獻(xiàn)查閱和撰寫音樂學(xué)術(shù)論文的能力，主要體現(xiàn)在以下方面：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)2.學(xué)科知識(shí)：具備較高的理論素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實(shí)踐能力。指標(biāo)點(diǎn)2.3具有系統(tǒng)扎實(shí)的綜合性專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，能夠運(yùn)用相關(guān)實(shí)踐技能滿足行業(yè)需求，具備新文科的前沿意識(shí)，能夠綜合多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行交叉研究，具有從事音樂表演、藝術(shù)傳播、文藝活動(dòng)組織與策劃等工作的實(shí)踐能力和素質(zhì)。1.能夠綜合多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行交叉研究，將音樂與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，拓展研究視野，形成多維度的論文寫作思路和方法。5.信息素養(yǎng)：具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，擁有搜集本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域資源和信息的能力。指標(biāo)點(diǎn)5.2具備運(yùn)用文獻(xiàn)檢索、資料查詢獲取信息知識(shí)的能力，并能進(jìn)行歸納、整理、甄別及數(shù)字化轉(zhuǎn)化。2.能夠運(yùn)用相關(guān)技能，靈活運(yùn)用文獻(xiàn)檢索工具和方法，以滿足音樂領(lǐng)域的信息獲取和研究需求，從而能夠有效地收集、整理和分析音樂相關(guān)資料。6.溝通表達(dá)：具有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力和溝通能力，與同行與社會(huì)公眾進(jìn)行溝通，具備社會(huì)宣傳和文化傳播的能力。指標(biāo)點(diǎn)6.2掌握應(yīng)用寫作規(guī)范，能夠邏輯清楚地使用書面和口頭方式表達(dá)觀點(diǎn)，能夠就專業(yè)問題與同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。3.能夠準(zhǔn)確運(yùn)用規(guī)范的文體語(yǔ)言，合理運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，從而在書面和口頭方式中清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)有效地組織文章結(jié)構(gòu)，保持邏輯的連貫性，以及確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。四、教學(xué)課時(shí)安排《音樂文獻(xiàn)檢索與論文寫作》學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1音樂文獻(xiàn)檢索方法22001,2主題2音樂論文的概念、類別22001，2，3主題3選題22001，2，3主題4資料的收集與梳理22001，2主題5撰寫提綱22002，3主題6論點(diǎn)和論據(jù)22002，3主題7論證22001，2，3主題8論文答辯及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)22001，2，3合計(jì)161600五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容主題1音樂文獻(xiàn)檢索方法1.教學(xué)內(nèi)容（1）音樂文獻(xiàn)檢索的途徑和方法。（2）思政設(shè)計(jì)：介紹人民音樂家聶耳以及他的代表作“義勇軍進(jìn)行曲”，了解其以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立學(xué)生的文化自信。2.教學(xué)重點(diǎn)檢索方法。3.教學(xué)難點(diǎn)檢索方法。主題2音樂論文的概念、類別1.教學(xué)內(nèi)容音樂論文的概念及撰寫目的；音樂論文的類別與寫作格式。2.教學(xué)重點(diǎn)音樂論文的概念和類別。3.教學(xué)難點(diǎn)音樂論文的寫作格式。主題3選題1.教學(xué)內(nèi)容選題的意義與原則；選題的途徑與方法；課題申請(qǐng)書的填寫與開題報(bào)告。2.教學(xué)重點(diǎn)選題的途徑與方法。3.教學(xué)難點(diǎn)課題申請(qǐng)書的填寫與開題報(bào)告。主題4題資料的搜集與梳理1.教學(xué)內(nèi)容資料搜集的意義；資料收集的方法；資料的梳理、篩選和使用。2.教學(xué)重點(diǎn)資料收集的方法。3.教學(xué)難點(diǎn)資料的梳理、篩選和使用。主題5撰寫提綱1.教學(xué)內(nèi)容撰寫提綱的意義；提綱的基本內(nèi)容與形式。2.教學(xué)重點(diǎn)提綱的基本內(nèi)容。3.教學(xué)難點(diǎn)提綱的邏輯關(guān)系。主題6論點(diǎn)和論據(jù)1.教學(xué)內(nèi)容論點(diǎn)的確立；論據(jù)的類型與要求。2.教學(xué)重點(diǎn)論點(diǎn)的確立。3.教學(xué)難點(diǎn)論據(jù)的類型與要求。主題7論證1.教學(xué)內(nèi)容道理論證；舉例論證；歸納論證；比較論證；分析論證。2.教學(xué)重點(diǎn)論證的方法。3.教學(xué)難點(diǎn)歸納論證、分析論證。主題8論文的答辯及評(píng)分標(biāo)1.教學(xué)內(nèi)容答辯的意義；答辯程序與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.教學(xué)重點(diǎn)答辯程序與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3.教學(xué)難點(diǎn)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法與手段以多媒體為工具進(jìn)行教學(xué)，采用雙向互動(dòng)教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)方法。六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)本課程特點(diǎn)，考核方式為論文寫作的方式，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定為平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的20%，期末考試占總成績(jī)的80%。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定樣表考核方式平時(shí)成績(jī)期中考試期末考試（完成一篇音樂論文）出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文其他√√√成績(jī)比例%10%5%5%80%七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：傅利民.音樂論文寫作基礎(chǔ).上海音樂出版社,2018.主要參考書：（1）李虻,姚蘭.音樂論文寫作.重慶:西南師范大學(xué)出版社,2005.（2）郭小林,胡揚(yáng)吉.音樂文獻(xiàn)學(xué)與音樂文獻(xiàn)檢索.四川:四川文藝出版社,2002.重要文獻(xiàn)：（1）韓鍾恩.音樂學(xué)寫作.高等教育出版社,2013.（2）黃津孚.學(xué)位論文