第三章第二節(jié)《世界地形》教學(xué)實錄 -2024-2025學(xué)年 人教版七年級上冊地理

第三章第二節(jié)《世界地形》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年人教版七年級上冊地理一、課程基本信息

1.課程名稱：地理

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教版七年級上冊地理

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為第三章第二節(jié)《世界地形》，主要講述了世界主要地形類型的分布及特點。教材中列舉了平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本地形類型，并通過地圖和相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的地形特點。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.地理實踐力：通過觀察和分析地形圖，培養(yǎng)學(xué)生運用地圖工具的能力。

2.地理思維：使學(xué)生能夠識別并描述不同地形類型的特點，理解地形對人類活動的影響。

3.地理觀念：幫助學(xué)生建立正確的地理空間觀念，認(rèn)識地球表面的地形多樣性。

4.地理情感與價值觀：激發(fā)學(xué)生對自然環(huán)境的興趣，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《世界地形》，主要包括以下幾部分：

-世界地形的基本類型及其特征。

-不同地形類型的分布規(guī)律。

-地形對人類活動和自然環(huán)境的影響。

2.重點難點：

-重點：掌握五種基本地形類型的定義、特征和分布，能夠通過地圖識別不同地形。

-掌握地形類型與人類活動、自然環(huán)境之間的相互關(guān)系。

-難點：

-地形類型的識別與區(qū)分，特別是丘陵和盆地的識別。

-理解地形分布規(guī)律，特別是高原與山地的分布特點。

-分析地形對人類活動和自然環(huán)境的具體影響，如農(nóng)業(yè)、城市布局、氣候等。

教材通過豐富的案例和地圖，引導(dǎo)學(xué)生從實際案例出發(fā)，理解地形知識，并通過小組討論和案例分析，加深對地形與人類活動關(guān)系的認(rèn)識。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先講解地形的基本概念和分類，然后引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享對地形影響的認(rèn)識。

2.設(shè)計地形識別游戲，通過地形模型或互動軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)地形特征。

3.使用多媒體教學(xué)，展示世界地形分布的動態(tài)地圖和實際案例圖片，增強學(xué)生的直觀感受。

4.安排案例研究，讓學(xué)生分析特定地形對當(dāng)?shù)厝祟惢顒拥挠绊?，如沙漠地區(qū)的城市規(guī)劃和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示世界地形地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們所知道的地形類型。

-提問：你們能說出這些地形的特點嗎？這些地形對我們的生活有什么影響？

-引出本節(jié)課的主題《世界地形》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解五種基本地形類型（平原、高原、山地、丘陵和盆地）的定義和特征。

-使用多媒體展示各種地形的圖片和分布圖，幫助學(xué)生形成直觀印象。

-分發(fā)地形識別練習(xí)，讓學(xué)生通過觀察地圖來識別不同地形。

-講解地形分布規(guī)律，包括地形與緯度、海陸分布的關(guān)系。

-通過案例分析，討論地形對人類活動和自然環(huán)境的影響。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：每組選擇一種地形類型，討論該地形對當(dāng)?shù)厝祟惢顒雍妥匀画h(huán)境的具體影響。

-分享討論結(jié)果，其他小組進行補充和評價。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-每個學(xué)生選擇一個他們熟悉的地形區(qū)域，繪制簡單的地形圖，并在地圖上標(biāo)注該地區(qū)的特點。

-學(xué)生展示他們的地形圖，并簡要介紹該地形的特點和影響。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)了解世界地形的重要性。

-學(xué)生分享他們繪制地形圖的體驗和學(xué)習(xí)心得。

-提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為地形對我們的生活有哪些重要影響？

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，調(diào)查自己所在地區(qū)的地形類型，并寫一篇簡短的報告，描述該地形的特點及其對當(dāng)?shù)氐挠绊憽?/p>

7.課堂延伸（5分鐘）

-提供額外的學(xué)習(xí)資源，如地形相關(guān)的網(wǎng)站和書籍，鼓勵學(xué)生課后進行更深入的學(xué)習(xí)。

-邀請學(xué)生分享他們在家中調(diào)查的發(fā)現(xiàn)，以增加課堂的互動性和實踐性。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過地圖和案例的分析，學(xué)生能夠較好地識別不同地形類型，但在地形對人類活動影響的理解上，部分學(xué)生仍顯得較為表面。此外，學(xué)生在繪制地形圖時，對地形的細(xì)節(jié)描繪不夠準(zhǔn)確，說明對地形特征的理解還不夠深入。

2.教學(xué)改進：在未來的課程中，可以增加更多實際案例的討論，讓學(xué)生更深入地理解地形與人類活動的相互關(guān)系。同時，可以在課堂中加入更多的實踐活動，如制作地形模型，以增強學(xué)生的直觀感受和動手能力。對于地形圖的繪制，可以提供更詳細(xì)的指導(dǎo)，并在課堂上預(yù)留更多時間讓學(xué)生練習(xí)，以提高他們的地形繪制技能。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集不同地形類型的高清圖片，如平原、高原、山地、丘陵和盆地的衛(wèi)星圖像，用于導(dǎo)入新課和展示地形特征。

-視頻素材：剪輯地形變化的視頻，如火山噴發(fā)、地殼運動等，以幫助學(xué)生理解地形的形成過程。

-音頻素材：錄制地形類型的專業(yè)講解音頻，供學(xué)生在自學(xué)時使用。

2.地圖資源：

-世界地形分布圖：提供世界地形分布的詳細(xì)地圖，用于學(xué)生識別和分析地形類型。

-地形模型圖：使用3D地形模型圖，讓學(xué)生直觀感受地形的高低起伏。

3.閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提前復(fù)印教材中關(guān)于世界地形的章節(jié)，供學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-擴展閱讀：提供關(guān)于地形對人類活動影響的相關(guān)文章，如農(nóng)業(yè)布局、城市規(guī)劃等。

4.實踐工具：

-地形識別練習(xí)冊：設(shè)計包含地形識別練習(xí)的練習(xí)冊，供學(xué)生在課堂上或課后練習(xí)使用。

-地形繪制工具：為學(xué)生提供繪圖工具，如鉛筆、橡皮、直尺等，用于繪制地形圖。

5.互動工具：

-小組討論引導(dǎo)卡：制作引導(dǎo)卡，上面列出討論問題和提示，幫助學(xué)生進行小組討論。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備角色扮演所需的道具，如帽子、徽章等，以增強角色扮演活動的真實性。

6.評估工具：

-地形知識測試卷：設(shè)計測試卷，用于評估學(xué)生對地形知識的掌握程度。

-學(xué)生反饋問卷：設(shè)計問卷，收集學(xué)生對地形學(xué)習(xí)體驗的反饋，以便對教學(xué)方法進行改進。

7.課后資源：

-在線學(xué)習(xí)平臺：提供在線學(xué)習(xí)資源，如地形知識講解、互動測試等，方便學(xué)生課