巴松演奏基礎(chǔ)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋四川音樂學(xué)院

巴松演奏基礎(chǔ)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋四川音樂學(xué)院第一章單元測試

大約在公元1520年，意大利人卡農(nóng)尼克斯·阿弗蘭尼奧發(fā)明了一種被認(rèn)為是最早的巴松，這種樂器的名字是（）。

A:杜奇安

B:奧羅斯

C:施萬

D:Phagotum

答案:Phagotum

巴松在中國的傳播時間是（）。

A:18世紀(jì)初

B:19世紀(jì)末

C:乾隆時期

D:1949年

答案:18世紀(jì)初

我國巴松本土化音樂創(chuàng)作始于（）年。

A:1959年

B:1984年

C:1949年

D:1908年

答案:1959年

巴松，又名大管，（英bassoon，法basson，德Fagott，意fagotto）。（）

A:對B:錯

答案:對巴松是交響樂團中必不可少的樂器，也是西方管樂器中歷史最悠久的樂器之一。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

正確站姿的要領(lǐng)有（）。

A:目視前方

B:雙膝微微彎曲

C:頭要端正

D:雙腳與肩膀同寬

答案:目視前方

；雙膝微微彎曲

；頭要端正

；雙腳與肩膀同寬

演奏巴松的姿勢有（）。

A:躺姿

B:蹲姿

C:站姿

D:坐姿

答案:站姿

；坐姿

演奏巴松的四個基本要素（）。

A:嘴型

B:手型

C:呼吸法

D:演奏姿勢

答案:嘴型

；手型

；呼吸法

；演奏姿勢

嘴型最理想的演奏狀態(tài)就是嘴巴力量不能夠太大，太緊。（）

A:錯B:對

答案:對巴松演奏者的手臂和手型都應(yīng)該是自然彎曲，像是英文字母C一樣的弧度，手腕與手掌也是一個自然存平的角度連接手臂。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

在演奏中音E時，需要用到的氣量是（）。

A:14斤

B:5斤

C:8斤

D:6斤

答案:14斤

在演奏低音E時，需要用到的氣量是（）。

A:12斤

B:15斤

C:5斤

D:10斤

答案:5斤

氣量和氣速越大，音準(zhǔn)就相對越低，氣量和氣速越小，音準(zhǔn)就相對越高。（）

A:對B:錯

答案:錯氣，包括氣量和氣速兩個部分。（）

A:錯B:對

答案:對低音降B，左手大指要同時按低音bB和B兩個鍵。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

在意大利語中，Legato的意思是（）。

A:連音

B:頓音

C:顫音

D:吐音

答案:連音

下列表示“吐音”的音樂術(shù)語是（）。

A:Trill

B:Legato

C:Tremolo

D:Staccato

答案:Staccato

從譜面上來看，音與音的上面有一條連線，需要把它們?nèi)窟B起來演奏，即為連音。（）

A:錯B:對

答案:對通常音越高，氣流通過吹嘴的速度越快，哨片震動的頻率也隨之加快，相反，越靠近低音區(qū)域氣流相對放緩。（）

A:錯B:對

答案:對吐音的收音方法有兩種，第一種是用減弱氣壓、減緩氣流來終止發(fā)音，第二種是用舌頭堵住哨片的方法來終止發(fā)音。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

在演奏小字組B時，需要用到的氣量是（）。

A:10斤

B:5斤

C:18斤

D:8斤

答案:18斤

在演奏小字二組C時，需要用到的氣量是（）。

A:5斤

B:10斤

C:28斤

D:18斤

答案:28斤

相對于高音區(qū)和中音區(qū)，中高音區(qū)需要演奏的力量要比中音區(qū)稍少一點。（）

A:錯B:對

答案:錯在小字組的#F和小字組的G這兩個音中，左手的食指都需要開半孔。（）

A:錯B:對

答案:對帶點的斷音和不帶點的斷音，它們所演奏出來的效果是不一樣的，帶點的的斷音要更長一點。（）

A:錯B:對

答案:錯

第六章單元測試

管樂演奏中劃分樂句的關(guān)鍵的演奏技巧是（）。

A:長音練習(xí)

B:音階練習(xí)

C:吐音技巧

D:連音技巧

答案:吐音技巧

長音練習(xí)的重要性有（）。

A:可以放松面部肌肉、增長耐力

B:可以幫助劃分樂句

C:可以有效的掌握口型、固定口型

D:可以提高音色、增加肺活量，增強氣息的控制

答案:可以放松面部肌肉、增長耐力

；可以有效的掌握口型、固定口型

；可以提高音色、增加肺活量，增強氣息的控制

音階練習(xí)的重要性有（）。

A:音階練習(xí)在實際作品演奏中的應(yīng)用

B:音階練習(xí)能提高對調(diào)式調(diào)性的認(rèn)識

C:音階練習(xí)能訓(xùn)練舌頭的機能

D:音階練習(xí)能提高手指機能

答案:音階練習(xí)在實際作品演奏中的應(yīng)用

；音階練習(xí)能提高對調(diào)式調(diào)性的認(rèn)識

；音階練習(xí)能訓(xùn)練舌頭的機能

；音階練習(xí)能提高手指機能

吐音技巧決定著巴松的音色，決定著演奏中音色多層次、多節(jié)奏、多情感色彩的變化。（）

A:錯B:對

答案:對通過音階練習(xí)可以幫助我們在演奏中正確的劃分樂句。（）

A:對B:錯

答案:錯

第七章單元測試

用來裝飾旋律的小音符及某些旋律型的記號，我們統(tǒng)稱為（）。

A:波音

B:回音

C:顫音

D:裝飾音

答案:裝飾音

下列符號中哪一個表示的是下波音記號（）。

A:

B:

C:

D:

答案:

下列哪一個表示的是逆回音記號（）。

A:

B:

C:

D:

答案:

顫音是由主要的音到上方二度的輔助音均勻快速的交替而形成。顫音記號用tr~~~來表示。（）

A:對B:錯

答案:對短倚音通常是以一個或多個小音符寫在音符的前面，通常占主音時值的一半來演奏。（）

A:對B:錯

答案:錯

第八章單元測試

哨片變得很悶很厚的調(diào)整方法是（）。

A:用鉗子輕輕的夾第二根銅絲

B:打薄哨片前端的發(fā)音區(qū)

C:用鉗子輕輕的夾第一根銅絲

D:刀和哨片形成90度垂直，從后到前一個方向全面的輕輕的打薄整個哨片

答案:刀和哨片形成90度垂直，從后到前一個方向全面的輕輕的打薄整個哨片

如在使用過程中哨片聲音變得越來越亮的調(diào)整方式有（）。

A:把哨肩部分展示切口九十度

B:用夾第二根銅絲一樣的力量輕輕的夾第一根銅絲，使哨片風(fēng)口張開到一個最佳的位置

C:用鉗子輕輕的夾第二根銅絲，讓哨座部分變得更圓

D:小心的打薄哨片前端的發(fā)音區(qū)

答案:用夾第二根銅絲一樣的力量輕輕的夾第一根銅絲，使哨片風(fēng)口張開到一個最佳的位置

；用鉗子輕輕的夾第二根銅絲，讓哨座部分變得更圓

刀和哨片形成九十度垂直，從前到后一個方向全面的輕輕的打薄整個哨片，可以使哨片變薄。（）

A:對B:錯

答案:錯打薄哨片前端的發(fā)音區(qū)可以解決哨片反應(yīng)不靈敏的問題。（）

A:錯B:對

答案:對哨片聲音是否飽滿及渾厚與哨片上的兩根銅絲有關(guān)系。（）

A:錯B:對

答案:對

第九章單元測試

1620年，制造了第一支低音巴松的是（）。

A:波姆

B:布菲

C:卡農(nóng)尼克斯·阿弗蘭尼奧

D:漢斯·施萊伯

答案:漢斯·施萊伯

低音巴松參加樂隊合奏，主要是用來擴大（）。

A:木管組的高音區(qū)

B:銅管組的低音區(qū)

C:木管組的低音區(qū)

D:銅管組的高音區(qū)

答案:木管組的低音區(qū)

法國作曲家拉威爾的交響組曲“美女與野獸的對話”一段中用低音巴松的獨奏來表現(xiàn)笨重不靈活的野獸嚎叫，其中這一段選自（）。

A:《鵝媽媽》

B:《左手