2024年公務(wù)員考試申論課件：熱點(diǎn)話題深度剖析2篇

2024-11-272024年公務(wù)員考試申論課件：熱點(diǎn)話題深度剖析CATALOGUE目錄申論考試概述與趨勢分析熱點(diǎn)話題一：教育公平與質(zhì)量提升熱點(diǎn)話題二：職業(yè)教育改革與發(fā)展熱點(diǎn)話題三：創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制熱點(diǎn)話題四：教育國際化趨勢及影響申論寫作技巧與實(shí)戰(zhàn)演練01申論考試概述與趨勢分析定義申論考試是公務(wù)員考試中的一種重要考試形式，其通過給定資料的閱讀，要求應(yīng)試者回答相關(guān)問題，考察其各項(xiàng)能力。目的申論考試旨在選拔具備優(yōu)秀綜合素質(zhì)的公務(wù)員，確保他們具備處理實(shí)際問題、制定和執(zhí)行政策的能力，以更好地服務(wù)國家和人民。申論考試定義及目的歷年申論考試涉及的話題十分廣泛，包括社會熱點(diǎn)、時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生問題等多個(gè)領(lǐng)域。題材廣泛申論考試題型包括歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行以及申發(fā)論述等多種類型，旨在全面考察應(yīng)試者的能力。題型多樣歷年申論考試題型回顧命題趨勢近年來，申論考試命題越來越注重時(shí)效性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)試者對實(shí)際問題的深入分析和解決能力。同時(shí)，考試難度也在逐年提升，對應(yīng)試者的綜合素質(zhì)要求更高。備考策略針對申論考試的命題趨勢，應(yīng)試者需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，積累相關(guān)知識；加強(qiáng)閱讀理解能力，提高分析判斷和問題解決的能力；注重寫作訓(xùn)練，提升語言表達(dá)和文體寫作能力；同時(shí)，還需要培養(yǎng)時(shí)事政治運(yùn)用能力和行政管理能力，以更好地應(yīng)對申論考試。命題趨勢與備考策略02熱點(diǎn)話題一：教育公平與質(zhì)量提升分析不同地區(qū)間教育資源分配不均的問題，探討其對教育公平的影響。地區(qū)差異與教育資源配置剖析城鄉(xiāng)之間在教育設(shè)施、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等方面的差距，提出縮小差距的策略。城鄉(xiāng)教育差距探討社會階層對教育機(jī)會的影響，分析弱勢群體在教育方面面臨的困境。階層固化與教育機(jī)會不均教育公平現(xiàn)狀分析010203提出加強(qiáng)師資培訓(xùn)、提高教師待遇等措施，以吸引和留住優(yōu)秀人才。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)倡導(dǎo)多元化、全面性的教育評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。改革教育評價(jià)體系探討信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，以及其對提高教育質(zhì)量的作用。推進(jìn)教育信息化質(zhì)量提升途徑探討案例分析：成功實(shí)踐及啟示啟示與思考結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)狀，探討成功案例對解決教育公平和質(zhì)量問題的啟示意義。成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)從案例中提煉出可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，為其他地區(qū)和學(xué)校提供參考。國內(nèi)外成功案例介紹選取國內(nèi)外在教育公平和質(zhì)量提升方面的成功案例，進(jìn)行詳細(xì)介紹和分析。03熱點(diǎn)話題二：職業(yè)教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀概述職業(yè)教育作為國家人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，當(dāng)前面臨著諸多挑戰(zhàn)。教育資源分布不均、教育質(zhì)量參差不齊、學(xué)生就業(yè)難等問題亟待解決。職業(yè)教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)分析隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，職業(yè)教育需要不斷適應(yīng)市場需求變化。然而，目前職業(yè)教育與市場需求之間存在較大差距，人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。瓶頸制約職業(yè)教育在發(fā)展過程中受到諸多瓶頸制約，如師資力量薄弱、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)欠缺、校企合作不夠深入等，制約了職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。針對職業(yè)教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，改革方向應(yīng)聚焦于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)公平與普及、加強(qiáng)產(chǎn)教融合與校企合作等方面，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的緊密結(jié)合。改革方向明確職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)，包括建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系、提升職業(yè)教育整體辦學(xué)水平、優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)等，以滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求。目標(biāo)設(shè)定改革方向與目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育改革與發(fā)展目標(biāo)，需采取一系列發(fā)展策略，如加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、完善政策法規(guī)、加大經(jīng)費(fèi)投入、優(yōu)化資源配置等，為職業(yè)教育發(fā)展提供有力保障。政策支持政府應(yīng)出臺相關(guān)政策支持職業(yè)教育發(fā)展，如制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育、建立校企合作長效機(jī)制、推動產(chǎn)教融合深入發(fā)展等，同時(shí)加強(qiáng)政策落實(shí)與監(jiān)管力度，確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。發(fā)展策略與政策支持04熱點(diǎn)話題三：創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新人才定義指具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造性勞動并取得成果的人才。創(chuàng)新人才特征具備敏銳的洞察力、豐富的想象力、強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造性思維能力。創(chuàng)新人才重要性是推動社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。創(chuàng)新人才概念界定轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索。優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，為學(xué)生提供多元化的知識結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的創(chuàng)新素養(yǎng)和教學(xué)能力，引進(jìn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)踐教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和創(chuàng)新平臺。培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建要素教育理念創(chuàng)新課程體系改革師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)國內(nèi)外實(shí)踐案例介紹國內(nèi)外在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的成功實(shí)踐案例，如硅谷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、國內(nèi)高校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班等。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與啟示面臨挑戰(zhàn)與對策分析成功案例的共性和特點(diǎn)，總結(jié)提煉出可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法，為其他地區(qū)和高校提供有益的參考和啟示。探討當(dāng)前創(chuàng)新人才培養(yǎng)面臨的主要挑戰(zhàn)和問題，如教育資源不均衡、評價(jià)機(jī)制不科學(xué)等，并提出相應(yīng)的對策和建議。05熱點(diǎn)話題四：教育國際化趨勢及影響隨著世界經(jīng)濟(jì)日益緊密，各國對具備國際視野和跨文化交流能力的人才需求不斷增長。經(jīng)濟(jì)全球化推動國際化有助于各國之間共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高整體教育水平。教育資源共享教育國際化促進(jìn)了不同文化之間的交流與融合，有助于培養(yǎng)具備多元文化素養(yǎng)的人才。文化交流與傳播教育國際化背景分析010203包括師生互訪、聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作等多種形式，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。合作項(xiàng)目多樣化各國政府紛紛出臺政策，鼓勵(lì)和支持教育機(jī)構(gòu)開展國際合作與交流。政策支持力度加大民間教育機(jī)構(gòu)和團(tuán)體之間的合作與交流也日益增多，推動了教育國際化的深入發(fā)展。民間交流日益頻繁國內(nèi)外教育合作與交流積極影響教育國際化有助于培養(yǎng)具備國際競爭力的人才，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。影響評估與應(yīng)對策略挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)教育國際化也可能帶來文化沖擊、教育資源不均衡等問題，需要加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)。應(yīng)對策略建立完善的教育國際化政策體系，加強(qiáng)監(jiān)管和評估工作，確保教育國際化健康有序發(fā)展；同時(shí)，加強(qiáng)國內(nèi)教育改革和創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和水平，以更好地適應(yīng)教育國際化的發(fā)展趨勢。06申論寫作技巧與實(shí)戰(zhàn)演練明確寫作目標(biāo)在開始寫作前，要明確寫作目標(biāo)和主題，確保文章緊扣題目要求。邏輯清晰文章結(jié)構(gòu)要合理，論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論要清晰明了，避免出現(xiàn)邏輯混亂的情況。用詞準(zhǔn)確在寫作過程中，要注意用詞準(zhǔn)確、簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的詞匯。引用政策文件在申論寫作中，適當(dāng)引用相關(guān)政策文件能夠增強(qiáng)文章的說服力和權(quán)威性。寫作技巧指導(dǎo)歷年真題解析分析題目要求仔細(xì)審題，明確題目要求和寫作重點(diǎn)，確保文章不偏離主題。提煉論點(diǎn)論據(jù)根據(jù)題目要求，提煉出有說服力的論點(diǎn)和論據(jù)，確保文章內(nèi)容充實(shí)、有理有據(jù)。掌握評分標(biāo)準(zhǔn)了解申論評分標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)來構(gòu)思和組織文章，提高得分率。借鑒優(yōu)秀范文參考?xì)v年優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)其寫作方法和思路，提升自身寫作水平。挑選具有代表性的模擬題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)自己的寫作能力和水平。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)，提高寫作速度和效率。完成寫作后，進(jìn)行自我評估和修改，不斷完善文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。請教老師、同學(xué)或?qū)I(yè)人士，聽取他們的意見和建議，進(jìn)一步提升文章質(zhì)量。模擬題實(shí)戰(zhàn)演練選擇典型題目限定時(shí)間完成自我評估與修改尋求他人意見THANKS感謝觀看2024年公務(wù)員考試申論課件：熱點(diǎn)話題深度剖析2024-11-27熱點(diǎn)話題概述與重要性國內(nèi)外時(shí)事政治熱點(diǎn)剖析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域熱點(diǎn)話題深度解讀文化教育領(lǐng)域熱點(diǎn)問題探討生態(tài)文明建設(shè)與環(huán)境保護(hù)專題社會治理創(chuàng)新及民生改善舉措目錄CONTENTS01熱點(diǎn)話題概述與重要性價(jià)值觀念類話題探討社會主流價(jià)值觀念、倫理道德等方面的問題，如誠信、責(zé)任、公正、包容等。時(shí)事政治類話題涉及國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的熱點(diǎn)問題，如重大政策出臺、重要會議召開、突發(fā)事件等。社會現(xiàn)象類話題針對當(dāng)前社會中普遍存在的現(xiàn)象或問題進(jìn)行剖析，如教育、就業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的熱點(diǎn)。公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)話題定義高分值占比熱點(diǎn)話題通常是申論考試中的重點(diǎn)，分值占比相對較高，考生需重點(diǎn)關(guān)注。命題趨勢近年來，公務(wù)員考試申論命題越來越注重對熱點(diǎn)話題的考查，要求考生具備對時(shí)事政治的敏感度和分析能力。熱點(diǎn)話題在申論中的分值占比掌握熱點(diǎn)話題可以為申論文章提供豐富的素材和觀點(diǎn)，使文章更加有說服力和深度。豐富文章內(nèi)容通過對熱點(diǎn)話題的深入分析，考生可以站在更高的角度看待問題，提出更具前瞻性和創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。提高立意高度熟練掌握熱點(diǎn)話題的分析方法和應(yīng)對策略，有助于考生在有限的考試時(shí)間內(nèi)快速構(gòu)思和撰寫高質(zhì)量的申論文章。增強(qiáng)應(yīng)試能力掌握熱點(diǎn)話題對提升申論成績的意義02國內(nèi)外時(shí)事政治熱點(diǎn)剖析國際形勢與外交政策分析國際安全形勢評估外交政策調(diào)整與優(yōu)化探討各國在外交政策上的調(diào)整與優(yōu)化，包括對外戰(zhàn)略、國際合作與交往等方面的新動向。國際政治格局演變分析當(dāng)前國際政治舞臺上的主要力量對比和格局變化，如大國競爭、地緣政治沖突等。法治建設(shè)進(jìn)展與司法改革分析法治建設(shè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，如法律法規(guī)的完善、司法體制改革的深化等，評估其對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推動作用。經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級解讀國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策的新變化，如供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等，分析其對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。社會政策創(chuàng)新與民生改善關(guān)注社會政策領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措，如教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的改革，探討其如何改善民生福祉。國內(nèi)重大政策舉措解讀教育公平與質(zhì)量提升探討當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的熱點(diǎn)問題，如教育資源分配不均、教育質(zhì)量參差不齊等，提出相應(yīng)的解決思路和對策。社會民生熱點(diǎn)問題探討醫(yī)療保障與公共衛(wèi)生分析醫(yī)療保障和公共衛(wèi)生領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，如看病難、看病貴等，研究如何通過改革和創(chuàng)新提升醫(yī)療保障水平和公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。就業(yè)創(chuàng)業(yè)與收入分配關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)和收入分配領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，如結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、收入分配差距等，探討如何通過政策引導(dǎo)和市場機(jī)制促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和合理收入分配。03經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域熱點(diǎn)話題深度解讀宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與政策走向把握當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析深入解讀國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢，包括經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)、物價(jià)等方面的情況，以及面臨的主要問題和挑戰(zhàn)。宏觀經(jīng)濟(jì)政策走向預(yù)測根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，分析預(yù)測未來宏觀經(jīng)濟(jì)政策的走向，包括財(cái)政政策、貨幣政策等，為考生提供政策理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要求闡述經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵和要求，包括創(chuàng)新驅(qū)動、綠色發(fā)展、開放合作等方面，引導(dǎo)考生深入思考如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及創(chuàng)新動能挖掘01針對不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，分析其發(fā)展現(xiàn)狀、特點(diǎn)和存在的問題，為考生提供產(chǎn)業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)。結(jié)合當(dāng)前科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的形勢，預(yù)測未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢和方向，包括新興產(chǎn)業(yè)、智能制造、綠色產(chǎn)業(yè)等。探討產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要性，分析挖掘產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動能的途徑和方法，包括技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等，引導(dǎo)考生關(guān)注產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新并思考如何推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。0203產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動能挖掘區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)施路徑區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展政策分析針對國家出臺的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展政策，進(jìn)行深入解讀和分析，包括政策目標(biāo)、政策工具、政策效果等，為考生提供政策理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)施路徑探討結(jié)合不同地區(qū)實(shí)際情況，探討實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的具體路徑和措施，包括加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展等，引導(dǎo)考生關(guān)注區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展并思考如何推動其實(shí)施。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵闡述區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵和意義，包括促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展、優(yōu)化區(qū)域資源配置、加強(qiáng)區(qū)域合作等方面。03020104文化教育領(lǐng)域熱點(diǎn)問題探討文化傳承創(chuàng)新與現(xiàn)代文明建設(shè)文化傳承的重要性文化是一個(gè)民族的靈魂和血脈，是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于弘揚(yáng)民族精神、提高國家文化軟實(shí)力具有重要意義。創(chuàng)新發(fā)展的路徑在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，是推動文化發(fā)展的關(guān)鍵。通過挖掘傳統(tǒng)文化資源、運(yùn)用現(xiàn)代科技手段、加強(qiáng)文化交流互鑒等方式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展?，F(xiàn)代文明建設(shè)的任務(wù)現(xiàn)代文明建設(shè)旨在構(gòu)建一個(gè)更加開放、包容、和諧的社會環(huán)境。這需要加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高全民文化素養(yǎng)，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會等領(lǐng)域的深度融合。當(dāng)前，教育改革正朝著更加公平、優(yōu)質(zhì)、多元的方向發(fā)展。這包括推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)職業(yè)教育和繼續(xù)教育，以及推動教育信息化等。教育改革的發(fā)展方向教育改革過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，如教育資源分配不均、教育質(zhì)量參差不齊、教育體制僵化等。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，需要加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，深化教育體制改革，以及加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略教育改革發(fā)展趨勢及挑戰(zhàn)應(yīng)對青少年成長環(huán)境現(xiàn)狀青少年成長環(huán)境與價(jià)值觀引導(dǎo)價(jià)值觀引導(dǎo)的重要性青少年時(shí)期是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。加強(qiáng)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)，對于培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。引導(dǎo)策略與方法家庭、學(xué)校和社會應(yīng)共同承擔(dān)起青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的責(zé)任。通過加強(qiáng)家庭教育、完善學(xué)校德育體系、營造良好的社會文化環(huán)境等方式，為青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀提供有力支持。05生態(tài)文明建設(shè)與環(huán)境保護(hù)專題生態(tài)文明建設(shè)理念與實(shí)踐舉措理念轉(zhuǎn)變從以人類為中心轉(zhuǎn)向人與自然和諧共生，樹立生態(tài)文明觀念。頂層設(shè)計(jì)制定生態(tài)文明建設(shè)總體規(guī)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和政策措施。實(shí)踐探索推進(jìn)生態(tài)工程、綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工作。制度保障完善生態(tài)文明法律法規(guī)體系，建立生態(tài)文明考核評價(jià)制度。污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)深入實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動計(jì)劃，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)能，發(fā)展清潔生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)?？萍紕?chuàng)新支撐加強(qiáng)環(huán)境科技研發(fā)，推廣先進(jìn)適用技術(shù)，提高污染防治和生態(tài)修復(fù)水平。環(huán)境污染防治與可持續(xù)發(fā)展路徑綠色低碳生活方式推廣與實(shí)踐綠色消費(fèi)倡導(dǎo)引導(dǎo)公眾樹立綠色消費(fèi)觀念，選