陜西省安康市2021-2022學年高二下學期期中語文試題

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁陜西省安康市2021-2022學年高二下學期期中語文試題試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七八九總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。公平是指大家平等存在。傳統(tǒng)中國有關公平的文獻記錄散見于不同的文本中，如《禮記·大同》中的：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”《孔子家語·論禮》中：“子曰：‘天無私覆，地無私載，日月無私照?！薄秴问洗呵铩べF公》中：“公則天下平矣，平得于公?！薄按蟮馈笔亲匀唤绲墓蚕?，代表一般與普遍，是如日、月、星、辰等諸存在物之所以存在的共同基礎。在儒學中“大道”不是信條而是客觀現(xiàn)實與事實；“大道”不是人為主觀“密謀”的封閉信條，而是人人可見的開放事實。“大道”的本性與本體是“公”；“選賢與能，講信修睦”則是“天下為公”所追求的目標與結果，也就是“平”。因此，在儒學思想中“公平”這個名詞有內在的具有因果關系的屬性，而不是單純的、簡單性的獨立概念。“公平”是對作為自然存在物的大道及其本性最簡約、最簡單的描述概括與總結?！按蟮馈币恢滦缘貙Υf物的結果是萬物間呈現(xiàn)出的差異性、多樣性和多重性，也就是“選賢與能”、或適者繁榮與適者生存。公平的本體論重要許諾之一是平等。在自然中的關系分為兩大類，一對多的關系和一對一的關系。在描述一對多關系時用公平表述，而當描述一對一關系時，用平等表述，它們的內涵都是一致性。公平主要用于表述在上與下的關系中，上要對所有的下都保持一致性，而平等重點關注的是在平行性的關系中要保持相互間的一致性。例如人人生而平等的語句中所隱含的是人和人之間的平行性的平等關系；在我要公平話語中，通常所指向的是要像對待他人一樣對待我，也就是要一致性地對待他人和我。公平的本體論之另一重要許諾是公正?！疤煜聻楣钡墓街康氖菍崿F(xiàn)“選賢與能”。賢與能中所隱含的是差別、是不平等，因此差別和不平等是公的結果，也就是公正?！拔乙敝兴蟮氖窃诠降那疤嵯伦C明和證實我自己的獨特性，證明我與他人之間的不同。公正所指向、所描述的是個體的價值、個體的獨立性、獨特性，也就是差異性或比較優(yōu)勢，或曰個體自由、個人主義。仁愛是公平的本體論之另一重要許諾。以公平為前提和基礎的“選賢與能”中所隱含的重要價值和意義之一是差等的愛，也就是“選”和“與”中對個體間差異的證實、證明。以“天下為公”為前提、以“選賢與能”為基礎的儒學差等的仁愛精神與原則不是歧視、不是偏見，而是公平、公正與平等的現(xiàn)實化與情感化。公平的本體論許諾的核心精神是一致性，即孔子所言的“吾道一以貫之”中的一致性。公平不僅是儒學道德倫理的基礎與大前提，而且也是其首要的與無所不在的初始原則。例如儒學中庸的前提與基礎是天命，而天命就是大道、是公平。因此，在儒學中公平不僅應是宏觀政策的基礎，更應是一生“不可須臾離也”（《禮記·中庸》）的初始原則。（摘編自楊國利《簡論儒家生命倫理學“四原則”》）1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．儒學認為“大道”是客觀現(xiàn)實與事實，是人人可見的開放事實，決定自然物的存在。B．儒學思想中的“公平”有內在的具有因果關系的屬性，即有了“公”所以才有“平”。C．承認差別和不平等，追求個體價值、個體自由、個人主義，不違背“天下為公”精神。D．源遠流長的儒學差等的仁愛精神與原則是公平、公正與平等的現(xiàn)實化與情感化。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．開篇連續(xù)引用三部儒家經(jīng)典中的論述，共同論證了“大道”的本性與本體是“公”。B．文章闡述公平的內容之一“平等”時，先采用道理論證，然后采用舉例論證的方法。C．文章兩處引用了《禮記》中的話，分別論述了中國早有公平的記錄、公平的重要性。D．文章以“公平”為話題，先界定概念，再多角度論述公平的內涵，最后指出其地位。3．根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（

）A．公平、平等所描述的關系雖然有一對多和一對一之分，但兩者的內涵是一致的。B．如果“我要公正”的要求得以實現(xiàn)，就意味著消除了人與人之間的差別和不平等。C．摒棄歧視與偏見，尊重個體間的差異，這正是儒學差等的仁愛精神可貴的一面。D．公平的核心精神即孔子思想中包含的一致性，由此可知我國公平傳統(tǒng)源自孔子。評卷人得分二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：為扎實做好2021年能源工作，持續(xù)推動能源高質量發(fā)展，國家能源局研究制定了《2021年能源工作指導意見》并于4月22日發(fā)布。意見明確2021年主要預期目標：能源結構。煤炭消費比重下降到56％以下。新增電能替代電量2000億千瓦時左右，電能占終端能源消費比重力爭達到28％左右。質量效率。單位國內生產(chǎn)總值能耗降低3％左右。能源資源配置更加合理、利用效率大幅提高，風電、光伏發(fā)電等可再生能源利用率保持較高水平，跨區(qū)輸電通道平均利用小時數(shù)提升至4100小時左右?？萍紕?chuàng)新。能源短板技術裝備攻關進程加快，關鍵核心技術、關鍵裝備、關鍵產(chǎn)品的自主替代有效推進。聚焦能源新模式新業(yè)態(tài)發(fā)展需要，新設一批能源科技創(chuàng)新平臺。體制改革。實現(xiàn)第一批電力現(xiàn)貨試點地區(qū)更長周期結算試運行，穩(wěn)步擴大現(xiàn)貨試點范圍，電力交易市場化程度進一步提升。健全電力中長期、現(xiàn)貨和輔助服務市場相銜接的電力市場體系。（選自《國家能源局發(fā)布〈2021年能源工作指導意見〉》）材料二：“可再生能源發(fā)展需要不斷創(chuàng)新發(fā)展模式，與其他產(chǎn)業(yè)進行融合發(fā)展和多元化開發(fā)利用，特別是交通行業(yè)與可再生能源融合發(fā)展。”5月12日，在交通能源轉型產(chǎn)業(yè)研討會上，國家能源局新能源和可再生能源司副司長王大鵬建議，加快新能源和交通等融合發(fā)展項目的推廣應用，探索可再生能源規(guī)?；茪涞睦?。工信部裝備工業(yè)一司副司長郭守剛也在會上透露，下一步工信部將與相關部門加強統(tǒng)籌，共同施策。其中包括，實施氫燃料汽車、電池汽車應用示范，鼓勵換電模式創(chuàng)新發(fā)展。同時，開展智慧城市基礎設施與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展試點，以及新能源汽車電網(wǎng)能量互動試驗示范等工作，統(tǒng)籌新能源汽車與風力、光伏發(fā)電等協(xié)同調度，提升可再生能源應用比例。此外，加快加氫領域的建設，推出優(yōu)惠政策，并配合相關部門做好新能源汽車投資的窗口指導，減少盲目投資，避免重復建設。氫能是零碳清潔的能源載體，利用可再生能源制氫，不僅是清潔制氫的重要路線，且是促進可再生能源消納和大規(guī)模高質量發(fā)展的重要措施。“十四五”期間，可再生能源發(fā)電成本持續(xù)降低，可以探索可再生能源發(fā)電制氫的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推廣燃料電池在工礦區(qū)、港區(qū)、船舶重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)的示范應用，提高交通領域的綠氫比例。在現(xiàn)代化工產(chǎn)業(yè)基礎較好的地區(qū)也可以重點開展能源化工綠氫替代。（摘編自《“新能源＋交通”獲政策力挺氫能成重頭戲》）材料三：新能源汽車的車型不斷增多，市場規(guī)模也日益擴大，為“雙碳”目標的實現(xiàn)提供了極大助力。從技術水平上看，我國新能源汽車在電池、電機驅動、智能網(wǎng)聯(lián)等技術方面已經(jīng)基本達到國際先進水平。但需要看到的是，新能源汽車作為一個新興產(chǎn)業(yè)，在核心技術、市場推廣和商業(yè)運作等方面仍然存在一些問題。第一個問題是核心技術的缺失。國內企業(yè)在電池能量管理系統(tǒng)、鋰離子電池能量密度控制方面仍與國外企業(yè)存在一定差距。在芯片環(huán)節(jié)，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)在芯片等產(chǎn)業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)仍需創(chuàng)新追趕。第二個問題是充電基礎設施的不完善。隨著新能源汽車數(shù)量的持續(xù)增長，我國充電基礎設施結構性供給不足的問題日益凸顯，整體規(guī)模仍顯滯后。2020年規(guī)劃建設公共充電樁數(shù)量約50萬個，但是與同期新能源汽車的發(fā)展規(guī)模仍不匹配。此外，充電設施的布局也不夠合理，公共充電樁的使用率較低，可持續(xù)商業(yè)發(fā)展模式尚未形成，存在運營企業(yè)盈利困難和消費者充電價格偏高的雙向矛盾。第三個問題是后市場流通服務體系有待健全。在售后服務方面，不同品牌新能源汽車的質保內容參差不齊，電池以舊換新的政策也不相同，售后服務配套體系滯后，對培育消費市場存在一定負面影響。同時，新能源汽車二手車市場評估標準缺失、流通體系不健全、車輛保值率低等問題會影響市場的長遠發(fā)展。（摘編自《信息技術助力碳中和，新能源汽車馳騁節(jié)能路》）4．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．國家能源局研究后提出的2021年主要預期目標，體現(xiàn)了質量效率提高，能源新模式將依靠科技創(chuàng)新得到進一步的發(fā)展。B．我國能源發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，國家希望2021年達成煤炭消費比重下降到56％以下、單位國內生產(chǎn)總值能耗降到3％的目標。C．氫能具有零碳清潔、可再生、成本低等諸多優(yōu)點，國家可以推廣氫燃料電池到工礦區(qū)、港區(qū)、船舶重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)示范應用。D．我國新能源汽車目前仍存在核心技術缺失、充電基礎設施結構性供給不足、后市場流通服務體系不夠健全等主要問題。5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．如果能夠達到國家能源局提出的能源結構、質量效率、體制改革等方面預期目標，將會更好地推動能源高質量發(fā)展。B．新能源推廣應用到交通行業(yè)得到國家政策的支持，特別是氫能，在一些重點產(chǎn)業(yè)領域更是可以大規(guī)模高質量發(fā)展。C．因為2020年規(guī)劃建設的公共充電樁較少，所以我國充電基礎設施結構性供給不足、整體規(guī)模滯后的問題日益凸顯。D．在新能源的發(fā)展道路上，努力設定目標，找準方向，抓住重點，認清問題，碳中和、新能源汽車的發(fā)展才有可能實現(xiàn)。6．如何能夠促進新能源在我國得到更好地發(fā)展利用？請結合材料簡要回答。評卷人得分三、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。鳥窩劉黎瑩十幾年前，這個故事像長了翅膀，撲撲棱棱一頭扎進了我的耳朵。從此這個故事就一直棲息在我的腦海?，F(xiàn)在，我來講給你們聽聽：磊和晶熱戀時，磊用掉工作后好幾年的積蓄給晶買了一枚白金鉆石戒指?；楹?，晶天天戴著這枚戒指，晶說她會戴一輩子?？墒?，世事難料，真的是世事難料。那天，磊的同學琛來幫著磊釘窗紗。琛的手很巧，木工電工鉗工，樣樣精通。干完活兒，琛說回去有事，死活不在磊家吃飯。琛匆匆走后，晶在吃完晚飯時發(fā)出一聲驚叫！原來，晶下午在院子里洗衣服時把那枚戒指放在窗臺上了！可現(xiàn)在卻不見了！兩口子拿著手電簡在窗臺前照了半天，哪有戒指的影子？兩口子急忙來到琛的家中。磊讓琛看看是不是在收拾工具時不小心把戒指一起收進了工具箱。磊忙拿出工具箱，三個人翻了個底朝天，連戒指的影子也沒看到。三個人不歡而散?；丶液?，晶對磊說：“怪不得當時留琛吃飯，他非要走呢?！崩谡f：“上學的時候，琛是個人品極佳的三好學生。是不是這幾年到了社會上琛變了？”晶說：“咱家是獨門獨院，今天除了琛，誰也沒來過咱家。當時，我的確是順手把戒指放在窗臺上。還有，那天去買戒指時你不是說琛和你一塊去的嗎？”磊說：“是啊。當時，我為了給你個驚喜，就沒告訴你，還是琛幫我挑選的。當時這枚戒指是金店里價錢最貴的了。他還說再過幾個月把錢攢夠了也給他的女朋友買一枚?！本дf：“這就對了。人為了愛情有時會昏頭的。誰一生不辦幾件錯事？他可能回家就把戒指藏起來了。你們是好朋友，這事不要張揚了?！崩诋敃r不愿意相信戒指是琛拿的，但磊又實在沒有理由反駁妻子。磊只好聽從妻子的話，既不和任何人說這事，也有意無意地疏遠琛。一個星期后，琛拿著那枚戒指來找他們兩口子。琛說，昨天晚上他實在睡不著覺，越想越覺得這事蹊蹺，從床上爬起來，就把那個木頭工具箱給砸了。這一砸，奇跡出現(xiàn)了！很有可能當時收拾工具時戒指滾到了工具箱的縫隙中，因為工具箱是祖上傳下來的，上邊有很多的裂縫……當時磊兩口子就想戳穿，因為兩口子去找戒指時，清楚地記得工具箱是個塑料的。琛仍在說那個工具箱，琛在說這些的時候顯得語無倫次，表情也不太自然。雖然琛的話有些破綻，但只要找到了戒指，磊兩口子還是沒好意思點破。時光如梭。一眨眼，十年過去了。那天，磊剛走進院子，就聽到妻的驚叫聲！十年前丟了戒指時妻這么驚叫過一次。莫非家里又出了什么大事？磊有些發(fā)毛，未等細問，卻見妻領著兒子來到他的面前。磊這才看見兒子胖嘟嘟的小手里攥著那枚丟失了十年的戒指！妻驚訝得話都說不囫圇了，“兒子……上樹上掏鳥蛋，在鳥窩里掏出了這枚戒指！”妻邊說邊把手上的戒指摘了下來，兩只戒指一模一樣！這次，磊莫名其妙地大叫一聲！他家這棵大槐樹在他記事前就有了，看來當年妻放在窗臺上的戒指是被小鳥用嘴銜到了鳥窩！磊沒來得及和妻說話，就跑出了院子。磊找到了一個女人。這個女人很早以前和琛談過戀愛。磊說明了來意，說想問一下當年你和琛談得好好的，為什么會分手？女人說，琛當年背著我借了好多的錢買了一枚戒指，我表妹就在那個金店上班。剛和琛談戀愛時我讓表妹悄悄在遠處看過琛一次，但琛不認識表妹。那天表妹以為是給我買的，一問才知道不是給我的。琛死活不認賬，說他要買也只會給我一個人買。這不是睜眼說瞎話嗎？我覺得琛可能在和我談的同時，還和別的女人有瓜葛，我一賭氣就和他分手了……磊聽著聽著，大聲驚叫了一下！五年前琛病重時，在重癥監(jiān)護室吃力地想說戒指的事。磊不讓他說。磊不想讓好同學在臨咽氣時檢討自己的錯誤。磊說：“什么都不要說！不要說！”當時，琛的眼里流出了眼淚，磊的眼里也有了淚花。磊用力握住琛的手。漸漸地，磊感覺得到，琛的手越來越?jīng)?，越來越?jīng)觥ㄓ袆h改）7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，正確的一項是（

）A．小說中的“戒指”具有象征意義，不僅象征著磊與琛的友誼如鉆石般堅不可摧，也象征著琛的人品如白金鉆石般晶瑩純潔。B．晶丟失戒指后，不問青紅皂白，就和磊去琛家尋找，翻工具箱，還說琛回家就把戒指藏起來了，晶是作者要貶斥的一個對象。C．磊去醫(yī)院探望琛時，兩人都流出了眼淚：琛流出了眼淚是對他沒能告知戒指真相的悔恨；磊的淚花是對琛即將離世的悲痛。D．結尾“越來越?jīng)觥奔瓤衫斫鉃殍∩w征喪失給磊的感覺，也可理解為得知戒指真相后，磊為對琛的誤解而感到無地自容。8．小說中運用了多處伏筆來暗示琛并沒有偷戒指，而是自己買了一枚同樣的戒指“賠”給磊。請找出并加以分析。9．這篇小說意蘊豐富，能給讀者帶來多方面的思考和啟示，試簡要分析。評卷人得分四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。李先，字容仁，中山盧奴人也。仕苻堅尚書郎。后慕容永聞其名，迎為謀主。先勸永據(jù)長子城，永遂稱制，以先為黃門郎、秘書監(jiān)。垂滅永，徙于中山?；适汲?，先于井陘歸順。太祖后以先為丞相衛(wèi)王府左長史從元儀平鄴到義臺破慕容麟軍回定中山先每一進策所向克平車駕還代，以先為尚書右中兵郎。太祖謂先曰：“今蠕蠕屢來犯塞，朕欲討之，卿以為何如？”先曰：“陛下神武，威德遐振，舉兵征之，必將摧殄?！庇谑潜狈?，大破蠕蠕。轉七兵郎。太祖問先曰：“天下何書最善，可以益人神智？”先對曰：“唯有經(jīng)書。三皇五帝之典，可以輔王者神智?！庇謫栐唬骸疤煜聲?，凡有幾何？朕欲集之，如何可備？”對曰：“伏羲創(chuàng)制，帝王相承，以至于今，世傳國記，天文秘緯不可計數(shù)。陛下誠欲集之，嚴制天下諸州郡縣搜索備送，主之所好，集亦不難?！碧嬗谑前嘀铺煜?，經(jīng)籍稍集。太祖之討姚興于柴壁也，問先，對曰：“臣聞兵以正合，戰(zhàn)以奇勝。如聞姚興欲電兵天渡，利其糧道。及其未到之前，遣奇兵先邀天渡、柴壁左右，嚴設伏兵，備其表里。以陛下神策，觀時而動，興欲進不得，退又乏糧。夫高者為敵所棲，深者為敵所因，兵法所忌而興居之，可不戰(zhàn)而取?！碧鎻钠溆?，興果敗歸。太宗即位，問左右舊臣之中為先帝所親信者有誰。時新息公王洛兒對曰：“有李先者，最為先帝所知?！碧谡傧纫?，拜安東將軍。詔先與上黨王長孫道生率師襲馮跋乙連城，克之，悉虜其眾。乃進討和龍。先言于道生曰：“宜密使兵人人備青草一束，各五尺圍，用填城塹。攻其西南，絕其外援，勒兵急攻，賊必可擒?！钡郎粡?，遂掠民而還。后出為武邑太守，有治名。世祖即位，征為內都大官。神麚二年卒，年九十五。詔賜金縷命服一襲，贈定州刺史、中山公，謚曰文懿。（節(jié)選自《魏書·李先傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．太祖后以先為丞相/衛(wèi)王府左長史從元儀平鄴/到義臺/破慕容麟軍/回定中山/先每一進策/所向克平/B．太祖后以先為丞相/衛(wèi)王府左長史從元儀平鄴/到義臺/破慕容麟軍回/定中山/先每一進策/所向克平/C．太祖后以先為丞相衛(wèi)王府左長史/從元儀平鄴/到義臺/破慕容麟軍/回定中山/先每一進策/所向克平/D．太祖后以先為丞相衛(wèi)王府左長史/從元儀平鄴/到義臺/破慕容麟軍回/定中山/先每一進策/所向克平/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．蠕蠕指柔然，是公元四世紀后期至六世紀中葉，在蒙古草原上崛起的部落制汗國，與北魏、南朝形成了長期的并立。B．經(jīng)書在文中指儒家和道家經(jīng)典著作，如《易經(jīng)》《書經(jīng)》《詩經(jīng)》《禮記》《論語》《孝經(jīng)》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》《南華經(jīng)》等。C．秦朝統(tǒng)一后，統(tǒng)治區(qū)域空前擴大，就在全國實行郡縣制，由中央直接管轄，官員由中央任免，一郡之內又分若干縣。D．太守是秦漢時期對郡守的尊稱。漢景帝更名為太守，為一郡的最高行政長官，負責治民、進賢、決訟、檢奸等事務。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．太祖要收集天下書籍時，李先認為從伏羲氏到現(xiàn)在天下的書籍不計其數(shù)，但皇帝喜好，收集起來不難，鼓勵他搜集書籍。B．在柴壁討伐姚興時，太祖問李先的看法，李先回答用兵要以常法交戰(zhàn)，戰(zhàn)斗要出奇制勝，姚興犯了兵家大忌，可不戰(zhàn)而取。C．太宗即位后問舊臣中誰被先帝看重，新息公回答是李先，太宗就詔見他，任他為安東將軍；世祖即位后，征他為內都大官。D．李先與長孫道生襲擊乙連城時，獻計讓士兵每人準備一捆青草來填塞城壕，但長孫道生沒有采納其建議，最終掠民而還。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陛下神武，威德遐振，舉兵征之，必將摧殄。（2）及其未到之前，遣奇兵先邀天渡、柴壁左右，嚴設伏兵，備其表里。評卷人得分五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋興八首（其三）杜甫千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿①漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。匡衡②抗疏③功名薄，劉向④傳經(jīng)心事違。同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。［注］①信宿：再宿。②匡衡：西漢經(jīng)學家、大臣，元帝時位至丞相，多次上疏陳述自己對朝廷政策的意見。③抗疏：指臣子對于君命或廷議有所抵制，上疏極諫。杜甫任左拾遺時，曾上疏言事，論救房琯。④劉向：漢朝經(jīng)學家，宣帝時任諫大夫，曾因反對宦官而下獄，被免為庶人。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫城里千家萬戶靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，作者在江樓中坐看青翠山峰。B．頷聯(lián)中的“還泛泛”和“故飛飛”與上聯(lián)的“日日”相承，即天天所見如此，令人生厭。C．這首詩既有動景，又有靜景。作者以動襯靜，對靜景的描寫看似寧靜卻并不寧靜。D．從景物整體色調、情感基調上來看，這首詩與杜甫的《秋興八首（其一）》是一致的。15．這首詩由眼前秋景而生感，試結合后兩聯(lián)分析作者生發(fā)出哪些感觸。評卷人得分六、情景默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）水石相擊的自然奇景最震撼人心。李白在《蜀道難》中描寫蜀道上水石激蕩、山谷轟鳴驚險場景的兩句是“_______________________，_______________________”。（2）李商隱《錦瑟》中“_______________________，_______________________”兩句，分別運用莊子和杜宇兩個典故，寫出佳人錦瑟，一曲繁弦，驚醒了詩人的夢，不復成寐。（3）蘇軾《記承天寺夜游》中寫月色如水，畫面與《再別康橋》“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖”近似的兩句是“_______________________，_______________________”。評卷人得分七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。傳統(tǒng)藝術借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)力，早已有之。幾乎每一次網(wǎng)絡工具升級換代，都有目光_______________的藝術從業(yè)者率先闖入，_______________。如知識付費APP最火爆的時期，京劇坤生王佩瑜入駐喜馬拉雅平臺，開設了“京劇其實很好玩”課堂。三年前直播剛興起時，中央民族樂團的中胡首席蔡陽就在陌陌上開播，并聯(lián)合幾位演奏家成立“民樂坊”。（

）而此次“云”文藝熱潮，主要特征就是_______________、專業(yè)化，將名家名角這“一棵樹”背后的整片“森林”都拉入互聯(lián)網(wǎng)這個新場域。專業(yè)演出院團的工作重心從“云”端轉移，極大提升了網(wǎng)上的傳統(tǒng)藝術資源，豐富了相關內容的品質。一些在舞臺上不那么受關注的配角和行當成為網(wǎng)紅，一些正處于成長階段的年輕演員有了更多施展空間，一些靠藝術家“單打獨斗”無法實現(xiàn)的創(chuàng)意，在全團的傾力合作下得以完成。正是大量專業(yè)“引路人”的集中涌現(xiàn)，將普通人與傳統(tǒng)藝術的距離拉近了一大步。未來，無論在線上還是線下，藝術從業(yè)者都應_______________保有“引路人”的自覺，在普及傳播方面持續(xù)發(fā)力。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．敏銳

開疆拓土

規(guī)?；?/p>

時時刻刻B．敏銳

開天辟地

規(guī)范化

無時無刻C．敏捷

開疆拓土

規(guī)范化

無時無刻D．敏捷

開天辟地

規(guī)?；?/p>

時時刻刻18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．但這些開拓，主要是少數(shù)從業(yè)者的個人行為，能有機會亮相的，也多為業(yè)界籍籍無名的年輕配角。B．但這些開拓，主要是少數(shù)從業(yè)者的個人行為，能有機會亮相的，也多為業(yè)界已有一定資歷的名家。C．作為在業(yè)界已有一定資歷的名家，他們的這些開拓，主要是業(yè)余化、娛樂化、片面化的個人行為。D．雖然這些開拓，是少數(shù)從業(yè)者的個人行為，但有機會亮相的，也都是業(yè)界已經(jīng)有一定資歷的名家。19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．專業(yè)演出院團的工作重心從“云”端轉移，極大豐富了網(wǎng)上的傳統(tǒng)藝術資源，提升了相關內容的品質。B．專業(yè)演出院團的工作重心轉移到“云”端，極大提升了網(wǎng)上的傳統(tǒng)藝術資源，豐富了相關內容的品質。C．專業(yè)演出院團的工作重心被“云”端轉移，極大豐富了網(wǎng)上的傳統(tǒng)藝術資源，提升了相關內容的品質。D．專業(yè)演出院團的工作重心轉移到“云”端，極大豐富了網(wǎng)上的傳統(tǒng)藝術資源，提升了相關內容的品質。評卷人得分八、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。12月21日，國家統(tǒng)計局發(fā)布《中國婦女發(fā)展綱要（2011一2020年）》終期統(tǒng)計監(jiān)測報告，我國女性平均預期壽命突破80歲。繼2000年我國進入長壽國家行列之后，我國人均預期壽命持續(xù)提高，其中，女性人均預期壽命從2010年的77.37歲提高到2015年的79.43歲，2020年進一步提高到80.88歲。據(jù)世界人口的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，女性一般壽命比男性長5-10年，①。先天方面，女性的性染色體是XX，而男性的性染色體是XY。②，而X染色體上定位有清除氧自由基的酶。因此，擁有兩條X染色體的女性能產(chǎn)生更多的這種酶，能清除更多氧自由基。后天方面，③，男性的不良生活習慣更多，如抽煙、酗酒、作息時間不規(guī)律、不合理飲食等。除了生活習慣，女性在情緒釋放方面也有優(yōu)勢，“男兒有淚不輕彈”便是最好的佐證。“哭泣能讓女性及時宣泄，很好地減壓?！敝袊夏陮W學會老年心理專業(yè)委員會秘書長楊萍2015年在《健康時報》表示，男性適當表現(xiàn)柔弱的一面，更有利于身心健康，也有助于工作和生活的良性循環(huán)。20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。21．簡述這段文字的主要內容，要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過50個字。評卷人得分九、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著肥胖人口的增多，“瘦身”成了健康領域的“熱詞”。科學的“瘦身”有利于提升體質，錯誤的“瘦身”反而會妨害健康。其實，不只是在生理健康領域，我們需要“科學的瘦身”，其他領域也是如此。對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A2．A3．C【解析】1．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A.“決定自然物的存在”錯，原文為“是自然界的共相，代表一般與普遍，是如日、月、星、辰等諸存在物之所以存在的共同基礎”。故選A。2．本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.“三部儒家經(jīng)典”錯，《呂氏春秋》不屬于儒家經(jīng)典，且《呂氏春秋》中的語句“公則天下平矣，平得于公”論證的是“公”，是實現(xiàn)“平”的手段。故選A。3．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“兩者的內涵是一致的”偷換概念，原文是它們的內涵都是“一致性”，即二者都具有一致性的特點。B.“意味著消除了人與人之間的差別和不平等”錯，“我要公正”的要求得以實現(xiàn)恰是要證明我與他人的差別和不同。D.“由此可知我國公平傳統(tǒng)源自孔子”分析錯誤。原文“公平的本體論許諾的核心精神是一致性，即孔子所言的‘吾道一以貫之’中的一致性”是說“一致性”，而不是“公平傳統(tǒng)”。故選C。4．B5．C6．國家方面：①研究制定能源工作主要預期目標，從能源結構、質量效率、科技創(chuàng)新等方面發(fā)力；②加快新能源和交通等融合發(fā)展項目的推廣應用，鼓勵企業(yè)探索可再生能源規(guī)?；茪涞睦?；③推出優(yōu)惠政策，做好新能源汽車投資的窗口指導。企業(yè)方面：①在核心技術上縮小與國外的差距，在芯片等產(chǎn)業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)新追趕；②完善充電基礎設施，規(guī)劃建設與新能源汽車發(fā)展規(guī)模相匹配的公共充電樁；③健全后市場流通服務體系，主要解決不同品牌新能源汽車的質保內容、電池以舊換新的政策、新能源汽車二手車等問題?！窘馕觥?．本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。B.“單位國內生產(chǎn)總值能耗降到3%”錯，單位國內生產(chǎn)總值能耗是指一定時期內能源消費總量與國內生產(chǎn)總值(GDP)的比率，是衡量能源消費水平和節(jié)能降耗狀況的主要指標，通常反映經(jīng)濟結構和能源利用效率的變化，材料一中為“單位國內生產(chǎn)總值能耗降低3%左右”。故選B。5．本題考查學生對文章內容的概括和分析的能力。C.強加因果，由材料三可知，“充電基礎設施結構性供給不足、整體規(guī)模滯后的問題”是“隨著新能源汽車數(shù)量的持續(xù)增長”而突顯的，原因不在于“2020年規(guī)劃建設的公共充電樁較少”；且“2020年規(guī)劃建設的公共充電樁較少”是“充電基礎設施結構性供給不足、整體規(guī)模滯后的問題”的具體表現(xiàn)，而不是原因。故選C。6．本題考查學生對文章內容的篩選和概括的能力。國家方面：結合材料一“為扎實做好2021年能源工作，持續(xù)推動能源高質量發(fā)展，國家能源局研究制定了《2021年能源工作指導意見》并于4月22日發(fā)布”可知，研究制定能源工作主要預期目標，扎實持續(xù)推動能源高質量發(fā)展。結合材料二“加快新能源和交通等融合發(fā)展項目的推廣應用，探索可再生能源規(guī)?；茪涞睦谩笨芍?，加快新能源和交通等融合發(fā)展項目的推廣應用，探索可再生能源規(guī)?；茪涞睦?。結合材料二“加快加氫領域的建設，推出優(yōu)惠政策，并配合相關部門做好新能源汽車投資的窗口指導，減少盲目投資，避免重復建設”可知，推出優(yōu)惠政策，做好新能源汽車投資的窗口指導。企業(yè)方面：結合材料三“第一個問題是核心技術的缺失。國內企業(yè)在電池能量管理系統(tǒng)、鋰離子電池能量密度控制方面仍與國外企業(yè)存在一定差距。在芯片環(huán)節(jié)，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)在芯片等產(chǎn)業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)仍需創(chuàng)新追趕”可知，縮小與國外的差距，在芯片等產(chǎn)業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)新追趕。結合材料三“第二個問題是充電基礎設施的不完善。隨著新能源汽車數(shù)量的持續(xù)增長，我國充電基礎設施結構性供給不足的問題日益凸顯，整體規(guī)模仍顯滯后。2020年規(guī)劃建設公共充電樁數(shù)量約50萬個，但是與同期新能源汽車的發(fā)展規(guī)模仍不匹配”可知，完善充電基礎設施，規(guī)劃建設與新能源汽車發(fā)展規(guī)模相匹配的公共充電樁。結合材料三“第三個問題是后市場流通服務體系有待健全。在售后服務方面，不同品牌新能源汽車的質保內容參差不齊，電池以舊換新的政策也不相同，售后服務配套體系滯后，對培育消費市場存在一定負面影響。同時，新能源汽車二手車市場評估標準缺失、流通體系不健全、車輛保值率低等問題會影響市場的長遠發(fā)展”可知，健全后市場流通服務體系，主要解決不同品牌新能源汽車的質保內容、電池以舊換新的政策、新能源汽車二手車等問題。7．A8．①“上學的時候，琛是個人品極佳的三好學生”，這為琛自己花錢買戒指證明清白做鋪墊，顯得合乎情理。②磊去買戒指時是琛陪著去，還是琛幫他挑選的，說明琛熟悉戒指的款式，這為琛能夠再買一個同樣的戒指“賠”給磊提供了可能性。③“工具箱是個塑料的”“琛在說這些的時候顯得語無倫次，表情也不太自然”，這說明琛說的不是真話，只是為自己“賠”戒指找理由，暗示他并沒有偷。9．①人與人之間應互相信任。因為戒指不見了，磊和晶就主觀斷定是琛拿走了戒指，并為自己的想法找理由，以致疏遠琛，缺少對朋友的信任。②為人處世當坦誠以待。琛重視友情，不想讓朋友誤會，就自己買了戒指還給磊兩口子，并謊稱自己找到的；對女友也沒有說明實情，最終導致了悲劇的結局。③日久見人心，不能因為一件事就徹底否定一個人。因為丟戒指之事，晶就猜測琛不留下吃飯是因為偷了戒指，認為琛為了愛情昏了頭，認定琛人品有問題；琛的女友只因覺得琛有問題就賭氣分手?！窘馕觥?．本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內容和藝術手法的能力。B.文中并無“不問青紅皂白”的信息，“翻工具箱”也是三人的共同行為，“晶是作者要貶斥的一個對象”過于夸大。C.“沒能告知戒指真相的悔恨”理解錯誤，琛只是離世前想要告知朋友戒指的真相，并不存在悔恨。D.“得知戒指真相后，磊為對琛的誤解而感到無地自容”錯，當時磊并不知道戒指真相，且“無地自容”過于夸大，應該是“內心慚愧”。故選A。8．本題考查學生鑒賞文章表現(xiàn)手法的能力。本題考查的是伏筆手法，伏筆是指在文章或文藝作品中，前段里為后段所作的提示或暗示。解答時指出具體情節(jié)并結合語境分析即可。本文是圍繞“戒指”發(fā)生的故事，結局是琛并沒有偷戒指，而是自己買了一枚同樣的戒指“賠”給磊。為這一結果埋下伏筆的情節(jié)在前文有多處暗示：一處是“上學的時候，琛是個人品極佳的三好學生”，從人品的角度暗示琛會花錢買戒指自證清白；一處是“那天去買戒指時你不是說琛和你一塊去的嗎”“當時，我為了給你個驚喜，就沒告訴你，還是琛幫我挑選的”，從朋友關系以及對戒指熟悉程度的角度暗示琛再買一個同樣的戒指的可能性；一處是“工具箱是個塑料的”“琛在說這些的時候顯得語無倫次，表情也不太自然”從人物敘事和人物描寫的細節(jié)角度暗示琛可能在撒謊。有了前文這些暗示，才能夠使后文情節(jié)發(fā)展合情合理，既出人意料，又在情理之中。伏筆的運用使文章結構嚴密、緊湊。9．本題考查學生多角度探究作品意蘊的能力。結合“怪不得當時留琛吃飯，他非要走呢”“今天除了琛，誰也沒來過咱家。當時，我的確是順手把戒指放在窗臺上。還有，那天去買戒指時你不是說琛和你一塊去的嗎？”“磊當時不愿意相信戒指是琛拿的，但磊又實在沒有理由反駁妻子。磊只好聽從妻子的話，既不和任何人說這事，也有意無意地疏遠琛”可知，磊和琛是好朋友，但面對戒指丟失，妻子懷疑，磊和琛之間產(chǎn)生了疏離，可見，人與人之間應互相信任，缺少信任，誤會就會產(chǎn)生。結合“五年前琛病重時，在重癥監(jiān)護室吃力地想說戒指的事。磊不讓他說”“那天表妹以為是給我買的，一問才知道不是給我的。琛死活不認賬，說他要買也只會給我一個人買”可知，我們在肯定琛的仗義的同時，也應看到，正是他面對朋友和女朋友時不能坦誠相待，不愿意說出實情，導致朋友猜忌、女朋友離開，而終身遺憾?？梢姡伺c人之間需要信任，需要坦誠。從另一方面說，朋友猜忌、女友分手也是因為對琛缺少深入了解，僅憑一件事就否定對方，可見，人與人之間相處需要給對方時間和機會，所謂日久見人心。10．C11．B12．D13．（1）陛下英明神武，威勢和德政震懾遠方，發(fā)兵攻打它，必將摧毀消滅。（2）陛下可在其未到之前，派奇兵先占據(jù)天渡、柴壁左右，埋下伏兵，防備其表里相應?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：太祖后來任命李先為丞相衛(wèi)王府左長史。跟從元儀平定鄴城，到義臺，打敗慕容麟的軍隊，回師平定中山，李先每一次獻策，軍隊所向披靡?！柏┫嘈l(wèi)王府左長史”為“李先”的官職，中間不能斷開，排除AB?！澳饺蓣胲姟笔恰捌啤钡馁e語，應在“軍”后斷句，排除D。故選C。11．本題考查學生了解并掌握古代文化常識的能力。B.由后面“三皇五帝之典，可以輔王者神智”可知，經(jīng)書在文中并非指“儒家和道家經(jīng)典著作”。故選B。12．本題考查學生分析和概括文章內容的能力。D.“李先與長孫道生襲擊乙連城時”錯誤，選項中所說的計策是討伐和龍時李先所獻。故選D。13．本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“威德”，威勢和德政；“遐振”，震懾遠方；“摧殄”，摧毀消滅。（2）“邀”，占據(jù)；“備”，防備；“表里”，表里相應。參考譯文：李先，字容仁，中山盧奴人。李先最初在前秦任職，擔任尚書郎。后來西燕武桓帝慕容永聽聞李先的名聲，于是迎接李先到西燕來擔任他的謀士。李先勸慕容永據(jù)守長子城，慕容永于是稱帝，任命李先為黃門郎、秘書監(jiān)。慕容垂滅了慕容永，李先徙居中山郡?；适汲跄?，李先在井陘歸順。太祖后來任命李先為丞相衛(wèi)王府左長史。跟從元儀平定鄴城，到義臺，打敗慕容麟的軍隊，回師平定中山，李先每一次獻策，軍隊所向披靡?；实刍氐酱兀蚊钕葹樯袝抑斜?。太祖對李先說：“如今蠕蠕軍屢次來侵犯邊塞，我打算討伐，你認為怎么樣？”李先說：“陛下英明神武，威勢和德政震懾遠方，發(fā)兵攻打它，必將摧毀消滅?！被实塾谑潜狈?，大敗蠕蠕軍。改任七兵郎。太祖問李先：“天下什么書最好，可以增長人的精神智慧？”李先回答說：“只有經(jīng)書。三皇五帝治化之典，可以補給王者神智?！碧嬗謫枺骸疤煜碌臅灿卸嗌?？我打算收集它，怎樣能收全呢？”李先回答說：“伏羲創(chuàng)立制度，帝王相繼承，以至于現(xiàn)在，世代相傳的國史，天文和記述神秘事物的書籍不計其數(shù)。陛下果真想收集它，可嚴令天下諸州郡縣搜索并全部送來，陛下既然喜好，收集起來也不難?！碧嬗谑窍蛱煜骂C發(fā)詔令，經(jīng)籍漸漸收集起來。太祖在柴壁討伐姚興，問李先，李先回答說：“我聽說用兵以常法交戰(zhàn)，戰(zhàn)斗以出奇制勝。如聽說姚興打算屯兵天渡，是為了有利于其運糧之道。陛下可在其未到之前，派奇兵先占據(jù)天渡、柴壁左右，埋下伏兵，防備其表里相應。以陛下神算，觀時而動，姚興欲進不得，退又缺糧。高處被敵人占據(jù)，低處被敵人圍困，兵法所忌諱的而姚興就處在這種境地，可以不戰(zhàn)而取?！碧媛爮乃挠嫴撸εd果然失敗而歸。太宗即位，問身邊舊臣中被先帝視為親信的有誰。當時新息公王洛兒回答說：“有個叫李先的，最為先帝所賞識?！碧谡倮钕葋頃?，授任他為安東將軍。詔令李先與上黨王長孫道生率軍襲擊馮跋的乙連城，攻克它，全部俘虜該城守軍。于是又進軍攻打和龍。李先對道生說：“應當秘密地命令士兵人人準備一捆青草，每一捆圍長五尺，用以填塞城壕。攻打城的西南面，斷絕他們的外援，指揮軍隊急攻，一定能擒獲敵人。”道生不依從，于是攜掠民眾而返還。后來李先出任武邑太守，有善于治理的名聲。世祖即位，征為內都大官。神麚二年去世，享年九十五歲。詔令賜給一套金絲編織的顯示等級的制服，追贈為定州刺史、中山公，謚號為文懿。14．D15．①追慕前賢、事不遂心的苦悶。頸聯(lián)用典，以匡衡、劉向自比，自己不減匡衡敢于上疏直言卻因此被貶，故只能違背心志退而講經(jīng)。②功業(yè)無成的憤懣和頹傷。尾聯(lián)用反襯、對比手法，借“同學少年”的衣馬輕肥，表現(xiàn)作者功業(yè)無成的憤懣與頹傷。③深摯的憂國憂民之情。同學少年多已騰達得意，輕裘肥馬，作威作福，不念家國之殘破，“多”字和“自”字，表現(xiàn)了作者的痛心和鄙視之情，在憤激中揭示了作者深摯的憂國憂民之情。【解析】14．本題考查學生綜合鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。D.本詩描繪景物是暖色調，與杜甫《秋興八首（其一）》的冷色調不同。故選D。15．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。頸聯(lián)借古人寫心中事。這里是指如果抗言上疏論奏政治得失，何減匡衡，結果卻因此遭貶，“伏奏無成，終身愧恥”，因此說“功名薄”；進而不得為國出力，只得退而講經(jīng)如劉向父子，但窗老一經(jīng)，一事無成，違背自己的心愿，因此說“心事違”。說“功名薄”，說“心事違”，以轉進一層的筆法，表達了詩人的強烈憤慨?？故柙赓H，著詩抒情，詩人借二古人事以抒發(fā)自己的憤懣，寫得委婉深沉。尾聯(lián)借“同學少年”之得意反襯自己不得意的處境。想到同學少年多已騰達得意，輕裘肥馬，表現(xiàn)作者功業(yè)無成的憤懣與頹傷。而“同學少年”作威作福，既不念故人之流落，更不念家國之殘破，一個“多”字，一個“自”字，表現(xiàn)了詩人的痛心，也表明了他的鄙視之情。詩人本不得意，卻以得意者反襯，轉折得突兀，收結得憤激，詩正是在憤激中揭示了詩人的深摯的憂國憂民之情。16．

飛湍瀑流爭喧豗

砯崖轉石萬壑雷

莊生曉夢迷蝴蝶

望帝春心托杜鵑

庭下如積水空明

水中藻、荇交橫【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：豗、砯、壑、藻、荇。17．A18．B19．D【解析】17．本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。敏銳：（感覺）靈敏，（眼光）尖銳。敏捷：（動作、思路等）迅速而靈敏。此處形容“目光”，應選“敏銳”；開疆拓土：開拓疆域，擴展領土。開天辟地：神話中說盤古氏開辟天地后才有世界，因此用“開天