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文檔簡介

第13課賣油翁

0目標(biāo)導(dǎo)航

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

知識(shí)與技能重點(diǎn)

掌握生字,注音,積累文言詞匯,理解詞義。1.理解“熟能生

過程與方法巧”的道理

掌握實(shí)詞、虛詞,翻譯全文;學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?.實(shí)、虛詞理解學(xué)

情感、態(tài)度與價(jià)值觀握

理解“熟能生巧”的道理。難點(diǎn)

詳略得當(dāng)?shù)膶懛?/p>

趣知識(shí)精講

知識(shí)點(diǎn)01作者與背景

【作者】

歐陽修(1007—1072),北宋文學(xué)家。字永叔,號(hào)醉翁,晚號(hào)六一居士。吉州永豐(今屬江西)人。4歲喪父,

家境貧困,母以荻桿畫地教其識(shí)字。24歲考取進(jìn)士,先后在地方和朝廷任官職。早年支持以范仲淹為代表的

革新派,囚直言進(jìn)諫而遭貶。晚年趨于保守。積極倡導(dǎo)詩文革新,主張重視內(nèi)容,反對(duì)浮辭。其文風(fēng)平實(shí)樸素,

散文的成就尤為突出。如《醉翁亭記》,文筆從容舒緩,音節(jié)和諧,情景融為一體。在詩詞、史傳等方面也有

相當(dāng)?shù)脑煸?。其文章風(fēng)格給后人以很大影響,被列為“唐宋八大家"Z-o

【創(chuàng)作背景】

陳堯咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中狀元,歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學(xué)

土、尚書工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾,但辦事決斷。他做地方官時(shí)注重水利,知永興軍(今陜西)時(shí),發(fā)現(xiàn)

長安飲水十分困難。便組織人力,琉通了龍首渠,解決了人民的生活用水問題。但陳堯咨為人盛氣凌人,為政

“用刑慘急,數(shù)有杖死者”?!端问贰酚涊d他知兵善射,“嘗以錢為的,一發(fā)貫其中”,并以此自豪。本文記

載的就是關(guān)于他的一個(gè)故事,《宋人軼事匯編》也有記載。

【微點(diǎn)撥】

《賣油翁》選自《歸田錄》,這是歐陽修所著的文集,共153卷,附錄5卷,是一部筆記小說。

【知識(shí)拓展】

《宋史?陳堯咨傳》

堯咨字嘉謨,舉進(jìn)士第一,授將作監(jiān)丞、通判濟(jì)州,召為秘書省著作郎、宣史館、判三司度支勾院,始合三

部勾院兼總之。擢右正言、知制語。崇政殿試進(jìn)士,堯咨為考官,三司使劉師道屬弟幾道以試卷為識(shí)驗(yàn),坐貶

單州團(tuán)練副使。復(fù)著作郎、知光州。

尋更右正言、知制誥,知荊南。攻起居舍人,同判吏部流內(nèi)性。舊格,選人用舉者數(shù)遷官,而寒土無以進(jìn),堯

咨進(jìn)其可擢者,帝特遷之。改右諫議大夫、集賢院學(xué)士,以龍圖閣宜學(xué)士、尚書工部郎中知永興軍。長安地

斥鹵,無甘泉,堯咨疏龍首集注城中,民利之。然豪侈不循法度,敞武庫,建視草堂,開三門,筑甬道,出入列禁

兵自衛(wèi)。用刑慘急,數(shù)有杖死者。嘗以氣凌轉(zhuǎn)運(yùn)使樂黃目,黃目不能堪,求解去,遂徙堯咨知河再府。既而有

發(fā)堯咨守長安不法者,帝不欲分治,止削職徙鄧州,才數(shù)月,復(fù)知制誥。

堯咨性剛戾,數(shù)被挫,忽忽不自樂。堯叟進(jìn)見,帝問之,對(duì)日:“堯咨豈知上恩所以保佑者,自謂遭讒以至此

爾!”帝蜴詔條其事切責(zé)?,乃皇恐稱謝。還,判登聞檢院,復(fù)龍圖閣直學(xué)士。坐失舉,降兵部員外郎。喪母,起

復(fù)工部郎中、龍圖閣直學(xué)士、會(huì)靈觀副使。邊臣飛奏,嘀廝啰,立文法召蕃部欲侵邊,以為陜西緣邊安撫使。

再遷右諫議大夫、知秦州,徒同州,以尚書工部侍郎權(quán)知開封府■?人為翰林學(xué)士,以先朝初榜甲科,特詔班舊

學(xué)士蔡齊之上。

換宿州觀察覺使,知天雄軍,位丞郎上。堯咨內(nèi)不平,上章固辭,皇太后特以只日召見,敦諭之,不得已拜命。

自契丹修好,城壁器械久不治,堯咨葺完之。然須索煩擾,多暴怒,列軍士持大梃侍前,吏民語不中意,立至困

仆。以安國軍節(jié)度觀察留后知軍E州,建請(qǐng)浚新河,自魚山至下杷以導(dǎo)積水。拜武信軍節(jié)度使、知河陽,徙澧州,

又徙天雄軍。所居棟摧,大星隕于庭,散為白氣。己而卒,贈(zèng)大尉,謚日康肅。

堯咨于兄弟中最為少文,然以氣節(jié)自任。工隸書。善射,嘗以餞為的,一發(fā)貫其中。兄弟同時(shí)貴顯,時(shí)推為

盛族。子述古,太子賓客致仕;博古,篤學(xué)能文,為館閣???早卒。

【即學(xué)即練1】下列說法有誤的一項(xiàng)是()

A.《賣油翁》選自《歸田錄》卷一。有刪節(jié)。

B.歐陽修,字永叔,號(hào)放翁,晚號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠,北宋政治家、文學(xué)家。

C.本文故事雖短,但記述簡潔生動(dòng),情趣盎然,人物形象鮮明,哲理深入淺出。

D.《歸田錄》是歐陽修晚年寫的作品,不僅具有文學(xué)價(jià)值,還有重要的史料價(jià)值。

答案:B

解析:歐陽修的號(hào)是“醉翁”。

【即學(xué)即練2]《賣油翁》選自{》。作者是,謚號(hào)________,是我國________(朝代)

著名家、家。

答案:歸田錄歐陽修文忠北宋政治文學(xué)

知識(shí)點(diǎn)02基礎(chǔ)知識(shí)梳理

1.易錯(cuò)字

矜(jin)m(pU)睨(ni)頷(h%n)矢(shi)忿(fdn)杓(shdo)酌(zhu6)瀝⑴)遣(qiW)

2.通假字

但手熟爾(同"耳"罷了)

徐以和的油瀝之(同“勺”,勺子)

3.古今異義

但微頷之(古義:只,不過;今義:連詞,表轉(zhuǎn)折,但是)

爾家敢輕吾射(古義:怎么,表反問;今義:安靜、安全)

4.詞類活用

汝亦知孫乎(動(dòng)詞作名詞,射技)

爾安敢號(hào)吾射(形容詞作動(dòng)詞,輕視)

【即學(xué)即練3】

L下列詞語中加粗詞的注音、解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.自矜(jin):矜持,謙虛。酌油(zhu6):舀取,這里指倒入。

B.家圃(p0):園子。忿然(fM):氣憤。

C.頷之(hdn):原意是下巴,這里是動(dòng)詞,點(diǎn)頭。瀝之(1U:下滴。

D.睨之(ni):斜著眼看,形容不在意的樣子。遣之(qian):打發(fā)。

答案:A

解析:“矜”應(yīng)為“夸耀”之意。

【即學(xué)即練4】填空題

寫出下列加粗詞的古義和今義。

(1)嘗射于家011

古義:今義:

(2)詞類活用

爾安敢輕吾射!(輕,作動(dòng)詞用,輕視)

(3)一詞多義

射:嘗射于家周(動(dòng)詞,射箭)

爾安敢輕吾如"(名詞,射技)

之:有賣油翁釋擔(dān)而立,睨本(代詞,指陳射箭)

但微頷本(代詞,指陳射箭十中八九這一情況)

以我酌油知之(代詞,指射箭也是手熟的道理)

以杓酌油瀝書(代詞,代“葫蘆”)

笑而造之(代詞,代“賣油翁”)

3.整體把握課文內(nèi)容,復(fù)述課文。

文章主要寫了兩件事,射箭和酌油。

4.簡要概括文中兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。

陳堯咨:驕傲自滿、能夠認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

賣油翁:身懷絕技、大巧若拙。

【知識(shí)拓展】

復(fù)述課文內(nèi)容的思路:(1)介紹人物、交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和原因。

(2)文章主要寫了兩件事,即射笛和酌油.

【即學(xué)即練】根據(jù)提綱復(fù)述故事:

(1)堯咨善射(2)堯咨自矜(3)賣油翁微頷(4)陳堯咨與賣油翁對(duì)話

(5)賣油翁酌油(6)陳堯咨笑而遣之

【明確】康肅公陳堯咨擅長射箭,當(dāng)時(shí)沒有人能比得上他,他憑著這種本領(lǐng)自我夸耀。一次,他曾在自家

的園圃里射箭,有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子,站在-?旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。老翁

見到青年射出的箭十支能中八九支,只不過微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。康國公問道:“你也懂得射箭叫?我射箭的技藝

不也很精湛嗎?”老翁說:“沒有什么別的,只不過是手法熟練罷了?!笨得C公聽后惱怒地說:“你怎么敢輕視

我射箭的技藝!”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)懂得這個(gè)道理。”于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上,用一枚銅錢

蓋住葫蘆的口,慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆里,油從銅錢的孔中注進(jìn)去,卻不沾濕銅錢。

接著老翁說:“我也沒有什么別的,只不過是手熟罷了?!笨得C公(只好)干笑著打發(fā)老翁走了。

知識(shí)點(diǎn)04精讀感悟

1.朗讀課文,找出人物神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫的詞語,說說陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣

的變化?為什么有這樣的變化?

詞語:射、釋擔(dān)、睨、微頷、忿然等等。

陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度變化:自矜——忿然——笑而遣之

陳堯咨對(duì)賣油翁前后的變化說明他已有所醒悟。

2.讀了這個(gè)故事,你從中悟出什么道理?這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟示?

道理:熟能生巧

啟:

(1)做什么事都要認(rèn)真執(zhí)著,以精益求精的態(tài)度來做好每一件事:

(2)“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山更比一山高”,我們做人要虛心,不能恃才自傲。

【知識(shí)拓展】

《賣油翁》這個(gè)故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。古代有個(gè)叫陳堯咨的人,擅長射箭,以此自矜。

而賣油翁只略表贊許。他把一個(gè)油葫蘆放在地上,用一個(gè)銅錢蓋在葫蘆口上,將油通過錢孔灌入葫蘆中,錢孔

卻不曾濺上一滴油。真可謂妙戰(zhàn)。凍堯咨的超人本領(lǐng)和賣油翁的絕技,是天生就有的嗎?非也。賣油翁日:“我

亦無他,惟手熟爾。”的確,老農(nóng)能辨別風(fēng)云,善治理田地;演員翱翩起舞,表演精彩動(dòng)人;雕塑家的作品玲瓏

精巧,形象逼真;詩人的作品膾炙人口,耐人尋味……人們總會(huì)向他們發(fā)出各種贊嘆:了不起啊,了不起??!豈

知所有這些,哪一樣不是長期經(jīng)驗(yàn)的積累,日夜苦練的結(jié)晶。當(dāng)今,有一些青年人自暴自棄,既不鉆研業(yè)務(wù),又

不虛心求教,他們總是這樣嘆息:“我太笨了,能混碗飯吃也就夠了."他們真的笨嗎?非也.他們談起服裝

發(fā)式來頭頭是道;織的毛衣,稱得二是藝術(shù)品;玩起撲克來,誰也比不過他的機(jī)智靈活。這也可謂:“無他,但

手熟爾?!比羰撬麄儼堰@些精力都用在學(xué)習(xí)上,那結(jié)果該是如何呢?

本領(lǐng)不是天生就有的,它需要經(jīng)過不懈的努力才能獲得,此所渭:“業(yè)精于勤。"年輕人精力充沛,只要肯

下功夫,鉆一門學(xué)問,經(jīng)過長期的努力,一定會(huì)熟練掌握它的奧秘。這也是《賣油翁》給人的啟示。

【即學(xué)即練】從父親苦干大半輩子蓋起新屋,砌上了九級(jí)臺(tái)階的生活經(jīng)歷,你受到怎樣的啟示?你是如何看待

父親這個(gè)人物形象的?

(明確)啟示略。父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民,他有志氣,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有

長遠(yuǎn)的生活目標(biāo),他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。父親乂是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民,他月誠實(shí)的勞動(dòng)

興家立業(yè),不怕千辛萬苦。同時(shí),父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。當(dāng)九級(jí)臺(tái)階砌好后,他卻不好意

思坐上去。

Q能力拓展

考法01技巧分析

1.剪裁合理。

本文的主角是賣油翁。寫陳堯咨的善射,只為了陪襯賣油翁的善酌。因此,寫陳堯咨射技之精只作概

括交代,不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作,采用白描手法,細(xì)膩傳神。該略,惜墨如金;該詳,

潑墨如水。一段詳,一段略,略中有詳,詳中有略,詳略交叉運(yùn)用,服從于突出中心的要求。

2.對(duì)比鮮明。課文始終把兩個(gè)人對(duì)比著寫。

陳堯咨賣油翁

技藝:善射(十中八九)善酌(絕技)

見地:自矜大巧若拙

態(tài)度:浮躁從容、沉著

3.語言精煉。

【典例1】品味語言:下列加點(diǎn)詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度?

⑴公亦以此自效

【答案】“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚(yáng)揚(yáng)自得、喜歡自我炫耀之意。

(2)有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去

【答案】“睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。

(3)見其發(fā)矢十中八九,但微制之

【答案】“微頷”表示賣油翁對(duì)陳堯咨的表演只略微贊賞,并不覺得怎樣。

(4)康肅箋而遣之

【答案】“笑”說明陳堯咨格然醒悟。

考法02主旨情感

【文章主旨】

(-)主旨概括

《賣油翁》通過一位賣油老人以其高超的酌油技藝一一油從錢孔中瀝入葫蘆而錢不濕一一教育以射技

自矜的陳堯咨,說明藝無止境,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手;也告訴我們:有一技之長也不值得驕傲,只要反復(fù)練習(xí),自然

熟能生巧。

(二)啟發(fā)感悟

《賣油翁》一文告訴了我們“熟能生巧”的道理,讓我們懂得了做人的道理:做人要虛心,不能恃才自

傲。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中,本著這種精神,去探索切合實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活技巧,提高學(xué)習(xí)效率,提

高生活質(zhì)量。

【典例2】說說生活中、學(xué)習(xí)中“熟能生巧”的例子,并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中的困難。

【答案】達(dá)?芬奇從小喜歡大自然,他經(jīng)常去畫山、畫水、畫花草,忘了回家。有一次,他找了塊木板,畫了

許多動(dòng)物,爸爸看到了他的繪畫才能,就把他送到大畫家那去拜師。第一次,老師讓達(dá)?芬奇畫雞蛋,他還挺

感興趣,第二天,還是畫雞蛋,第三天也是,達(dá)?芬奇感到不耐煩了,扔掉筆不想畫了,老師便告訴他這么做

的道理,達(dá)?芬奇在那以后,用心地畫畫,畫了許多大小,形狀不同的雞蛋,達(dá)?芬奇最后超過了他的老師,

達(dá)?芬奇畫的《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》,成了世界人民非常喜歡的名畫!

熟能生巧的意思是熟練了就能產(chǎn)生巧辦法,好辦法。我們不管做什么事情?,只要勤學(xué)苦練學(xué)握規(guī)律,就能

找出許多竅門,干起來得心應(yīng)手。

4分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

2—、單選題

1.下列句子和詞語中的加粗字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.公亦以此自矜(jing)酌油(zhu6)

B.睨之久而不去(ni)家圃(pU)

C.但微頷之(優(yōu)n)發(fā)矢(shi)

D.康肅忿然日(佗n)瀝之叫

答案:A

解析:本題考查判斷字音正誤。“矜”應(yīng)讀而。

2.下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()

A.陳康肅公/善射B.有賣油翁/釋擔(dān)而立

C.爾/安敢輕吾射D.乃取/一葫蘆置于地

答案:D

解析:乃/取一葫蘆置于地

3.下面對(duì)《賣油翁》理解正確的一項(xiàng)是()

A.陳康肅公從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示,練就了舉世無雙的箭術(shù)。

B.賣油翁雖有高超技藝,卻不被承認(rèn),遭到康肅公嘲笑,最后還被趕走了。

C.陳康肅公是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍粌H待人謙和禮讓,還虛心向別人學(xué)習(xí)。

D.賣油翁是一位民間高人,他有一手絕活兒,還能從平凡的生活中悟出道理。

答案:D

解析:A.該項(xiàng)與課文內(nèi)容不符。陳康肅公見到賣油翁時(shí)就已經(jīng)練就了舉世無雙的箭術(shù)。B.賣油翁的技藝得到

了康肅公的承認(rèn),而且最后是打發(fā)走了,不是趕走了。C.陳康肅公與賣油翁的對(duì)話,顯示了其盛氣凌人、狂

妄自大和咄咄逼人的特點(diǎn)。

二、問答題

4.詞類活用:

①爾安敢輕吾射:

②吾射不亦精乎:

③但微頷之:

答案:①輕:形容詞活用為動(dòng)詞,解釋為輕視;

②射:動(dòng)詞活用為名詞,解釋為射箭的本領(lǐng);

③頷:名詞活用為動(dòng)詞,解釋為點(diǎn)頭。

三、翻譯題

解釋下列詞語

1.陳康肅公善射_______________________

2.公亦以此自矜

3.嘗射于家圃嘗:家圃:

4.有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去

釋;睨;久;去;

5.但微頷之

但:頷:之:

6.無他,但手熟爾

他:______但:______熟:______爾:

7.爾安敢輕吾射

安:________輕:________射:________

8.以錢覆其口覆:

9.康肅忿然日忿:然:

10.惟手熟爾惟:

11.康肅笑而遣之

12.徐以杓酌油瀝之

徐:杓:______酌:瀝:之:

答案:1.善通擅;擅長2.自夸3,嘗:曾經(jīng);家畫:家里(射箭的)場地。4.釋:放;睨:斜著眼看,形容

不在意的樣子。:久:很久:去:離開5.但;只、不過。頷:點(diǎn)頭。之;指陳堯咨射箭十中八九這一情況。

6.他:別的;但:不過:熟:熟練;爾:相當(dāng)于罷了;7.安:怎么;輕:作動(dòng)詞用;射:射箭8.蓋;9.忿:

氣憤;然:作形容詞或者副詞的詞尾,相當(dāng)于"的“或“地”。10.只,不過;11.打發(fā)12.徐:慢慢地;

杓:油杓;酌:斟酒,這里指倒油。;瀝:注;之:指射箭也是憑手熟的道理。

四、填空題

文學(xué)常識(shí)填空

作者,字,號(hào),晚號(hào),盜號(hào),(朝代)著名政治家.文

學(xué)家,“”之一?!顿u油翁》選自《_______》,是一篇短小精悍的筆記小說。

答案:歐陽修;永叔;醉翁;六一居士;文忠;北宋:唐宋八大家;歐陽文忠公文集

題組B能力提升練

一、單選題

下列句子中全部表現(xiàn)陳堯咨驕傲自滿的一組是()

①公亦以此自矜②但微頷之③爾安敢輕吾射

④吾射不亦精乎⑤康肅笑而遣之

A.①@③B.②④⑤

C.②③④D.①③④

答案:D

解析:①句中的“自矜”,③句中的“爾安敢”這些詞都表明了陳堯咨的驕傲、自滿;④句是反問語氣,

也表達(dá)了陳堯咨的傲慢。②句是描寫賣油翁的,⑤句是寫陳堯咨心服口服地認(rèn)輸。

二、默寫

根據(jù)課文《賣油翁》內(nèi)容填空:

1.在文中起承上啟下作用的i句是________.

2.與“翁日:'無他,但手熟爾?!毕嗾諔?yīng)的一句是。

3.文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?。

4.文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理?"??”,“?”。

5.文中說明陳堯咨善射的情形的句子①,②_________.

6.賣油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的?憑什么,'乍出這樣的評(píng)價(jià)?

7.賣油翁和陳堯咨的一番對(duì)話是怎樣引起的?

答案:1.見其發(fā)矢十中八九,但微頷之;2.但微頷之;3.頷之;4.汝亦知射乎;吾射不亦精乎;爾安敢輕吾

5.當(dāng)世無雙;十中八九;6.無他,但手熟爾;是憑他倒油的經(jīng)驗(yàn)作出這樣的評(píng)價(jià)的(以我酌油知之)

7.有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見其發(fā)失十中九八,但唯頷之。

三、解詞

指出例子中“以“、“而”的用法或者意義。

1.以:①公亦以此自矜:

②以我酌油知之:

③以錢覆其口:;

④徐以杓酌油瀝之:

2.而:①釋擔(dān)而立:

②睨之久而不去:

③日錢孔入,而錢不濕:

④康肅笑而遣之:

答案:1.①憑借:②憑、靠;③用:④用

2.①表承接;②表轉(zhuǎn)折;③表轉(zhuǎn)折;④表修飾;

四、綜合語用

學(xué)了《賣油翁》一文后,班級(jí)開展主題為“講故事”的小活動(dòng)。請(qǐng)你參加,并完成下列任務(wù)。

(1)你還知道在生活中有哪些與賣油翁自錢孔倒油類似的例子?請(qǐng)說出來。

(2)班內(nèi)有的同學(xué)整天怨天尤人,愁眉苦臉,唉聲嘆氣地說:“我太笨了,什么本領(lǐng)也沒有,數(shù)學(xué)、英語

總是學(xué)不會(huì),成績平平,只有混日子了……”作為他們的同學(xué),你怎樣勸說他們?

答案:(1)農(nóng)民們能辨別氣象,善治理田地;舞者在舞臺(tái)上.翩翩起舞,表演精彩動(dòng)人:雕塑家的作品玲瓏

精巧,形象逼真;文人的文章富有文采,耐人尋味。

(2)本領(lǐng)不是天生就有的,需要勤奮的勞動(dòng)和艱苦的磨煉,才能“熟能生巧”。只要你肯下功夫,鉆研一

門學(xué)科,持之以恒,必有所獲。

解析:(2)本題考查語言表達(dá)的能力。先分析這位同學(xué)的情緒:怨天尤人、消極。針對(duì)這個(gè)情況,再結(jié)合

所學(xué)的賣油翁“熟能生巧”的例子來對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì),最后達(dá)到能讓他振作起來的目的即可,勸說時(shí)要語言

委婉,語句通順。

五、寫句子

某同學(xué)根據(jù)《賣油翁》一文的內(nèi)容擬寫了一個(gè)上聯(lián):康肅公百發(fā)百中,天下無雙。

請(qǐng)你根據(jù)《賣油翁》一文的內(nèi)容擬寫下聯(lián)。

答案:賣油翁技藝超群,人間罕見。

題組C培優(yōu)拔尖練

一、閱讀下面的文言文,完成下列各題。

[甲]初,權(quán)謂呂蒙日:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日:“孤豈欲卿治經(jīng)為

博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及曾肅

過尋陽,與蒙論議,大驚日:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日:“上別三日,即更刮目相待,大兄

何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

----《孫權(quán)勸學(xué)》

[乙]陳康肅公善射,當(dāng)世元雙,公亦以此自矜。嘗射于實(shí)圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。

見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

康肅問日:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然日:“爾安敢輕

吾射!”翁日:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢

不濕。因日:“我亦無他,惟手熱爾?!笨得C笑而遣之。

—《賣油翁》

(1)列各組句子中,加粗詞語意思相同的一項(xiàng)是()

A.辭:①蒙舌辭以軍中多務(wù)②旦辭爺娘去(《木蘭詩》)

B.治:①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪②險(xiǎn)躁則不能治性(《誡子書》)

C.但:①但當(dāng)涉獵,見往事耳②無他,但手熟爾

D.及:①及魯肅過尋陽②悲守窮廬,將復(fù)何及(《誡子書》)

(2)把[甲][乙]兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①卿今者才略,非亞吳下阿蒙!

②見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

(3)兩篇文章在寫人物時(shí)都用了描寫,但[乙]文還有、描寫,這

些描寫將人物寫得具體可感,栩栩如生。如賣油翁的“睨之”,但微頷之”就體現(xiàn)了他。

(4)從[甲][乙]兩文呂蒙和陳堯咨的經(jīng)歷中,你悟到了什么道理?

答案:(1)C

(2)①你如今的才干和謀略,不再是以前吳地的阿蒙了!

②(賣油翁)看見陳堯咨射出的箭十支能中八九支,只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。

(3)語言;動(dòng)作;神態(tài);對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意

(4)要善于聽取別人的意見。

解析:(1)A.推托;辭別。B.研究;修養(yǎng)。C.只,只是。D.到,等到;來得及。

(2)①才略:才干和謀略。非復(fù):不再是。

②發(fā)矢:射出的箭。但:只是。頷:點(diǎn)頭。

(3)由[甲]文“初,權(quán)謂呂蒙日”“權(quán)日”“大驚日",[乙]文“康肅問日”“翁日”“因日”等引

導(dǎo)的語句可知,兩文都運(yùn)用了語言描寫;由“睨之”“但微頷之”等可知,[乙]文還運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)

描寫,從中可以看出賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意,并不十分贊賞。

(4)結(jié)合[甲][乙]兩文內(nèi)容,從“蒙乃始就學(xué)”“康肅笑而遣之”中體悟道理.

二、閱讀下文,回答問題

(一)

陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家固。有賣油翁釋擔(dān)而睨之,久而不去。見其

發(fā)失十中八九,但微頷之??得C問日:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他,但手熟爾?!笨?/p>

肅忿然日:“爾安敢較吾射!”翁日:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油

瀝之,自找孔入而錢不濕。因日:“我亦無他,惟于熟爾。”康肅笑而遣之。

(二)

昔有大長者子,共諸商人入海采寶。此長者子善誦入海捉船之法,若入海水漩狀河流磯激之處,當(dāng)如

是捉,如是正,如是住。語眾人言:“入海方法,我悉知之?!北娙寺勚?,深信其語。|既至海中未經(jīng)獲

船師遇病忽然畫。時(shí)長者子即便代處。至泡波旋流之中,唱言當(dāng)如是捉,如是正。船盤回旋轉(zhuǎn),不能前

進(jìn)至于寶所。舉船商人沒水而死。

L解釋下列句中加粗訶的意思

①公亦以此自矜

②徐以杓酌油瀝之

③不能前進(jìn)至于寶所

④舉船商人沒水而死

2.對(duì)文中畫框部分?jǐn)啵ㄏ迶嗳帲?/p>

既至海中未經(jīng)幾時(shí)船師遇病忽然便死

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

②至澗淞旋流之中,唱言當(dāng)如是捉,如是正。

4.讀了文章(一),你獲得了哪些啟示(至少兩點(diǎn))?如果用一個(gè)成語表現(xiàn)文章(二)的主題,你認(rèn)為下列

哪一項(xiàng)最恰當(dāng)?請(qǐng)說明理由。

A.刻舟求劍B.紙上談兵C.夜郎自大

啟不:________________________

成語:_________

理由:__________________________

答案:1.①憑:②慢慢地;③……的地方(地方):④全

2.既至海中/未經(jīng)幾時(shí)/船師遇病/忽然便死

3.①(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭.

②當(dāng)船行駛到有漩渦的急流中,他大聲說:“應(yīng)當(dāng)這樣掌舵,這樣掌舵才能正確地航行。

4.獲得了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”、“人外有人”、不能“驕傲自滿”等的道理。

B

因?yàn)榇箝L者之子只知道書本的知識(shí),卻沒有親身實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致了悲劇發(fā)生。

解析:1.本題考杳學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目,要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語,尤其注意

通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意:他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。以;憑。②句意;慢慢

地用油杓舀油注入葫蘆里。徐:慢慢地。③句意:無法繼續(xù)前進(jìn)到達(dá)采寶的地方。所:……的地方(地方)。

④句意:全船人最終都落水而死。舉:全。

2.本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題,首先要明確句意,然后根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。句意:

船行駛到了大海后,沒有多久,船師生病,忽然死了。“既至海中”“未經(jīng)幾時(shí)”,是并列的時(shí)間狀語,

“船師遇病”“忽然便死”

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