人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期末真題復(fù)習(xí) 第四單元 高頻選擇題50題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融精選高頻考題50題·選擇題考點(diǎn)概覽考點(diǎn)01三國(guó)鼎立考點(diǎn)02西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷考點(diǎn)03東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)考點(diǎn)04北朝政治和北方民族大交融考點(diǎn)05三國(guó)兩晉南北期時(shí)期的科技與文化考點(diǎn)01三國(guó)鼎立1．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中華文明輝煌燦爛，中國(guó)典故淵源流長(zhǎng)。與如圖知識(shí)卡片相關(guān)的成語典故是（）近義詞：禮賢下士

反義詞：拒人千里、妄自尊大

歇后語：劉備訪賢燈

謎：劉備請(qǐng)孔明A．紙上談兵 B．揭竿而起 C．破釜沉舟 D．三顧茅廬2．（2023秋·安徽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。圖中①②③政權(quán)名稱分別為（）A．蜀，吳、魏 B．魏、蜀、吳 C．魏，吳、蜀 D．吳、魏、蜀3．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)正確區(qū)分歷史事實(shí)和歷史解釋。下列表述屬于歷史解釋的是（）A．張仲景結(jié)合臨床寫成《傷寒雜病論》 B．楚漢之爭(zhēng)的雙方是項(xiàng)羽和劉邦C．官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ) D．東漢黃巾起義軍領(lǐng)導(dǎo)人是張角4．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的是（）①書桌上面放著一卷竹簡(jiǎn)

②墻壁上掛有《魏國(guó)疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書

④書柜中收藏著《洛神賦圖》A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．（2023秋·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）這一戰(zhàn)役的失利使曹操失去了在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一全國(guó)的可能性，而孫劉雙方則借此役開始發(fā)展壯大各自勢(shì)力。此戰(zhàn)形成天下三分的雛型，奠定三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。該戰(zhàn)役是（）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)6．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)刻，曹操親自率領(lǐng)一支輕騎兵切斷了袁紹的糧道，燒毀了袁軍的糧草，借助于對(duì)手軍心不穩(wěn)時(shí)機(jī)，對(duì)其主力發(fā)起了致命的攻擊，書寫了中國(guó)歷史上一次經(jīng)典的以少勝多的戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（）A．為秦統(tǒng)一六國(guó)掃除了障礙 B．使北方再度陷入分裂混戰(zhàn)C．為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ) D．為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)7．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）關(guān)于三國(guó)鼎立局面的形成，小明認(rèn)為是歷史的進(jìn)步，小華認(rèn)為是歷史的倒退。下列能印證小明觀點(diǎn)的是（）A．破壞民族團(tuán)結(jié)，不利民族交融 B．戰(zhàn)亂頻繁，社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重倒退C．政權(quán)割據(jù)，形成國(guó)家分裂局面 D．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造條件考點(diǎn)02西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷8．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在歷史學(xué)習(xí)過程中，某同學(xué)繪制了圖2政權(quán)更迭圖，圖中“？”處的朝代是（）A．秦朝 B．西漢 C．西晉 D．北魏9．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“經(jīng)過這次變亂，社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，人民大量傷亡，西晉的統(tǒng)治機(jī)能也從此癱瘓”。材料中的“變亂”是（）A．七國(guó)之亂 B．楚漢之爭(zhēng) C．八王之亂 D．國(guó)人暴動(dòng)10．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）這個(gè)王朝是中國(guó)歷史上三國(guó)時(shí)期之后的統(tǒng)一王朝，承襲了曹魏領(lǐng)土，統(tǒng)一后占領(lǐng)孫吳疆域。這個(gè)王朝是（）A．西晉 B．東晉 C．北魏 D．前秦11．（2023秋·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“……完成全國(guó)統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。第二代皇帝昏庸無能，其內(nèi)部皇族紛紛起兵爭(zhēng)奪皇位，后被內(nèi)遷的少數(shù)民族所滅?！辈牧厦枋龅氖悄囊徽?quán)的衰亡（）A．秦朝 B．東漢 C．前秦 D．西晉12．（2023秋·安徽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）我國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)政權(quán)，根據(jù)提示語“4世紀(jì)后期”“任用王猛改革”“氐族人建立的”，說出這個(gè)政權(quán)的名稱（）A．西晉 B．后趙 C．北魏 D．前秦13．（2023秋·安徽蚌埠·七年級(jí)統(tǒng)考期末）西晉是一個(gè)短暫的王朝，完成統(tǒng)一后不久就滅亡了。你認(rèn)為造成西晉“驟滅”歷史事件是（）A．八王之亂 B．定都洛陽(yáng) C．北人南遷 D．七國(guó)之亂14．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）西晉各地封王為爭(zhēng)奪中央政權(quán)，相互混戰(zhàn)，造成社會(huì)混亂，導(dǎo)致西晉從此走向衰落。其中破壞性最大的歷史事件是（）A．七國(guó)之亂 B．五胡亂華 C．黃巾起義 D．八王之亂黃巾起義15．（2023秋·安徽·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）人口遷徙是人類社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。形成于我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮是在（

）A．東漢后期 B．三國(guó)時(shí)期 C．西漢中期 D．西晉時(shí)期考點(diǎn)03東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)16．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“北方人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。”這段描述的是江南地區(qū)開發(fā)的（）A．目的 B．原因 C．結(jié)果 D．意義17．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）成語“擊楫誓清”，“聞雞起舞”反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（）A．春秋戰(zhàn)國(guó)動(dòng)蕩 B．漢武帝大一統(tǒng) C．東漢末年紛爭(zhēng) D．祖荻統(tǒng)一夢(mèng)想18．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）東晉初期，大貴族王導(dǎo)在朝中擔(dān)任宰相，堂兄王敦統(tǒng)重兵坐鎮(zhèn)長(zhǎng)江中游，內(nèi)外相應(yīng)。司馬睿即位時(shí)，甚至請(qǐng)王導(dǎo)與他共坐御床，時(shí)稱“王與馬，共天下”。這一現(xiàn)象反映了東晉時(shí)（）A．社會(huì)階層有序流動(dòng) B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展政局穩(wěn)定C．門閥士族權(quán)力過大 D．皇帝權(quán)力至高無上19．（2023秋·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”的景象。材料表明當(dāng)時(shí)（）A．江南地區(qū)得到開發(fā) B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速C．北方戰(zhàn)亂社會(huì)動(dòng)蕩 D．南方經(jīng)濟(jì)超過北方20．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）魏晉南北朝時(shí)期中國(guó)南部諸省水利工程數(shù)目增加，而北部則有所減少。這說明A．絲綢之路促進(jìn)了中外交流 B．北魏統(tǒng)治者不重視農(nóng)業(yè)C．北方經(jīng)濟(jì)開始落后于南方 D．江南地區(qū)得到初步開發(fā)21．（2023秋·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）漢代以后許多帝王都頒布過禁止屠牛的禁令，違者將受到重罰，例如梁代謝諼“官至司徒右長(zhǎng)史，坐殺牛于家，免官”。上述禁令主要是為（）A．彰顯法律權(quán)威 B．宣揚(yáng)仁政理念 C．加強(qiáng)君主專制 D．保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)22．（2023秋·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是（）A．江南地區(qū)社會(huì)安定 B．北方人口的南遷C．江南優(yōu)越的自然條件 D．統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)23．（2023秋·安徽六安·七年級(jí)統(tǒng)考期末）420年，劉裕廢晉自立，此后至589年，江南地區(qū)有四個(gè)政權(quán)相繼更迭，總稱南朝，下列不屬于南朝政權(quán)的是（）A．陳 B．晉 C．齊 D．宋24．（23-24九年級(jí)上·廣東佛山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“客家人”的祖先源自中原漢人，他們從黃河流域歷經(jīng)幾次大遷徙，到達(dá)南方的廣東、福建等地。其中魏晉南北朝時(shí)期“客家人”南遷的主要原因是（）A．北方地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁 B．北方自然環(huán)境惡劣C．南方經(jīng)濟(jì)超過北方 D．南方政權(quán)更迭頻繁考點(diǎn)04北朝政治和北方民族大交融25．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列歷史事件，按歷史發(fā)展順序排列正確的是（）①赤壁之戰(zhàn)②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④淝水之戰(zhàn)A．②③①④ B．②①③④ C．②③④① D．②①④③26．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在魏晉南北朝時(shí)期，北方的面食（烙餅、餡餅）傳入到南方，南方的釀酒、豆制品制作、菜肴烹飪術(shù)傳入北方。這主要說明的問題是（）A．民族交融 B．國(guó)家統(tǒng)一 C．文學(xué)繁榮 D．社會(huì)穩(wěn)定27．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）北魏太武帝時(shí)期，墓葬壁畫醒目地繪著氈帳星布、宰羊飲酒的宴飲場(chǎng)面；文成帝時(shí)開始出現(xiàn)養(yǎng)殖耕牛的畫面；到孝文帝時(shí)期，墓葬出土物中反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的器物、畫面數(shù)量日益上升，集體狩獵等場(chǎng)面逐漸減少。這反映了當(dāng)時(shí)北方地區(qū)（）A．墓葬壁畫風(fēng)格多元 B．農(nóng)耕技術(shù)取得突破C．游牧文化完全消失 D．民族交融趨勢(shì)明顯28．（2023秋·安徽宿州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，一部中華民族史就是一部各民族團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。改革措施中，孝文帝把都城遷到（）A．長(zhǎng)安 B．洛陽(yáng) C．建康 D．開封29．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（）A．北魏孝文帝 B．漢光武帝 C．漢武帝 D．秦孝公30．（2023秋·安徽宣城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）魏晉以來，北方少數(shù)民族的食物、服裝、用具等逐步融入到漢族的生活中。下列哪些物品或者事物是受北方少數(shù)民族的影響（）①胡床

②種植小麥

③放牧牛馬

④胡餅

⑤窄袖短衫

⑥漢語為通用語言A．①②③④⑤⑥ B．①③④ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥31．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎；號(hào)三國(guó)，迄兩晉；宋齊繼，梁陳承；為南朝，都金陵；北元魏，分東西；宇文周，與高齊?！卑l(fā)生在這一時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A．牧野之戰(zhàn) B．長(zhǎng)平之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)32．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)下面學(xué)習(xí)筆記，歸納的學(xué)習(xí)主題是（）三國(guó)鼎立·西晉的短暫統(tǒng)一·江南地區(qū)的開發(fā)·北方民族大交融A．早期人類與文明起源 B．早期國(guó)家與社會(huì)變革C．統(tǒng)一多民族國(guó)家建立 D．政權(quán)分立與民族交融33．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“阿堅(jiān)百萬南牧，倏忽長(zhǎng)驅(qū)吾地。破強(qiáng)敵，在謝公處畫，從容頤指?！边@是宋朝抗金名臣李綱對(duì)4世紀(jì)末期一次以少勝多的著名戰(zhàn)役的描述。此戰(zhàn)役（）A．黃帝部落最終戰(zhàn)敗 B．形成三足鼎立局面C．晉軍的主力被消滅 D．導(dǎo)致前秦土崩瓦解34．（2023秋·安徽淮南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。很多成語的形成往往與歷史事件或人物有關(guān)。與成語“投鞭斷流”“草木皆兵”相關(guān)的歷史事件是（）A．楚漢之爭(zhēng) B．秦滅六國(guó) C．八王之亂 D．淝水之戰(zhàn)35．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖反映了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期漢族士大夫的生活。據(jù)此可知，（）A．胡漢矛盾已經(jīng)消除 B．民族交融有所加強(qiáng)C．少數(shù)民族逐漸漢化 D．北魏物質(zhì)生活豐富36．（23-24六年級(jí)上·山東煙臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《魏書》載：“魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：‘夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音?！边@一號(hào)令（）A．削弱了北魏統(tǒng)治基礎(chǔ) B．推動(dòng)了北魏統(tǒng)一全國(guó)C．促進(jìn)了北方民族交融 D．阻礙了中原社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)05三國(guó)兩晉南北期時(shí)期的科技與文化37．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中國(guó)書法已成為中國(guó)文化的代表性符號(hào)，2009年入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。東晉時(shí)期，將書法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段，被后人譽(yù)為“書圣”的書法家是（）A．鐘繇 B．王羲之 C．顧愷之 D．酈道元鐘繇是曹魏時(shí)書法家，酈道元是地理學(xué)家，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。38．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）祖沖之環(huán)形山是月球背面一座相對(duì)較小的撞擊坑，其名稱取自中國(guó)南北朝時(shí)期的祖沖之，1961年被國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)正式命名。我們紀(jì)念祖沖之是因?yàn)樗ǎ〢．提出人要順應(yīng)自然的思想 B．打敗匈奴維護(hù)中原的穩(wěn)定C．具有高深的書法繪畫藝術(shù) D．對(duì)圓周率和歷法具有貢獻(xiàn)39．（2023秋·安徽馬鞍山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖中分別為魏晉南北朝時(shí)期的云岡石窟大佛和龍門石窟壁畫《帝后禮佛圖》（局部）。這一時(shí)期佛教石窟藝術(shù)的發(fā)展，體現(xiàn)了（）

云岡石窟第20窟的主佛

龍門石窟北魏《帝后禮佛圖》（局部）A．商業(yè)貿(mào)易的繁榮 B．中外文明的交流 C．書法藝術(shù)的成熟 D．中央集權(quán)的強(qiáng)大40．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“歷法天文計(jì)算精，圓周小數(shù)點(diǎn)分明；千年國(guó)外方求出，月后環(huán)山宇宙名?！边@首詩(shī)稱贊的是（）A．張仲景 B．酈道元 C．王羲之 D．祖沖之41．（2023秋·安徽宣城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列著名的旅游景點(diǎn)中，與佛教息息相關(guān)的是（）A．青城山B．山東曲阜孔廟 C．秦兵馬俑 D．云岡石窟42．（2023秋·安徽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）2023年6月2日，中國(guó)書法大會(huì)在央視科技頻道首次播出。期間，主持人在講述中國(guó)書法發(fā)展歷史時(shí)，提到“天下第一行書”《蘭亭集序》。創(chuàng)作這一作品的書法家是（）A．鐘繇 B．范縝 C．顧愷之 D．王羲之43．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中，史實(shí)與結(jié)論都正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A東晉王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”B東漢名醫(yī)華佗發(fā)明了“麻沸散”他被后世稱為“醫(yī)圣”C北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是一部綜合性的地理學(xué)著作D佛教從歐洲傳入中國(guó)豐富了中國(guó)文化A．A B．B C．C D．D44．（2023秋·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）他根據(jù)三國(guó)曹植所著而創(chuàng)作，畫卷描繪了曹植從京師（洛陽(yáng)）東歸封地途經(jīng)洛水時(shí)見到洛神女的情景。雖是虛構(gòu)的夢(mèng)幻境地，但畫卷忠于賦文的結(jié)構(gòu)順序，選擇重要情節(jié)加以描繪，成為流芳千古的畫作?！八笔牵ǎ〢．王羲之 B．祖沖之 C．顧愷之 D．賈思勰45．（2023秋·安徽六安·七年級(jí)統(tǒng)考期末）天文學(xué)與數(shù)學(xué)是兩個(gè)關(guān)系密切的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。在兩個(gè)領(lǐng)域都取得突出成就的是（）A．張仲景 B．劉徽 C．王羲之 D．祖沖之46．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。下列圖片，帶有中外文明交匯融合特征的是（）A．① B．② C．③ D．④47．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）賈思勰在《齊民要術(shù)·種谷》中寫道，“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲”。這說明在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中賈思勰主張（）A．改進(jìn)生產(chǎn)工具 B．改良作物品種 C．規(guī)范畜牧生產(chǎn) D．順應(yīng)地利天時(shí)48．（2023秋·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“至九年正月，用祖沖之所造《甲子元?dú)v》頒朔?！愂弦蛄海嘤米鏇_之歷，更無所創(chuàng)改。”材料中描述了祖沖之的成就是（）A．計(jì)算圓周率 B．創(chuàng)制《大明歷》 C．制造指南車 D．發(fā)明千里船49．（23-24九年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·階段練習(xí)）2023年暑假出圈的短劇《逃出大英博物館》反映了對(duì)流失海外文物早日回家的期盼?！耙孕螌懮瘛钡恼滟F畫卷摹本《女史箴圖》，現(xiàn)藏于大英博物館。其原作可追溯至（

）A．東漢 B．西晉 C．東晉 D．隋朝50．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“它位于山西大同，氣勢(shì)宏偉，內(nèi)容豐富多彩，堪稱公元5世紀(jì)中國(guó)石刻藝術(shù)之冠，被譽(yù)為中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。”這里評(píng)論的是（）A． B．C． D．

第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融精選高頻考題50題·選擇題考點(diǎn)概覽考點(diǎn)01三國(guó)鼎立考點(diǎn)02西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷考點(diǎn)03東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)考點(diǎn)04北朝政治和北方民族大交融考點(diǎn)05三國(guó)兩晉南北期時(shí)期的科技與文化考點(diǎn)01三國(guó)鼎立1．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中華文明輝煌燦爛，中國(guó)典故淵源流長(zhǎng)。與如圖知識(shí)卡片相關(guān)的成語典故是（）近義詞：禮賢下士

反義詞：拒人千里、妄自尊大

歇后語：劉備訪賢燈

謎：劉備請(qǐng)孔明A．紙上談兵 B．揭竿而起 C．破釜沉舟 D．三顧茅廬【答案】D【解析】根據(jù)卡片“禮賢下士”“劉備訪賢”“劉備請(qǐng)孔明”，結(jié)合所學(xué)可知，劉備三次登門求見諸葛亮，懇請(qǐng)其出山輔佐，體現(xiàn)他求賢若渴，禮賢下士。這就是“三顧茅廬”的典故，D項(xiàng)正確；紙上談兵的典故出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)與趙國(guó)之間的長(zhǎng)平之戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；揭竿而起的典故源于秦末陳勝吳廣起義，排除B項(xiàng)；破釜沉舟的典故源于巨鹿之戰(zhàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．（2023秋·安徽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。圖中①②③政權(quán)名稱分別為（）A．蜀，吳、魏 B．魏、蜀、吳 C．魏，吳、蜀 D．吳、魏、蜀【答案】B【解析】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽(yáng)稱帝，國(guó)號(hào)魏，故①是魏；根據(jù)所學(xué)地理知識(shí)可知，②是成都，221年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢，故②是蜀；根據(jù)所學(xué)地理知識(shí)可知，③是今江蘇南京，古稱建業(yè)，229年，孫權(quán)稱帝，吳國(guó)建立，定都建業(yè)，故③是吳，B項(xiàng)正確；根據(jù)上述可知，①是魏，排除A、D項(xiàng)；②是蜀，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)正確區(qū)分歷史事實(shí)和歷史解釋。下列表述屬于歷史解釋的是（）A．張仲景結(jié)合臨床寫成《傷寒雜病論》 B．楚漢之爭(zhēng)的雙方是項(xiàng)羽和劉邦C．官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ) D．東漢黃巾起義軍領(lǐng)導(dǎo)人是張角【答案】C【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，官渡之戰(zhàn)是歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役，“官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)”，屬于對(duì)官渡之戰(zhàn)的歷史解釋，C項(xiàng)正確；“張仲景結(jié)合臨床寫成《傷寒雜病論》”屬于對(duì)張仲景貢獻(xiàn)的陳述，屬于歷史事實(shí)，排除A項(xiàng)；“楚漢之爭(zhēng)的雙方是項(xiàng)羽和劉邦”屬于對(duì)楚漢之爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方的客觀陳述，屬于歷史事實(shí)，排除B項(xiàng)；“東漢黃巾起義軍領(lǐng)導(dǎo)人是張角”屬于對(duì)黃巾起義的客觀陳述，屬于歷史事實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的是（）①書桌上面放著一卷竹簡(jiǎn)

②墻壁上掛有《魏國(guó)疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書

④書柜中收藏著《洛神賦圖》A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【解析】本題為逆向選擇題，根據(jù)題干“某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的是”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹操是東漢末年人，曹操去世后，曹丕在洛陽(yáng)稱帝，建立魏國(guó)，因此曹操的書房不可能出現(xiàn)《魏國(guó)疆域圖》；《洛神賦圖》是東晉顧愷之繪畫作品，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的是②④，B項(xiàng)符合題意，選擇B項(xiàng)；竹簡(jiǎn)起源于商周，《孫子兵法》成書于春秋末期至戰(zhàn)國(guó)初期，①③可以作為曹操的書房情景的道具，但是不符合題意，A包含有①，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；C都包含有①③，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；D包含有③，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．（2023秋·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）這一戰(zhàn)役的失利使曹操失去了在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一全國(guó)的可能性，而孫劉雙方則借此役開始發(fā)展壯大各自勢(shì)力。此戰(zhàn)形成天下三分的雛型，奠定三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。該戰(zhàn)役是（）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)【答案】D【解析】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍以火攻大破曹軍，對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵性的影響，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；長(zhǎng)平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)與趙國(guó)發(fā)生的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，為秦完成統(tǒng)一創(chuàng)造了有利的條件，排除A項(xiàng)；秦末農(nóng)民起義中，項(xiàng)羽驍勇善戰(zhàn)，在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍的主力殲滅，排除B項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)刻，曹操親自率領(lǐng)一支輕騎兵切斷了袁紹的糧道，燒毀了袁軍的糧草，借助于對(duì)手軍心不穩(wěn)時(shí)機(jī)，對(duì)其主力發(fā)起了致命的攻擊，書寫了中國(guó)歷史上一次經(jīng)典的以少勝多的戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（）A．為秦統(tǒng)一六國(guó)掃除了障礙 B．使北方再度陷入分裂混戰(zhàn)C．為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ) D．為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)【答案】D【解析】根據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中描述的戰(zhàn)爭(zhēng)是官渡之戰(zhàn)，曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；商鞅變法使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；淝水之戰(zhàn)是中國(guó)古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)，排除B項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵性的影響，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）關(guān)于三國(guó)鼎立局面的形成，小明認(rèn)為是歷史的進(jìn)步，小華認(rèn)為是歷史的倒退。下列能印證小明觀點(diǎn)的是（）A．破壞民族團(tuán)結(jié)，不利民族交融 B．戰(zhàn)亂頻繁，社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重倒退C．政權(quán)割據(jù)，形成國(guó)家分裂局面 D．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造條件【答案】D【解析】根據(jù)“小明”的觀點(diǎn)，結(jié)合課本所學(xué)，東漢末年的農(nóng)民起義和軍閥割據(jù)，結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面，進(jìn)入分裂局面。魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，使分裂的中國(guó)走向局部的統(tǒng)一，局勢(shì)穩(wěn)定，各國(guó)之間都在努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為以后西晉短暫統(tǒng)一奠定了條件，所以能印證小明觀點(diǎn)的是局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造條件，D項(xiàng)正確；破壞民族團(tuán)結(jié)，不利民族交融不能體現(xiàn)歷史的進(jìn)步，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)亂頻繁，社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重倒退屬于消極影響，排除B項(xiàng)；政權(quán)割據(jù)，形成國(guó)家分裂局面屬于消極影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。考點(diǎn)02西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷8．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在歷史學(xué)習(xí)過程中，某同學(xué)繪制了圖2政權(quán)更迭圖，圖中“？”處的朝代是（）A．秦朝 B．西漢 C．西晉 D．北魏【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，三國(guó)中國(guó)力最弱的蜀漢最先被魏國(guó)滅亡，266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國(guó)建立了晉朝，定都在洛陽(yáng)，史稱“西晉”。280年西晉滅掉吳國(guó)，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國(guó)。公元317年，鎮(zhèn)守建康的司馬睿在江南重建晉室，史稱東晉。因此，空格處應(yīng)該填的朝代名稱是西晉，C項(xiàng)正確；秦朝結(jié)束的是春秋戰(zhàn)國(guó)以來的分裂局面，排除A項(xiàng)；公元前202年劉邦建立西漢，排除B項(xiàng)；439年，北魏統(tǒng)一了北方，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“經(jīng)過這次變亂，社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，人民大量傷亡，西晉的統(tǒng)治機(jī)能也從此癱瘓”。材料中的“變亂”是（）A．七國(guó)之亂 B．楚漢之爭(zhēng) C．八王之亂 D．國(guó)人暴動(dòng)【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無能。他在位時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。八王之亂主要在洛陽(yáng)一帶展開。這場(chǎng)內(nèi)亂對(duì)社會(huì)造成巨大災(zāi)害，當(dāng)時(shí)米價(jià)飛漲，貴到一萬錢一石，人民飽受痛苦。八王之亂歷時(shí)十幾年，西晉從此衰落。因此，材料中的“這次變亂”指的是八王之亂，C項(xiàng)正確；七國(guó)之亂是發(fā)生在西漢景帝時(shí)期的一次諸侯國(guó)叛亂，排除A項(xiàng)；楚漢之爭(zhēng)是劉邦、項(xiàng)羽爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；國(guó)人暴動(dòng)是發(fā)生西周周厲王統(tǒng)治時(shí)期的平民起義，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）這個(gè)王朝是中國(guó)歷史上三國(guó)時(shí)期之后的統(tǒng)一王朝，承襲了曹魏領(lǐng)土，統(tǒng)一后占領(lǐng)孫吳疆域。這個(gè)王朝是（）A．西晉 B．東晉 C．北魏 D．前秦【答案】A【解析】根據(jù)題干“承襲了曹魏領(lǐng)土，統(tǒng)一后領(lǐng)有孫吳疆域。”，結(jié)合所學(xué)可知，266年，司馬炎取代曹魏政權(quán)，自立為帝，改國(guó)號(hào)為晉，定都洛陽(yáng)，史稱“西晉”。280年，西晉滅吳，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。A項(xiàng)正確；東晉是西晉后的王朝，且東晉不是統(tǒng)一王朝，排除B項(xiàng)；前秦和北魏都是西晉滅亡后一度統(tǒng)一北方的少數(shù)民族政權(quán)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．（2023秋·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“……完成全國(guó)統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。第二代皇帝昏庸無能，其內(nèi)部皇族紛紛起兵爭(zhēng)奪皇位，后被內(nèi)遷的少數(shù)民族所滅?！辈牧厦枋龅氖悄囊徽?quán)的衰亡（）A．秦朝 B．東漢 C．前秦 D．西晉【答案】D【解析】根據(jù)題干“……完成全國(guó)統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。第二代皇帝昏庸無能；其內(nèi)部皇族紛紛起兵爭(zhēng)奪皇位；后被內(nèi)遷的少數(shù)民族所滅?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，題干描述的是西晉的衰亡。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國(guó)家，為爭(zhēng)奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時(shí)16年，西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉，D符合題意；秦朝亡于農(nóng)民起義，排除A項(xiàng)；東漢亡于曹魏逼位，排除B項(xiàng)；前秦未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．（2023秋·安徽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）我國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)政權(quán)，根據(jù)提示語“4世紀(jì)后期”“任用王猛改革”“氐族人建立的”，說出這個(gè)政權(quán)的名稱（）A．西晉 B．后趙 C．北魏 D．前秦【答案】D【解析】根據(jù)題干“4世紀(jì)后期”“任用王猛改革”“氐族人建立的”可知是4世紀(jì)后期，氏族苻氏建立的前秦逐漸強(qiáng)盛，并統(tǒng)一了黃河流域。苻堅(jiān)任用漢人王猛為丞相，銳意改革，D項(xiàng)正確；266年，司馬懿的孫子司馬炎自立為帝，改國(guó)號(hào)為晉，以洛陽(yáng)為都，史稱西晉，排除A項(xiàng)；319年，石勒自稱趙王，史稱后趙，319年是4世紀(jì)初期，排除B項(xiàng)；北魏是由鮮卑族建立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．（2023秋·安徽蚌埠·七年級(jí)統(tǒng)考期末）西晉是一個(gè)短暫的王朝，完成統(tǒng)一后不久就滅亡了。你認(rèn)為造成西晉“驟滅”歷史事件是（）A．八王之亂 B．定都洛陽(yáng) C．北人南遷 D．七國(guó)之亂【答案】A【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐敗。281年西晉第二代皇帝晉惠帝智力低下，無能治理國(guó)家。西晉的皇族紛紛起兵爭(zhēng)奪皇位，混戰(zhàn)十幾年，史稱“八王之亂”。“八王之亂”耗竭了西晉的國(guó)力，從此西晉衰落，A項(xiàng)正確；西晉建立初期，定都洛陽(yáng)，與題干無關(guān)，排除B項(xiàng)；北人南遷促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，與題干無關(guān)，排除C項(xiàng)；七國(guó)之亂是發(fā)生在漢景帝時(shí)期的一次諸侯國(guó)叛亂，與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）西晉各地封王為爭(zhēng)奪中央政權(quán)，相互混戰(zhàn)，造成社會(huì)混亂，導(dǎo)致西晉從此走向衰落。其中破壞性最大的歷史事件是（）A．七國(guó)之亂 B．五胡亂華 C．黃巾起義 D．八王之亂【答案】D【解析】根據(jù)材料“西晉”、“破壞最大”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西晉惠帝在位時(shí)，各地勢(shì)力強(qiáng)大、手握重兵的封王為爭(zhēng)奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，歷史上稱這一事件為“八王之亂”，D項(xiàng)正確；“七雄混戰(zhàn)”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除A項(xiàng)；五胡亂華是在西晉時(shí)期塞外眾多游牧民族趁西晉八王之亂，國(guó)力衰弱之際，陸續(xù)建立數(shù)個(gè)非漢族政權(quán)，形成與南方政權(quán)對(duì)峙的時(shí)期，排除B項(xiàng)；黃巾起義，是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．（2023秋·安徽·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）人口遷徙是人類社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。形成于我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮是在（

）A．東漢后期 B．三國(guó)時(shí)期 C．西漢中期 D．西晉時(shí)期【答案】D【解析】根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢、魏、晉時(shí)期，氐族和羌族，由西南東遷入陜西關(guān)中；匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區(qū)，其中西晉時(shí)期形成了我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮，D項(xiàng)正確；西漢中期、東漢后期、三國(guó)時(shí)期尚未形成我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。考點(diǎn)03東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)16．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“北方人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)?！边@段描述的是江南地區(qū)開發(fā)的（）A．目的 B．原因 C．結(jié)果 D．意義【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，即上述材料記述的是江南地區(qū)開發(fā)的原因，B項(xiàng)正確；江南地區(qū)開發(fā)的目的材料并未涉及，排除A項(xiàng)；江南地區(qū)開發(fā)的結(jié)果、意義主要表現(xiàn)在：促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了民族融合以及經(jīng)濟(jì)、文化的交流，社會(huì)的進(jìn)步，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）成語“擊楫誓清”，“聞雞起舞”反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（）A．春秋戰(zhàn)國(guó)動(dòng)蕩 B．漢武帝大一統(tǒng) C．東漢末年紛爭(zhēng) D．祖荻統(tǒng)一夢(mèng)想【答案】D【解析】根據(jù)題干成語和所學(xué)可知，東晉時(shí)期的祖逖為恢復(fù)中原作出巨大努力，他夜半聞雞起舞，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效國(guó)家。313年，祖逖渡江北上，站立船頭，慷慨激昂地?fù)糸畷白驽讶绮粧咔逯性牟辉倩亟瓥|”。以上就是成語“擊楫誓清”，“聞雞起舞”的由來和反映的現(xiàn)實(shí)，D項(xiàng)正確；成語的主人公是生活在東晉時(shí)期的祖逖，與春秋戰(zhàn)國(guó)動(dòng)蕩、漢武帝大一統(tǒng)、東漢末年紛爭(zhēng)無關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）東晉初期，大貴族王導(dǎo)在朝中擔(dān)任宰相，堂兄王敦統(tǒng)重兵坐鎮(zhèn)長(zhǎng)江中游，內(nèi)外相應(yīng)。司馬睿即位時(shí)，甚至請(qǐng)王導(dǎo)與他共坐御床，時(shí)稱“王與馬，共天下”。這一現(xiàn)象反映了東晉時(shí)（）A．社會(huì)階層有序流動(dòng) B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展政局穩(wěn)定C．門閥士族權(quán)力過大 D．皇帝權(quán)力至高無上【答案】C【解析】通過材料“大貴族王導(dǎo)在朝中擔(dān)任宰相，堂兄王敦統(tǒng)重兵坐鎮(zhèn)長(zhǎng)江中游，內(nèi)外相應(yīng)。司馬睿即位時(shí)，甚至請(qǐng)王導(dǎo)與他共坐御床，時(shí)稱‘王與馬，共天下’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映出東晉建立后門閥政治的發(fā)展，門閥士族權(quán)力過大，C項(xiàng)正確；材料信息并沒有體現(xiàn)出東晉社會(huì)階層有序流動(dòng)，排除A項(xiàng)；材料主要反映的是政治方面的情況，沒有涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，排除B項(xiàng)；通過材料及所學(xué)知識(shí)可知門閥士族的出現(xiàn)造成君主權(quán)力弱化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19．（2023秋·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”的景象。材料表明當(dāng)時(shí)（）A．江南地區(qū)得到開發(fā) B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速C．北方戰(zhàn)亂社會(huì)動(dòng)蕩 D．南方經(jīng)濟(jì)超過北方【答案】A【解析】根據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，出現(xiàn)了百姓安居樂業(yè)，幾乎家給人足的景象，A項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了商業(yè)的交流和城市的繁榮。但材料中沒有涉及商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；北方戰(zhàn)亂社會(huì)動(dòng)蕩，北方人為躲避戰(zhàn)亂南遷，但材料中沒有涉及北方戰(zhàn)亂的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)；江南地區(qū)得到開發(fā)，但此時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心仍在北方，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）魏晉南北朝時(shí)期中國(guó)南部諸省水利工程數(shù)目增加，而北部則有所減少。這說明A．絲綢之路促進(jìn)了中外交流 B．北魏統(tǒng)治者不重視農(nóng)業(yè)C．北方經(jīng)濟(jì)開始落后于南方 D．江南地區(qū)得到初步開發(fā)【答案】D【解析】根據(jù)題干材料“魏晉南北朝時(shí)期中國(guó)南部諸省水利工程數(shù)目增加，而北部則有所減少?！笨芍簳x南北朝時(shí)期，南方相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，江南地區(qū)得到初步開發(fā)，水利工程得以興修，D項(xiàng)正確；題干主要強(qiáng)調(diào)魏晉南北朝時(shí)期的水利工程，未涉及絲綢之路，排除A項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)魏晉南北朝時(shí)期的水利工程南方對(duì)于北方，不能說明北魏統(tǒng)治者不重視農(nóng)業(yè)，排除B項(xiàng)；南方經(jīng)濟(jì)水平?jīng)]有超越北方，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．（2023秋·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）漢代以后許多帝王都頒布過禁止屠牛的禁令，違者將受到重罰，例如梁代謝諼“官至司徒右長(zhǎng)史，坐殺牛于家，免官”。上述禁令主要是為（）A．彰顯法律權(quán)威 B．宣揚(yáng)仁政理念 C．加強(qiáng)君主專制 D．保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【答案】D【解析】根據(jù)材料“漢代以后許多帝王都頒布過禁止屠牛的禁令，違者將受到重罰”所學(xué)可知，古代社會(huì)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)動(dòng)力來源是牛，材料中禁令主要是為了保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的開展，D項(xiàng)正確；材料主旨反映禁令主要是為保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“彰顯法律權(quán)威”與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)“宣揚(yáng)仁政理念”，排除B項(xiàng)；材料主旨反映禁令主要是為保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，沒有涉及加強(qiáng)君主專制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22．（2023秋·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是（）A．江南地區(qū)社會(huì)安定 B．北方人口的南遷C．江南優(yōu)越的自然條件 D．統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知材料反映了南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定，有相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，A項(xiàng)正確；題干反映的是南方社會(huì)安定，沒有體現(xiàn)北方人口的大量南遷，沒有涉及人口南遷，帶來大量的勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具等，排除B項(xiàng)；題干反映的是南方社會(huì)安定，沒有體現(xiàn)南方優(yōu)越的自然條件，比如水資源豐富，光照充足等，排除C項(xiàng)；題干反映的是南方社會(huì)安定，沒有體現(xiàn)統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，比如興修水利，輕徭薄賦，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。23．（2023秋·安徽六安·七年級(jí)統(tǒng)考期末）420年，劉裕廢晉自立，此后至589年，江南地區(qū)有四個(gè)政權(quán)相繼更迭，總稱南朝，下列不屬于南朝政權(quán)的是（）A．陳 B．晉 C．齊 D．宋【答案】B【解析】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)可知，東晉滅亡后，從420—589年，中國(guó)南方政權(quán)更迭頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，這些王朝都在建康定都，歷史上稱為“南朝”，晉不屬于南朝政權(quán)，B項(xiàng)符合題意，選擇B項(xiàng)；陳、齊、宋都屬于南朝政權(quán)，ACD項(xiàng)都不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24．（23-24九年級(jí)上·廣東佛山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“客家人”的祖先源自中原漢人，他們從黃河流域歷經(jīng)幾次大遷徙，到達(dá)南方的廣東、福建等地。其中魏晉南北朝時(shí)期“客家人”南遷的主要原因是（）A．北方地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁 B．北方自然環(huán)境惡劣C．南方經(jīng)濟(jì)超過北方 D．南方政權(quán)更迭頻繁【答案】A【解析】由材料“‘客家人’的祖先源自中原漢人，他們從黃河流域歷經(jīng)幾次大遷徙，到達(dá)南方的廣東、福建等地。”并結(jié)合所學(xué)可知，“客家人”南遷的主要原因是北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)安定，為躲避戰(zhàn)亂，北方人大量南遷，A項(xiàng)正確；北方自然環(huán)境惡劣，表述錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；魏晉時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)沒有超過北方，排除C項(xiàng)；北方政權(quán)更迭頻繁，南方相對(duì)穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。考點(diǎn)04北朝政治和北方民族大交融25．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列歷史事件，按歷史發(fā)展順序排列正確的是（）①赤壁之戰(zhàn)②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④淝水之戰(zhàn)A．②③①④ B．②①③④ C．②③④① D．②①④③【答案】A【解析】根據(jù)戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間可知，①赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于208年；②巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生于公元前207年；③官渡之戰(zhàn)發(fā)生于200年；④淝水之戰(zhàn)發(fā)生于383年；因而按照時(shí)間先后順序排列應(yīng)是②③①④，A項(xiàng)正確；其余三項(xiàng)排序不正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。26．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在魏晉南北朝時(shí)期，北方的面食（烙餅、餡餅）傳入到南方，南方的釀酒、豆制品制作、菜肴烹飪術(shù)傳入北方。這主要說明的問題是（）A．民族交融 B．國(guó)家統(tǒng)一 C．文學(xué)繁榮 D．社會(huì)穩(wěn)定【答案】A【解析】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，北方的面食傳入南方，南方的飲食傳入北方，說明了南方與北方的民族交融，A項(xiàng)正確；魏晉南北朝時(shí)期國(guó)家是政權(quán)并立時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，排除BD項(xiàng)；題干并沒有涉及文學(xué)繁榮的信息，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。27．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）北魏太武帝時(shí)期，墓葬壁畫醒目地繪著氈帳星布、宰羊飲酒的宴飲場(chǎng)面；文成帝時(shí)開始出現(xiàn)養(yǎng)殖耕牛的畫面；到孝文帝時(shí)期，墓葬出土物中反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的器物、畫面數(shù)量日益上升，集體狩獵等場(chǎng)面逐漸減少。這反映了當(dāng)時(shí)北方地區(qū)（）A．墓葬壁畫風(fēng)格多元 B．農(nóng)耕技術(shù)取得突破C．游牧文化完全消失 D．民族交融趨勢(shì)明顯【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，北魏早期墓葬壁畫反映少數(shù)民族生活場(chǎng)景，后期墓葬壁畫則更多描繪漢族生活場(chǎng)景，北魏孝文帝實(shí)施漢化改革，學(xué)習(xí)漢族制度文化，大力推動(dòng)民族交融，鮮卑民族越來越多地接受了漢族的生活方式因此壁畫內(nèi)容也越來越多地描繪漢族生活場(chǎng)景，D項(xiàng)正確；材料所述不是同一時(shí)期壁畫內(nèi)容的多樣，而是前后兩個(gè)時(shí)期壁畫內(nèi)容的變化，排除A項(xiàng)；材料未具體說明壁畫中描繪哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)器具，不能斷定農(nóng)耕技術(shù)取得進(jìn)步，排除B項(xiàng)；“完全消失”說法過于絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。28．（2023秋·安徽宿州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，一部中華民族史就是一部各民族團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。改革措施中，孝文帝把都城遷到（）A．長(zhǎng)安 B．洛陽(yáng) C．建康 D．開封【答案】B【解析】據(jù)題干“孝文帝把都城遷到”和結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽(yáng)，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原，B項(xiàng)正確；長(zhǎng)安、建康、開封都不是孝文帝遷都的地點(diǎn)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。29．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（）A．北魏孝文帝 B．漢光武帝 C．漢武帝 D．秦孝公【答案】A【解析】根據(jù)題干“順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，從而加速了黃河流域民族大融合”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治，更為了接受漢文化，孝文帝決定遷都洛陽(yáng)，遷都之前，進(jìn)行了改革，主要措施包括：在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語，官員和家屬穿漢族服飾，將鮮卑族的姓氏改為漢姓，鼓勵(lì)鮮卑族與漢族通婚等漢化政策，這次改革促進(jìn)了民族融合，有利于南北方經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流，A項(xiàng)正確；漢光武帝劉秀是東漢的建立者，他起兵反抗王莽，建立東漢，重新統(tǒng)一全國(guó)，開創(chuàng)“光武中興”，不符合題意，排除B項(xiàng)；漢武帝是西漢第七位皇帝，杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、文學(xué)家等，采取了一系列措施加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)體制，不符合題意，排除C項(xiàng)；秦孝公是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)第二十五位國(guó)君，秦孝公較為徹底的完成了對(duì)秦國(guó)的封建體制改革和封建制度的完善，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)了新興地主階級(jí)的中央集權(quán)，為其后代秦始皇嬴政統(tǒng)一大業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而推動(dòng)了華夏文明的進(jìn)步，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。30．（2023秋·安徽宣城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）魏晉以來，北方少數(shù)民族的食物、服裝、用具等逐步融入到漢族的生活中。下列哪些物品或者事物是受北方少數(shù)民族的影響（）①胡床

②種植小麥

③放牧牛馬

④胡餅

⑤窄袖短衫

⑥漢語為通用語言A．①②③④⑤⑥ B．①③④ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥【答案】C【解析】根據(jù)題干“北方少數(shù)民族的食物、服裝、用具等”“物品或者事物”，結(jié)合所學(xué)可知，胡床是北方少數(shù)民族的生活用具，放牧牛馬是北方少數(shù)民族的生產(chǎn)方式，胡餅是北方少數(shù)民族的食物；窄袖短衫的服飾是北方少數(shù)民族的服飾，①③④⑤符合題意，C項(xiàng)正確；小麥?zhǔn)菨h族人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植的農(nóng)作物，少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，逐漸將原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。漢語是本民族的語言，不是少數(shù)民族語言。②⑥不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。31．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎；號(hào)三國(guó)，迄兩晉；宋齊繼，梁陳承；為南朝，都金陵；北元魏，分東西；宇文周，與高齊?！卑l(fā)生在這一時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A．牧野之戰(zhàn) B．長(zhǎng)平之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)【答案】D【解析】根據(jù)題干可知，“號(hào)三國(guó)，迄兩晉”“南朝”“北元魏，分東西；宇文周，與高齊?！敝傅氖侨龂?guó)兩晉南北朝時(shí)期，383年，東晉與前秦在淝水展開決戰(zhàn)，東晉以少勝多，大敗前秦，D項(xiàng)正確；牧野之戰(zhàn)是武王伐紂的關(guān)鍵戰(zhàn)役，排除A項(xiàng)；長(zhǎng)平之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)均是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)役，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。32．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)下面學(xué)習(xí)筆記，歸納的學(xué)習(xí)主題是（）三國(guó)鼎立·西晉的短暫統(tǒng)一·江南地區(qū)的開發(fā)·北方民族大交融A．早期人類與文明起源 B．早期國(guó)家與社會(huì)變革C．統(tǒng)一多民族國(guó)家建立 D．政權(quán)分立與民族交融【答案】D【解析】根據(jù)題干學(xué)習(xí)筆記并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)鼎立指的是魏蜀吳三個(gè)政權(quán)的并立，西晉短暫統(tǒng)一后，中國(guó)又陷入分裂混戰(zhàn)之中，進(jìn)入了十六國(guó)時(shí)期。由于北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，大批北方人南遷，既促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，也促進(jìn)了民族之間的交流。北魏孝文帝的漢化改革，進(jìn)一步促進(jìn)了北方的民族大交融。由此可知，題干學(xué)習(xí)筆記的學(xué)習(xí)主題可歸納為“政權(quán)分立與民族交融”，D項(xiàng)正確；北京人、半坡人等體現(xiàn)了早期人類與文明起源，與題干學(xué)習(xí)筆記無關(guān)，排除A項(xiàng)；夏商周是我國(guó)的早期國(guó)家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)處于變革的時(shí)期。由此可知，“早期國(guó)家與社會(huì)變革”這一主題與題干學(xué)習(xí)筆記無關(guān)，排除B項(xiàng)；“統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立”應(yīng)是秦朝時(shí)期的特征，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。33．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“阿堅(jiān)百萬南牧，倏忽長(zhǎng)驅(qū)吾地。破強(qiáng)敵，在謝公處畫，從容頤指?！边@是宋朝抗金名臣李綱對(duì)4世紀(jì)末期一次以少勝多的著名戰(zhàn)役的描述。此戰(zhàn)役（）A．黃帝部落最終戰(zhàn)敗 B．形成三足鼎立局面C．晉軍的主力被消滅 D．導(dǎo)致前秦土崩瓦解【答案】D【解析】根據(jù)題干“阿堅(jiān)”“4世紀(jì)末”和所學(xué)可知，383年，前秦苻堅(jiān)發(fā)動(dòng)了企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國(guó)的淝水之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)是中國(guó)古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役，導(dǎo)致前秦土崩瓦解，D項(xiàng)正確；阪泉之戰(zhàn)中黃帝部落最終戰(zhàn)敗炎帝，排除A項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)后形成三足鼎立局面，排除B項(xiàng)；寧平城之戰(zhàn)晉軍的主力被消滅，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。34．（2023秋·安徽淮南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。很多成語的形成往往與歷史事件或人物有關(guān)。與成語“投鞭斷流”“草木皆兵”相關(guān)的歷史事件是（）A．楚漢之爭(zhēng) B．秦滅六國(guó) C．八王之亂 D．淝水之戰(zhàn)【答案】D【解析】據(jù)材料“投鞭斷流”“草木皆兵”并結(jié)合所學(xué)可知，與成語“投鞭斷流”“草木皆兵”相關(guān)的歷史事件是383年的前秦苻堅(jiān)進(jìn)攻東晉的淝水之戰(zhàn)，D項(xiàng)正確；楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)是劉邦與項(xiàng)羽之間爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)，與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；秦滅六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了近十年的時(shí)間，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；八王之亂是西晉時(shí)期統(tǒng)治者之間的內(nèi)亂，持續(xù)了十多年時(shí)間，加速了西晉的滅亡，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。35．（2023秋·安徽亳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖反映了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期漢族士大夫的生活。據(jù)此可知，（）A．胡漢矛盾已經(jīng)消除 B．民族交融有所加強(qiáng)C．少數(shù)民族逐漸漢化 D．北魏物質(zhì)生活豐富【答案】B【解析】根據(jù)題干“三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期漢族士大夫的生活”圖片信息和所學(xué)可知，漢族士大夫一日的生活中，食物、生活用具、娛樂活動(dòng)等，處處包含有少數(shù)民族的元素，故題干體現(xiàn)了民族交融有所加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；胡漢矛盾已經(jīng)消除，表述太過絕對(duì)，排除A項(xiàng)；題干反映的是漢族接受和適應(yīng)少數(shù)民族的飲食習(xí)慣，沒有涉及少數(shù)民族逐漸漢化的情況，排除C項(xiàng)；題干沒有特意說明北魏物質(zhì)生活豐富，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。36．（23-24六年級(jí)上·山東煙臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《魏書》載：“魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸蛎徽⒀圆豁?，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。’”這一號(hào)令（）A．削弱了北魏統(tǒng)治基礎(chǔ) B．推動(dòng)了北魏統(tǒng)一全國(guó)C．促進(jìn)了北方民族交融 D．阻礙了中原社會(huì)發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)和材料“今欲斷諸北語，一從正音”可知，這是說漢話，體現(xiàn)的是北魏孝文帝改革，推行漢化措施，促進(jìn)了北方的民族交融，C項(xiàng)正確；說漢話會(huì)增強(qiáng)民族認(rèn)同感，不會(huì)削弱了北魏統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；北魏沒有完成全國(guó)統(tǒng)一，排除B項(xiàng)；改革促進(jìn)了中原社會(huì)發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。考點(diǎn)05三國(guó)兩晉南北期時(shí)期的科技與文化37．（2023秋·安徽淮北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中國(guó)書法已成為中國(guó)文化的代表性符號(hào)，2009年入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。東晉時(shí)期，將書法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段，被后人譽(yù)為“書圣”的書法家是（）A．鐘繇 B．王羲之 C．顧愷之 D．酈道元【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，東晉時(shí)期，將書法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段，被后人譽(yù)為“書圣”的書法家是王羲之。書法，繼承各種書體的優(yōu)點(diǎn)，所作楷、行、草書尤為精湛。當(dāng)時(shí)的人稱贊他的書法為古今之冠，筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界，享有“天下第一行書”美譽(yù)。王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽(yù)為“書圣”，B項(xiàng)正確；顧愷之以繪畫見長(zhǎng)，鐘繇是曹魏時(shí)書法家，酈道元是地理學(xué)家，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。38．（2023秋·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）祖沖之環(huán)形山是月球背面一座相對(duì)較小的撞擊坑，其名稱取自中國(guó)南北朝時(shí)期的祖沖之，1961年被國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)正式命名。我們紀(jì)念祖沖之是因?yàn)樗ǎ〢．提出人要順應(yīng)自然的思想 B．打敗匈奴維護(hù)中原的穩(wěn)定C．具有高深的書法繪畫藝術(shù) D．對(duì)圓周率和歷法具有貢獻(xiàn)【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，祖沖之是南北朝的杰出科學(xué)家，他在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就，在數(shù)學(xué)方面，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年；在天文歷法方面，祖沖之測(cè)定一年的時(shí)間，制定出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》。因此，祖沖之環(huán)形山的命名是因?yàn)樗麑?duì)圓周率和歷法具有貢獻(xiàn)，D項(xiàng)正確；提出人要順應(yīng)自然的思想的是老子、莊子，排除A項(xiàng)；打敗匈奴維護(hù)中原的穩(wěn)定有秦朝蒙恬、西漢衛(wèi)青霍去病等，排除B項(xiàng)；祖沖之是科學(xué)家，書法繪畫藝術(shù)與之無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。39．（2023秋·安徽馬鞍山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖中分別為魏晉南北朝時(shí)期的云岡石窟大佛和龍門石窟壁畫《帝后禮佛圖》（局部）。這一時(shí)期佛教石窟藝術(shù)的發(fā)展，體現(xiàn)了（）

云岡石窟第20窟的主佛

龍門石窟北魏《帝后禮佛圖》（局部）A．商業(yè)貿(mào)易的繁榮 B．中外文明的交流 C．書法藝術(shù)的成熟 D．中央集權(quán)的強(qiáng)大【答案】B【解析】根據(jù)材料所給的兩幅圖為云岡石窟和龍門石窟壁畫《帝后禮佛圖》，可以知道，佛教石窟藝術(shù)既繼承了秦漢以來我國(guó)雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)，因此石窟藝術(shù)將中國(guó)石刻藝術(shù)與外來佛教文化相結(jié)合，體現(xiàn)了中外文明的交流，B項(xiàng)正確；佛教石窟藝術(shù)屬于文明領(lǐng)域內(nèi)容，無法體現(xiàn)商業(yè)貿(mào)易的繁榮，排除A項(xiàng)；佛教石窟藝術(shù)屬于雕刻方面的文化，而不是書法藝術(shù)的成熟，排除C項(xiàng)；佛教石窟藝術(shù)體現(xiàn)的是佛教在中國(guó)傳播，無法體現(xiàn)中央集權(quán)強(qiáng)大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。40．（2023秋·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“歷法天文計(jì)算精，圓周小數(shù)點(diǎn)分明；千年國(guó)外方求出，月后環(huán)山宇宙名?！边@首詩(shī)稱贊的是（）A．張仲景 B．酈道元 C．王羲之 D．祖沖之【答案】D【解析】根據(jù)材料“圓周小數(shù)點(diǎn)分明”并結(jié)合所學(xué)可知，祖沖之是南北朝的一位杰出科學(xué)家，他在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，即3．1415926和3．1415927之間，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年，與材料“圓周小數(shù)點(diǎn)分明”相符，D項(xiàng)正確；張仲景是醫(yī)學(xué)家，并未進(jìn)行天文計(jì)算，排除A項(xiàng)；北魏的酈道元是我國(guó)古代杰出的地理學(xué)家、文學(xué)家，其并未計(jì)算圓周率，排除B項(xiàng)；王羲之是東晉時(shí)期書法家，其并未進(jìn)行天文計(jì)算，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。41．（2023秋·安徽宣城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列著名的旅游景點(diǎn)中，與佛教息息相關(guān)的是（）A．青城山B．山東曲阜孔廟 C．秦兵馬俑 D．云岡石窟【答案】D【解析】根據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)為宣揚(yáng)佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟，D項(xiàng)正確；青城山是中國(guó)四大道教名山之一，排除A項(xiàng)；山東曲阜孔廟是祭祀春秋時(shí)期思想家、政治家、教育家孔子的廟宇，排除B項(xiàng)；秦兵馬俑是秦始皇陵的陪葬坑，與佛教無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。42．（2023秋·安徽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）2023年6月2日，中國(guó)書法大會(huì)在央視科技頻道首次播出。期間，主持人在講述中國(guó)書法發(fā)展歷史時(shí)，提到“天下第一行書”《蘭亭集序》。創(chuàng)作這一作品的書法家是（）A．鐘繇 B．范縝 C．顧愷之 D．王羲之【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東晉書法家王羲之，他的字被贊為“飄若浮云，矯若驚龍”，集書法之大成，他的代表作《蘭亭集序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)，D項(xiàng)正確；鐘繇是曹魏時(shí)的書法名家，被后世尊為“楷書鼻祖”，與“‘天下第一行書’《蘭亭集序》”不符，排除A項(xiàng)；范縝是南北朝時(shí)期著名的唯物主義思想家，代表作是《神滅論》，排除B項(xiàng)；顧愷之是東晉時(shí)的著名畫家，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》，與“‘天下第一行書’《蘭亭集序》”不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。43．（2023秋·安徽安慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中，史實(shí)與結(jié)論都正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A東晉王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”B東漢名醫(yī)華佗發(fā)明了“麻沸散”他被后世稱為“醫(yī)圣”C北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是一部綜合性的地理學(xué)著作D佛教從歐洲傳入中國(guó)豐富了中國(guó)文化A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東晉書法家王羲之，他的字被贊為“飄若浮云，矯若驚龍”，集書法之大成，他的代表作《蘭亭集序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)，A項(xiàng)正確；被后世稱為“醫(yī)圣”的是東漢名醫(yī)張仲景，而不是華佗，排除B項(xiàng)；北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，北魏酈道元的《水經(jīng)注》，是一部綜合性地理學(xué)專著，排除C項(xiàng)；西漢末年，起源于古印度的佛教傳入我國(guó)中原地區(qū)，豐富了中國(guó)文化，而不是從歐洲傳入，排除D