第30課 教學(xué)實錄-七年級上學(xué)期體育與健康

第30課教學(xué)實錄-七年級上學(xué)期體育與健康一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：七年級上學(xué)期體育與健康課程——籃球基本技能訓(xùn)練

授課年級：七年級

教材版本：人教版

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球運動的基本技能，包括運球、傳球、投籃等，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。通過實踐操作，使學(xué)生能夠在游戲中運用所學(xué)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.運動能力：學(xué)生能夠熟練掌握籃球運球、傳球、投籃的基本技巧，提高個人運動能力。

2.健康行為：通過籃球訓(xùn)練，學(xué)生能夠增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：學(xué)生在籃球活動中展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、尊重對手的良好體育道德風(fēng)尚。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是籃球基本技能的訓(xùn)練，具體包括：

-運球技能：重點在于學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行單手和雙手的直線運球、變向運球，以及在不同速度和節(jié)奏下控制籃球的能力。例如，通過設(shè)置障礙物和變換速度的練習(xí)，讓學(xué)生掌握在不同情境下如何保持對球的控制。

-傳球技能：強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行胸前傳球、頭上傳球和反彈傳球，以及在傳球過程中注意力的分配和隊友之間的配合。例如，通過傳球練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何在移動中找到最佳傳球時機(jī)和目標(biāo)。

-投籃技能：重點在于學(xué)生能夠正確執(zhí)行投籃動作，包括投籃的手部姿勢、腳步定位和力量控制。例如，通過反復(fù)練習(xí)投籃動作，讓學(xué)生掌握正確的投籃技巧，提高投籃準(zhǔn)確率。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要集中在以下幾個方面：

-運球時的手腕靈活性：學(xué)生往往難以掌握手腕的靈活運用，導(dǎo)致運球時動作生硬，球的控制不穩(wěn)定。例如，教師可以通過示范和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解手腕在運球中的作用，并設(shè)計專門的練習(xí)來提高手腕的靈活性。

-傳球時的力量和方向控制：學(xué)生傳球時容易出現(xiàn)力量過大或過小，以及傳球方向不準(zhǔn)確的問題。例如，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行不同距離的傳球練習(xí)，逐步調(diào)整力量和方向，同時通過視頻回放幫助學(xué)生分析自己的傳球動作。

-投籃時的平衡和力量控制：學(xué)生在投籃時往往因為平衡掌握不好或力量控制不當(dāng)，導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)確。例如，教師可以讓學(xué)生練習(xí)投籃前的腳步定位，以及在不同距離和角度下的投籃練習(xí)，逐步提高學(xué)生的投籃技巧和準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與策略

1.采用小群體教學(xué)法，將學(xué)生分成若干小組，通過小組合作完成籃球技能練習(xí)，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互糾正，提高運動技能。

2.設(shè)計“籃球技能接力賽”等游戲活動，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運球、傳球和投籃，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.使用視頻教學(xué)，播放籃球技能示范視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動作，同時通過視頻回放分析學(xué)生的動作，及時糾正錯誤。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一段精彩的籃球比賽集錦視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生感受籃球比賽的激烈與魅力。隨后，教師簡要介紹籃球運動的歷史與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，為新課的學(xué)習(xí)營造積極氛圍。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師首先示范籃球基本技能：運球、傳球、投籃，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)。

b.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方，確保學(xué)生掌握正確的基本技能。

c.教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能比賽，讓學(xué)生在比賽中運用所學(xué)技能，提高運動能力。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

a.教師將學(xué)生分為若干小組，每組學(xué)生在籃球場地上進(jìn)行“籃球技能接力賽”。比賽過程中，學(xué)生需要完成運球、傳球、投籃等任務(wù)，以小組為單位計算總分，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識。

b.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，總結(jié)在比賽過程中遇到的問題和解決方法，提高學(xué)生的分析與總結(jié)能力。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)置一個籃球比賽場景，讓學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實戰(zhàn)中。學(xué)生在比賽中充分運用運球、傳球、投籃等技能，提高運動水平。比賽結(jié)束后，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行簡要評價，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的籃球課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在運球和傳球方面進(jìn)步很大，但投籃的準(zhǔn)確性和力度控制還有待提高。我觀察到有些學(xué)生在投籃時身體平衡不夠，影響了投籃的準(zhǔn)確性。下次我會特別強(qiáng)調(diào)投籃時的站立姿勢和手部力量分配，通過更多次的示范和個別指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的投籃技巧。

另外，我也注意到在小組活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們感到技能上的不足。未來，我會調(diào)整小組分配，讓技能水平相近的學(xué)生合作，以便他們能夠在同一水平線上互相學(xué)習(xí)和激勵。同時，我會增加一些個人技能展示的機(jī)會，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。七、結(jié)語

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了籃球的基本技能，大家都在努力練習(xí)，我看到了你們的進(jìn)步和成長?；@球不僅僅是一項運動，它還能教會我們團(tuán)隊合作、堅持不懈和尊重他人。希望大家能夠把這些精神帶到日常學(xué)習(xí)和生活中去。記住，每一個精彩的投籃背后都是無數(shù)次練習(xí)的結(jié)果。接下來的時間里，我希望你們能夠繼續(xù)練習(xí)，不僅在體育課上，在課余時間也要抓住機(jī)會鍛煉。我相信，只要我們堅持不懈，每個人都能在籃球這條路上越走越遠(yuǎn)，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。加油，孩子們！期待看到你們更多的精彩表現(xiàn)！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選籃球教學(xué)視頻，涵蓋運球、傳球、投籃等基本技能的正確演示，以及國內(nèi)外籃球比賽精彩片段，用于課堂導(dǎo)入和技能展示。

-圖片資源：籃球技術(shù)分解圖，展示運球、傳球、投籃等動作的步驟和要點，幫助學(xué)生形象理解動作要領(lǐng)。

-音頻資源：籃球比賽背景音樂，營造比賽氛圍，提高學(xué)生練習(xí)時的積極性。

2.閱讀材料

-籃球運動歷史資料：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及籃球運動在世界范圍內(nèi)的普及情況，幫助學(xué)生了解籃球運動的背景。

-健康生活方式短文：選取關(guān)于運動健康、飲食營養(yǎng)、心理素質(zhì)等方面的英文短文，讓學(xué)生在提高英語閱讀能力的同時，了解健康生活方式的核心要素。

3.在線工具

-在線籃球技能訓(xùn)練軟件：提供籃球技能訓(xùn)練的在線教程和練習(xí)，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高運動技能。

-體育資訊網(wǎng)站：提供國內(nèi)外籃球比賽新聞、賽程、數(shù)據(jù)分析等信息，幫助學(xué)生了解籃球動態(tài)，提高對籃球運動的興趣。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供籃球運動相關(guān)英語學(xué)習(xí)資源，如籃球?qū)I(yè)詞匯、籃球比賽英語解說等，幫助學(xué)生提高英語水平。

4.教學(xué)輔助工具

-籃球技術(shù)分析軟件：用于分析學(xué)生籃球技術(shù)動作，提供即時反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。

-體育教學(xué)管理系統(tǒng)：用于記錄學(xué)生