冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第7單元扇形統(tǒng)計圖第4課時喜歡數(shù)學(xué)情況的調(diào)查課件

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扇形統(tǒng)計圖第4課時

喜歡數(shù)學(xué)情況的調(diào)查學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際調(diào)查活動，經(jīng)歷設(shè)計調(diào)查表并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程。（重點(diǎn)）2.能和同學(xué)一起合作設(shè)計調(diào)查表，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。（難點(diǎn)）3.積極參與調(diào)查實(shí)踐活動，體驗(yàn)用統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明問題的科學(xué)性，發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。情境導(dǎo)入數(shù)學(xué)王老師為了改進(jìn)自己的教學(xué)，想在全班進(jìn)行一次“你是否喜歡數(shù)學(xué)”的調(diào)查。調(diào)查項(xiàng)目分下面五種程度：問題的提出。不喜歡、無所謂、喜歡、很喜歡、特別喜歡請大家一定要說出真實(shí)的感受。探索新知要求：要用1～5各數(shù)分別表示上面五種喜歡程度。小組合作，設(shè)計調(diào)查表。說說用各數(shù)表示喜歡程度的理由。探索新知這是我們組設(shè)計的……探索新知我們組這樣設(shè)計……探索新知注意：從“1”到“5”和從“5”到“1”兩種表示喜歡程度的方式都可以，但順序不能亂。探索新知大家選擇一種調(diào)查表，對全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并把結(jié)果記錄在下表中。2010622試著用扇形統(tǒng)計圖描述上面的數(shù)據(jù)。探索新知2010622人數(shù)：20＋10＋6＋2＋2＝40(人)1：20÷40＝50％360°×50％＝180°2：10÷40＝25％360°×25％＝90°3：6÷40＝15％360°×15％＝54°4、5：2÷40＝5％360°×5％＝18°六（1）班同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)情況統(tǒng)計圖探索新知六（1）班同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)情況統(tǒng)計圖把不喜歡數(shù)學(xué)的原因和老師交流一下。當(dāng)堂檢測1.聰聰對某家超市一些顧客的付款方式進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。支付方式支付寶微信云閃付現(xiàn)金其他人

數(shù)244024占總?cè)藬?shù)的百分比15%35%25%（1）本次調(diào)查的顧客有

人。（2）補(bǔ)全上面的統(tǒng)計表。40÷25%=160（人）5615%1610%160當(dāng)堂檢測支付寶微信云閃付現(xiàn)金其他支付方式支付寶微信云閃付現(xiàn)金其他人

數(shù)244024占總?cè)藬?shù)的百分比15%35%25%（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制扇形統(tǒng)計圖。5615%1610%當(dāng)堂檢測2.統(tǒng)計與分析。（1）六年級這次考試有12人的成績不合格，六年級共有多少人參加考試？（2）這次考試中，成績優(yōu)秀的、良好的、及格的各有多少人？12÷10%=120（人）120×30%=36（人）120×40%=48（人）120×20%=24（人）良好40%不及格10%及格20%優(yōu)秀30%優(yōu)秀：良好：及格：當(dāng)堂檢測（3）補(bǔ)充下面的條形統(tǒng)計圖。優(yōu)秀良好及格不及格51015202530354045500類別人數(shù)36482412學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)調(diào)查