第06章 熟悉而陌生的力動(dòng)單元測試（A卷基礎(chǔ)篇） 帶解析

八年級上冊第六章《熟悉而陌生的力》A卷（基礎(chǔ)鞏固卷）班級：姓名：學(xué)號：分?jǐn)?shù)：（考試時(shí)間：90分鐘面卷分值：100分）選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）1.（2019春?涼州區(qū)期末）1N的力大約等于（）A．拿起一支鋼筆所用的力 B．拿起兩個(gè)雞蛋所用的力 C．提起一個(gè)書包所用的力 D．拉動(dòng)一輛人力車所用的力【答案】B【解析】由G＝mg可得，重為1N的物體的質(zhì)量m＝＝＝0.1kg＝100g；A、一支鋼筆的質(zhì)量在20g左右，A不符合題意；B、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g×2＝100g，所以拿起兩個(gè)雞蛋所用的力約為1N，B符合題意；C、書包的質(zhì)量（包括書）約為3kg，C不符合題意；D、拉動(dòng)一輛人力車的力約為幾百牛頓，D不符合題意。故選：B。2.（2019春?洛寧縣期中）下列常見到的四種現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；③塑料直尺被壓彎；④關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后緩緩向前運(yùn)動(dòng)的汽車。A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①籃球撞擊在籃板上被彈回，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，說明力能改變物體的形狀；③塑料直尺被壓彎，說明力能改變物體的形狀；④關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后緩緩向前運(yùn)動(dòng)的汽車受到了阻力的作用，速度大小發(fā)生了變化，說明了力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因此因受力而改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是①④。故選：B。3.（2018秋?來賓期末）在足球場上，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢茫驎澾^一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的：“恰當(dāng)?shù)奈恢谩保瑥牧Φ娜胤治鍪侵噶Φ模ǎ〢．大小 B．方向 C．作用點(diǎn) D．以上都是【答案】C【解析】球會劃過一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進(jìn)入球門是因?yàn)閾羟虻淖饔命c(diǎn)不同造成的。故選：C。4.（2019春?邯山區(qū)校級期末）如圖所示，用同樣大小的力作用在塑料尺的不同點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同。此現(xiàn)象說明力的作用效果與（）有關(guān)。A．力的作用點(diǎn) B．力的方向 C．作用面積 D．力的大小【答案】A【解析】用同樣大小的力作用在塑料尺的不同點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同，這說明力的作用點(diǎn)影響了力的作用效果。故只有選項(xiàng)A符合題意。故選：A。5.（2019?益陽模擬）下列關(guān)于在斜面上自由下滑物體的受力分析示意圖中，正確的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】AB、物體沒有受到沿斜面向下的力，故AB錯(cuò)誤；C、物體還受到沿斜面向上的摩擦力，故C錯(cuò)誤；D、物體上重力、支持力、摩擦力作用，重力豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故D正確。故選：D。6.（2019?蒙陰縣二模）坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會前進(jìn)。使船前進(jìn)的力是（）A．人手作用在槳上的力 B．水作用于槳上的力 C．水作用于船體上的力 D．槳作用于水上的力【答案】B【解析】A、人手作用在槳上的力，它的反作用力應(yīng)該是槳作用給人手的，這兩個(gè)力都不是直接使船前進(jìn)的力，不合題意；B、水作用于槳上的力，推動(dòng)了槳，進(jìn)而推動(dòng)了船，因此，這是使船前進(jìn)的力，符合題意；C、水并沒有直接作用于船體，推動(dòng)船體前進(jìn)，而是將力作用在槳上，不合題意；D、槳作用于水上的力方向是向后的，并不是使船前進(jìn)的力，不合題意。故選：B。7.（2019春?青島期末）下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】A、如圖，重力跟質(zhì)量成正比，重力隨質(zhì)量的增大而成倍增大。符合題意。B、如圖，重力是定值，不隨質(zhì)量的變化而變化。不符合題意。C、重力跟質(zhì)量成反比，質(zhì)量增大，重力減小。不符合題意。D、如圖，重力隨質(zhì)量的增大而增大，但不成正比。不符合題意。故選：A。8.（2019?邵陽模擬）關(guān)于摩擦力的說法中不正確的是（）A．凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力 B．兩物體保持相對靜止時(shí)也有可能有摩擦力 C．摩擦力的方向不一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反 D．只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦【答案】A【解析】A、如果兩個(gè)物體接觸沒有運(yùn)動(dòng)，也沒有運(yùn)動(dòng)趨勢兩個(gè)物體之間就沒有摩擦力。符合題意。B、例如斜面上靜止的物體，雖然相對斜面來講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢，兩者之間也存在摩擦力。不符合題意。C、摩擦力的方向總是跟物體的相對運(yùn)動(dòng)方向相反，有時(shí)跟物體運(yùn)動(dòng)方向是相同的，有時(shí)是相反的。不符合題意。D、兩個(gè)物體之間要產(chǎn)生摩擦力一定是接觸的，不接觸是沒有摩擦力的。不符合題意。故選：A。9.（2019春?高郵市期中）如圖，利用彈簧測力計(jì)測量一個(gè)小桶的重力時(shí)，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（）A．小桶的重力 B．小桶和測力計(jì)的總重力 C．小桶對彈簧的拉力 D．彈簧對小桶的拉力【答案】C【解析】當(dāng)彈簧測力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互作用力，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的。所以，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是小桶對彈簧的拉力。故選：C。10.（2019?煙臺模擬）如圖所示，在光滑水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，彈簧在自然長度時(shí)，小球位于O點(diǎn)；當(dāng)通過小球壓縮彈簧到A位置時(shí)，釋放小球；然后小球從A點(diǎn)開始向右運(yùn)動(dòng)，已知AO＝BO，則（）A．小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷增大 B．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷減小 C．小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，因彈簧恢復(fù)了原長，小球停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止 D．小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，所受彈力方向向左，小球停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止【答案】A【解析】A．小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中，所受彈力方向向右、速度不斷增大，故選項(xiàng)A正確；B．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過程中，所受彈力方向向左、速度不斷減小，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，因彈簧恢復(fù)了原長，小球不受彈力，但小球速度最大，由于慣性仍向右運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，所受彈力方向向左，彈簧彈性形變最大，彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能，小球加速向左運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選：A。二．填空題（共5小題，滿分26分，每空2分）11.（2018春?柘城縣期中）力的國際單位是，它的符號為，實(shí)驗(yàn)室常用的測量力的工具是：?！敬鸢浮颗ｎD，N，彈簧測力計(jì)【解析】在國際單位之中，力的單位是牛頓，符號為N；在實(shí)驗(yàn)室里用彈簧測力計(jì)測量力的大小。故答案為：牛頓，N，彈簧測力計(jì)。12.（2019?嵐山區(qū)一模）用力壓彈簧，彈簧變短，這說明力可以改變彈簧的，用球拍擊球，球被打飛了，這說明力可以改變球的?！敬鸢浮啃螤?；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】用力壓彈簧，彈簧變短，彈簧發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀。球拍擊球，球被打飛了，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13.（2019秋?鎮(zhèn)平縣期末）物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成比。公式G＝mg中g(shù)表示物體受到重力與之比，約等于N/kg．在要求不精確的情況下，可取g＝10N/kg．甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，甲同學(xué)重為540N，乙同學(xué)重為N?！敬鸢浮空?；質(zhì)量；9.8；486【解析】因?yàn)槲矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以G＝mg，g是比例常數(shù)，通常取g＝9.8N/kg；甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，他們的重力之比也是10：9，即：G甲：G乙＝10：9，甲同學(xué)重為540N，則乙同學(xué)重為G乙＝。故答案為：正；質(zhì)量；9.8；486。14.（2017春?海勃灣區(qū)校級期中）一座限重為4.9×104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過kg?！敬鸢浮?.9×103kg【解析】m＝＝m′＝5000kg﹣1100kg＝3.9×103kg故答案為：3.9×103kg。15.（2015?紹興模擬）木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲）；木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）。則木塊受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N。【答案】（1）左；（2）左；（3）2.6【解析】（1）摩擦力是阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)的力，木塊由a向b運(yùn)動(dòng)的過程中，受到的摩擦力方向向左；（2）就乙圖中的木塊來說，木塊受到了平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一對平衡力；小車對木塊的摩擦力方向是向左；（3）由于乙圖中的木塊相對小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力的作用；在水平方向上，木塊受到向右的拉力和向左的摩擦力是一對平衡力；故摩擦力的大小等于拉力的大小即2.6N；故答案為：（1）左；（2）左；（3）2.6。三．作圖題（共3小題，滿分9分，16-18每題3分）16.（2019?陽新縣校級模擬）如圖，重為20N的小球，在細(xì)繩25N的拉力作用下來回?cái)[動(dòng)，請用力的示意圖表示小球所受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力?！敬鸢浮俊窘馕觥啃∏蚴苤亓图?xì)繩的拉力作用，重力的方向豎直向下，大小為20N，拉力的方向沿繩斜向上，大小為25N，如圖所示：17.（2019?山西模擬）如圖所示，小紅站在勻速運(yùn)動(dòng)的電梯上，隨電梯一起上升，試畫出小紅所受力的示意圖（O點(diǎn)為其重心）?！敬鸢浮俊窘馕觥恳?yàn)樾〖t站在勻速上升的電梯上，所以她受到的重力和支持力為一對平衡力；過重心作豎直向下的力（即重力G）和豎直向上的力（即支持力F）；如圖所示：18.（2018?貴港）如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右運(yùn)動(dòng)。請?jiān)趫D中畫出A物體的受力示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）。【答案】【解析】以A為研究對象，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A受到平衡力的作用，在水平方向上向左的拉力和向右的摩擦力是一對平衡力，在豎直方向上豎直向下的重力和豎直向上的支持力是一對平衡力，如圖所示：。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，滿分23分，19題5分，20題8分，21題10分）19.（2019春?句容市期中）如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生a、b、c、d所示的形變，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么（1）a和b圖可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的有關(guān)。（2）由和圖可以得到：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（3）要說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，可以選擇圖和圖?！敬鸢浮浚?）大?。唬?）a；c；（3）a；d【解析】（1）由（a）和（b）圖可以看出，此時(shí)力的方向、作用點(diǎn)相同，但力的大小不同，所以該實(shí)驗(yàn)是為了探究力的作用效果與力的大小關(guān)系的；（2）力的作用效果與力的方向有關(guān)，即需要讓它們的大小和作用點(diǎn)相同，方向不同即可，故分析四圖不難看出，a、c兩圖符合題意；（3）要說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，即需要選擇力的大小、方向相同，但力的作用點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)方案，故a、d兩圖符合題意；故答案為：（1）大??；（2）a；c；（3）a；d。20.（2019?姑蘇區(qū)校級二模）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”中，得到下表所示的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.60.7重力G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的主要測量工具有和（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是N。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象，下列四個(gè)圖象中能表示這種關(guān)系的是（4）月球上的重力大約是地球上的1/6．若在月球上做此實(shí)驗(yàn)，則所測的物理量會發(fā)生變化的是（選填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力“）?！敬鸢浮浚?）彈簧測力計(jì)；天平；（2）6.86；（3）甲；（4）重力【解析】（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測量物體的質(zhì)量和重力，測量質(zhì)量需要托盤天平，測重力需要彈簧測力計(jì)。（2）分析表中數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值＝9.8N/kg，當(dāng)物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力為：G＝m×9.8N/kg＝0.7kg×9.8N/kg＝6.86N；（3）＝9.8N/kg為正比例函數(shù)，說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，故選甲圖。（4）因質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所處的空間位置無關(guān)，所以，在月球物體的質(zhì)量不變。因物體在月球上的重力大約是在地球上重力的，所以，物體在月球上的重力：G′＝G。故答案為：（1）彈簧測力計(jì)；天平；（2）6.86；（3）甲；（4）重力21.（2019?姜堰區(qū)校級二模）如圖所示是小明“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，鋼塊和木塊的大小和形狀完全相同，木塊表面較銅塊的更為粗糙。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，由圖中甲可知，銅塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為N；（2）比較圖中兩圖，可得到的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力；（3）圖中乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同；比較圖中乙、丙兩圖，可得到的結(jié)論是；；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對彈黃測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測出的摩擦力實(shí)際摩擦力（選填“大于“等于”或“小于”）；（5）剛過去的冬季運(yùn)動(dòng)會上，小城所在的班級在參加拔河比賽時(shí)，老師要求運(yùn)動(dòng)員們要穿鞋底有凹凸花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，這是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦力?！敬鸢浮浚?）勻速直線；2；（2）甲乙；越大；（3）壓力；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）小于；（5）增大?！窘馕觥浚?）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，測力計(jì)示數(shù)大小才等于摩擦力的大小，圖中測力計(jì)分度值為0.2N，大小為2N，故銅塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為2N；（2）研究摩擦力與壓力大小關(guān)系，要控制接觸面粗糙程度相同，故比較圖中甲乙兩圖知，乙中壓力大，滑動(dòng)摩擦力也大，故可得到的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大；（3）圖中乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相問；比較圖中乙、丙兩圖，壓力大小相同，丙中接觸面更粗糙，摩擦力也更大，故可得到的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，因重力的作用，測力計(jì)水平放置時(shí)，指針回縮，故然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測出的摩擦力小于實(shí)際的摩擦力；（5）剛過去的冬季運(yùn)動(dòng)會上，小城所在的班級在參加拔河比賽時(shí)，老師要求運(yùn)動(dòng)員們要穿鞋底有凹凸花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，這是為了通過增大接觸面的粗糙程度來增大