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文檔簡介
《臺階》同步練習(xí)
基礎(chǔ)知識應(yīng)用
1、下列劃線字的注音準(zhǔn)確無誤的一項是()
A凹因(dang)黏(nian)性半晌(xiang)和睦(mu)
B門尷(kan)涎水(tan)一棟(dong)煙癮(yin)
C尷尬(gan)瞬間(shtin)叮囑(zhu)憋住(bie)
D4米(yao)模樣(m6)頭顱(I。)煩躁(zao)
2、下列字形全對的一組是()
A低眉順眼得意揚揚引人注目挈而不舍
B微不足道自命不凡家喻戶曉潛心貫注
C大庭廣眾銳不可當(dāng)鋒芒畢露迥乎不同
D若有所失人聲頂沸潔然不同空前絕后
3、用詞造句不恰當(dāng)?shù)氖?)
A尷尬:見到老師進(jìn)來,正在高談闊論的他露出尷尬的神情
B蹣跚:望著蹣跚遠(yuǎn)去的父親,我的淚涌了出來
C煩躁:聽了這突如其來的消息,他立刻變得煩躁起來
D和睦:老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。
4、下列各句中標(biāo)點符號運用不正確的一項是()
A不要你湊熱鬧,我連一擔(dān)水都挑不——動嗎?
B偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的模樣。
C好久之后,父親又像問自己又像是問我:這人怎么了?
D怎么了呢,父親老了。
5、這篇小說中統(tǒng)領(lǐng)全篇的關(guān)鍵句子是()
A父親總覺得我們家的臺階低。
B我們家的臺階低!
C臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)高。
D怎么了呢,父親老了。
6、對本文主題的理解最準(zhǔn)確的一項是()
A通過父親勞累半輩子終于造起高臺階的新屋的故事,贊美
中國勞動人民吃苦耐勞、自強自立的精神。
B通過記敘父親大半輩子的勞動、生活和追求,表達(dá)了對父
親愚公移山精神的贊美,也流露出對農(nóng)村生產(chǎn)力低下、農(nóng)民生活
貧困的慨嘆。
C通過父親為實現(xiàn)畢生愿望而努力的故事,反映了中國農(nóng)民
思想的閉塞落后,流露出對農(nóng)村生產(chǎn)力低下、農(nóng)民生活貧困的慨
嘆。
D通過記敘父親大半生的勞動、追求,表達(dá)了對父親愚公移
山精神的贊美,但也流露出對農(nóng)民思想閉塞、狹隘的不滿與批評。
7、父親坐在綠陰里邊吸煙邊看人家高高的臺階,"這
時,一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去",這里對"霧"的描
寫有什么作用?選出分析正確的一項()
A暗示父親距離目標(biāo)實現(xiàn)還很遙遠(yuǎn),反襯了父親追求的專注。
B看到別人家高高的臺階,父親的心里像蒙上了一層霧,寫
"霧"暗示父親抑郁的心情。C襯托父親一邊欣賞景色一邊吸煙
的悠閑自得的心情。
D突出父親吸煙上癮,及吸煙時貪婪、滿足的樣子。
課文精段賞讀:
那天早上父親天沒亮就起了床,我聽見父親的腳步聲很輕地
響進(jìn)院子里去。我起來時,父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用
來砌縫的,這種黏性很強的黃泥攙上一些石灰水豆?jié){水,砌出了
縫鐵連老鼠也鉆不開。那時已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,
父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱
難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。
晃破了便滾到額頭上,額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。
等泥水匠和兩個助工來的時候,父親已經(jīng)把滿滿一困黃泥踏
好。那黃泥加了石灰和豆?jié){,顏色似玉米面,紅中透著白,上面
冒著幾個水泡,被早晨的陽光照著,亮亮的,紅得很耀眼。
父親從老屋里拿出四顆大鞭炮,他居然不敢放,讓我來。我
把火一點,呼一聲,鞭炮竄上了高空,稍停頓一下便掉下來,在
即將落地的瞬間,啪——那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙
筒落在父親的頭上肩膀上,父親的兩手沒處放似的,抄著不是,
貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他,就盡力把胸
挺得高些,無奈,他的背是駝慣了,胸?zé)o法挺得高。因而,父親
明明該高興,卻露出些尷尬的笑。
1、解釋詞語
尷尬---------------------------------0
2、文段中劃線句子屬于--------描寫,作用是
3、為什么父親"仿佛覺得有很多目光在望他"?
4、新屋造成了,父親明明該高興,為什么"卻流露出
些尷尬的笑"?------------------------------------------
5、你有過成功的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時你的感受是怎樣的?生
動地描寫一下當(dāng)時的感覺吧。------------------------------
拓展閱讀:
(-)農(nóng)民父親的力量
賈廣建
他來自農(nóng)村,學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè),上了幾年學(xué),家里值錢的東西都
被他上沒了。醫(yī)院不好進(jìn),沒錢也沒關(guān)系的他,混了幾年還是一個默
默無聞的鄉(xiāng)衛(wèi)生員。
一輩子土里刨食、對他寄著太多希望的老父親為此很著急,從百
里外的農(nóng)村老家趕來,帶著他到醫(yī)院求職。他成功的為某醫(yī)院作了一
例斷腸結(jié)合手術(shù)。有熱心人提醒他們父子要及時送禮。禮也送了——
一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油,只是太輕了,輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說,如
果他能做斷肢再植手術(shù),就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。
農(nóng)民聽不出弦外之音,更著急不知要等到啥時候才會有斷肢的病
人來這小醫(yī)院作接肢手術(shù)。即便有,也未必輪上兒子做。如果沒有上
手術(shù)臺的機會,就意味著兒子還要一直等下去。
為了兒子的前途,生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)奇想,一急之下剁掉
了自己的一個手指,在手術(shù)臺上指名要兒子做手術(shù)……
手術(shù)后拆線,看著還能彎動的手指,農(nóng)民父親笑了,兒子哭了,
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無話可說了。
當(dāng)官的父親,可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途;經(jīng)商的父親,可
以用錢為自己的兒子鋪墊道路。當(dāng)農(nóng)民的父親呢?只能-----------
1、根據(jù)上下文,補全結(jié)尾。
2、本文講了一個什么故事?--------------------------------
3、文中劃線的句子應(yīng)怎樣理解?選出正確的一項()
A院領(lǐng)導(dǎo)同意他進(jìn)醫(yī)院,前提是把手術(shù)技術(shù)練好。
B院領(lǐng)導(dǎo)不同意他進(jìn)醫(yī)院,因為他不能做斷肢再植手術(shù)。
C院領(lǐng)導(dǎo)不同意他進(jìn)醫(yī)院,這么說只是一個托詞。
D院領(lǐng)導(dǎo)同意他進(jìn)醫(yī)院,前提是把一個斷肢再植手術(shù)做好。
4、手術(shù)拆線后,看著還能彎動的手指,農(nóng)民父親為什么笑了?
兒子為什么哭了?----------------------------------------------
O
5、讀了這篇小說后,你有什么感想?-----------------------
O
(二)天下父親
博昌堯
達(dá)娃在城里上大學(xué)。達(dá)娃大名叫李達(dá),家在遙遠(yuǎn)的大別山深處。
開學(xué)有些日子,李達(dá)的學(xué)費還沒交。學(xué)校知道李達(dá)的情況,還沒
有恨著催他交款。可李達(dá)心氣高,總覺得像偷了東西似的,渾身毛剌
剌地難受,上課也不用心,人菁菁的。家里窮,李達(dá)其實不想念書,
可拗不過父親。父親狠著哩,從小就逼李達(dá)念書,一支逼到現(xiàn)在。李
達(dá)已經(jīng)高過父親一個腦袋,可父親照樣揍他,當(dāng)然是為了念書。
這天晚上,李達(dá)在宿舍無心看書,便早早蒙頭睡下了。不一會兒,
同學(xué)將他捅醒,說:"李達(dá),宿舍門口有人找你,門衛(wèi)不讓進(jìn)。"李達(dá)
一愣,在這座城里,除了同學(xué),還會有人認(rèn)識自己?莫不是父親來了?
給咱送學(xué)費來了。李達(dá)哧溜下床,連鞋也顧不得穿,就朝門口奔去。
果然是父親。昏暗的燈光下,灰蒙蒙、矮小的一個山里人,肩上
背著一只蛇皮口袋。李達(dá)心一緊,淚蛋蛋就從眼皮底下往外拱。李達(dá)
上前接過口袋,說:"爹,你多會兒來的?咋不說一聲?我好去接你
啊。"父親抹了一把臉上的泥汗說:"我不缺胳膊少腿的,要你接啥?
耽誤你念書哩。"再一看李達(dá)身上披著衣服,光著腳,就黑了臉說:
"你這么早就躺下了?我就知道你離了我,不會正經(jīng)念書。我從小就
對你說,床是懶地兒、鹽坑坑,撒啥好種子,都只長野花花草。"李
達(dá)不敢頂嘴。
李達(dá)給父親刨了一碗方便面。李達(dá)不是不想領(lǐng)著父親去外面吃夜
宵,像那些城里學(xué)生一樣。可李達(dá)不敢,他怕說出口就遭父親罵,父
親的口頭禪是:你別一進(jìn)城就變"修"To可睡覺得給父親安排好,
因為父親這一路,少說有三天沒歇腳地奔波。李達(dá)每次回家也是這樣。
學(xué)校的招待所在地下室,很便宜。李達(dá)說:"爹,我送你去招待
所睡覺。"父親眉毛一豎,說:"你真變修了,發(fā)財啦?你這不是鋪嗎?
我先睡,你念書;夜里我起,你睡。"李達(dá)不敢吱聲。
學(xué)費是父親和李達(dá)一塊去財務(wù)室交的。父親不停地對涂著口紅的
會計小姐點頭賠不是:"大姐,對不住。晚了,地里頭莊稼正長草哩,0
馬虎不得,耽擱了……沒誤事吧?我這娃嘴木,不識禮,有不周到的
地方,你可勁罵,可勁打」年輕的會計不知所云,李達(dá)在一旁又不
敢笑。
第二天正好是禮拜天,李達(dá)想留父親在城里玩兩天,說:"爹,
我領(lǐng)你去看過去皇帝住的地方。"父親這回沒說他變修了,笑得滿臉
皺褶開花,說:"達(dá)娃,我知道你是想孝順爹,你爹我還真想去看看
皇帝老兒快活的地……可現(xiàn)在還不是時候。等你出頭了,在城里扎根、
落了窩,我和你娘來享享福也不晚。你要過意不去,就上你們食堂給
我買一碗紅燒肉來,我晚上喝二兩,然后可勁睡一宿。明天你送我上
火車?!?/p>
吃飯時,父親不動那香噴噴的紅燒肉。李達(dá)說:"爹,你不爰吃
嗎?怎么不吃?"父親突然抹起淚來,哽咽道:"達(dá)娃,我聽你同學(xué)
說,你很苦,一邊念書,還一邊干活掙錢。你小時候就饞肉,今天可
勁吃,爹要看你吃下去……"李達(dá)和父親誰都吃不下。
第二天送父親上火車時,人特多。父親剛擠上去,列車就啟動了。
李達(dá)沒有像城里人那樣向父親揮手,而是在站臺上和列車一同向前走
著,兩眼盯著父親,一眨不眨地盯著父親。突然,父親爬在窗戶上向
李大招手。李達(dá)以為父親有話要說,就迎上去,卻見父親手上攥著一
張10元的票子,說:"達(dá)娃,我算錯了,這路上只要47元錢就夠了,
多出10元,你拿著。"李達(dá)渾身一顫,說:"爹,你帶著,路上買點
好吃的。"父親卻吼道:"我算過了,多出10元,你拿不拿?"李達(dá)
見父親要扔下來,忙說:"風(fēng)大,別扔下來,你留著用。"父親臉紫了,
狠狠地?fù)]著手。李達(dá)緊跑幾步,將父親的手往回推??筛赣H的手像山
里的柞樹一樣堅硬,使勁往李達(dá)手心里塞那張票子。這時,一個火車
警察一把將李達(dá)揪住,危險。
火車走遠(yuǎn)了。李達(dá)低頭發(fā)現(xiàn)手里攥著被撕壞的半張10元票子。
幾天后,李達(dá)準(zhǔn)備將那半張票寄回家去??尚艅傄某鋈?,李達(dá)
就收到父親的來信和半截票子,拆開一看,上面就一行字:
我達(dá)娃,用飯糊糊粘一下,能用……
1、文中劃線句子應(yīng)怎樣理解?----------------------
2、聯(lián)系上下文推測一下"你別一進(jìn)城就變"修"了"中"修"
的含義
O
3、李達(dá)買來紅燒肉給爹吃,可"李達(dá)和父親誰都吃不下",
因為O
4、一張10元的票子,李達(dá)與父親卻推來讓去,在這一推
—讓中體現(xiàn)了--------------------------------------O
5、本文語言有什么特點?請舉例簡要說明-------------
6、文章結(jié)尾很感人,請展開聯(lián)想和想象,描寫一下李達(dá)收
到父親的來信時的復(fù)雜心情,50字左右---------------------
(三)爰的謊言
劉燕敏
⑴第一次參加家長會,幼兒園的老師說:"你的孩子有多動癥,
在板凳上連三分鐘都坐不了。"回家的路上,兒子問她,老師都說了
些什么?她鼻子一酸,差點流出淚來。因為全班30位小朋友,惟有
他表現(xiàn)最差,然而她還是告訴了她的兒子:
⑵"老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能
坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進(jìn)步
了。"
⑶那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
⑷兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:"全班50名同學(xué),這次數(shù)
學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能
帶他去醫(yī)院查一查。"
⑸回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)回到家里,看到誠惶誠恐
的兒子,她又突然想起第一次參加家長會的情景,便振作起精神。對
坐在桌邊的兒子說:"老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩
子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名」
⑹說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩,沮喪
的臉也一下子下子舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓人吃驚,
好像長大了許多。
⑺第二天去上學(xué),他比平時要早得多。
⑻孩子上了初中,又一次開家長會。她坐在兒子的座位上,等著
老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字都在差生的行
列中。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不
習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:"按你兒子現(xiàn)在的成績,考重
點中學(xué)有些危險。"
⑼她懷著驚喜的心情走出學(xué)校,此時他發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她告訴
兒子:"班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上
重點中學(xué)。"
的高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,學(xué)校打
電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,兒子被清華錄取了。因
為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考上這所大學(xué)。
(11)他從學(xué)?;貋?,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交
到她的懷里,突然轉(zhuǎn)身跑進(jìn)自己的房間里大哭起來。邊哭邊說:"媽
媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……"
1、閱讀全文回答,母親為什么多次用"謊言"欺騙自己的兒子?
O
2、下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是()
A、兒子上幼兒園時,全班只有他表現(xiàn)最差,母親難過得差
點流出淚來。
B、兒子上小學(xué)時,數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)第二名,被老師懷疑
智力上有問題,母親傷心極了
C、第三次開家長會,兒子的名字始終沒被老師叫到,是因
為兒子學(xué)習(xí)進(jìn)步了,他已不屬于差生的行列。
D、文中的兒子是一位很懂事很聰明的孩子,所以他最后輕松地
考上了清華大學(xué)。
3、第(6)段劃線句子運用的描寫方法是:,生動地
表現(xiàn)了兒子-----------的心理。
4、本文所表現(xiàn)的主題是:-------------------------------------
5、當(dāng)你的成績不理想時,你的父母是怎樣教育你的?請生動地
描述出來。100字左右。
作文訓(xùn)練:
文題:父親,是你在走累時默默背起你的人;父親,是你在受傷
時無聲地為你療傷的人;父親,是你在絕望時給你送去溫暖和關(guān)懷的
人……父親,是一本大書,是一首唱不完的歌,你了解你的父親嗎?
請以"父親"為話題,寫一篇作文,題目自擬,600字左右。
寫作點撥:這是一篇話題作文。話題作文以其文體自由、取材廣
泛、立意多向發(fā)散而越來越受到眾多命題者的青睞。但同時也給我們
帶來了困惑:話題太大不易把握,給人以"老虎吃天,無從下口"的
感覺,這就需要在把握話題內(nèi)涵的前提下,把話題"化大為小"。就
本文題而言,可在話題"父親"的前面,后面或者前后根據(jù)構(gòu)思的需
要加上適當(dāng)?shù)南拗菩栽~語,使文章的選材指向更明確,更集中。如《我
的父親》、《父親的背影》、《爸爸,我想對你說》、《老爸,歇一會兒》、
《我和我的爸爸》、《我終于理解了爸爸的心》等,這樣,再圍繞題目
精心選材、構(gòu)思就容易多了。
思路一:從兩代人的溝通角度立意,表現(xiàn)兩代人之間的代溝或表
現(xiàn)兩代人之間只有相互理解,互相尊重才能達(dá)到和諧的主題。這樣,
你就可以選擇《爸爸,我想對你說》、《我和我的爸爸》、《我終于理解
了爸爸的心》、《兩代人之間》等這樣的題目,然后圍繞題目構(gòu)思、選
材。安排材料時,可先用優(yōu)美深情的語言,設(shè)置一個情境,或一個月
夜或一個特殊的日子,然后引出對往事的回憶,這是文章的主體。交
待清事情的來龍去脈,可以是一件或多件有共同點的具有代表性的事
情,以便從不同角度表現(xiàn)人物、突出主題。要調(diào)動多種描寫方法來刻
畫人物,字里行間要充滿感情,語言最好不急不徐,娓娓道來,如同
與父親面對面交流。最后可以以抒情的議論結(jié)尾,點明并升華文章的
主題。形式上可以以書信的形式,便于直抒胸臆,且新穎別致。
思路二:你也可以表現(xiàn)偉大的父爰,依次立意選擇合適的題目,
如《我的父親》、《父親的背影》、《老爸,歇一會兒》、《父親是一棵樹》
等等。表現(xiàn)親情的文章,語言不一定要華麗,樸實淺白更好,像朱自
清的《背影》,還有本文的《臺階》,語言都很樸實,卻都達(dá)到了以情
感人的目的。所以寫作《我的父親》、《父親的背影》時,語言可以是
樸實的,但一定要飽含真情。或全方位表現(xiàn)父親的性格品質(zhì),或截取
生活中的一兩個片段,于細(xì)微處顯精神,深入挖掘,突現(xiàn)文章的主旨。
《老爸,歇一會兒》可以用詼諧動情的語言敘說老爸的辛苦、兒女的
關(guān)心、孝敬;《父親是一棵樹》題目的抒情性就很強,所以宜用抒情
的筆調(diào)描述父親在家里或社會中的形象,表現(xiàn)父親對家庭、對子女、
對社會的支撐作用,表現(xiàn)父親的責(zé)任感和爰心。
例文一:雨中情
溫夢婷
一向很喜歡朱自清的《背影》,故常常讀。每每讀到父親為兒子
買橘子的情景,就會想起父親對我的爰,就會想起父親風(fēng)里來、雨里
去接送我上課的情景。
記得是去年暑假里一個下著瓢潑大雨的中午。
"爸爸,這雨下的太大了,我還去學(xué)電腦嗎?"我趴著窗戶問爸
爸。"當(dāng)然要去,我送你去。"爸爸走過來,拍著我的肩膀說。我望著
他,那雙大而亮的眼睛顯露出堅定的光芒,仿佛在對我說:"婷婷,
學(xué)習(xí)的機會很少,要懂得去好好珍惜「爸爸心里想什么,我最清楚。
最后,我們出發(fā)了,爸爸生怕落在他摩托車上的雨水會弄濕我的
衣服,便把大雨衣披在我身上,又把他的雨披后身蓋在我身上,對我
說:"婷婷,別動,抱緊爸爸。"我按他說的去做,因為爸爸總是對的。
雨水有近一尺深,前進(jìn)是很艱難的,車總是熄火,排氣缸里也進(jìn)
了水,爸爸不得已下了車,卻讓我坐在車上,他推著車走。爸爸問我:
"剛才淋到?jīng)]有?""沒有。"爸爸把車推到了一個避雨的地方存起來,
我們換了雨衣,爸爸讓我在他旁邊走。
雨越下越大,天開始變得黑暗了,雷聲隆隆的響著,雨點驟然加
密,向我們撲過來。爸爸這時掀起雨衣,一把將我摟過去,抱緊我。
只聽見一陣雨點聲,爸爸擔(dān)心越下越大,又找了一處地方避雨。爸爸
拉著我的手,始終沒有松開,想必怕我冷。我在爸爸的懷抱里,沒有
風(fēng)吹,沒有雨打,只是覺得身上好熱。原來爸爸在發(fā)燒。"爸爸!""你
發(fā)燒了?!""哦,沒事」我看著爸爸,發(fā)現(xiàn)他兩鬢上掛著不知是汗
水還是雨水。
望著爸爸慈祥的目光,溫暖的大手,深深的皺紋,我流下了眼淚,
心里暗暗的想:"爸爸,您辛苦了,我一定會好好學(xué)的,不辜負(fù)您的
希望。"爸爸習(xí)慣的撫摸著我的頭說:"婷婷長大了。"
在爸爸的支持鼓勵下,我終于以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧穗娔X培訓(xùn)班的
畢業(yè)證書。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼幾個月過去了,可雨中父親那高大的身影
卻清晰的印在我的腦海里。每當(dāng)看到這漂亮的畢業(yè)證書時,我就興奮
不已,我覺得這成績有爸爸的一半,覺得人世間父爰的分量很沉很沉。
每當(dāng)我碰到困難的時候,雨中父親那高大的身影就會浮現(xiàn)在我的眼
前,父親那熾熱的體溫就會又一次溫暖我的周身。也許就是那場風(fēng)雨,
是我長大了,懂事了。
摘自《中學(xué)生作文全程訓(xùn)練寶典》
簡評:小作者由朱自清的《背影》聯(lián)想到父親對自己的爰,并獨
辟蹊徑,設(shè)置了大雨這一特定背景,用惡劣的環(huán)境反襯父爰的偉大、
無私。小作者還善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫,如摩托車熄火、爸爸發(fā)燒、
爸爸的目光、皺紋等等,強化了父親對"我"的關(guān)心、爰護(hù)。文字樸
實,感情真摯,令人感動。
參考答案:
基礎(chǔ)知識應(yīng)用
LC(A、"晌"應(yīng)讀shang;B、"涎"應(yīng)讀xian;D、"模"
應(yīng)讀mu)2XB(A得意揚揚得意洋洋挈而不舍鍥而不
舍C銳不可擋—銳不可當(dāng)D人聲頂沸—
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