職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)意識(shí)形態(tài)工作體系_第1頁(yè)
職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)意識(shí)形態(tài)工作體系_第2頁(yè)
職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)意識(shí)形態(tài)工作體系_第3頁(yè)
職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)意識(shí)形態(tài)工作體系_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)意識(shí)形態(tài)工作體系第一章總則為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意識(shí)形態(tài)工作,確保教育培訓(xùn)方向的正確性,增強(qiáng)全體教職員工的思想政治素養(yǎng),制定本工作體系。意識(shí)形態(tài)工作是影響職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素,關(guān)系到機(jī)構(gòu)的社會(huì)形象與責(zé)任。第二章目標(biāo)與原則意識(shí)形態(tài)工作旨在引導(dǎo)教師和學(xué)員樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。工作應(yīng)遵循以下原則:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”;堅(jiān)持以人為本,尊重師生的主體地位,促進(jìn)師生的全面發(fā)展;堅(jiān)持服務(wù)大局,結(jié)合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。第三章工作范圍意識(shí)形態(tài)工作覆蓋職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各個(gè)方面,包括教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)等。具體包括課程體系的建設(shè)與更新、師德師風(fēng)的培育、校園文化活動(dòng)的組織、對(duì)外宣傳的管理等。第四章管理規(guī)范各部門需明確責(zé)任,落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作。教學(xué)部門應(yīng)在課程設(shè)計(jì)中融入思想政治教育內(nèi)容,確保課程的思想性和科學(xué)性。人事部門應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),定期開展師德師風(fēng)考核,建立健全師德師風(fēng)檔案。宣傳部門需加強(qiáng)對(duì)外宣傳,確保宣傳內(nèi)容符合國(guó)家法律法規(guī)和政策要求,維護(hù)機(jī)構(gòu)的良好形象。第五章操作流程意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)遵循以下流程:1.制定年度工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。2.開展意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng),組織師生學(xué)習(xí)國(guó)家政策、法律法規(guī)及相關(guān)思想政治教育內(nèi)容。3.定期開展意識(shí)形態(tài)工作檢查,評(píng)估工作落實(shí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。4.收集師生對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)行分析和總結(jié),促進(jìn)工作不斷改進(jìn)。5.在重要節(jié)日和活動(dòng)中,開展主題教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的思想政治認(rèn)同感。第六章監(jiān)督機(jī)制意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)建立健全監(jiān)督機(jī)制,確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。設(shè)立意識(shí)形態(tài)工作小組,定期召開會(huì)議,研究和討論意識(shí)形態(tài)工作的進(jìn)展情況。通過(guò)定期檢查、隨機(jī)抽查等方式,對(duì)各部門的意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。鼓勵(lì)師生積極參與監(jiān)督,設(shè)立意見(jiàn)箱和熱線電話,暢通反饋渠道。第七章評(píng)估與反饋定期對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估內(nèi)容包括工作實(shí)施情況、師生的參與度、對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)同感等。評(píng)估結(jié)果應(yīng)形成書面報(bào)告,向全體教職員工通報(bào)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果,調(diào)整和完善工作方案,確保意識(shí)形態(tài)工作更具針對(duì)性和有效性。第八章附則本工作體系由職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋,自頒布之日起實(shí)施。各部門應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況,制定具體實(shí)施細(xì)則,確保意識(shí)形態(tài)工作落到實(shí)處。職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意識(shí)形態(tài)工作是其整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,涉及到教育教學(xué)的方方面面。通過(guò)建立完善的工作體系,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論