下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?初中墊上運(yùn)動(dòng)單元方案隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷開(kāi)展,體育課程在學(xué)校教育中的地位日益凸顯,特別是墊上運(yùn)動(dòng),作為體育課程的重要組成局部,不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,進(jìn)步他們的運(yùn)動(dòng)才能,還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)他們的自信心。為此,我們制定了一份初中墊上運(yùn)動(dòng)單元方案,旨在為學(xué)生提供一個(gè)系統(tǒng)的、全面的墊上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。一、單元方案目的1.讓學(xué)生掌握墊上運(yùn)動(dòng)的根本技巧,進(jìn)步他們的運(yùn)動(dòng)才能。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)他們的自信心。3.進(jìn)步學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,促使他們形成長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣。二、單元方案內(nèi)容1.根本技巧訓(xùn)練:包括滾動(dòng)、翻滾、倒立、手倒立、支撐等根本動(dòng)作。2.組合動(dòng)作訓(xùn)練:通過(guò)不同根本動(dòng)作的組合,進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)作連接性和協(xié)調(diào)性。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練:通過(guò)團(tuán)隊(duì)比賽、集體動(dòng)作等形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.身體素質(zhì)訓(xùn)練:包括力量、速度、柔韌性和耐力等方面的訓(xùn)練。三、單元方案安排1.第一周:根本技巧訓(xùn)練,重點(diǎn)掌握滾動(dòng)、翻滾等動(dòng)作。2.第二周:組合動(dòng)作訓(xùn)練,將根本動(dòng)作進(jìn)展組合,進(jìn)步動(dòng)作連接性。3.第三周:團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,進(jìn)展團(tuán)隊(duì)比賽,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.第四周:身體素質(zhì)訓(xùn)練,進(jìn)步學(xué)生的力量、速度、柔韌性和耐力等方面的才能。5.第五周:復(fù)習(xí)穩(wěn)固,進(jìn)展全年級(jí)墊上運(yùn)動(dòng)比賽,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法與評(píng)價(jià)1.教學(xué)方法:采用講解、示范、練習(xí)、比賽等形式,讓學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。2.評(píng)價(jià)方法:通過(guò)觀察學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量、完成情況、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。五、考前須知1.在訓(xùn)練過(guò)程中,老師要關(guān)注學(xué)生的平安,防止發(fā)生意外事故。2.注重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能在墊上運(yùn)動(dòng)中找到合適自己的位置。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。初中墊上運(yùn)動(dòng)單元方案補(bǔ)充點(diǎn):六、教學(xué)資與環(huán)境1.需要準(zhǔn)備的教學(xué)資包括墊子、體操器材、音樂(lè)播放設(shè)備等。2.創(chuàng)造一個(gè)平安、舒適、寬闊的訓(xùn)練環(huán)境,讓學(xué)生可以放松地進(jìn)展墊上運(yùn)動(dòng)。七、教學(xué)目的細(xì)化1.技能目的:使學(xué)生可以純熟掌握墊上運(yùn)動(dòng)的根本技巧和組合動(dòng)作。2.體能目的:進(jìn)步學(xué)生的力量、速度、柔韌性和耐力等方面的才能。3.情感目的:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)他們的自信心和積極性。八、教學(xué)策略1.采用分組教學(xué),讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助,進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。2.設(shè)置不同難度的動(dòng)作,讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適宜的訓(xùn)練內(nèi)容。3.結(jié)合比賽形式,激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技熱情,進(jìn)步他們的參與度。九、教學(xué)評(píng)價(jià)反應(yīng)1.及時(shí)給予學(xué)生正面、積極的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。2.定期進(jìn)展評(píng)價(jià)反應(yīng),讓學(xué)生理解自己的學(xué)習(xí)情況,為下一步的教學(xué)提供根據(jù)。十、單元方案調(diào)整1.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。2.在遇到問(wèn)題時(shí),及時(shí)與學(xué)生溝通,尋找解決問(wèn)題的方法。重點(diǎn):1.墊上運(yùn)動(dòng)的根本技巧和組合動(dòng)作的訓(xùn)練。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì),包括力量、速度、柔韌性和耐力等方面的才能??记绊氈?.平安確保學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中的人身平安。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能在墊上運(yùn)動(dòng)中找到合適
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 婚紗租借協(xié)議3篇
- 口罩購(gòu)買(mǎi)銷(xiāo)售合同3篇
- 醫(yī)療軟件銷(xiāo)售合同范例
- 樓盤(pán)賣(mài)買(mǎi)合同范例
- 武漢體育學(xué)院《汽車(chē)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 合伙財(cái)務(wù)合同范例
- 車(chē)輛吊裝合同范例
- 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院《測(cè)量學(xué)5》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 明代勛臣制度研究讀書(shū)筆記
- 武漢民政職業(yè)學(xué)院《液壓傳動(dòng)與采掘機(jī)械》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- PLC自動(dòng)門(mén)課程設(shè)計(jì)
- 三相自耦變壓器設(shè)計(jì)模版
- HP1003磨煤機(jī)技術(shù)介紹[1]
- 二面角的求法---三垂線(xiàn)法
- GB_T 37515-2019 再生資源回收體系建設(shè)規(guī)范(高清版)
- 商品條碼管理辦法條文釋義
- 鄭百文案例簡(jiǎn)要探析
- [推薦]:校園歌手大賽show安全應(yīng)急預(yù)案(正式)
- 黃金礦充填系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明
- 不銹鋼工程投標(biāo)文件(標(biāo)書(shū)借鑒)
- 牛津英語(yǔ)譯林版9上Unit1單項(xiàng)選擇提優(yōu)訓(xùn)練
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論