兒童文學(xué) 無字令

兒童文學(xué)無字令兒童文學(xué)無字令篇一寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬?最佳中國兒童文學(xué)讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災(zāi)之犬》了。這個故事寫了：作者因?yàn)閻圬澬”阋硕I來了獵犬花鷹，又由于避災(zāi)禍的考慮，想方設(shè)法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認(rèn)為只要保護(hù)珍稀動物就行，常見的動物不需要保護(hù)。實(shí)際上不是這樣。現(xiàn)在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。人類應(yīng)該愛護(hù)動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。兒童文學(xué)無字令篇二在這個寒假剛開始的幾天里，我和盧老師一起讀了美國作家貝弗利?克萊瑞雪的兒童文學(xué)作品《親愛的漢修先生》，這本書曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎。書中主人公鮑雷伊在小學(xué)二年級時，讀了一本課外讀物，她很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。之后幾乎每年、每個學(xué)期甚至每周、有時候還是一兩天，鮑雷伊就給漢修先生寫信。到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及內(nèi)心的孤單。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，還理解了父母無法共處的原因，體會了父母對他的關(guān)愛，而且練就了一手好文筆。一篇描述他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小作家的榮譽(yù)入圍獎，同時也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心。漢修先生告訴鮑雷伊，成為作家的方法養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，并且要多聽――聽別人講話，把內(nèi)容記下來。我在平時沒有寫日記的習(xí)慣，對事情的觀察也不夠仔細(xì)。其實(shí)漢修先生對鮑雷伊說的話，也是對我說的，我以后要爭取養(yǎng)成這些好習(xí)慣。鮑雷伊到新學(xué)校后，午餐總是被偷，所以下午經(jīng)常餓得頭暈眼花。他聽從了別人的建議，在午餐袋里裝了一個防盜警報(bào)器。但他沒有真正地抓住小偷，而是原諒了他。鮑雷伊真善良呀！漢修先生給鮑雷伊的建議實(shí)在是太多太多了，這些建議，對我的各個方面都有幫助。所以，我要認(rèn)真閱讀這本書和更多的書籍，相信這些書籍會使我在我的成長路上越走越好。兒童文學(xué)無字令篇三暑假里，我讀了《兒童文學(xué)》這本書，這本書里講了許多神奇、有趣的故事。而且，還通過這些故事告訴我們許多做人的道理。其中，我印象最深的就是《留守――少年沉淪錄之二》這個故事。這個故事主要講了鵬程，這個有工程師夢想的留守男生，只因假期一個人在家很孤獨(dú)，而參與打架斗毆，三次出門看朋友搶的士司機(jī)的錢，看著司機(jī)頭破血流的慘狀，竟然像當(dāng)初看到他爸摔傷時的慘狀一樣，無動于衷，因此而進(jìn)了看守所。讀完這個故事，我覺得鵬程之所以造成現(xiàn)在的這個樣子，不僅是他的錯，他的父母也有錯。鵬程不應(yīng)該因?yàn)楣陋?dú)便去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且還不回家；不應(yīng)該因?yàn)楹闷妫愀笥讶屽X；更不應(yīng)該因?yàn)榘职值耐葦嗔耍荒莛B(yǎng)家，便去記恨爸爸。鵬程如果覺得孤獨(dú)，那么他可以看書、畫畫、自娛自樂，想上網(wǎng)的話，可以去，但是要記得回家。有朋友約他去搶錢，那么他可以不去，沒有人逼他去。如果他覺得爸爸沒用，那也不能去恨他，因?yàn)椋瑳]有哪一個父母不愛自己的孩子，他可以好好想想父親對他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧，吵架離婚，可以不說，因?yàn)檫@些事同樣會發(fā)生在別人的身上。他的父母最大的錯誤就是對鵬程的教育不夠嚴(yán)格，對鵬程的關(guān)愛不夠多。如果他們發(fā)現(xiàn)鵬程愛去網(wǎng)吧時，能夠及時地制止，那么鵬程便不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中；如果他們對鵬程的關(guān)愛足夠多，那么鵬程便不會覺得孤獨(dú)，不會去跟朋友搶錢，導(dǎo)致最后的犯罪。希望經(jīng)過這次的事情，鵬程一家能夠得到教訓(xùn)，以后再也不會犯這樣的事情。我喜歡《兒童文學(xué)》這本書！兒童文學(xué)無字令篇四《兒童文學(xué)》這本書讓我明白了許多真理。如《消失的幼崽》這篇文章，讓我明白了“母愛的偉大”；《我知道爺爺?shù)墓适隆愤@篇文章，讓我明白了“今天幸福生活的來之不易”；《再見，小澈！》這篇文章，讓我明白了“友情的力量”?可給我印象最深刻的卻是這篇文章――《大還有多遠(yuǎn)》。讀了這的題目，大家第一時間想到的一定是大海。沒錯，這篇文章講的就是大海，不過不是普通的大海，而是屬于你的大海，知識的海洋。讓我來為大家細(xì)細(xì)道來。在一所不錯的小學(xué)上學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，每天吃好吃的飯菜，這對于我來說，沒有什么特別的，可是對于連解決溫飽都有些問題的家庭來說，讓自己的孩子在一所好的學(xué)校上學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，每一頓飯都吃得飽飽的，是連想都不敢想一想的。可是他們并沒有放棄，依然努力著。就像這篇文章里的小海一家一樣。雖然沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但小海一直非常努力地學(xué)習(xí)，成績在班里也是名列前茅。但是應(yīng)為爸爸媽媽沒有錢在為小海報(bào)其它的藝術(shù)培訓(xùn)班，所以小海的藝術(shù)方面跟同學(xué)相差一大截。可想想我自己，在一所不錯的小學(xué)上學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，每周都可以去專業(yè)的老師家學(xué)彈琵琶，而我卻沒有像小海那么努力地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為人的大腦一開始就是一個“小水坑”，漸漸地我們學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，這個“小水坑”才變成一條“小河”，再學(xué)習(xí)更深奧的內(nèi)容，“小河”也逐漸變成了一片“小湖”，甚至有可能變成“大?！保?dāng)然如果你不去學(xué)習(xí)、思考，它也會慢慢枯竭?，F(xiàn)在讓我們看自己離大海還有多遠(yuǎn)，努力讓你的“小水坑”變成“大?！卑?！兒童文學(xué)無字令篇五假期，我看了幾本兒童文學(xué)，黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、露西的《綠山墻的安妮》，曹文軒的《草房子》等，感到一種莫名的感動，也有很多的感觸。原來我很少看兒童文學(xué)，現(xiàn)在想想那真是一種遺憾！作為一名小學(xué)老師，如果不看兒童文學(xué)那更是一種遺憾！兒童文學(xué)不僅僅適合于孩子看，同時也適合于家長和老師看。兒童文學(xué)寫的多是孩子之間的事，作為孩子的教育者――家長和老師看了以后，就會知道現(xiàn)在的孩子在想些什么，他們需要什么，他們在做些什么，就會對孩子的需求有真切的了解。這樣，我們才能走近我們的孩子，乃至走進(jìn)他們的世界，和他們成為真正的朋友。這樣才有可能做一個良師、益友。不僅如此，老師同樣可以從兒童文學(xué)中得到陶冶，受到熏陶。那善良、聰明勤奮的安妮，那傲氣十足但又敢做敢當(dāng)?shù)亩判】?，那令人無可奈何但本性善良的秦大奶的杜事中的每一個人都使我感動、有的甚至讓我流淚，因?yàn)槊總€人都有可愛的一面，哪怕是不受大家歡迎的天生不生一根頭發(fā)的禿鶴。有個兒童文學(xué)作家