部編版小學(xué)三年級上冊語文單元檢測試題及答案（全冊）

秋統(tǒng)編三年級語文上冊第一單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

美麗的校園，成長的搖籃，夢想起航的地方。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

xianyancuzhuangfiizhuangdushu

ludxiahuangliangdizitiaowu

三、給下列加點的字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。（3分）

揚(yáng)起(ydngyan)漢族(hanhang)摔跤(jidojiao)

挨打(diai)清楚(chucu)圓圈(quGnjuan)

四、將下列正確答案的序號填在括號里。（10分）

1.下列詞語中書寫有誤的一項是（）。

A.早晨雙臂漢族鮮艷

B.服裝樹支打扮朗讀

C.停在粗壯穿戴校園

D.敬愛國旗敬禮銅鐘

2.將下列詞語與意思不對應(yīng)的一項（)0

A.鮮明而美麗。（鮮艷）

B.在空中隨風(fēng)飄動。（飄揚(yáng)）

C.靠近國界的領(lǐng)土。（邊界）

D.指粗大而結(jié)實。（粗壯）

3.下列對《大青樹下的小學(xué)》語句分析有誤的一項是（）

A.“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，

連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！边@句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。運(yùn)用

比喻的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活很幸

福，突出了孩子們的愉快心情。

B.“大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友?！边@句話告訴我

們這是一所民族團(tuán)結(jié)的學(xué)校。大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，

穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。

C.“那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡

唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮?！边@句話中

連續(xù)用了三個“向……”，寫出了學(xué)校的生活的美好，孩子們來到學(xué)校時的

歡快心情。

D.“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，

走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂

族的?！边@句話運(yùn)用了“有……有……有……還有……”句式，體現(xiàn)了這所

學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來自不同的民族。

4.下列不是《花的學(xué)?！芬晃乃鑼懙木拔镆豁検牵ǎ?/p>

A.雷云、陣雨

B.花兒、綠草

C.月亮、星星

D.樹枝、綠葉

5.下列是口語交際《我的暑假生活》的內(nèi)容，不可以交流的一項是（）。

A.跟爺爺學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。

B.在家里睡大覺。

C.和爸爸媽媽去黃山旅游。

D.和小伙伴去游樂場玩耍。

五、填空題。（38分）

1.選字組詞。（4分）

帶戴）領(lǐng)愛（）擁（）彩)

揚(yáng)場）表（））起）地

2.比一比,再組詞。（5分）

晨（）服（）粗（揚(yáng)（)猜（

辰（）報（）組（楊（)情（

3.填上合適的詞語。（8分）

）的小鳥（）的小學(xué)（）的枝干）的粉墻

）地講）地聽）地響）地背

4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）至于書里的意思，先生從來不講。（用帶點的詞語寫句子）

（2）她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。（修改病句）

（3）你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句?/p>

5.按課文內(nèi)容填空。（15分）

（1）《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們—的

學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的,同時也抒發(fā)了作者對民

族小學(xué)的之情。（3分）

（2）《花的學(xué)?！返淖髡呤牵▏遥┑?，他運(yùn)用的

手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:,

?。（5分）

（3）《不懂就要問》這篇課文講了孫中山小時候在讀書的故事。

故事中孫中山對根本不懂,他要求老師講一講o

（3分）

（4）牧童騎,振林檄。捕鳴蟬，忽然-（4分）

六、閱讀短文，回答問題。（12分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

《大青樹下的小學(xué)》節(jié)選

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，

走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂

族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打

扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，

向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

L根據(jù)意思在文中找出正確的詞語。（2分）

平坦的場地。（）

燦爛艷麗，色彩豐富。（）

2.哪句話能體現(xiàn)出這所小學(xué)的特色?寫在下面的橫線上。（2分）

3.文中劃線的句子用了什么修辭方法?并仿寫一句。（3分）

（二）課外閱讀。（5分）

我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。

每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的

話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進(jìn)行曲。我

們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。

當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學(xué)校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站

著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便

響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一

位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學(xué)們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那

美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風(fēng)細(xì)雨，讓

人駐足長留。

1.找出本文的中心句，畫上橫線。（2分）

在我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。

2.第段寫的是升國旗儀式。（1分）

3.短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？（2分）

七、習(xí)作展示。（25分）

我們身邊有很多熟悉的人,每個人都有不同的特征,請你選擇一個人寫

一寫。題目自擬，不少于300字。

【參考答案】

2020年秋統(tǒng)編三年級語文上冊第一單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

略。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

xianyancuzhuangfiizhuangdushuzaochen

鮮艷粗壯服裝讀書早晨

ludxiahuangliangdizitiaowufengkuang

落下荒涼笛子跳舞瘋狂

三、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“J”標(biāo)出。（3分）

揚(yáng)起（ydngJydn）漢族（hanVhang）摔跤（jidojiaoV）

挨打（diJai）清楚（chuVcu）圓圈（quGnJjuan）

四、將下列正確答案的序號填在括號里。（10分）

1.下列詞語中書寫有誤的一項是（B）。

A.早晨雙臂漢族鮮艷

B.服裝樹支打扮朗讀

C.停在粗壯穿戴校園

D.敬愛國旗敬禮銅鐘

2.將下列詞語與意思不對應(yīng)的一項（C）。

A.鮮明而美麗。（鮮艷）

B.在空中隨風(fēng)飄動。（飄揚(yáng)）

C.靠近國界的領(lǐng)土。（邊界）

D.指粗大而結(jié)實。（粗壯）

3.下列對《大青樹下的小學(xué)》語句分析有誤的一項是（A）

A.“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，

連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！边@句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。運(yùn)用

比喻的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活很幸

福，突出了孩子們的愉快心情。

B.“大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友?！边@句話告訴我

們這是一所民族團(tuán)結(jié)的學(xué)校。大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，

穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。

C.“那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡

唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。”這句話中

連續(xù)用了三個“向……”，寫出了學(xué)校的生活的美好，孩子們來到學(xué)校時的

歡快心情。

D.“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，

走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂

族的?！边@句話運(yùn)用了“有……有……有……還有……”句式，體現(xiàn)了這所

學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來自不同的民族。

4.下列不是《花的學(xué)?！芬晃乃鑼懙木拔镆豁検牵–）。

A.雷云、陣雨

B.花兒、綠草

C.月亮、星星

D.樹枝、綠葉

5.下列是口語交際《我的暑假生活》的內(nèi)容，不可以交流的一項是（B）。

A.跟爺爺學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。

B.在家里睡大覺。

C.和爸爸媽媽去黃山旅游。

D.和小伙伴去游樂場玩耍。

五、填空題。（38分）

1.選字組詞。（4分）

帶戴（帶）領(lǐng)愛（戴）擁（戴）彩（帶）

揚(yáng)場廣（場）表（揚(yáng)）（揚(yáng)）起（場）地

2.比一比，再組詞。（5分）

晨（早晨）服（服裝）粗（粗壯）揚(yáng)（揚(yáng)起）猜（猜測）

辰（星辰）報（報紙）組（小組）楊（楊樹）情（情況）

3.填上合適的詞語。（8分）

（歡唱）的小鳥（可愛）的小學(xué)（粗壯）的枝干（雪白）的粉墻

（詳細(xì)）地講（認(rèn)真）地聽（簌簌）地響（流利）地背

4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）至于書里的意思，先生從來不講。（用帶點的詞語寫句子）

他從來不寫作業(yè)。

（2）她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。（修改病句）

她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。

（3）你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句?/p>

你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?/p>

5.按課文內(nèi)容填空。（15分）

（1）《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們坐

福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié),同時也抒發(fā)了作者對

民族小學(xué)的自豪與贊美之情。（3分）

（2）《花的學(xué)?！返淖髡呤怯《龋▏遥┑奶└隊?，他運(yùn)用擬人的手法,

描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:樹枝在林中互相碰

觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大。（5分）

（3）《不懂就要問》這篇課文講了孫中山小時候在—私塾讀書的故事。

故事中孫中山對所學(xué)的功課根本不懂,他要求老師講一講書里說的是什

么意思-0（3分）

（4）牧童騎黃牛，歌聲振林檄。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

（4分）

六、閱讀短文，回答問題。（12分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

《大青樹下的小學(xué)》節(jié)選

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，

走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂

族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打

扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，

向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

1.根據(jù)意思在文中找出正確的詞語。（2分）

（1）平坦的場地。（坪壩）

（2）燦爛艷麗，色彩豐富。（絢麗多彩）

2.哪句話能體現(xiàn)出這所小學(xué)的特色?寫在下面的橫線上。（2分）

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來

了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

3.文中劃線的句子用了什么修辭方法?并仿寫一句。（3分）

排比。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能治愈你的痛苦；書是你的

最好家人，與你共度完美時光。

（二）課外閱讀。（5分）

我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。

每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的

話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進(jìn)行曲。我

們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。

當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學(xué)校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站

著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便

響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一

位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學(xué)們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那

美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風(fēng)細(xì)雨，讓

人駐足長留。

1.找出本文的中心句，畫上橫線。（2分）

在我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。

2.第二段寫的是升國旗儀式。（1分）

3.短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？（2分）

介紹了星期三的打鼓、跳舞這兩種校園活動。

統(tǒng)編三年級語文上冊第二單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色；帶來了豐收的碩果；帶來了火紅的一切。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

hanshanshijingqingxieshuangdongzengyan

?,1?X

yuanludshouyinpailieliejuguize

三、給下列加點的字選擇正確讀音打“J”。（3分）

喇叭（Idci）厚厚的（houhe）涼來（shangshuang）

手臂（beibi）則子（shuGshua）綻開（zhanzan）

四、判斷下列說法，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）

1.《山行》是唐代詩人杜甫的一首七言絕句，是千古傳誦的佳作。（）

2.《秋天的雨》的作者是陶金鴻。（）

3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》題中的“金色巴掌”實際是梧桐樹落下來的葉

子。（）

4.日記是一種常見的應(yīng)用文體，內(nèi)容寬泛，可以記事，可以寫人……做過的、

看到的、聽到的或想到的，都可以成為日記的內(nèi)容。（）

5.《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁的一首七言絕句。（）

五、選擇正確答案填在括號里。（10分）

L下列選項中沒有錯別字的是（）。

A.震動音樂廳舒舒服服五彩賓分

B.平展顫巍巍層林盡染口干舌澡

C.魚民孤零零滿載而歸爭先恐后

D.旅行霧蒙蒙四通八達(dá)眼疾手快

2.下列詞語與意思不對應(yīng)的一項是（）。

A.光線充足（多指室外）。（光明）

B.清涼爽快。（涼爽）

C.急急忙忙的樣子。（匆匆）

D.文中指蟋蟀發(fā)出的聲音。（歌韻）

3.下列對《山行》理解有誤的一項是（）。

A.詩中“寒”字點明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)“遠(yuǎn)”

字，寫出了高與緩的山勢。

B.詩中一個“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說

明了山很高?！坝腥思摇比謺谷寺?lián)想到炊煙裊裊，雞鳴