小學科學六年級上冊教學計劃

?小學科學六年級上冊教學方案一、教學目的〔一〕知識與技能1.讓學生掌握生物學、化學、物理學等根本科學知識，進步學生的科學素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生運用科學方法解決實際問題的才能?！捕尺^程與方法1.引導學生通過觀察、實驗、探究等方法，主動獲取科學知識。2.培養(yǎng)學生合作學習、討論交流的才能?！踩城楦袘B(tài)度價值觀1.培養(yǎng)學生對科學的熱愛和好奇心，激發(fā)學生探究未知世界的欲望。2.培養(yǎng)學生尊重事實、擅長考慮、勇于創(chuàng)新的精神風貌。二、教學內(nèi)容1.第一單元：生活中的科學〔1〕課題1：物質(zhì)的性質(zhì)與變化〔2〕課題2：生活中的能量2.第二單元：地球與宇宙〔1〕課題1：地球的相貌〔2〕課題2：天氣與氣候〔3〕課題3：宇宙的奧秘3.第三單元：生物與生態(tài)〔1〕課題1：生物的多樣性〔2〕課題2：生物與環(huán)境〔3〕課題3：人體的奧秘4.第四單元：技術與工程〔1〕課題1：簡單的機械〔2〕課題2：力的作用〔3〕課題3：制作與設計三、教學措施1.采用啟發(fā)式教學方法，引導學生主動探究、積極考慮。2.利用實驗、觀察、討論等多種教學手段，進步學生的學習興趣。3.創(chuàng)設生動活潑的課堂氣氛，鼓勵學生提問、發(fā)表見解。4.注重個體差異，因材施教，使每個學生都能在原有程度上得到進步。5.定期進展教學質(zhì)量檢查，及時理解學生學習情況，調(diào)整教學策略。四、教學進度安排1.第一單元：物質(zhì)的性質(zhì)與變化、生活中的能量，安排2周時間完成。2.第二單元：地球的相貌、天氣與氣候、宇宙的奧秘，安排3周時間完成。3.第三單元：生物的多樣性、生物與環(huán)境、人體的奧秘，安排3周時間完成。4.第四單元：簡單的機械、力的作用、制作與設計，安排2周時間完成。五、教學評價1.平時評價：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，理解學生的學習態(tài)度、參與程度等。2.單元測試：在每個單元完畢后，進展單元測試，理解學生掌握情況。3.期中和期末考試：進展期中和期末考試，全面評價學生的學業(yè)成績。4.學生自評：鼓勵學生自我評價，反思自己的學習過程，提出改良措施。六、教學考前須知1.關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到開展。2.注重培養(yǎng)學生的動手操作才能，進步學生的理論才能。3.培養(yǎng)學生合作學習的精神，進步學生的團隊意識。4.注重教學與生活的聯(lián)絡，讓學生在生活中學科學，用科學。5.老師要不斷進步自身素質(zhì)，更新教學觀念，改良教學方法。一、補充點1.教學資的整合與利用在教學過程中，老師應充分整合與利用各種教學資，如教材、實驗器材、多媒體課件等，進步教學效果。2.家長和學校的配合3.課外活動的開展組織學生參加課外科學活動，如科學實驗、科普講座、科技制作等，拓寬學生的科學視野。4.教學評價的多元化除了一般的考試評價外，還可以采用學生的觀察記錄、實驗報告、科普作品等多種形式，全面評價學生的科學學習情況。5.老師的專業(yè)成長老師要不斷進步自己的教育教學程度，參加專業(yè)培訓，理解最新的科學教育動態(tài)，以便更好地指導學生。二、重點和考前須知1.教學重點〔1〕讓學生掌握根本的科學知識，進步學生的科學素養(yǎng)?！?〕培養(yǎng)學生的理論操作才能，進步學生的創(chuàng)新精神?！?〕激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的探究精神。2.考前須知〔1〕關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到開展?！?〕注重培養(yǎng)學生的動手操作才能，進步學生的理論才能。〔3〕培養(yǎng)學生合作學習