2.1 聲音的產(chǎn)生傳播特性、超聲波次聲波噪聲、光的直線傳播（原卷版）

中考科學(xué)教師題庫--物質(zhì)科學(xué)一（物理）2波2.1聲音的產(chǎn)生傳播特性、超聲波次聲波噪聲、光的直線傳播一、單選題1.甲在足夠長的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到（

）A.

一聲

B.

最多2聲

C.

3聲

D.

4聲2.據(jù)《湘江晚報》報道：“湘江河燈飾景觀工程全長6千米，每千米每小時耗電8千瓦時，比普通燈管要節(jié)約電能30%一40%，燈光可以有七色同步、七色漸變、七色追逐等變化……”由此可以知道，燈管內(nèi)光源有幾種色光源(

)A.

7種

B.

5種

C.

3種

D.

1種3.如圖所示，不同碗中盛不同的水，然后演奏者可以通過敲擊不同的碗，可以演奏出美妙的樂曲，下列說法不正確的是(

)A.

敲擊不同的碗，音調(diào)不一樣

B.

不同力度敲擊相同的碗，音調(diào)是一樣的

C.

若碗的材質(zhì)不同，則敲擊時音色將不同

D.

敲擊時美妙的聲音是通過空氣震動發(fā)聲的4.用自制針孔照相機觀察燭焰，有以下四種說法：a．薄膜上出現(xiàn)的燭焰的像是倒立的；b．薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的；c．保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，增加筒長，燭焰的像變大Id．保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內(nèi)筒，燭焰的像更明亮。對于這四句說法，其中正確的是(

)A.

abcd

B.

acd

C.

ab

D.

cd5.用自制針孔照相機觀察燭焰，有以下四種說法：a．薄膜上出現(xiàn)的燭焰的像是倒立的；b．薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的；c．保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，增加筒長，燭焰的像變大；d．保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內(nèi)筒，燭焰的像更明亮。對于這四種說法，其中正確的是(

)A.

abcd

B.

acd

C.

ab

D.

cd6.在裝滿水的長50m的水管的一頭敲擊一下，在水管的另一頭能聽到響聲的次數(shù)是(

)A.

1次

B.

2次

C.

3次

D.

無法確定7.一個人沿馬路邊行走經(jīng)過某一盞路燈，在走路過程中，路燈照射到人身上時，影子長短在變化，其變化的情況是（

）A.

逐漸變長

B.

先變短，后變長

C.

逐漸變短

D.

先變長，后變短8.聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是（）A.

聲音的音調(diào)保持不變

B.

聲音的響度保持不變

C.

聲音的傳播速度逐漸減小

D.

以上說法都不對9.某中學(xué)有一個150m×70m大小的操場，廣播室在操場兩端架起兩個音箱S1和S2（如圖），老師繞場一周試聽了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點），覺得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（

）A.

乙和丁

B.

甲和乙

C.

丙和丁

D.

甲和丙10.在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響。小明設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是（

）A.

A

B.

B

C.

C

D.

D11.電子驅(qū)蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲中樞神經(jīng)，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無法在此環(huán)境生存，從而達到驅(qū)蚊的目的。其部分參數(shù)見表格，取g=10N/kg，關(guān)于驅(qū)蚊器下列說法錯誤的（

）電子驅(qū)蚊器參數(shù)額定電壓220V額定功率2W聲波頻率22kHz~55kHz產(chǎn)品質(zhì)量60g產(chǎn)品尺寸9.9×6×3.3（cm3）A.

驅(qū)蚊器的重力為0.6N

B.

驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能被正常人

C.

驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波

D.

驅(qū)蚊器工作10h消耗電能為0.02kW·h12.下圖中三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動）水平飛行時，產(chǎn)生聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點表示飛機的位置。下列說法正確的是（

）A.

圖中飛機飛行速度最大的是圖a

B.

圖中飛機飛行速度最大的是圖b

C.

如果已知空氣中的聲速，能直接從圖b中得出飛機飛行的速度

D.

如果已知空氣中的聲速，都能直接從各圖中得出飛機的飛行速度13.如圖，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b．則半透明紙上的像是（

）A.

倒立、放大的虛像

B.

正立、縮小的虛像

C.

倒立、縮小的實像

D.

正立、放大的實像14.在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（

）A.

B.

C.

D.

15.某學(xué)校操場外一幢高樓離跑道起點170米。同學(xué)們在跑步訓(xùn)練時，由于回聲導(dǎo)致先后聽到兩次發(fā)令槍聲。若聲音在空氣中的速度為340米／秒，那么聽到兩次發(fā)令槍聲的時間間隔為

(

)

A.

0.5秒

B.

1秒

C.

0.5分

D.

1分16.有一段長為18米的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？(已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1秒)（

）A.

1次

B.

2次

C.

3次

D.

4次17.如圖所示，在A、B、C、D四個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則(

)A.

敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B.

用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C.

用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D.

瓶周圍有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳二、填空題18.已知光的速度是每秒行走300

000km，經(jīng)歷一年時間光行走________km，已知光從銀河系的一邊射出，當光到達對邊時所經(jīng)歷的時間是70

000年，則銀河系的范圍是________km．19.光年是指

，因此它

一個時間單位。1光年約等于

千米。20.一盞路燈離地高度為H,一個身高為h的人,從路燈的正下方出發(fā)以不變的速度v0沿直線行走,如圖所示,則人頭頂?shù)挠白覲移動的速度v大小是

.三、實驗探究題21.某科學(xué)興趣小組在硬紙板上挖孔進行了多組實驗，探究“不同情況下太陽通過小孔成像在地面上形成的光斑的形狀”。實驗記錄表如下：小孔的形狀□〇△小孔的最大外徑/mm151015101510地面光斑形狀小孔到地面10cm時□□□〇〇〇△△△小孔到地面20cm時〇□□〇〇〇〇△△小孔到地面40cm時〇□□〇〇〇〇△△小孔到地面80cm時〇〇□〇〇〇〇〇△小孔到地面120cm時〇〇〇〇〇〇〇〇〇小孔到地面200cm時〇〇〇〇〇〇〇〇〇小組成員通過分析表格數(shù)據(jù)，得出了一些結(jié)論。請回答下列問題：（1）由于太陽距我們很遠，到達地面的光線幾乎平行。所以，當小孔到地面的距離足夠小時，地面上的光斑形狀與小孔的形狀

（填“相同”或“不同”），這不是太陽的像。（2）要使太陽通過小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離。當小孔到地面的距離一定時，小孔越

（填“大”或“小”），地面上就越容易得到太陽的像。（3）當小孔形狀為“☆”時，小孔到地面80cm時，地面上的光斑形狀為“〇”。則小孔到地面120cm時，地面上的光斑形狀為

（填字母序號）。A.

□

B.

〇

C.

△

D.

☆四、解答題22.“坐井觀天，所見甚微”，請用圖描出其中的道理。23.在學(xué)校的操場上二豎立著一個旗桿，你能用所學(xué)知識測出旗桿的高度嗎?說說你的方法。24.大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理。小光同學(xué)將兩個長度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以套在N筒上并能前后移動）

（1）小孔成的像是倒立的________像?？梢杂霉獾腳_______-解釋。所成的像與小孔的形狀________。（2）若直筒M，N位置不動，讓物體遠離N筒，像距________，像的大小________（以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）。（3）十五的夜晚，將小孔對準明月，測得月亮最大像的直徑是9．1mm，已知月球到地球的距離為380000km。月球的直徑約為________km。?25.某同學(xué)乘坐的汽艇遙對著一座高崖，他大喊一聲，歷時五秒后聽到回聲，已知聲音此時在空氣中的傳播速度為340米/秒，求：（1）若汽艇靜泊在水面，它離高崖多遠？（2）若汽艇以10米/秒的速度正對著高崖駛?cè)?，他喊時離高崖多遠？聽到聲音時離高崖多遠？26.一列勻速行駛的火車，在距離峭壁隧道口前532.5米處鳴笛，經(jīng)過3秒司機聽到回聲。已知聲音的傳播速度為340米／秒，求火車的行駛速度為多少？27.在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根