《音樂表演專業(yè)畢業(yè)實習》課程教學大綱

《音樂表演專業(yè)畢業(yè)實習》教學大綱一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：112137623077實踐環(huán)節(jié)名稱（中/英文）：畢業(yè)實習GraduationInternship課程類別：專業(yè)實踐課程學分：3周數(shù)：3適用專業(yè)：音樂表演適用對象：本科開課學院：教育科學與音樂學院二、課程簡介為了促進學生德智體全面發(fā)展，加強學生實踐創(chuàng)新能力和應用能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力、廣適應”的人才培養(yǎng)目標，由我校教育科學與音樂學院音樂系統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一布置、統(tǒng)一安排，采取集中的實習方式，讓音樂表演專業(yè)學生到小學、培訓機構等地進行為期三周的教學實踐。在本環(huán)節(jié)中，使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能綜合運用于實踐，將課堂所學的思想政治理論知識應用于實踐的平臺，通過親身參與和體驗，使學生更深刻地理解和領會思政理論的精神內涵。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、獨立分析問題和解決問題的能力，通過實習過程中的觀察、思考和學習，學生的政治覺悟和理論素養(yǎng)得到進一步提升，對國家政策、社會熱點問題有更深入的認識和理解。全面檢驗我院的辦學思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學工作，提高教育教學質量，培養(yǎng)合格的人才，從而增強學生的社會責任感和使命感。通過實習，提高學生的溝通表達能力、組織協(xié)調能力、社會適應能力等綜合素質得到全面提升，為其未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。教學目標畢業(yè)要求指標點教學目標2.學科知識：具備較高的理論素質、藝術素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實踐能力。指標點2.3具有系統(tǒng)扎實的綜合性專業(yè)素養(yǎng)和學科素養(yǎng)，能夠運用相關實踐技能滿足行業(yè)需求，具備新文科的前沿意識，能夠綜合多學科知識進行交叉研究，具有從事音樂表演、藝術傳播、文藝活動組織與策劃等工作的實踐能力和素質。1.能夠熟練運用音樂專業(yè)知識和基本教學技能獨立分析和解決專業(yè)問題，提高綜合素質，能適應音樂教育和社會音樂活動的需要。3.創(chuàng)新能力:具有邏輯思維能力、批判意識和創(chuàng)新精神，能夠運用本學科的研究思路和方法組織開展調查和研究，形成個人的判斷和見解。指標點3.2了解并掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識與技能，具備適應社會的創(chuàng)業(yè)素質和能力。2.能夠掌握音樂相關領域的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)要求，及時了解國內外音樂相關專業(yè)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。四、實踐內容和要求實習的內容包括：1.

熟悉實習單位工作的內容、形式和要求，按照實習單位要求承擔具體崗位職責；2.

完成實習教學過程中的觀摩教學、課程試講、課后評教；3.

結合實習單位的實際情況，完成實踐總結；4.

結合實習單位的實際情況，參與技能訓練、文藝匯演等一系列活動。具體要求：1.音樂表演學生到實習基地進行觀摩、授課、交流等活動，要求學生能以積極、認真、謙虛的態(tài)度參加本實踐活動。2.在活動中把專業(yè)知識與音樂實踐相結合，充分認識理論與實踐的關系及專業(yè)實習重要作用。3.對參加實習的學生必須嚴肅紀律，嚴格管理，強調組織紀律性。所有本年級音樂表演專業(yè)的學生必須全員參加，不得請假、遲到。無故不參加者，本實踐環(huán)節(jié)成績視為缺考。4.在實習單位期間要填寫實習記錄本，做好實習記錄。實習結束后上交，作為實踐成績的參考指標。實習結束后，學生必須針對本人在實踐中的表現(xiàn)和體會寫出實習總結，字數(shù)不少于800字。指導老師也要針對學生在實習中的表現(xiàn)和實習活動的情況、實習記錄和存在的問題及建議寫出總結。5.加強安全防范意識、自我防范和保護意識。外出乘車要尤其要注意人身安全和財物安全。尊重實習單位的指導老師，衣著得體，注意禮貌。與人產生矛盾時應保持冷靜，不可鬧情緒影響大局，不允許做有損大學生和學校名譽的事以良好的形象展示當代大學生的風采。如遇發(fā)生突發(fā)情況要及時向學校和指導老師報告。五、教學及時間安排序號教學實踐內容時間安排對應的課程教學目標1第1—3天1，22觀摩單位工作流程第4—6天1，23進入崗位輪值第6——14天1，24對崗位工作進行測評第15天1，25總結第15天1，2六、實習報告1.實習報告的主要內容主要內容應該包括以下幾點：（1）實習目的：要求言簡意賅，點明主題。（2）實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，著重介紹實習崗位的介紹。（3）實習內容及過程：要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高。（4）總結及體會：要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。2.實習報告編寫的基本要求實習報告在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習資料，進行比較深入的分析、總結。實習報告內容要求實事求是，簡明扼要，能反映出實習單位的情況及本人實習的情況、體會和感受。報告的資料必須真實可靠，有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字數(shù)800—1000字左右。七、考核方式由實習帶隊老師根據(jù)學生在實習活動中的具體表現(xiàn)與情況進行評分，其中實習表現(xiàn)、分析問題和結局問題的能力、答辯情況、實習單位評價等占總成績的80%，實習報告占總成績的20%?？己嗽u分指標及權重：A.實習記錄良好；

10%B.實習態(tài)度良好；

5%C.注意實習安全，秩序性較強；

5%

D.具有較好的分析問題和解決問題的能力；

20%E.實習報告書寫規(guī)范；

20%F.答辯情況良好；

20%G.實習單位評價良好；

20%考核結果等級：優(yōu)秀：考核時各項指標明顯超過規(guī)定的基本標準、考核總分在90分及以上者，為優(yōu)秀等級。良好：考核時各項指標基本超過規(guī)定的基本標準、考核總分在80-89分者，為良好等級。中等：考核時各項指標能夠達到規(guī)定的基本標準、考核總分在70-79分者，為中等等級。合格：考核時各項指標基本達到規(guī)定的基本標準、但有不足之處，考核總分在60～69分者，為合格等級。不合格：考核時各項指標未達到規(guī)定的基本標準、考核評分在60分以下者，為不合格等級。

八、教學資源實習指導書：尹愛青主編.學校音樂教育