教師師個人進修計劃

?老師個人進修方案一、進修目的1.深化學(xué)習(xí)國家教育政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)的根本規(guī)律，進步自己的教育教學(xué)才能。2.學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教育教學(xué)手段，進步教育教學(xué)效果。3.進步自己的綜合素質(zhì)，包括溝通才能、團隊協(xié)作才能、教育教學(xué)研究才能等。4.學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，進步自己的心理安康程度，更好地關(guān)愛學(xué)生。5.拓展自己的知識領(lǐng)域，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識，進步自己的知識儲藏。二、進修內(nèi)容1.教育政策法規(guī)和新課程標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)國家教育政策、法律法規(guī)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求，理解教育教學(xué)改革的方向。2.教育教學(xué)理念和方法：學(xué)習(xí)先進的教育理念，如素質(zhì)教育、全面開展、以人為本等，掌握有效的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等。3.教育教學(xué)技能訓(xùn)練：通過參加各種培訓(xùn)、研討活動，進步自己的教育教學(xué)技能，如課堂組織、教學(xué)評價、作業(yè)布置等。4.教育心理學(xué)：學(xué)習(xí)心理學(xué)根本原理，掌握學(xué)生心理開展的特點和規(guī)律，進步自己的心理安康程度。5.相關(guān)學(xué)科知識學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與自己所教學(xué)科相關(guān)的知識，進步自己的知識儲藏，拓寬視野。三、進修途徑1.參加各種培訓(xùn)班、研討活動，如教育教學(xué)技能培訓(xùn)、教育心理學(xué)培訓(xùn)等。2.閱讀教育教學(xué)專業(yè)書籍，如教育理論著作、教學(xué)方法指導(dǎo)書籍等。3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，如觀看教育教學(xué)視頻、參加在線研討等。4.實地考察，如參觀名校、參加教育教學(xué)觀摩活動等。5.交流與合作，與同行、專家進展教育教學(xué)交流，分享經(jīng)歷，共同進步。四、進修時間及進度安排1.每學(xué)期至少參加一次教育教學(xué)培訓(xùn)班或研討活動。2.每月閱讀一本教育教學(xué)專業(yè)書籍，做好讀書筆記。5.每學(xué)期與同行、專家進展至少兩次教育教學(xué)交流，分享經(jīng)歷。五、進修成果展示2.每學(xué)期末提交一篇教育教學(xué)論文或案例，展示自己的研究才能。3.每學(xué)期末進展一次教育教學(xué)展示活動，如公開課、教學(xué)觀摩等。4.積極參加學(xué)校、區(qū)縣、市級教育教學(xué)比賽，爭取獲獎。老師個人進修方案一、補充點2.教育科研：積極參與教育科研活動，申報科研課題，進步自己的教育科研才能。3.校本培訓(xùn)：積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)改革的最新動態(tài)，進步自己的教育教學(xué)才能。4.學(xué)徒制培養(yǎng)：參加學(xué)徒制培養(yǎng)方案，向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教育教學(xué)才能。5.國際化視野：學(xué)習(xí)國際先進的教育理念和教學(xué)方法，進步自己的教育教學(xué)程度。二、重點和考前須知1.重點：老師個人進修方案的重點是提升老師的教育教學(xué)才能和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生效勞。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：老師個人進修方案的學(xué)習(xí)內(nèi)容要全面，既要包括教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也要包括教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。3.學(xué)習(xí)途徑：老師個人進修方案的學(xué)習(xí)途徑要多樣化，既要參加培訓(xùn)班和研討活動，也要進展閱讀和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。4.學(xué)習(xí)時間：老師個人進修方案的學(xué)習(xí)時間要合理，既要保證學(xué)習(xí)的時間，也要注意不要影響到正常的教育教學(xué)工作。5.學(xué)習(xí)成果：老師個人進修方案的學(xué)習(xí)成果要進展展示，既可以進步自己的自信心，也可以承受同行和專家的評價和建議。6.學(xué)習(xí)態(tài)度：老師個人進修方案的學(xué)習(xí)態(tài)度要積極，要有自我提