部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《臺(tái)階》優(yōu)編練習(xí)

《臺(tái)階》同步練習(xí)

基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用

1、下列劃線字的注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A凹因(dang)黏(nian)性半晌(xiang)和睦(mu)

B門尷(kan)涎水(tan)一棟(dong)煙癮(yin)

C尷尬(gan)瞬間(shtin)叮囑(zhu)憋住(bie)

D4米(yao)模樣(m6)頭顱(I。)煩躁(zao)

2、下列字形全對(duì)的一組是()

A低眉順眼得意揚(yáng)揚(yáng)引人注目挈而不舍

B微不足道自命不凡家喻戶曉潛心貫注

C大庭廣眾銳不可當(dāng)鋒芒畢露迥乎不同

D若有所失人聲頂沸潔然不同空前絕后

3、用詞造句不恰當(dāng)?shù)氖?)

A尷尬：見(jiàn)到老師進(jìn)來(lái)，正在高談闊論的他露出尷尬的神情

B蹣跚：望著蹣跚遠(yuǎn)去的父親，我的淚涌了出來(lái)

C煩躁：聽(tīng)了這突如其來(lái)的消息，他立刻變得煩躁起來(lái)

D和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。

4、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

A不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂幔?/p>

B偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。

C好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了？

D怎么了呢，父親老了。

5、這篇小說(shuō)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的關(guān)鍵句子是（）

A父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。

B我們家的臺(tái)階低！

C臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。

D怎么了呢，父親老了。

6、對(duì)本文主題的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A通過(guò)父親勞累半輩子終于造起高臺(tái)階的新屋的故事，贊美

中國(guó)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、自強(qiáng)自立的精神。

B通過(guò)記敘父親大半輩子的勞動(dòng)、生活和追求，表達(dá)了對(duì)父

親愚公移山精神的贊美，也流露出對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)力低下、農(nóng)民生活

貧困的慨嘆。

C通過(guò)父親為實(shí)現(xiàn)畢生愿望而努力的故事，反映了中國(guó)農(nóng)民

思想的閉塞落后,流露出對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)力低下、農(nóng)民生活貧困的慨

嘆。

D通過(guò)記敘父親大半生的勞動(dòng)、追求，表達(dá)了對(duì)父親愚公移

山精神的贊美，但也流露出對(duì)農(nóng)民思想閉塞、狹隘的不滿與批評(píng)。

7、父親坐在綠陰里邊吸煙邊看人家高高的臺(tái)階，"這

時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去"，這里對(duì)"霧"的描

寫有什么作用？選出分析正確的一項(xiàng)（）

A暗示父親距離目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還很遙遠(yuǎn)，反襯了父親追求的專注。

B看到別人家高高的臺(tái)階，父親的心里像蒙上了一層霧，寫

"霧"暗示父親抑郁的心情。C襯托父親一邊欣賞景色一邊吸煙

的悠閑自得的心情。

D突出父親吸煙上癮，及吸煙時(shí)貪婪、滿足的樣子。

課文精段賞讀：

那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)見(jiàn)父親的腳步聲很輕地

響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用

來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥攙上一些石灰水豆?jié){水，砌出了

縫鐵連老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，

父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱

難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。

晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一困黃泥踏

好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅中透著白，上面

冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著，亮亮的，紅得很耀眼。

父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來(lái)。我

把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮竄上了高空，稍停頓一下便掉下來(lái)，在

即將落地的瞬間，啪——那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙

筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是,

貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸

挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了，胸?zé)o法挺得高。因而，父親

明明該高興，卻露出些尷尬的笑。

1、解釋詞語(yǔ)

尷尬---------------------------------0

2、文段中劃線句子屬于--------描寫，作用是

3、為什么父親"仿佛覺(jué)得有很多目光在望他"？

4、新屋造成了，父親明明該高興，為什么"卻流露出

些尷尬的笑"?------------------------------------------

5、你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你的感受是怎樣的？生

動(dòng)地描寫一下當(dāng)時(shí)的感覺(jué)吧。------------------------------

拓展閱讀：

(-)農(nóng)民父親的力量

賈廣建

他來(lái)自農(nóng)村，學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，上了幾年學(xué)，家里值錢的東西都

被他上沒(méi)了。醫(yī)院不好進(jìn)，沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的他，混了幾年還是一個(gè)默

默無(wú)聞的鄉(xiāng)衛(wèi)生員。

一輩子土里刨食、對(duì)他寄著太多希望的老父親為此很著急，從百

里外的農(nóng)村老家趕來(lái)，帶著他到醫(yī)院求職。他成功的為某醫(yī)院作了一

例斷腸結(jié)合手術(shù)。有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了——

一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油，只是太輕了，輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，如

果他能做斷肢再植手術(shù)，就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。

農(nóng)民聽(tīng)不出弦外之音，更著急不知要等到啥時(shí)候才會(huì)有斷肢的病

人來(lái)這小醫(yī)院作接肢手術(shù)。即便有，也未必輪上兒子做。如果沒(méi)有上

手術(shù)臺(tái)的機(jī)會(huì)，就意味著兒子還要一直等下去。

為了兒子的前途，生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)奇想，一急之下剁掉

了自己的一個(gè)手指，在手術(shù)臺(tái)上指名要兒子做手術(shù)……

手術(shù)后拆線，看著還能彎動(dòng)的手指，農(nóng)民父親笑了，兒子哭了，

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)了。

當(dāng)官的父親，可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途；經(jīng)商的父親，可

以用錢為自己的兒子鋪墊道路。當(dāng)農(nóng)民的父親呢？只能-----------

1、根據(jù)上下文，補(bǔ)全結(jié)尾。

2、本文講了一個(gè)什么故事？--------------------------------

3、文中劃線的句子應(yīng)怎樣理解？選出正確的一項(xiàng)（）

A院領(lǐng)導(dǎo)同意他進(jìn)醫(yī)院，前提是把手術(shù)技術(shù)練好。

B院領(lǐng)導(dǎo)不同意他進(jìn)醫(yī)院，因?yàn)樗荒茏鰯嘀僦彩中g(shù)。

C院領(lǐng)導(dǎo)不同意他進(jìn)醫(yī)院，這么說(shuō)只是一個(gè)托詞。

D院領(lǐng)導(dǎo)同意他進(jìn)醫(yī)院，前提是把一個(gè)斷肢再植手術(shù)做好。

4、手術(shù)拆線后，看著還能彎動(dòng)的手指，農(nóng)民父親為什么笑了？

兒子為什么哭了？----------------------------------------------

O

5、讀了這篇小說(shuō)后，你有什么感想？-----------------------

O

（二）天下父親

博昌堯

達(dá)娃在城里上大學(xué)。達(dá)娃大名叫李達(dá)，家在遙遠(yuǎn)的大別山深處。

開學(xué)有些日子，李達(dá)的學(xué)費(fèi)還沒(méi)交。學(xué)校知道李達(dá)的情況，還沒(méi)

有恨著催他交款?？衫钸_(dá)心氣高，總覺(jué)得像偷了東西似的，渾身毛剌

剌地難受，上課也不用心，人菁菁的。家里窮，李達(dá)其實(shí)不想念書，

可拗不過(guò)父親。父親狠著哩，從小就逼李達(dá)念書，一支逼到現(xiàn)在。李

達(dá)已經(jīng)高過(guò)父親一個(gè)腦袋，可父親照樣揍他，當(dāng)然是為了念書。

這天晚上，李達(dá)在宿舍無(wú)心看書，便早早蒙頭睡下了。不一會(huì)兒,

同學(xué)將他捅醒，說(shuō)："李達(dá)，宿舍門口有人找你，門衛(wèi)不讓進(jìn)。"李達(dá)

一愣，在這座城里，除了同學(xué)，還會(huì)有人認(rèn)識(shí)自己？莫不是父親來(lái)了？

給咱送學(xué)費(fèi)來(lái)了。李達(dá)哧溜下床，連鞋也顧不得穿，就朝門口奔去。

果然是父親。昏暗的燈光下，灰蒙蒙、矮小的一個(gè)山里人，肩上

背著一只蛇皮口袋。李達(dá)心一緊，淚蛋蛋就從眼皮底下往外拱。李達(dá)

上前接過(guò)口袋，說(shuō)："爹，你多會(huì)兒來(lái)的？咋不說(shuō)一聲？我好去接你

啊。"父親抹了一把臉上的泥汗說(shuō)："我不缺胳膊少腿的，要你接啥？

耽誤你念書哩。"再一看李達(dá)身上披著衣服，光著腳，就黑了臉說(shuō)：

"你這么早就躺下了？我就知道你離了我，不會(huì)正經(jīng)念書。我從小就

對(duì)你說(shuō)，床是懶地兒、鹽坑坑，撒啥好種子，都只長(zhǎng)野花花草。"李

達(dá)不敢頂嘴。

李達(dá)給父親刨了一碗方便面。李達(dá)不是不想領(lǐng)著父親去外面吃夜

宵，像那些城里學(xué)生一樣。可李達(dá)不敢，他怕說(shuō)出口就遭父親罵，父

親的口頭禪是：你別一進(jìn)城就變"修"To可睡覺(jué)得給父親安排好,

因?yàn)楦赣H這一路，少說(shuō)有三天沒(méi)歇腳地奔波。李達(dá)每次回家也是這樣。

學(xué)校的招待所在地下室，很便宜。李達(dá)說(shuō)："爹，我送你去招待

所睡覺(jué)。"父親眉毛一豎，說(shuō)："你真變修了，發(fā)財(cái)啦？你這不是鋪嗎？

我先睡，你念書；夜里我起，你睡。"李達(dá)不敢吱聲。

學(xué)費(fèi)是父親和李達(dá)一塊去財(cái)務(wù)室交的。父親不停地對(duì)涂著口紅的

會(huì)計(jì)小姐點(diǎn)頭賠不是："大姐，對(duì)不住。晚了，地里頭莊稼正長(zhǎng)草哩,0

馬虎不得，耽擱了……沒(méi)誤事吧？我這娃嘴木，不識(shí)禮，有不周到的

地方，你可勁罵，可勁打」年輕的會(huì)計(jì)不知所云，李達(dá)在一旁又不

敢笑。

第二天正好是禮拜天，李達(dá)想留父親在城里玩兩天，說(shuō)："爹，

我領(lǐng)你去看過(guò)去皇帝住的地方。"父親這回沒(méi)說(shuō)他變修了，笑得滿臉

皺褶開花，說(shuō)："達(dá)娃，我知道你是想孝順爹，你爹我還真想去看看

皇帝老兒快活的地……可現(xiàn)在還不是時(shí)候。等你出頭了，在城里扎根、

落了窩，我和你娘來(lái)享享福也不晚。你要過(guò)意不去，就上你們食堂給

我買一碗紅燒肉來(lái)，我晚上喝二兩，然后可勁睡一宿。明天你送我上

火車。”

吃飯時(shí)，父親不動(dòng)那香噴噴的紅燒肉。李達(dá)說(shuō)："爹，你不爰吃

嗎？怎么不吃？"父親突然抹起淚來(lái)，哽咽道："達(dá)娃，我聽(tīng)你同學(xué)

說(shuō)，你很苦，一邊念書，還一邊干活掙錢。你小時(shí)候就饞肉，今天可

勁吃，爹要看你吃下去……"李達(dá)和父親誰(shuí)都吃不下。

第二天送父親上火車時(shí)，人特多。父親剛擠上去，列車就啟動(dòng)了。

李達(dá)沒(méi)有像城里人那樣向父親揮手，而是在站臺(tái)上和列車一同向前走

著，兩眼盯著父親，一眨不眨地盯著父親。突然，父親爬在窗戶上向

李大招手。李達(dá)以為父親有話要說(shuō)，就迎上去，卻見(jiàn)父親手上攥著一

張10元的票子，說(shuō)："達(dá)娃,我算錯(cuò)了，這路上只要47元錢就夠了,

多出10元，你拿著。"李達(dá)渾身一顫，說(shuō)："爹，你帶著，路上買點(diǎn)

好吃的。"父親卻吼道："我算過(guò)了，多出10元，你拿不拿？"李達(dá)

見(jiàn)父親要扔下來(lái)，忙說(shuō)："風(fēng)大，別扔下來(lái)，你留著用。"父親臉紫了,

狠狠地?fù)]著手。李達(dá)緊跑幾步，將父親的手往回推?？筛赣H的手像山

里的柞樹一樣堅(jiān)硬，使勁往李達(dá)手心里塞那張票子。這時(shí)，一個(gè)火車

警察一把將李達(dá)揪住，危險(xiǎn)。

火車走遠(yuǎn)了。李達(dá)低頭發(fā)現(xiàn)手里攥著被撕壞的半張10元票子。

幾天后，李達(dá)準(zhǔn)備將那半張票寄回家去?？尚艅傄某鋈ィ钸_(dá)

就收到父親的來(lái)信和半截票子，拆開一看，上面就一行字：

我達(dá)娃，用飯糊糊粘一下，能用……

1、文中劃線句子應(yīng)怎樣理解？----------------------

2、聯(lián)系上下文推測(cè)一下"你別一進(jìn)城就變"修"了"中"修"

的含義

O

3、李達(dá)買來(lái)紅燒肉給爹吃，可"李達(dá)和父親誰(shuí)都吃不下"，

因?yàn)镺

4、一張10元的票子，李達(dá)與父親卻推來(lái)讓去，在這一推

—讓中體現(xiàn)了--------------------------------------O

5、本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要說(shuō)明-------------

6、文章結(jié)尾很感人，請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，描寫一下李達(dá)收

到父親的來(lái)信時(shí)的復(fù)雜心情，50字左右---------------------

（三）爰的謊言

劉燕敏

⑴第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)："你的孩子有多動(dòng)癥，

在板凳上連三分鐘都坐不了。"回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了

些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流出淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有

他表現(xiàn)最差，然而她還是告訴了她的兒子：

⑵"老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能

坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步

了。"

⑶那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。

⑷兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)："全班50名同學(xué)，這次數(shù)

學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能

帶他去醫(yī)院查一查。"

⑸回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐

的兒子，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便振作起精神。對(duì)

坐在桌邊的兒子說(shuō)："老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩

子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名」

⑹說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪

的臉也一下子下子舒展開來(lái)。她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓人吃驚,

好像長(zhǎng)大了許多。

⑺第二天去上學(xué)，他比平時(shí)要早得多。

⑻孩子上了初中，又一次開家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著

老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字都在差生的行

列中。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不

習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重

點(diǎn)中學(xué)有些危險(xiǎn)。"

⑼她懷著驚喜的心情走出學(xué)校，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她告訴

兒子："班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上

重點(diǎn)中學(xué)。"

的高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打

電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了。因

為在報(bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上這所大學(xué)。

(11)他從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交

到她的懷里，突然轉(zhuǎn)身跑進(jìn)自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)："媽

媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……"

1、閱讀全文回答，母親為什么多次用"謊言"欺騙自己的兒子？

O

2、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()

A、兒子上幼兒園時(shí)，全班只有他表現(xiàn)最差，母親難過(guò)得差

點(diǎn)流出淚來(lái)。

B、兒子上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)第二名，被老師懷疑

智力上有問(wèn)題，母親傷心極了

C、第三次開家長(zhǎng)會(huì)，兒子的名字始終沒(méi)被老師叫到，是因

為兒子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他已不屬于差生的行列。

D、文中的兒子是一位很懂事很聰明的孩子，所以他最后輕松地

考上了清華大學(xué)。

3、第（6）段劃線句子運(yùn)用的描寫方法是:，生動(dòng)地

表現(xiàn)了兒子-----------的心理。

4、本文所表現(xiàn)的主題是：-------------------------------------

5、當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，你的父母是怎樣教育你的？請(qǐng)生動(dòng)地

描述出來(lái)。100字左右。

作文訓(xùn)練：

文題：父親，是你在走累時(shí)默默背起你的人；父親，是你在受傷

時(shí)無(wú)聲地為你療傷的人；父親，是你在絕望時(shí)給你送去溫暖和關(guān)懷的

人……父親，是一本大書，是一首唱不完的歌，你了解你的父親嗎？

請(qǐng)以"父親"為話題，寫一篇作文，題目自擬，600字左右。

寫作點(diǎn)撥：這是一篇話題作文。話題作文以其文體自由、取材廣

泛、立意多向發(fā)散而越來(lái)越受到眾多命題者的青睞。但同時(shí)也給我們

帶來(lái)了困惑：話題太大不易把握，給人以"老虎吃天，無(wú)從下口"的

感覺(jué)，這就需要在把握話題內(nèi)涵的前提下，把話題"化大為小"。就

本文題而言，可在話題"父親"的前面，后面或者前后根據(jù)構(gòu)思的需

要加上適當(dāng)?shù)南拗菩栽~語(yǔ)，使文章的選材指向更明確，更集中。如《我

的父親》、《父親的背影》、《爸爸，我想對(duì)你說(shuō)》、《老爸，歇一會(huì)兒》、

《我和我的爸爸》、《我終于理解了爸爸的心》等，這樣，再圍繞題目

精心選材、構(gòu)思就容易多了。

思路一：從兩代人的溝通角度立意，表現(xiàn)兩代人之間的代溝或表

現(xiàn)兩代人之間只有相互理解，互相尊重才能達(dá)到和諧的主題。這樣，

你就可以選擇《爸爸，我想對(duì)你說(shuō)》、《我和我的爸爸》、《我終于理解

了爸爸的心》、《兩代人之間》等這樣的題目，然后圍繞題目構(gòu)思、選

材。安排材料時(shí)，可先用優(yōu)美深情的語(yǔ)言，設(shè)置一個(gè)情境，或一個(gè)月

夜或一個(gè)特殊的日子，然后引出對(duì)往事的回憶，這是文章的主體。交

待清事情的來(lái)龍去脈，可以是一件或多件有共同點(diǎn)的具有代表性的事

情，以便從不同角度表現(xiàn)人物、突出主題。要調(diào)動(dòng)多種描寫方法來(lái)刻

畫人物，字里行間要充滿感情，語(yǔ)言最好不急不徐，娓娓道來(lái)，如同

與父親面對(duì)面交流。最后可以以抒情的議論結(jié)尾，點(diǎn)明并升華文章的

主題。形式上可以以書信的形式，便于直抒胸臆，且新穎別致。

思路二：你也可以表現(xiàn)偉大的父爰，依次立意選擇合適的題目，

如《我的父親》、《父親的背影》、《老爸，歇一會(huì)兒》、《父親是一棵樹》

等等。表現(xiàn)親情的文章，語(yǔ)言不一定要華麗，樸實(shí)淺白更好，像朱自

清的《背影》，還有本文的《臺(tái)階》，語(yǔ)言都很樸實(shí)，卻都達(dá)到了以情

感人的目的。所以寫作《我的父親》、《父親的背影》時(shí)，語(yǔ)言可以是

樸實(shí)的，但一定要飽含真情?；蛉轿槐憩F(xiàn)父親的性格品質(zhì)，或截取

生活中的一兩個(gè)片段，于細(xì)微處顯精神，深入挖掘，突現(xiàn)文章的主旨。

《老爸，歇一會(huì)兒》可以用詼諧動(dòng)情的語(yǔ)言敘說(shuō)老爸的辛苦、兒女的

關(guān)心、孝敬；《父親是一棵樹》題目的抒情性就很強(qiáng)，所以宜用抒情

的筆調(diào)描述父親在家里或社會(huì)中的形象，表現(xiàn)父親對(duì)家庭、對(duì)子女、

對(duì)社會(huì)的支撐作用，表現(xiàn)父親的責(zé)任感和爰心。

例文一：雨中情

溫夢(mèng)婷

一向很喜歡朱自清的《背影》，故常常讀。每每讀到父親為兒子

買橘子的情景，就會(huì)想起父親對(duì)我的爰，就會(huì)想起父親風(fēng)里來(lái)、雨里

去接送我上課的情景。

記得是去年暑假里一個(gè)下著瓢潑大雨的中午。

"爸爸，這雨下的太大了，我還去學(xué)電腦嗎？"我趴著窗戶問(wèn)爸

爸。"當(dāng)然要去，我送你去。"爸爸走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)。我望著

他，那雙大而亮的眼睛顯露出堅(jiān)定的光芒，仿佛在對(duì)我說(shuō)："婷婷，

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，要懂得去好好珍惜「爸爸心里想什么，我最清楚。

最后，我們出發(fā)了，爸爸生怕落在他摩托車上的雨水會(huì)弄濕我的

衣服，便把大雨衣披在我身上，又把他的雨披后身蓋在我身上，對(duì)我

說(shuō)："婷婷,別動(dòng)，抱緊爸爸。"我按他說(shuō)的去做，因?yàn)榘职挚偸菍?duì)的。

雨水有近一尺深，前進(jìn)是很艱難的，車總是熄火，排氣缸里也進(jìn)

了水，爸爸不得已下了車，卻讓我坐在車上，他推著車走。爸爸問(wèn)我:

"剛才淋到?jīng)]有？""沒(méi)有。"爸爸把車推到了一個(gè)避雨的地方存起來(lái),

我們換了雨衣，爸爸讓我在他旁邊走。

雨越下越大，天開始變得黑暗了，雷聲隆隆的響著，雨點(diǎn)驟然加

密，向我們撲過(guò)來(lái)。爸爸這時(shí)掀起雨衣，一把將我摟過(guò)去，抱緊我。

只聽(tīng)見(jiàn)一陣雨點(diǎn)聲，爸爸擔(dān)心越下越大，又找了一處地方避雨。爸爸

拉著我的手，始終沒(méi)有松開，想必怕我冷。我在爸爸的懷抱里，沒(méi)有

風(fēng)吹，沒(méi)有雨打，只是覺(jué)得身上好熱。原來(lái)爸爸在發(fā)燒。"爸爸!""你

發(fā)燒了？！""哦，沒(méi)事」我看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他兩鬢上掛著不知是汗

水還是雨水。

望著爸爸慈祥的目光，溫暖的大手，深深的皺紋，我流下了眼淚,

心里暗暗的想："爸爸，您辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)的，不辜負(fù)您的

希望。"爸爸習(xí)慣的撫摸著我的頭說(shuō)："婷婷長(zhǎng)大了。"

在爸爸的支持鼓勵(lì)下，我終于以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧穗娔X培訓(xùn)班的

畢業(yè)證書。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，可雨中父親那高大的身影

卻清晰的印在我的腦海里。每當(dāng)看到這漂亮的畢業(yè)證書時(shí)，我就興奮

不已，我覺(jué)得這成績(jī)有爸爸的一半，覺(jué)得人世間父爰的分量很沉很沉。

每當(dāng)我碰到困難的時(shí)候，雨中父親那高大的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼

前，父親那熾熱的體溫就會(huì)又一次溫暖我的周身。也許就是那場(chǎng)風(fēng)雨,

是我長(zhǎng)大了，懂事了。

摘自《中學(xué)生作文全程訓(xùn)練寶典》

簡(jiǎn)評(píng)：小作者由朱自清的《背影》聯(lián)想到父親對(duì)自己的爰，并獨(dú)

辟蹊徑，設(shè)置了大雨這一特定背景，用惡劣的環(huán)境反襯父爰的偉大、

無(wú)私。小作者還善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，如摩托車熄火、爸爸發(fā)燒、

爸爸的目光、皺紋等等，強(qiáng)化了父親對(duì)"我"的關(guān)心、爰護(hù)。文字樸

實(shí)，感情真摯，令人感動(dòng)。

參考答案：

基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用

LC（A、"晌"應(yīng)讀shang;B、"涎"應(yīng)讀xian;D、"模"

應(yīng)讀mu）2XB（A得意揚(yáng)揚(yáng)得意洋洋挈而不舍鍥而不

舍C銳不可擋—銳不可當(dāng)D人聲頂沸—